Teknolojik İmkânlar Boyutu

Tablo 53.Dersliklerde Bilgisayar Bulunma Düzeyi

Tablo 53’de öğrencilerin birimlerindeki derslik veya amfilerde bilgisayar bulunma durumları hakkındaki cevapları bulunmaktadır. Derslik veya amfilerde bilgisayar bulunma düzeyi %60,5’dir. Derslik veya amfilerde bilgisayarın bulunmadığı şeklinde cevap verenlerin oranı %39,5’dir. Günümüzde dizüstü, netbook şeklindeki bilgisayarlar yaygınlaşmıştır. Bilgisayarı olmayan derslik amfilerde büyük ihtimalle bu taşınabilir bilgisayarlar kullanılmaktadır. Bu oranlar

n %

Evet 935 60,5

Hayır 610 39,5

bilgisayarlaşma açısından üniversitenin iyi bir konumda bulunduğunu göstermektedir.

Tablo 54.Dersliklerde Projeksiyon Cihazı Bulunma Düzeyi

Tablo 54’de öğrencilerin fakülte ve yüksekokullardaki derslik veya amfilerde projeksiyon cihazı bulunma durumları hakkındaki görüşleri bulunmaktadır. Derslik veya amfilerde projeksiyon cihazı bulunma düzeyi %90,1’dir. Bu oran yine teknolojik donanım açısından üniversitenin iyi bir konumda bulunduğunu göstermektedir.

Tablo 55.Kablosuz İnternet Durumu

Tablo 55’de kablosuz internetle ilgili görüşler bulunmaktadır. Öğrencilerin %70’i kablosuz internete sahipken, %30’u kablosuz internetten faydalanamadığı yönünde görüş bildirmiştir. Bina, ek bina veya kantin gibi yerlerde kablosuz internetin durumu tespit edilmelidir.

Tablo 56.Fakülte ve Yüksekokullara Göre Kablosuz İnternet Bağlantısı

Birimimde kablosuz internet her yerde mevcuttur.

Evet Hayır Toplam

Diş Hekimliği Fakültesi %63,6 %36,4 %100 Eğitim Fakültesi %50 %50 %100 Fen Fakültesi %62,0 %38,0 %100 Edebiyat Fakültesi %73,6 %26,4 %100 Hukuk Fakültesi %81,7 %18,3 %100 İlahiyat Fakültesi %48,7 %51,3 %100 İletişim Fakültesi %83,5 %16,5 %100

İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi %83,2 %16,8 %100

n % Evet 1392 90,1 Hayır 153 9,9 Toplam 1545 100,0 n % Evet 1082 70,0 Hayır 463 30,0 Toplam 1545 100,0

Mesleki Eğitim Fakültesi %83,1 %16,9 %100 Mühendislik Mimarlık Fakültesi %76,3 %23,7 %100 Meram Tıp Fakültesi %81,3 %18,8 %100 Selçuklu Tıp Fakültesi %83,9 %16,1 %100 Veteriner Fakültesi %80,0 %20,0 %100 Ziraat Fakültesi %97,4 %2,6 %100 Teknik Eğitim Fakültesi %79,3 %20,7 %100 Sağlık Bilimleri Fakültesi %55,6 %44,4 %100 Dilek Sabancı Konservatuarı %67,6 %32,4 %100 Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu %78,0 %22,0 %100 Güzel Sanatlar Fakültesi %31,6 %68,4 %100 Turizm İşletmeciliği ve Otel Yüksekokulu %53,5 %46,5 %100 Adalet Meslek Yüksekokulu %84,4 %15,6 %100 Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu %56,8 %43,2 %100 Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu %48,9 %51,1 %100

Ki-kare sd P

Pearson Chi-Square 171,680 22 ,000

Çapraz tablo ile fakültelere göre internet bağlantısının durumuna bakıldığında (Tablo 56) kablosuz internetin bazı fakülte ve yüksekokullarda yetersiz olduğu görülmektedir. Kablosuz internetin birimlere göre anlamlı farklılaşıp farklılaşmadığının tespiti için Pearson Chi-Square testi yapılmıştır. Analiz sonucuna göre birimlere göre anlamlı farklılaştığı tespit edilmiştir. Bu bulgular ışığında kablosuz internetin kapsama alanı genişletilmeli, sinyal gücü artırılmalıdır ve sorunlar tespit edilerek öğrencilerin rahat bir şekilde internet bağlantısı yapabilmeleri sağlanmalıdır.

