İletişim Araçlarını Kullanma Boyutu

Tablo 19.İnternet Üzerinden Televizyon Yayını İzleme Dağılımı

n % Hiçbir zaman 169 10,9 Nadiren 463 30,0 Bazen 564 36,5 Sıklıkla 254 16,4 Her zaman 95 6,1 Toplam 1545 100,0

Tablo 19 araştırmaya katılan öğrencilerin internet üzerinden televizyon yayınlarını izleme durumlarını göstermektedir. Öğrencilerin çok büyük bir bölümünün farklı sıklıklarda olsa da internet üzerinden televizyon yayınlarını izledikleri görülmektedir. İnternet üzerinden televizyon yayınlarını izlemeyen öğrencilerin oranı yalnızca %10,9’dur. Bu durum internet altyapısının yayınları taşıyacak hale gelmesiyle beraber yayınların izlenmesi ile doğru orantılı arttığını göstermektedir.

Tablo 20.İnternet Üzerinden Radyo Dinleme Dağılımı

n % Hiçbir zaman 352 22,8 Nadiren 410 26,5 Bazen 421 27,2 Sıklıkla 258 16,7 Her zaman 104 6,7 Toplam 1545 100,0

Tablo 20 araştırmaya katılan öğrencilerin internet üzerinden radyo yayınlarını dinleme durumlarını göstermektedir. Öğrencilerin %6,7’si her zaman, %16,7’si sıklıkla, %27,2’si bazen, %26,5’i nadiren şeklinde cevap vermişlerdir. Hiçbir zaman radyo dinlemeyen öğrencilerin oranı %22,8’dir. Öğrenciler farklı sıklıklarda internet üzerinden radyo yayınlarına ulaşıp dinlemektedirler.

Tablo 21.İnternet Üzerinden Gazete Okuma Dağılımı

n % Hiçbir zaman 133 8,6 Nadiren 342 22,1 Bazen 532 34,4 Sıklıkla 375 24,3 Her zaman 163 10,6 Toplam 1545 100,0 Evet Hayır

İnternet Bağlantınız var mı? Hiçbir zaman 6,5 14,0 Nadiren 20,5 26,2 Bazen 33,4 37,0 Sıklıkla 27,0 17,2 Her zaman 12,5 5,5 Toplam 1545 100,0

Tablo 21 araştırmaya katılan öğrencilerin genel olarak internet üzerinden gazete okuma durumlarını göstermektedir. Öğrencilerin çok büyük bir bölümünün farklı sıklıklarda olsa da internet üzerinden gazete okudukları görülmektedir. İnternet üzerinden gazete okumayan öğrencilerin oranı yalnızca %8,6’dır, Nadiren gazete okuyanların oranı 22,1’dir. Tablo 21’in ikinci tablosundan da görüleceği gibi internet

üzerinden gazete okumayanların yarıya yakınında internet bağlantısı bulunmamaktadır.

Tablo 22.İnternet Üzerinden Dergi Okuma Dağılımı

Tablo 22’de görüldüğü gibi araştırmaya katılan öğrencilerin internet üzerinden dergi okuma durumları Hiçbir zaman %28,5, nadiren %31,5, bazen %23,6, sıklıkla %11,5, her zaman %5,0’dır. Bu oranlara bakarak öğrencilerin internet üzerinden dergi okuma alışkanlıklarının düşük olduğu söylenebilir. Günümüzde spor, sanat, bilim, kültür gibi her alanda var olan dergilerin hemen hemen tamamının internette elektronik hali ücretsiz yayınlanmaktadır. Dolayısıyla e-dergilerden daha fazla faydalanılmalıdır.

Tablo 23.Cep Telefonuyla İnternete Bağlanma ve Haber Takibi

Araştırmaya katılan öğrencilerin %49,1’i Hiçbir zaman cep telefonu ile haber alma amaçlı internete bağlanmamaktadır, öğrencilerin sadece %6,6’sı cep telefonu ile haber alma amaçlı internete bağlanmaktadır. Bu durum internet paketlerinin pahalı olması, wirelees bağlantısı veren Access Point’lerin henüz yaygınlaşmaması ile açıklanabilir. n % Hiçbir zaman 441 28,5 Nadiren 486 31,5 Bazen 364 23,6 Sıklıkla 177 11,5 Her zaman 77 5,0 Toplam 1545 100,0 n % Hiçbir zaman 759 49,1 Nadiren 300 19,4 Bazen 255 16,5 Sıklıkla 129 8,3 Her zaman 102 6,6 Toplam 1545 100,0

Tablo 24.Cep Telefonuyla Mobil TV Yayınlarının İzlenme Dağılımı

Araştırmaya katılan öğrencilerin %71,1’i hiçbir zaman seçeneğini işaretleyerek cep telefonu ile mobil TV yayınlarını izlemediğini belirtmişlerdir. Dolayısıyla bu uygulamanın henüz yaygınlaşmadığı söylenebilir.

