• Sonuç bulunamadı

Dersin Adı: Klinik Sosyal Hizmet Sorumlu Öğretim Üyesi: Prof. Dr. Veli DUYAN Konu: Ünite 13 Yaşlılarla Klinik Değerlendirme ve Sosyal Hizmet Uygulaması

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Dersin Adı: Klinik Sosyal Hizmet Sorumlu Öğretim Üyesi: Prof. Dr. Veli DUYAN Konu: Ünite 13 Yaşlılarla Klinik Değerlendirme ve Sosyal Hizmet Uygulaması"

Copied!
10
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Ankara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi

Sosyal Hizmet Bölümü

Dersin Adı: Klinik Sosyal Hizmet

Sorumlu Öğretim Üyesi: Prof. Dr. Veli DUYAN

Konu: Ünite 13 Yaşlılarla Klinik Değerlendirme ve

Sosyal Hizmet Uygulaması

(2)

• Yaşlılık döneminde yaşanan sorunların başında biliş ile ilgili sorunlar gelmektedir

• Biliş, bilinçli düşünme süreçleri olarak tanımlanmaktadır.

• Bilişsel süreçler, kişinin çevreyle ilgili bilgileri alması, bu bilgileri

sentezlemesi ve sentez temelli bir eylem planı oluşturmasıdır.

(3)

• Bilişsel bozukluklar, bir kişinin düşünce süreçlerinde veya hafızasındaki beyin fonksiyon bozukluğundan kaynaklanan açıklamalarla karakterizedir ve önceki işlev seviyesinden önemli bir düşüş oluşturmaktadır.

• Yaşlı bireyler arasında yaygın olarak görülen bilişsel hastalıklardan ikisi

alzheimer ve bunamadır

(4)

• Alzheimer hastalarında görülen semptomlardan bazıları şunlardır:

• Hafıza kaybı

• Yargı kaybı

• Düşünme problemleri

• Kişilik değişiklikleri

(5)

Genetik Risk Faktörleri

• İleri Yaş (65 yaş ve üzeri)

• Aile öyküsü

• Genetik (kromozom 1, 14 19, 21)

• Kafa travması öyküsü

• Cinsiyet

• Küçük darbeler

• Çevresel toksinler (su kirleticileri, alüminyum)

• Sigara

(6)

Psikolojik Risk Faktörleri

• Depresyon

• Stres

(7)

Sosyal Risk Faktörleri

• Düşük eğitim düzeyi

• Düşük meslek statüsü

• Yetersiz sosyal destek

• Düşük sosyo-ekonomik düzey

• Sağlık bakım hizmetlerine sınırlı erişim

(8)

• Bu çerçevede klinik alanda çalışan sosyal hizmet uzmanları,

• Müracaatçı ve ailesiyle mesleki ilişki kurmak ve bu ilişkiyi devam ettirmek

• Kaynaklarla müracaatçıyı ilişkilendirmek,

• Tanı amaçlı değerlendirmeyi düzenlemek ve bu değerlendirmeye katılmak

• Müracaatçının bilişsel olmayan (duygusal ve davranışsal) durumunu

değerlendirmek ve izlemek

(9)

• Müracaatçıyı ve ailesini mevcut müdahaleler ile ilgili eğitmek

• Bakım ve destek kaynaklarıyla ilgili aileye bilgi vermek

Müdahale sürecinde aktif bir şekilde yer alan sosyal hizmet uzmanı, multidisipliner ekibin bir parçasıdır.

• Sosyal hizmet uzmanları, müracaatçıların işlevsellik düzeyleri ve

yaşam kalitesi üzerinde müdahalelerde bulunur

(10)

• Bunun yanısıra bakım verenlere ve diğer aile üyelerine destekleyici

hizmetler sağlanmasına yardımcı olmaktadır.

Referanslar

Benzer Belgeler

• Bilişsel terapinin ana müdahale modellerinden en çok davranışçı olanı ve öğrenme teorisine dayanan problem çözme-problem odaklı tedavi (POT), çarpıtılmış düşünce

Davranışçı sosyal hizmet uzmanları davranışın sonuçları ve çevreyi tanımlayarak müdahalenin hedefleri olarak spesifik davranışların işaretlerine güvenir..

• Değerlendirme süreci, çocuğun teşhisi, güçlü yönleri ve yetenekleri ile olası fizyolojik müdahalelerin ve genel destek ihtiyaçlarının.. belirlenmesi hedefi

• Sosyal hizmet uzmanı bu süreçte çocuk ve ebeveyn etkileşimlerini değerlendirir. • Öğretmenlerle

• Klinik alanda çalışan sosyal hizmet uzmanları, risk faktörleriyle karşı karşıya kalan ve psiko-sosyal sorunları olan müracaatçının, medikal tedavisi

Sosyal hizmet uzmanları bu sisteme müdahale ederken; bireylerin, aile sistemlerinin, grup sistemlerinin, kültürün, toplumun gelişim ve bir bütün olarak toplum

Eleştirel düşünme grup çalışmasının etkililiğini sınamak amacı ile önce öğrencilere Kökdemir (2003) tarafından geliştirilen Eleştirel Düşünme Eğilimi

Birçok çeşit topluluk vardır: coğrafik bölgeler, mahalle, hizmet alanı (hastane, okul gibi). Diğer topluluklar ise sosyaldir. Bu topluluklar ise etnik, dini veya yaşa