Tablo 57.Birimlerde Kullanılan Teknolojilerin İş Hayatıyla Uyumlu Olma Durumu

“Birimlerde kullanılan teknolojik araçlar iş hayatındaki teknolojiler ile uyumludur” yargısına, katılıyorum ve kesinlikle katılıyorum şeklinde görüş bildirenlerin oranı Katılmıyorum, Kesinlikle katılmıyorum şeklinde görüş

n % Kesinlikle Katılmıyorum 154 10,0 Katılmıyorum 298 19,3 Kararsızım 393 25,4 Katılıyorum 564 36,5 Kesinlikle Katılıyorum 136 8,8 Toplam 1545 100,0

bildirenlere göre daha yüksektir. Selçuk Üniversitesi’ndeki teknolojiler iş hayatına uygundur.

Tablo 58.Birimlerde İmkânlardan Yararlanma

“Birimimde bulunan teknolojik imkânlardan yeterli düzeyde yararlanırım” yargısına, katılıyorum ve kesinlikle katılıyorum şeklinde görüş bildirenlerin oranı (%43,7) katılmıyorum, kesinlikle katılmıyorum şeklinde görüş bildirenlere (%34,6) göre daha yüksektir. Öğrencilerin çoğu üniversitedeki imkânlardan yararlanmaktadır.

Tablo 59.Birimlerde Bulunan Teknolojik İmkânlar

“Birimimde bulunan teknolojik imkânlar yeterlidir” yargısına, katılıyorum ve kesinlikle katılıyorum şeklinde görüş bildirenlerin oranı (%37,7) katılmıyorum, kesinlikle katılmıyorum şeklinde görüş bildirenlere (%35,1) göre daha yüksektir. Öğrencilerin bir kısmı bu soruya cevap vermekte kararsızdır ancak teknolojik imkânların yeterli düzeyde olduğunu düşünen öğrencilerin oranı daha yüksektir.

Tablo 60.Birimlere Göre Teknolojik İmkanlar Boyutu Ortalama Puanları

Birim Ortalama n Standart

Sapma Edebiyat Fakültesi 8,20 106 2,884

Hukuk Fakültesi 8,44 61 2,692

İlahiyat Fakültesi 8,48 39 2,415 Güzel Sanatlar Fakültesi 8,63 38 2,665

n % Kesinlikle Katılmıyorum 146 9,4 Katılmıyorum 389 25,2 Kararsızım 335 21,7 Katılıyorum 567 36,7 Kesinlikle Katılıyorum 108 7,0 Toplam 1545 100,0 n % Kesinlikle Katılmıyorum 195 12,6 Katılmıyorum 347 22,5 Kararsızım 420 27,2 Katılıyorum 454 29,4 Kesinlikle Katılıyorum 129 8,3 Toplam 1545 100,0

Adalet Meslek Yüksekokulu 8,68 32 2,620 Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu 8,75 37 2,607 Sağlık Bilimleri Fakültesi 8,82 45 3,039 Mesleki Eğitim Fakültesi 8,84 65 2,216 Eğitim Fakültesi 8,85 170 2,679 Beden Eğitimi Spor Yüksekokulu 8,85 41 3,229

Fen Fakültesi 8,88 71 2,583

Turizm İşletmeciliği ve Spor Yüksekokulu 8,95 43 2,506 Dilek Sabancı Konservatuarı 9,10 37 2,389 Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu 9,25 94 3,012

