Ron Clark Story Film

Gerçek bir hayat hikayesinden alıntılanan film Ron Clark’ın Harlem de bir ilköğretim okulunda yaşadığı gerçek olayları anlatmaktadır. Ron Clark inatçı fedakar bir öğretmen profili sergilerken öğrencileri ise dibe vurmuş, umutları ve beklentileri olmayan bir profil sergilemektedir. Ron Clark, en başarısız öğrencilerin olduğu geri kalmış bölgedeki bir okulda öğrenmeye en ufak ilgileri olmayan şimdiye dek ellerinden tutan kimsenin olmadığı çocukları hayata kazandırmak için çabalamaktadır.

Filmin giriş sahnesinde aslında filmin devamı ile ilgili olarak Ron Clark’ın öğretmenlik anlayışına ilişkin unsurlar söz konusudur. Bu ilk sahnede Ron Clark öğrencilerin başarabileceğine inanan, onlara değer veren bir öğretmendir. Özellikle filmde Ron Clark’ın istenmeyen öğrenci davranışlarını engellemede yetenekli olduğu vurgulanmaktadır.

Clark ilk çalıştığı ve her şeyin yolunda gittiği yerden kendini geliştirememesi gibi bir nedenle ayrılmak istemektedir. Gitmesini istemeyen anne ve babasına “her yıl

öğrencilerime hayatta ne isterlerse yapmalarını söylüyorum. Hayal edin risk alın

diyorum. Benimde söylediklerimi

yapmamın zamanı geldi” der ve ayrılır.

New York’da bir pansiyona yerleşir. Pansiyondaki odasında New York’u izleme amacıyla açtığı camının karşısında koca bir duvar görür. Filmde Clark odasının penceresini büyük bir umutla açtığında bir duvarla karşılaşması beklentilerinin sonucunda nelerle

karşılaşacağına yönelik filmde yer alan bir göndermedir. Aslında bu karşılaşacağı şeylerle ilgili olarak filme eklenen bir mesajdır.

144

145

Pansiyondaki görevliden Harlem’de ki okulların listesini ister. Ancak görevli bunun yanında kişisel yaralanma avukatları vb. numaraları da bulmasını burada öğretmenlik yapmasının delilik olduğunu söyler. Clark bu süreçte özellikle büyük şehrin kalabalıklığı ve insanların birbirlerine uzaklığı arasında iletişim problemi yaşamaktadır bu arada maddi sıkıntılarda yaşamaya başlamıştır. Bu yüzden ek iş yapmaya başlamıştır ancak Clark oldukça inatçı ve güçlü bir kişiliğe sahiptir.

Clark’ın öğretmenlik yapacağı okulun bahçesine girdiği anda yer alan sahne, siren seslerinin ve şehir gürültüsünü duyulmasıyla başlar. Sahnenin başlangıcında caddenin üstündeki bir duvarda

yüzünü eliyle kapatmış (utanç gibi) bir genç resmi vardır. Clark bu grafitinin önünden geçer ve okulun bahçesinden girer. Filmde yer alan bu grafiti film gösterimi içerisinde önemli bir yere sahiptir. Öyle ki; grafiti de yer alan çocuk resmini Clark’ın öğrencilerinden

biri çizmiştir. Resimde öğrencinin yüzünü kapatması onu topluma, kendisine, başarabileceğine ilişkin ön yargıları olarak ifade edilmiştir. Öğrenci umutsuzdur çizdiği resimde de eli ile yüzünü kapatmıştır. Bu figüre filmin son sahnelerinde bir kez daha yer verilecektir.

Okul “Inner Harlem Elementary School”dur. Daha ağırlıklı olarak Afroamerikan öğrencilerin okuduğu ve okul müdürünün de Afroamerikan olduğu bir okuldur. Ron Clark okulda çalışabilmek için okul müdürüne başarılarından bahseder ancak müdür onun beyaz olmasından ve kibar olmasından dolayı işi yapamayacağını düşünür. Ancak sonunda denemeye karar verir. Bu sahnede özellikle siyahi müdürün Clark’a bakışları onunla ilgili ön yargılara sahip olduğunu göstermektedir. Öğretmenin başarıları vb. müdür için yeterli kriter değildir çünkü burası sorunlu bir okuldur. Clark okula ilk adım attığı sahnede yaşananlar Clark’ın bu okulu özellikle tercih etmesine neden olacaktır.