Tablo 25.ÜNTV İzlenme Dağılımı

Araştırmaya katılan öğrencilere üniversite televizyonunu izleme sıklıkları sorulmuştur. Öğrencilerin %48,5’i hiçbir zaman, %28,8’i nadiren, %17,2’si bazen, %4’ü sıklıkla, %1,4’ü her zaman cevabını vermiştir. Tablo 25’de de görüldüğü gibi sıklıkla ve her zaman üniversite televizyonunu izleyen öğrencilerin oranı sadece %5,4’tür.

Tablo 26.Radyo Üniversite Dinlenme Dağılımı

n % Hiçbir zaman 1097 71,0 Nadiren 210 13,6 Bazen 139 9,0 Sıklıkla 67 4,3 Her zaman 32 2,1 Toplam 1545 100,0 n % Hiçbir zaman 750 48,5 Nadiren 445 28,8 Bazen 266 17,2 Sıklıkla 62 4,0 Her zaman 22 1,4 Toplam 1545 100,0 n % Hiçbir zaman 611 39,5 Nadiren 384 24,9 Bazen 358 23,2 Sıklıkla 144 9,3 Her zaman 48 3,1 Toplam 1545 100,0

Araştırmaya katılan öğrencilere üniversite radyosunu dinleme sıklıkları sorulmuştur. Öğrencilerin %39,5’i hiçbir zaman, %24,9’u nadiren, %23,2’si bazen, %9,3’ü sıklıkla, %3,1’i her zaman cevabını vermiştir. Tablo 26’da da görüldüğü gibi sıklıkla ve her zaman üniversite radyosunu dinleyen öğrencilerin oranı sadece %12,4’tür.

Tablo 27.Birimlere Göre İletişim Araçlarını Kullanma Boyutu Ortalama Puanları

Birim Ortalama n Standart

Sapma Sağlık Bilimleri Fakültesi 15,88 45 3,844

İlahiyat Fakültesi 16,15 39 4,029

Hukuk Fakültesi 16,72 61 4,480

Diş Hekimliği Fakültesi 16,81 33 4,952 Meram Tip Fakültesi 16,87 32 4,093 Selçuklu Tip Fakültesi 17,00 31 4,203 Mesleki Eğitim Fakültesi 17,04 65 3,946 Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu 17,32 37 3,366 Edebiyat Fakültesi 17,38 106 5,659 Veteriner Fakültesi 17,49 55 4,764 Adalet Meslek Yüksekokulu 17,90 32 5,855

İletişim Fakültesi 18,57 97 4,620 Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu 18,61 94 5,052

Fen Fakültesi 18,63 71 4,739

Teknik Eğitim Fakültesi 18,72 48 4,616 Mühendislik Fakültesi 18,75 139 4,837 Eğitim Fakültesi 18,77 170 6,308 Güzel Sanatlar Fakültesi 18,94 38 5,034

İktisadi İdari Bilimler Fakültesi 19,00 101 4,474 Dilek Sabancı Konservatuarı 19,00 37 4,870 Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu 19,02 41 4,740

Ziraat Fakültesi 19,13 38 4,943

Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu 19,16 92 5,075 Turizm İşletmeciliği ve Otelcilik Yüksekokulu 20,23 43 5,554

Toplam 18,23 1545 5,029

İletişim araçlarını kullanma boyutu ortalama ve standart sapma değerleri Tablo 27’de görülmektedir. Tablo 27’ye göre, iletişim araçlarının en az kullanıldığı birim Sağlık Bilimleri Fakültesi, iletişim araçlarının en çok kullanıldığı birim Turizm

İşletmeciliği ve Otelcilik Yüksekokulu’dur.

