YABANCILARIN TAŞINMAZ EDİNİMİ

Segundo Cappelle, Melo e Gonçalves (2011), a transformação de dados coletados, ainda no seu estado bruto, em resultados para uma pesquisa envolve autilização de determinados procedimentos para sistematizar, categorizar e tornar possível sua análise por partedo pesquisador. Os autores destacam que técnicas na análise de comunicações por meio de entrevistas têm sido utilizadas de maneira frequente entre pesquisas da área de ciências sociais.

Deste modo, para o estudo a análise de conteúdo, que utiliza procedimentos sistemáticos e visa a descrição do conteúdo das mensagens foi selecionada como método. Conforme Rocha e Deusdará (2005), trata-se da sistematização, da tentativa de conferir maior objetividade a uma atitude que conta com exemplos dispersos, mas variados, de pesquisa com textos.

Posteriormente à gravação e transcrição dos áudios oriundos das entrevistas, de acordo com Bardin (1986) o primeiro passo é uma análise categorial, tornando a totalidade de um texto em itens de sentido, sendo uma espécie de rubricas significativas que permitem a classificação dos elementos de significação construtivos da mensagem. Silva, Godoi e Bandeira-de-Melo (2010) afirmam que esses elementos são chamados unidades de codificação ou registros. Os códigos servem para identificação dos conteúdos extraídos dos textos após a transcrição, tendo em vista que a pesquisa preza pela confidencialidade dos dados, agindo de forma ética sem expor o respondente.

A análise de conteúdo possui dois objetivos principais: a ultrapassagem da incerteza e o enriquecimento da leitura (ROCHA; DEUSDARÁ, 2005; SILVA; GODOI; BANDEIRA-DE-MELO, 2010). O primeiro objetivo diz respeito ao “que eu julgo ver na mensagem estará lá efetivamente contido, podendo esta visão, muito pessoal, ser partilhada por outros? Por outras palavras, será minha leitura válida e generalizável?” (BARDIN, 2002, p. 29 apud SILVA; GODOI; BANDEIRA-DE-MELO, 2010, p.353). O segundo princípio refere-se à “descoberta de conteúdos e estruturas que confirmam (ou informam) o que se procura demonstrar a propósito das mensagens (BARDIN, 2002, p. 29 apud SILVA; GODOI; BANDEIRA-DE-MELO, 2010, p.353).

categorias previstas no estudo, por meio o software QSR Nvivo 10, cujas funcionalidades permitem a codificação das categorias (denominadas “nós”). O software facilita a agregação dos relatos e seus fatores correspondentes, este mecanismo ocorre quando, na entrevista transcrita, o pesquisador seleciona os trechos relevantes e sinaliza ao programa que aquele pertence ao “nó” codificado na base de dados. Isto permitiu uma visão global dos relatos e uma visão restrita ao demandar do programa apenas a categoria desejada. O programa também dispõe da elaboração de gráficos e modelos que não foram utilizados na pesquisa por não serem necessários para alcançar os objetivos propostos.

Durante o processo de reconhecimento dos temas nas análises dos dados, emergiram novos fatores (categorias) que acreditamos contribuir para o aumento da obesidade e influenciar na relação entre pais e filhos, e por isso inserimos ao estudo os novos fatores: ansiedade por comida, uso de remédios, agressividade e bullying. Além dos fatores pesquisados (Quadro 2.4), estes emergiram no estudo e contribuíram para a configuração das influências nesta relação familiar importante para o controle ou aumento da obesidade em crianças. Vale ressaltar que estes fatores poderiam ser inseridos nas dimensões e fatores pesquisados, pois se relacionam aos contextos empreendidos, contudo, pela influência que exercem na vida dos entrevistados e por não terem sido amplamente explorados na literatura utilizada, dedicamos uma seção para explorá-los brevemente.

Desta forma, cabe destacar que a técnica de análise de conteúdo refere-se ao estudo tanto dos conteúdos nas figuras de linguagem, reticências, entrelinhas, quanto dos manifestos (CAMPOS, 2004). Esta técnica varia entre extremos da investigação científica: o rigor da objetividade e a fecundidade da subjetividade, os quais podem proporcionar a elaboração de indicadores quantitativos e/ou qualitativos, conduzindo o pesquisador a uma releitura da comunicação, baseado na dedução, na inferência. A nova compreensão dos significados textuais visa a revelar oque está escondido, latente, ou subentendido na mensagem (CAPPELLE; MELO; GONÇALVES, 2011). A partir disso, os relatos das entrevistas demonstram, em alguns momentos, reações dos entrevistados, mas limitam-se a analisar os conteúdos expostos pelos envolvidos no contexto estudado e evidenciar sua convergência ou divergência com a literatura, adicionado aos apontamentos e conclusões para marketing social da autora, como pode ser observado nos resultados no capítulo seguinte.

4ANÁLISE DOS RESULTADOS

Este capítulo traz a análise dos resultados da pesquisa empírica, buscando caracterizar e compreender os fatores preponderantes para a obesidade na infância e como esses se configuram nas relações entre pais e filhos e no ambiente vivenciado por estes atores. A pesquisa focou em fatores relacionados ao cotidiano dos pais e das crianças – dimensão microambiental – e referentes ao ambiente social externo – dimensão macroambiental, com o intuito de delinear suas influências na doença, bem como quais comportamentos, passíveis de mudança, são fatores de influência mais realçados pelos os entrevistados.

A análise foi dividida em três seções. A primeira caracteriza os entrevistados a partir do seu perfil sociodemográfico. A segunda seçãorefere-se às evidências encontradas em campo relacionadas às categorias definidas no estudo (ver Quadro 2.4), seus relatos e suas consequências para marketing social, bem como uma explicação geral do contexto estudado e encontrado com destaque para informações importantes emergidas do estudo. Por fim, a terceira seção mostra fatores de influência nas relações entre pais e filhos no caso da obesidade infantil que emergiram dos relatos da pesquisa.

4.1. PERFIL SÓCIO DEMOGRÁFICO E ANTROPOMÉTRICO DOS PAIS E DOS