146

Okul müdürü Ron Clark’a okulu gezdirirken okulda açık bir şekilde seviye grupları oluşturulduğu görülmektedir ve düşük düzeydeki öğrencilerin bir sınıfa kapatılarak adeta orada zamanlarını geçirmeleri beklenmektedir. Bu yaklaşım filmde okulun ve eğitim sisteminin öğrenciye ve öğretime bakış açısını vurgulaması açısından önemlidir. Çünkü düşük öğrenme düzeyine sahip öğrencilerin bir sınıfa toplanmaları filmde eleştirilen bir olgu olmuştur. Bununla birlikte eğitime ve öğrenciye yalnızca standart test puanı açısından yaklaşılması sorunlu öğrenci davranışının ortaya çıkmasının temel nedeni olarak işlenmektedir filmde. Kısacası dışlanmış öğrenciler ve sorunlu öğrenci davranışları konusu filmde işlenmektedir.

Filmde öğrencilerin aile profilleri oldukça sorunludur. Birçok veli zaten bir şekilde suça bulamış iken diğerleri ise geçim sıkıntısı içinde çocuklarına fazladan sorumluluklar yüklemişlerdir. Ailelerin eğitim düzeylerinin ve sosyo-ekonomik düzeylerinin düşüklüğü de ilgili sahnelerde yoğun olarak vurgulanmıştır. Clark ailelerin de desteğini almak üzere gerçekleştirdiği ziyaretler sonucu öğrenci velilerini de tanıma şansı yakalamıştır. Filmde bu aşamada öğrencileri çok yönlü tanımanın önemi vurgulanmaktadır. Clark veli ilk günlerde yaptığı veli ziyareti ile öğrencileri hakkına birçok bilgi edinebilmiştir.

Filmde okulun serbest zaman (teneffüs, vb) etkinliklerindeki öğrenci görüntüleri hiphop-rap türü müzik eşliğinde verilmektedir. Görüntülerde bir tel örgü ardından basketbol oynayan, kumar oynayan, kavga eden, kitap okumaya çalışan öğrenciler gösterilmektedir. Okul bahçesinde ki öğrenciler sahnesinin tel örgüler arkasından verilmesinin öğrencilerin bir çoğunun suça bulaşmış ya da bulaşma potansiyeli olduğunu vurgular nitelikte gösterildiği düşünülmektedir.

Ron Clark kendi sınıfına ilk gün “risk al” ve “hayal et” ifadelerini asmış ancak bu öğrenciler tarafından ciddiye alınmamıştır. “Risk al” ve “hayal et” ifadeleri filmin

147 büyük bir kısmında kullanılan ve özellikle de senaryoda işlenen bir ifadedir. Bu ifade filmde imkansızlıklar içerisinde yetişmiş, aile desteği ve ilgisinden yoksun başarabilme imkanı olmayan öğrencilerin çabalarını ve öğretmenin azmini ifade etmektedir. Ancak Clark’ın “hayal et” ve “risk al”

sloganları onları etkilememiştir. Çünkü bu öğrenciler için gerçekçi değildir. Öğrenciler Clark’ı benimsemezler. Daha önceki öğretmenlerin yaptığı gibi Clark’ın sınıfı terk edeceğini düşünürler. Clark sınıfa hakim olmakta zorlandığında onların dikkatini çekmek için sınıfın kapısını sert bir şekilde kapatır. Aslında Clark’ın problem yaşamaya başladığı bu ilk sahnelerde klasik yöntemlerle çözüme ulaşmaya çabaladığı düşünülmektedir. Kapıyı çarpma görüntüsü öğrencilerin öğretmen algısına uzak ve ters bir durum olmamaktadır. Clark onlar için bilindik bir öğretmen görüntüsüne sahiptir.

