Fiziksel Yerleşim Düzenlenmesi

No nível avançado, o usuário exercita o próprio conhecimento da Libras através da sinalização do avatar. Foram, então, definidas dez frases, sendo cinco para a modalidade “frase reproduzida pelo avatar 3D” e cinco para a modalidade “frase em português”. Nesse teste, foram utilizadas frases selecionadas aleatoriamente a partir do contexto de sala de aula da própria Funad e de poemas populares.

Assim, questionamos aos usuários sobre a eficácia e a usa bilidade do avatar (ver Tabela 11). No sentido da compreensão das frases através da sinalização do avatar, 29% afirmaram que compreenderam a sinalização realizada pelo avatar. Contudo, 71% afirmaram que não compreenderam a sinalização realizada pelo avatar. Entretanto, quando foi questionado acerca da corretude da sinalização do avatar, 67% dos usuários afirmaram que o avatar sinalizou corretamente e 33% dos usuários afirmaram que o avatar não sinalizou corretamente.

A partir de análise de observação de comportamento dos usuários, percebeu-se que alguns se queixaram sobre o tamanho das frases sinalizada pelo avatar, considerando-as longas e que, no decorrer da sinalização do avatar, os mesmos já haviam perdido o sentido da frase.

O choque de incompreensão da sinalização realizada pelo avatar com a incompreensão das frases, pode ser justificado pela velocidade da execução do movimento e a falta de conhecimento do sinal realizado pelo avatar, uma vez que é muito presente a variação regional e informalização da língua.

Tabela 11: Compreensão e sinalização correta do avatar no nível avançado Compreensão das frases através da

sinalização do avatar

O avatar sinalizou corretamente

Sim Não Sim Não

29% 71% 67% 33%

De toda forma, outros três pontos foram levantados para tentar auxiliar na compreensão das razões para tais afirmações. Esses resultados estão apresentados na Tabela 12. Nessa etapa, os usuários foram questionados sobre a atividade, a dificuldade em utilizar o ODA e se o nível avançado poderia fornecer mais informações. As respostas dos usuários foram de 22% que afirmaram terem acertado as frases, enquanto 78% afirmaram que não acertaram as frases. Alguns usuários relataram alguns apontamentos voltados para essa incompreensão, tais como: “dificuldade para compreender a lguns sinais com respeito à sinalização. A datilologia também é de difícil compreensão”, assim como, “compreender o que o avatar sina lizava”, ainda que “a lguns sinais não estão claros”, também sobre “expressão facia l do avatar”.

Com relação à dificuldade na utilização do ODA, 75% sentiram dificuldade e 25% não tiveram dificuldade, e sobre o fornecimento de mais informações, 89% afirmaram que poderia fornecer mais informações e 11% afirmaram que as informações eram suficientes. Nesse caso, alguns usuários relataram em forma escrita, no questionário, as dificuldades na utilização do ODA, tais como: a ferramenta é “muito rápida” e as “frases longas”; ou seja, caracterizando falha na metodologia e abordagem do conteúdo nesse nível.

Tabela 12: Atividade do ODA no nível avançado Se acertou as frases Dificuldade em utilizar o

ODA

O nível avançado poderia fornecer mais informações

Sim Não Sim Não Sim Não

22% 78% 75% 25% 89% 11%

Tais apontamentos podem ser justificados por falhas no processo de tradução automática das sentenças realizado pelo VLibras, uma vez que a tradução automática não garante um resultado 100% confiável; e a ausência de familiaridade com a sinalização de um avatar,

tendo em vista que os usuários se comunicam e estão habituados à sinalização humana, ou seja, inviavelmente poderíamos comparar os movimentos humanos com os movimentos computacionais e mecânicos de um avatar 3D, entre outros. No entanto, uma avaliação mais profunda sobre esse e os demais aspectos precisam ser realizadas, e é uma das propostas de trabalhos futuros.

No tocante a usabilidade do ODA apresentada na tabela 13 o valor médio obtido foi superior a 4,0 para todos os quesitos, considerando novamente uma escala de 1-6.

Tabela 13: Usabilidade do ODA no nível avançado

Valor médio Desvio padrão

Clareza em relação conteúdo 4,5 0,84

Relevância em relação ao conteúdo abordado 4,6 0,96

Motivação 4,8 1,36

Quantidade suficiente de material 4,1 1,45

Visualmente atraente 4,4 1,66

Fácil de utilizar 4,4 1,66

Interativa 4,7 1,56

Apropriada para a aprendizagem de Libras 4,2 1,48

Auxilia na aprendizagem 4,6 1,50

Eficiente 4,4 1,50

Com relação ao primeiro grupo de questões, relacionada ao conteúdo pedagógico, os valores médios obtidos foram superiores a 4, indicando aceitação em relação ao conteúdo. No que se refere à dimensão da aprendizagem, foi apresentado valores médios superiores a 4,5, sugerindo que o ODA foi razoavelmente motivador. Uma das possíveis causas para isso, foi o baixos índices de acerto na execução das atividades, pois desestimula e frustra o usuário a continuar tentando. Finalizando com o terceiro aspecto, correspondente ao técnico visual, esse apresenta um índice de um pouco mais de 4,4%.

6.3.1 Conclusão nível avançado

Por meio desses resultados, podemos inferir que mesmo com a corretude da sinalização realizada pelo avatar, os usuários não compreenderam a atividade das frases e tiveram dificuldade em utilizar o Objeto de Aprendizagem, gerando assim, baixo rendimento na atividade proposta, assim como apontamentos e sugestões de melhorias para o nível avançado. Melhorias que se situam tanto nos aspectos relacionados ao avatar, quanto à abordagem do conteúdo.

resposta que 12% afirmaram que “Sim”, que aprenderam utilizando a ferramenta, enquanto que 88% afirmaram que não aprenderam utilizando a ferramenta, configurando que a maioria considera que não aprendeu Libras utilizando a ferramenta.

Todos esses apontamentos demonstram fragilidade da abordagem e metodologia de conteúdo, tendo em vista o grau de compreensão do usuário no nível avançado e a quantidade de material e atividade para serem inseridos no mesmo. Ao mesmo tempo que é válida a reflexão acerca da aproximação e aceitação do usuário com a sinalização do avatar, assim como exposto anteriormente.