İletişim Fakültesi 9,27 97 2,882

İktisadi İdari Bilimler Fakültesi 9,29 101 2,681 Teknik Eğitim Fakültesi 9,41 48 2,591 Veteriner Fakültesi 9,43 55 3,309 Mühendislik Fakültesi 9,50 139 2,754 Diş Hekimliği Fakültesi 9,57 33 2,250 Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu 9,93 92 2,545 Ziraat Fakültesi 10,36 38 2,476 Selçuklu Tip Fakültesi 11,77 31 2,077 Meram Tip Fakültesi 11,96 32 2,007

Toplam 9,19 1545 2,776

Fakülte ve yüksekokullara göre teknolojik imkânlar boyutu ortalama ve standart sapma değerleri Tablo 60’da görülmektedir. Buna göre teknolojik imkânlar (imkânların iş hayatıyla uyumlu olduğu, yeterli düzeyde yararlandıkları ve imkânların yeterli olduğu) boyutu ortalamasının en düşük çıktığı birim Edebiyat Fakültesi, en yüksek çıktığı birim ise Meram Tıp Fakültesidir.

Tablo 61.Teknolojik İmkanlar Boyutu Ortalaması

Ortalama Standart Sapma Birimimde kullanılan teknolojik araçlar iş hayatındaki teknolojiler

ile uyumludur. 3,14 1,134

Birimimde bulunan teknolojik imkânlardan yeterli düzeyde

yararlanırım. 3,06 1,128

Birimimde bulunan teknolojik imkânlar yeterlidir. 2,98 1,165

Teknolojik imkânlar boyutu ortalama ve standart sapma değerleri Tablo 61’de görülmektedir. Tablo 61’e göre birimimde kullanılan teknolojik araçlar iş hayatındaki teknolojiler ile uyumlu 3,14 ile en yüksek ortalamaya sahipken, 2,98 ile birimde bulunan teknolojik imkânların yeterli olması en düşük ortalamaya sahiptir.

Tablo 62.Cinsiyete Göre Teknolojik İmkanlardan Faydalanma

Cinsiyet N Ortalama Sd t-value p

Birimimde kullanılan teknolojik araçlar iş

hayatındaki teknolojiler ile uyumludur. Erkek 725 3,17 1,16 0,857 0,027* Kadın 820 3,12 1,10 Birimimde bulunan teknolojik imkânlardan yeterli düzeyde yararlanırım. Erkek 725 3,18 1,15 3,898 0,023* Kadın 820 2,96 1,09 Birimimde bulunan teknolojik imkânlar yeterlidir. Erkek 725 3,09 1,18 3,678 0,200 Kadın 820 2,88 1,14 P<0,05

Araştırmaya katılan öğrencilerin cinsiyetleri, birimimde kullanılan teknolojik araçlar iş hayatındaki teknolojiler ile uyumludur ve birimimde bulunan teknolojik imkânlardan yeterli düzeyde yararlanma açısısından anlamlı farklılaşmaya sebep olduğu Tablo 62’de görülmektedir.

Tablo 63.Bilgisayara Sahipliğine Göre Teknolojik İmkanlar

Bilgisayara

sahiplik N Ortalama Sd t-value p

Birimimde kullanılan teknolojik araçlar iş

hayatındaki teknolojiler ile uyumludur. Evet 1210 3,19 1,13 3,103 0,476 Hayır 335 2,97 1,11 Birimimde bulunan teknolojik imkânlardan yeterli düzeyde yararlanırım. Evet 1210 3,10 1,12 2,914 0,336 Hayır 335 2,90 1,14 Birimimde bulunan teknolojik imkânlar yeterlidir. Evet 1210 3,04 1,15 3,727 0,011* Hayır 335 2,77 1,19 P<0,05

Araştırmaya katılan öğrencilerin bilgisayara sahip olmaları, birimde bulunan teknolojik imkânların yeterli olması açısından anlamlı farklılaşmaya sebep olduğu Tablo 63’de görülmektedir.