Clark İlk kuralı açıklar; “bir bir aileyiz”. Öğrencilerden birisi bana benzemiyorsunuz ki demesine rağmen. Clark siz benim ailemsiniz ben sizin ailenizim der. Öğrencilere kendisi ile aynı

olduklarına ikna edemez. Ron Clark öğrencilerle ortak bir amaç oluşturabilmek, güven sağlayabilmek ve biz duygusunu oluşturabilmeye çalışmaktadır. Ancak sınıfta liderlik özelliğine sahip bir öğrenci olan Shameika bunu engeller. Clark beyazdır ve bir öğretmendir. Öğrencilere göre

Clark onlara çok uzak biridir dolayısıyla Clark öğrencileri ikna etmekte zorlanmaktadır.

Okulda problemlerin yalnızca öğrenciler özelinde oluşmadığı filmde ilgili sahnede ifade bulan durumlardandır. Özellikle öğretmenler arasındaki iletişim ve okul yöneticisinin öğretmene karşı tutumları da öğretmenlerin yaşamaları muhtemel problemler arasında verilmektedir. Clark öğrencilerde istendik davranışlar oluşturmak üzere kurallar listesi uygulamaya karar verir. Clark’ın hazırladığı çeşitli kurallar söz

148

konusudur ve her bir öğrenciden bu kurallara uymasını isteyecektir. İlk kural ise “biz bir aileyiz” kuralıdır. Bunun ardından “biz bir aileyiz” ve “birbirimize saygı duyacağız” kuralları gelir. Filmde Clark’ın kuralların uygulanması üzere sergilediği davranışların bu noktada onu daha otoriter bir öğretmen yapmaya doğru götürdüğü düşünülmektedir. Dolayısıyla öğrenciler kuralları uymayı reddederler. Clark bunun üzerine kurallara uymayan öğrencilerin isimlerinin tahtaya yazılacağını söylerken öğrenciler kitaplarını defterlerini tahtaya fırlatırlar.

Öğrenciler kurallara oldukça tepki göstermektedir. Ancak Clark’ın ilerleyen sahnelerde de tutarlı davranışlar sergilemesi sonucu öğrenciler birlikte hareket edebilmeyi öğrenmeye başlayacaklardır. Clark’ın kurallar konusunda tutarlı davranışlar sergilemesi, kararlı olması sonucunda öğrencilerin kurallarına uymamak konusundaki ısrarlarını bir miktarda olsa kırabilmiştir. Özellikle bu noktada Clark bir öğrencinin davranışından dolayı sınıfın ve kendisinin de sorumlu olduğunu vurgulayarak, birinin yapmış olduğu olumsuz bir davranışın sınıfın tamamını etkileyeceğini göstermiştir. Filmde bu olgu kurallara uymaya direnen sınıfın lider öğrencisi üzerinden gösterilmiştir. Sınıfı yönlendiren öğrencinin kurala direnmesi sonucu tüm sınıf yemeğe gidememiş ve arkadaşlarının ısrarları sonucunda sınıfın lider öğrencisi Shameika’da kurala uymak zorunda kalmıştır. Öğretmenin tutarlı davranışları sonucu kurala uyan Shameika’yı öğretmen tebrik etmiş ve onunla gurur duyduğunu söyleyerek olumlu davranışını pekiştirmiştir.

Ancak Clark’ın karşılaştığı yeni bir sorun söz konusudur. Öğrencilerin tepkileri biraz daha artmış ve artık sınıfa ve Clark’ın onlar için hazırladığı her şeye zarar vermeye başlamışlardır. Özellikle duvarlarda yazılı olan “biz bir aileyiz” gibi yazılara. Clark bu aşamada öğrencilerin tepkilerini görmezden gelerek sabırla öğretmeye devam etmeye çalışmaktadır. Öyle ki; filmin birçok sahnesinde Clark’ın sabrı ve azmi vurgulanan öğeler olmuştur. Clark öğrencilerin kendisine yönelik olumsuz tepkilerini en aza indirmek amacıyla özellikle teneffüslerde onlarla birlikte ortak yaşantılar geçirmeye çalışmaktadır.