Tablo 28.İletişim Araçlarını Kullanma Boyutu Ortalaması Ortalama Standart _Sapma

İnternet üzerinden çeşitli günlük gazeteleri okurum. 3,06 1,107

İnternet üzerinden çeşitli radyo kanallarını dinlerim. 2,58 1,199

İnternet üzerinden çeşitli e-dergileri okurum. 2,32 1,149 Üniversite radyosunu (Radyo Üniversite) dinlerim. 2,11 1,125 Cep telefonum ile internete bağlanarak haberleri takip ederim. 2,03 1,258 Üniversite televizyonunu (ÜNTV) izlerim. 1,80 0,952 Cep telefonum ile mobil televizyon yayınlarını izlerim. 1,52 0,968

İletişim araçlarını kullanma ortalama ve standart sapma değerleri Tablo 28’de görülmektedir. Tablo 28’e göre günlük gazeteleri okuma 3,06 ile en yüksek ortalamaya sahipken, 1,52 ile cep telefonu ile mobil televizyon yayınlarını izleme en düşük ortalamaya sahiptir.

Tablo 29.Cinsiyete Göre İletişim Araçlarını Kullanma Boyutu

Cinsiyet N Ortalama Sd t-value p

İnternet üzerinden çeşitli yayınları izlerim

Erkek 725 2,77 1,08

0,366 0,076 Kadın 820 2,75 1,01

İnternet üzerinden çeşitli radyo kanallarını dinlerim.

Erkek 725 2,59 1,18

0,556 0,460 Kadın 820 2,56 1,20

İnternet üzerinden çeşitli günlük gazeteleri okurum.

Erkek 725 3,18 1,15

4,064 0,000* Kadın 820 2,95 1,05

İnternet üzerinden çeşitli e- dergileri okurum.

Erkek 725 2,39 1,16

2,115 0,085 Kadın 820 2,27 1,13

Cep telefonum ile internete bağlanarak haberleri takip ederim.

Erkek 725 2,12 1,27

2,387 0,147 Kadın 820 1,96 1,23

Cep telefonum ile mobil televizyon yayınlarını izlerim. Erkek 725 1,62 1,00 3,661 0,000* Kadın 820 1,44 ,93 Üniversite televizyonunu (ÜNTV) izlerim. Erkek 725 1,93 1,00 4,841 0,122 Kadın 820 1,70 ,89 Üniversite radyosunu (Radyo Üniversite) dinlerim.

Erkek 725 2,14 1,13

0,815 0,358 Kadın 820 2,09 1,12

P<0,01

Araştırmaya katılan öğrencilerin cinsiyetleri, internet üzerinden çeşitli günlük gazeteleri okuma ve cep telefonum ile mobil televizyon yayınlarını izleme açısından anlamlı farklılaşmaya sebep olduğu Tablo 29’da görülmektedir.

Tablo 30.Bilgisayara Sahip Olmaya Göre İletişim Araçlarını Kullanma

Bilgisayara

sahiplik N Ortalama Sd t-value p

İnternet üzerinden çeşitli yayınları izlerim

Evet 1210 2,87 1,04

7,605 0,411 Hayır 335 2,39 ,94

İnternet üzerinden çeşitli radyo kanallarını dinlerim.

Evet 1210 2,70 1,20

8,197 0,001* Hayır 335 2,14 1,07

İnternet üzerinden çeşitli günlük gazeteleri okurum.

Evet 1210 3,16 1,08

7,319 0,341 Hayır 335 2,67 1,11

İnternet üzerinden çeşitli e-dergileri okurum.

Evet 1210 2,41 1,15

5,761 0,002* Hayır 335 2,02 1,07

Cep telefonum ile internete bağlanarak haberleri takip ederim.

Evet 1210 2,05 1,25

1,129 0,492 Hayır 335 1,97 1,25

Cep telefonum ile mobil televizyon yayınlarını izlerim. Evet 1210 1,53 ,97 0,838 0,288 Hayır 335 1,48 ,94 Üniversite televizyonunu (ÜNTV) izlerim. Evet 1210 2,01 1,20 1,084 0,399 Hayır 335 1,95 1,20 Üniversite radyosunu (Radyo Üniversite) dinlerim. Evet 1210 2,12 1,11 0,812 0,075 Hayır 335 2,07 1,17 P<0,05

Araştırmaya katılan öğrencilerin bilgisayara sahip olmaları, internet üzerinden çeşitli radyo kanallarını dinleme, internet üzerinden çeşitli e-dergileri okuma açısından anlamlı farklılaşmaya sebep eolduğu Tablo 30’da görülmektedir.