I. BÖLÜM
3.4. Teknoloji Okuryazarı Bireyin Özelliklerine İlişkin Bulgu ve Yorumlar
Tablo 3. 16’da öğretmen adaylarının teknoloji okuryazarı bireyin özelliklerine ilişkin verdikleri yanıtlar görülmektedir.
Tablo 3. 16
Araştırmaya katılan öğretmen adaylarının Teknoloji Okuryazarı bireyin özelliklerine ilişkin sorulan sorulara verdikleri cevapların dağılımları
Kesinlikle Katılm ıyor um Katılm ıyor um Karars ızım Katılıyoru m Kesinlikle Katılıyoru m Toplam Aritme tik Orta lama Standart Sapma F 0 0 5 85 127 217
Teknoloji ile fen bilimleri arasında sıkı bir ilişki olduğunu
bilir % 0 0 2,3 39,2 58,5 100 4,56 ,542
F 0 0 4 108 105 217
Teknolojik araçların bilginin etkin kullanımını sağladığını
bilir % 0 0 1,8 49,8 48,4 100 4,47 ,536
F 1 1 11 98 106 217
Bilimsel bilginin gelişimi teknolojik araçların
keşfedilmesine yol açar % 0,5 0,5 5,1 45,2 48,8 100 4,41 ,655
F 1 49 60 89 18 217
Teknoloji alanında çalışmak fen
bilimcilerin işidir % 0,5 22,6 27,6 41 8,3 100 3,34 ,935
F 0 7 49 130 31 217
Karşılaştığı teknolojik problemleri çözme konusunda
ısrarcıdır % 0 3,2 22,6 59,9 14,3 100 3,85 ,691
F 1 6 46 108 56 217
Teknolojik problemleri
çözerken hayal gücünü kullanır % 0,5 2,8 21,2 49,8 25,8 100 3,98 ,790
F 0 0 9 114 94 217
Yeni teknolojik ürünleri kullanmaya/ denemeye
meraklıdır % 0 0 4,1 52,5 43,3 100 4,39 ,568
F 1 7 31 120 58 217
Teknolojik ürünleri kolaylıkla
kullanabilir % 0,5 3,2 14,3 55,3 26,7 100 4,05 ,762
F 1 3 30 111 72 217
Teknoloji hakkında eğitim
almayı ister % 0,5 1,4 13,8 51,2 33,2 100 4,15 ,739
F 0 4 20 113 80 217
Teknolojiyi kullanarak günlük yaşantısındaki işleri kolaylıkla
yapar % 0 1,8 9,2 52,1 36,9 100 4,24 ,692
F 0 7 23 116 71 217
Teknolojik araçları kullanan insanları izleyerek araçların
nasıl kullanıldığını anlayabilir % 0 3,2 10,6 53,5 32,7 100 4,16 ,735
gerekli güvenlik önlemlerini alır % 0 2,3 13,4 55,8 28,6 100
F 2 13 37 104 61 217
Teknolojik araçların seçiminde
çevreye olan etkileri dikkate alır % 0,9 6 17,1 47,9 28,1 100 3,96 ,881
F 3 3 25 126 60 217
Teknolojik araçları kullanarak
yeteneklerini geliştirir % 1,4 1,4 11,5 58,1 27,6 100 4,09 ,752
F 2 10 42 100 63 217
Teknolojik araçların doğal
dengeyi değiştirdiğini fark eder % 0,9 4,6 19,4 46,1 29 100 3,98 ,868
F 0 3 13 114 87 217 Teknolojik araçların kullanımının iyi ya da kötü sonuçlar doğurabileceğinin farkındadır % 0 1,4 6 52,5 40,1 100 4,31 ,648
Öğretmen adaylarına teknoloji okuryazarı bireyin özelliklerinden “Teknoloji ile fen bilimleri arasında sıkı bir ilişki olduğunu bilir” özelliği sorulduğunda araştırmaya katılan öğretmen adaylarından 127 (%58,5) öğretmen adayı kesinlikle katılıyorum cevabı verirken, 85 (%39,2) öğretmen adayı katılıyorum cevabı vermişlerdir. Öğretmen adaylarının verdikleri cevapların aritmetik ortalaması incelendiğinde 4,56 olduğu görülmektedir.