Ancak sınıfta yaşanan problemler sadece öğretmen-öğrenci arasında gerçekleşmemektedir. Öğrenciler birçoğu suça bulaşmış (hırsızlık vb.) ve şiddet davranışları sergilemektedir. Özellikle saldırgan bir kişiliğe sahip Tayshawn şiddet

149

davranışları sergilemektedir ve okuldan atılmak üzere olan bir öğrencidir. Clark’ın karşılaştığı yeni problem ise sınıfta öğrencilerinde kavga etmesidir. Clark karşılaştığı problemin üstesinden gelmek üzere ceza verme, okul yönetimini haber etme gibi önlemlere başvurabilecekken veya umursamaz bir tavır sergileyecekken sorunlu davranışa neden olan öğrencisine önem verdiğini onun değerli olduğunu ifade ederek ve sınıfta önem verdiği biri olduğunu ona hissettirerek problemin üstesinden gelmeyi tercih etmiştir. Bu arada Clark’ın sınıfın sorumluluğunu Shameika’ya (sınıfın lider öğrencisi) bırakması da hem öğrencinin hem de sınıfın şaşırmasına aynı zamanda Shameika’nın da değerli hissetmesine neden olmuştur.

Clark öğrencileri etkilemeye onlarla iletişim kurabilmeye çalışırken diğer bir yandan da öğretimi gerçekleştirebilmekle meşguldür. Ancak öğrencilerinin bu konuda tamamen ilgisiz ve isteksiz olmaları ise ayrı bir problem durumudur. Öğrencilerin Clark’ı önemsememeleri, öğretimi önemsememeleri, ciddiye almamaları, Clark’ın bir türlü üstesinden gelemediği bir problem olmuştur. Clark’ın kontrolü kaybetmeye başlaması disiplini bir çözüm aracı ve tehdit unsuru olarak kullanmasıyla ifade edilmiştir. Filmin ilgili sahnesinin son kısmında Clark kontrolünü kaybetmiş ve sonunda ise pes etmiştir. Ancak filmde problemin en üst seviyeye ulaşıldığı bu an çözümün gerçekleşmeye başladığı an olarak da gösterilmektedir. Öyle ki; sahnenin sonunda Clark gitmiş ancak Shameika bundan dolayı üzgündür.

Clark artık kendine olan güvenini de kaybetmektedir. Kontrolünü kaybettiğinde içinde öğrenciyi sırasıyla birlikte pencereden atmak geçtiğini ifade etmektedir. Daha önce böyle bir şeyi hiç yapmadığını ve burada başarılı olmayacağını söylemektedir. Ancak çocukların hayatında bir şeyleri değiştirecek birilerinin olması gerektiği düşüncesiyle pes etmemeye ilerleyen sahnelerde karar verecektir.

Clark’ın pes ettiği noktadan geri dönmesi aslında filmin senaryosunda da bir dönemeç olarak yer almıştır. Öyle ki bu aşamadan sonra filmde problemden ziyade çözüm örnekleri yer almış, öğrenciler Clark’a inanmış ve başarmak için çabalamaya başlamışlardır. Çözüm noktasında öğretmen filmde apaçık şekilde öğrencilerle birlikte ortak bir amaç oluşturmaktadır. Öğrencilerin başarması kendisinin de başarması anlamına gelmektedir. Bunu birlikte yapabileceklerini ya da yapamayacaklarını vurgular. Artık öğrencileri ile ortak bir amaç doğrultusunda bir aile olmayı başarabilen

150

bir öğretmenin inancı, sabretmesi ve azmi en güçlü özellikleri olarak filmde vurgulanmaktadır.

