• Sonuç bulunamadı

Dersin Adı: Klinik Sosyal Hizmet Sorumlu Öğretim Üyesi: Prof. Dr. Veli DUYAN Konu: Ünite 12 Yetişkinlerle Klinik Değerlendirme ve Sosyal Hizmet Uygulaması

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Dersin Adı: Klinik Sosyal Hizmet Sorumlu Öğretim Üyesi: Prof. Dr. Veli DUYAN Konu: Ünite 12 Yetişkinlerle Klinik Değerlendirme ve Sosyal Hizmet Uygulaması"

Copied!
12
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Ankara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi

Sosyal Hizmet Bölümü

Dersin Adı: Klinik Sosyal Hizmet

Sorumlu Öğretim Üyesi: Prof. Dr. Veli DUYAN

Konu: Ünite 12 Yetişkinlerle Klinik Değerlendirme ve

Sosyal Hizmet Uygulaması

(2)

• Yetişkinlik döneminde, bireylerin karşı karşıya kaldıkları birtakım risk faktörleri bulunmaktadır. Psiko-sosyal ve çevresel faktörler, bireylerin yaşam seyrini etkileyebilmektedir.

• Bu dönemde bireyler risk faktörlerine bağlı olarak birtakım psikolojik

sorunlar da yaşayabilmektedir.

(3)

• Bu dönemdeki başlıca risk faktörleri şunlardır:

• Genetik faktörler (aile hikayesi temelinde)

• Biyolojik faktörler

• Psiko-sosyal faktörler

(4)

Genetik Risk Faktörleri

• Bireyin yakın aile çevresinde bir bireyin ruhsal hastalığının olması

• Hipotiroid

• Nörotransmitter dengesizlikleri

• Düzensiz sosyal ritimler

• Obstetrik komplikasyonlar

(5)

Psiko-Sosyal Risk Faktörleri

• Doğum sonrası depresyon

• Uyku bozuklukları

• Aile üyeleri ile devam eden çatışma

• Çocukluk çağındaki travmatik deneyimler

• Düzensiz günlük yaşam rutinleri

• Aşırı duyarlılık

• Düşük benlik saygısı

• Başkalarından onay bekleme

• Madde kötüye kullanım bozuklukları

(6)

• İş ile ilgili zorluklar

• Evlilik çatışmaları

• Mesleki müdahale eksikliği

(7)

Yapılması Gereken Müdahaleler

• Aileyle olumlu ilişkilerin geliştirilmesine yardımcı olma

• Mental sağlık profesyonellerinden yardım alma

• İlaç kullanımı varsa ilaç kullanımına uyma

• Sosyal ve çevresel kimliklerin tanımlanması

• Toplum kaynaklarının kullanımı

• Düzenli sosyal ritimler

• Destek gruplarına katılım

(8)

• Klinik alanda çalışan sosyal hizmet uzmanları, risk faktörleriyle karşı karşıya kalan ve psiko-sosyal sorunları olan müracaatçının, medikal tedavisi gerçekleşirken haftalık ziyaretlerle bireyin durumunu takip ederler.

• Ayrıca bireyin sosyal çevre ilişkilerini değerlendirerek, var olan risk faktörlerini ortadan kaldırmaya çalışırlar.

• Bireyin yararına kaynakları harekete geçirirler ve bireyin farkında

olmadığı kaynakları fark etmesini sağlarlar.

(9)

• Yetişkinlik döneminde bireylerin karşılaştıkları mental hastalıklar arasında bipolar bozukluk, şizofreni yer almaktadır.

• Bipolar bozukluk, zaman içerisinde bir kişinin genellikle bir veya daha fazla majör depresif döneme eşlik eden bir veya daha fazla manik

deneyim yaşadığı bir ruh hali bozukluğudur.

• Bozukluk, sinir sistemindeki kimyasal dengesizliklerle ilişkilidir.

(10)

• Klinik alanda çalışan sosyal hizmet uzmanları, bireyi izleme,

müdahalede bulunma ve değerlendirme süreçlerinde aktif olarak rol almaktadır.

• Çünkü uzun dönem devam eden mental sorunlar bireyin sosyal

işlevselliği ile ilgili birtakım sorunları da beraberinde getirebilmektedir.

(11)

• Sosyal hizmet uzmanları müracaatçının kullandığı ilaçların olumlu ve olumsuz etkilerini de takip etmek durumundadır.

• Çünkü sosyal hizmet uzmanları diğer profesyonellerden farklı olarak

müracaatçı odaklı müdahalelerde daha fazla yer almaktadır.

(12)

• Bu çerçevede sosyal hizmet uzmanlarının yararlandığı müdahale odaklı yaklaşımlar şunlardır:

• Psikodinamik müdahaleler

• Bilişsel-Davranışçı Müdahaleler

• Grup müdahaleleri

• Aile müdahaleleri

• Vaka yönetimi ve toplum müdahaleleri

Referanslar

Benzer Belgeler

• Bilişsel terapinin ana müdahale modellerinden en çok davranışçı olanı ve öğrenme teorisine dayanan problem çözme-problem odaklı tedavi (POT), çarpıtılmış düşünce

Davranışçı sosyal hizmet uzmanları davranışın sonuçları ve çevreyi tanımlayarak müdahalenin hedefleri olarak spesifik davranışların işaretlerine güvenir..

• Değerlendirme süreci, çocuğun teşhisi, güçlü yönleri ve yetenekleri ile olası fizyolojik müdahalelerin ve genel destek ihtiyaçlarının.. belirlenmesi hedefi

• Sosyal hizmet uzmanı bu süreçte çocuk ve ebeveyn etkileşimlerini değerlendirir. • Öğretmenlerle

• Bilişsel süreçler, kişinin çevreyle ilgili bilgileri alması, bu bilgileri sentezlemesi ve sentez temelli bir eylem planı oluşturmasıdır... • Bilişsel bozukluklar,

Sosyal hizmet uzmanları bu sisteme müdahale ederken; bireylerin, aile sistemlerinin, grup sistemlerinin, kültürün, toplumun gelişim ve bir bütün olarak toplum

Eleştirel düşünme grup çalışmasının etkililiğini sınamak amacı ile önce öğrencilere Kökdemir (2003) tarafından geliştirilen Eleştirel Düşünme Eğilimi

Yine de ister kamu isterse gönüllü bir kuruluş olsun çalışılan örgütlerin tümünde sosyal hizmet uzmanlarının, mesleğin sosyal adalet misyonuna hizmet eden