Çözümün ilk örneği bir ders anlatımı ile gerçekleşir. Bugüne kadar kendisini hiç dinlemeyen öğrencilerinin kendisini dinlemeleri için bir yol bulmuştur. Dil bilgisi işleyeceklerini söylediğinde sınıfın tepki göstermesine rağmen Clark kendisini dinledikleri her 15 saniyede bir süt içeceğini ve sessiz olurlarsa kendisini kusarken görebileceklerini söyler. Öğrenciler öğretmenin fazla süt içmekten kustuğu anı görmek için oldukça sessiz olurlar. Konuşan arkadaşlarını da bu yüzden ısrarla uyarıp farkında olmadan Clark’ı dikkatlice dinlemektedirler. Clark öğrencilerinin dikkatini çekmiş ve birbirlerini kontrol etmelerini sağlamıştır. Bununla birlikte sınıfın en hareketli öğrencisine zaman tutma sorumluluğunu vererek onunda dikkatini derse çekmeyi başarmıştır. Dersi işlemeye başlar. Bir taraftan konuyu anlatırken diğer taraftan sütleri içmeye devam eder. Clark’ın içmesi için sessizce beklerler. Sınıfa sorduğu soruya doğru cevabı alır. Diğer bir öğrenci kusacak mısınız diye sorunca birden kusacakmış gibi öğrencilerin üzerine yürür. Öğrenciler kaçarlar. Bunu birkaç kez tekrarlar. İlgili sahnede sınıf gülmekte Clark ile birlikte eğlenmektedirler. Aralarındaki mesafe ortadan kalkmaya başlamıştır. Sınıfın Clark’a olan tepkisi yok olmaktadır.

Clark öğrencileri iyileşmekte olan ilişkilerini daha iyi hale getirmek için filmin ilk sahnelerinde denediği bir şeyi tekrar dener. Öğrencilerle birlikte vakit geçirmeye çalışır. Filmin başlangıcında olduğu gibi öğrenciler Clark’dan uzaklaşmamış onunla birlikte vakit geçirmeye istekli olmuşlardır. Clark ise hem onlarla zaman geçirmekte daha samimi ilişkiler kurmakta hem de onlara bir şeyler öğretebilmeye çabalamaktadır. Filmde Clark’ın öğrencileriyle yaşadığı birçok problem ortadan kalkmaya başlarken okul yönetiminin tutumunda henüz bir değişim söz konusu olmamaktadır. Clark okul dışında öğrencilerle ip atlarken yanlarına gelen okul müdürü bu durumu onaylamamaktadır. Okul yönetiminin öğretmene ve öğrencilere yönelik ön yargılarına rağmen Clark’ın öğrencilerine güvenmesi kapıyı dinleyen öğrencilerini oldukça etkilemiş ve başarabileceklerine olan inançlarını artırmıştır. Çünkü ilk kez bir öğretmenleri hatta bir kişi onlara inanmaktadır. Clark’ın bu tutumu öğrencileri oldukça motive edecektir.

151

Clark öğrencilerin motivasyonunu artırmak üzere sınıfa bir kutlama pastası getirir. O ana kadar başardıkları şeyler için olduğunu söyler. Filmin bu sahnesin de öğrencilerin başarabileceklerine inanmaları vurgulanmaktadır. Başarısızlığı bir inanç haline getiren öğrencilerin bunu aşmaları başarılı olmalarında ki kritik noktadır. Filmde Clark’ın yaşadığı en temel ve büyük problem olarak bu durum vurgulanmaktadır. Yeni sahnede Clark sınıfı bir kutlama için hazırlamıştır. Masada bir pasta vardır. Sınıftakiler şunları söylemektedir.

“...hep dağa tırmanmak ve atlamak istemişimdir. Bir gün bir dağa tırmanıp uçurumun ucundayken halatlarım bağlı ve arkadaşlarım bağırıyor. Atla atla atla… Aşağı bakıyorum çok yüksek. Ben ise

uçurumun ucunda yapamam yapamam diye bağırıyorum.

Arkadaşlarımda yapabilirsin diye bağırıyor. Ve atladım. Öleceğimi sanmıştım ama havadayken uçuyormuş gibi hissettim. Asla yapabileceğimi düşünmediğim bir şey yaptım. Çok güzeldi. Siz bunu bilmiyor olabilirsiniz. Ama bu sınıfta biz her gün dağa tırmanıyoruz. Gittikçe yukarı tırmanıyoruz. Ve şimdi yukarıdayız. Şimdi atlama zamanı. Korktuğunuzu biliyorum. Ama bunu yapmanızı istiyorum. Atlamanızı istiyorum. Sizin de uçmanın nasıl bir his olduğunu bilmenizi istiyorum. Şimdi hepinizin buraya gelmesini ve bir mum yakmasını istiyorum ” der

Clark’ın öğrencilere yaptığı konuşmada anlattığı olay çeşitli metaforlar içeriyor olması nedeniyle dikkate değerdir. Clark’ın dağa tırmandıklarından bahsetmesi aslında o ana kadar daha önemli ve zor bir şeyi başardıklarına, atlamaktan bahsetmesi bundan sonrasının daha kolay olacağına ve uçmayı hissetmeleri ise bundan sonra yaşamlarını değiştirebileceklerine yöneliktir. Bu göndermeler filmin çeşitli sahnelerinde Clark’ın vurguladığı şeyler olmuştur. Birlikte mum yakmaları ise ki özellikle birisinin mumu ile bir başkasının kendi mumunu yakmalarının bir arada birlikte olduklarını ve başarabileceklerine yönelik bir göndermedir. Bu şekilde öğrencileri motive etmiş, ortak bir amaç oluşturmuş, birbirlerine ve kendisine güvenmelerini sağlamıştır. Clark kendine güvenmekte ve okul yönetiminin velilerin desteğini alamasa da en azından öğrencileri ile artık daha iyi iletişim kurabilmektedir.

152

Öğretim sürecinde öğrencilerin ilgilerini temele almak ve buradan hareket etmenin önemi filmde öğretime yönelik vurgulanan olgulardan biridir. Harlem bölgesinde yaşayan öğrencilerin benimsedikleri müzik tarzından hareketle işlediği dersler sonucu öğrencilerine öğretebilmiştir. Bunu izleyen sahnelerde ise öğrencilerin sınavlardan yüksek puanlar almaya başladıkları görülmektedir.

Clark öğrencilerine bir şeyler öğretmektedir ancak öğrencileri sahip oldukları kötü alışkanlıklardan vazgeçebilmiş değildir. Clark bir şekilde öğrencilerini çevrelerindeki kötü ortamdan uzaklaştırmaya çalışmaktadır. Bunun için onlara sürekli olarak başarabileceklerini hissettirmekte ve onlara değer vermektedir. Öğrencilerinden Julio kağıt oyunlarına meraklı bir öğrenci olduğu için ona matematik çalıştırırken kağıt oyunlarını kullanmaktadır. Yine Julio kumar oynadığı ve arkadaşları ile bahse girdiği içinde Clark ile oyun oynarken sürekli bahse girmektedirler. Clark öğrencilerinin bireysel farklılıklarının farkında ve bu yeteneklerini kullanabilmektedir. Ancak diğer bir öğrencisi olan Tayshawn içe kapanık bir kişilik sergilemektedir.

Öğrencilerini etkilemeyi başarabilen Clark artık öğrencilerin okul dışında da onları desteklemeye yardım etmeye çalışmaktadır. Bazı öğrencileri kötü alışkanlıklarını devam ettirirken bazıları sosyo-ekonomik düzeyin düşüklüğü nedeniyle başka sorumluluklara sahiptir. Örrneğin Shameika okuldan sonra 3 küçük kardeşine bakmak zorundadır. Clark öğrencilerle iletişimini düzeltmiş olsa da halen veliler en büyük problemdir.

Film boyunca problem-çözüm mantığı dahilinde işlenen senaryoda yeni bir sorun bu kez Clark’ın kendisine aittir. Sınava çok az bir süre kalmış ve hastalanmıştır. Doktor rapor alması gerektiğini söyler ancak o buna uymaz. Öğretmenlik mesleğinin fedakarlık gerektirdiğinin vurgulandığı sahneler Clark hasta bir şekilde ders anlattığı sahne ile devam eder. Öğretmenlik mesleğine yönelik bir diğer değer olarak öğretmenin kararlılığı ilgili sahnede vurgulanmaktadır. Öyle ki; Clark video kayıtlar aracılığıyla ders anlatımlarını kaydetmiş ve öğrencilerin bu kayıtlar aracılığıyla geri kalmamalarını sağlamıştır. Video kayıtlardan dersi izleyen öğrencilerini sınıftaki davranışları nedeniyle video kayıttan uyaran Clark öğrencileri şaşırtır. Filmde Clark’ın öğrencilerini oldukça iyi tanıdığı vurgulanmaktadır. Bireysel yeteneklerinin, aile durumlarının, ilgilerinin, beklentilerinin, ihtiyaçlarının farkındadır. Bunun böylesi bir

153

sınıfı yola getirmede Clark’a oldukça yardımcı olduğu ise filmde üzerinde durulan bir nokta olmuştur.

Clark okula döndüğünde yeni bir sorunla karşılaşır. Yaptığı sınavdan öğrencileri düşük notlar alırlar. Standart test tarihine bir hafta kalmıştır. Clark sınıfla yaptığı konuşmada öğrencileri motive etmek için “müdüre, ailelerinize ve kendinize ne yapabileceğinizi göstermek için bir haftanız kaldı” der. Ancak öğrenciler üzgündür ve başaramayacaklarını söyler. Clark’ın kendilerine güvendiği için hata ettiğini düşünürler. İnsanların kendilerini zavallı olarak gördüklerini düşünürler. Ancak Clark kabul etmez ve sınıftaki kuralları hatırlatır ve başardıkları şeyin bu testin yanında hiçbir şey olmadığını ve onların çok başarılı olduklarını yapabileceklerini vurgular. Onlarla gurur duyduğunu söyler.

Clark her şeye rağmen öğrencilerinin başardıkları şeyler için onlara bir ödül hazırlamış çok istedikleri bir gösteriye gidebilmeleri için biletler almıştır. Öğrenciler çok sevinir Tayshawn ise aynı heyecanla evine döner ve hazırlık yapar akşam ki gösteriye katılmak üzere. Ancak o gece

odasının duvarına çizdikleri nedeniyle üvey babasından şiddet görür ve gidemez. Clark onu merak edip evine gelir ancak bulamaz. Odasının duvarına baktığında yüzündeki maskesini çıkarmış bir çocuk resmi görür. Onu aramaya başlar ve okulun karşısında bir çöplükte bulur. İlgili sahnede bir başka duvar resmi yine Tayshawn’ın yaptığı resim görünür. Filmin başında da gösterilen ve

yüzünü elleriyle kapatmış bir çocuk resmidir bu. Tayshawn yüzü yara içinde kendisini yalnız bırakmasını isterken Clark resimleri fark ettiğini çok yetenekli olduğunu ve çok güzel çizdiğini söyler. Tayshawn ise ağlamaktadır ne yapacağını bilmemektedir.

Filmde ilk sahnede ve son sahnede yer alan duvar resimleri ile öğrencinin kendini keşfetmesi, hayata tutunması, kendine inanmasının ifade edilmeye çalışıldığı düşünülmektedir. Duvar resimlerini yapan Tayshawn başlangıçta içine kapanık ve suça bulaşmış bir çocuk iken filmin sonunda ise hayatını değiştirebileceğini ve

154

başarabileceğine inanan bir çocuk olmuştur. Filmin başlangıcında gösterilen duvar resmi yüzünü elleriyle kapatan bir çocuğa aitken filmin sonunda maskesini çıkarmış bir