Öğretmen adaylarına teknoloji okuryazarı bireyin özelliklerinden “Teknolojik araçların bilginin etkin kullanımını sağladığını bilir” özelliği sorulduğunda araştırmaya katılan öğretmen adaylarından 105 (%48,4) öğretmen adayı kesinlikle katılıyorum cevabı verirken, 108 (%49,8) öğretmen adayı katılıyorum cevabı vermişlerdir. Öğretmen adaylarının verdikleri cevapların aritmetik ortalaması incelendiğinde 4,47 olduğu görülmektedir.
Öğretmen adaylarına teknoloji okuryazarı bireyin özelliklerinden “Bilimsel bilginin gelişimi teknolojik araçların keşfedilmesine yol açar” özelliği sorulduğunda araştırmaya katılan öğretmen adaylarından 106 (%48,8) öğretmen adayı kesinlikle katılıyorum cevabı verirken, 98 (%45,2) öğretmen adayı katılıyorum cevabı vermişlerdir. Öğretmen adaylarının verdikleri cevapların aritmetik ortalaması incelendiğinde 4,41 olduğu görülmektedir.
Öğretmen adaylarına teknoloji okuryazarı bireyin özelliklerinden “Teknoloji alanında çalışmak fen bilimcilerin işidir” özelliği sorulduğunda araştırmaya katılan
öğretmen adaylarından 18 (%8,3) öğretmen adayı kesinlikle katılıyorum cevabı verirken, 89 (%41) öğretmen adayı katılıyorum cevabı vermişlerdir. Öğretmen adaylarının verdikleri cevapların aritmetik ortalaması incelendiğinde 3,34 olduğu görülmektedir.
Öğretmen adaylarına teknoloji okuryazarı bireyin özelliklerinden “Karşılaştığı teknolojik problemleri çözme konusunda ısrarcıdır” özelliği sorulduğunda araştırmaya katılan öğretmen adaylarından 31 (%14,3) öğretmen adayı kesinlikle katılıyorum cevabı verirken, 130 (%59,9) öğretmen adayı katılıyorum cevabı vermişlerdir. Öğretmen adaylarının verdikleri cevapların aritmetik ortalaması incelendiğinde 3,85 olduğu görülmektedir.
Öğretmen adaylarına teknoloji okuryazarı bireyin özelliklerinden “Teknolojik problemleri çözerken hayal gücünü kullanır” özelliği sorulduğunda araştırmaya katılan öğretmen adaylarından 56 (%25,8) öğretmen adayı kesinlikle katılıyorum cevabı verirken, 108 (%49,8) öğretmen adayı katılıyorum cevabı vermişlerdir. Öğretmen adaylarının verdikleri cevapların aritmetik ortalaması incelendiğinde 3,98 olduğu görülmektedir.
Öğretmen adaylarına teknoloji okuryazarı bireyin özelliklerinden “Yeni teknolojik ürünleri kullanmaya/ denemeye meraklıdır” özelliği sorulduğunda araştırmaya katılan öğretmen adaylarından 94 (%43,3) öğretmen adayı kesinlikle katılıyorum cevabı verirken, 114 (%52,5) öğretmen adayı katılıyorum cevabı vermişlerdir. Öğretmen adaylarının verdikleri cevapların aritmetik ortalaması incelendiğinde 4,39 olduğu görülmektedir.
Öğretmen adaylarına teknoloji okuryazarı bireyin özelliklerinden “Teknolojik ürünleri kolaylıkla kullanabilir” özelliği sorulduğunda araştırmaya katılan öğretmen adaylarından 58 (%26,7) öğretmen adayı kesinlikle katılıyorum cevabı verirken, 120 (%55,3) öğretmen adayı katılıyorum cevabı vermişlerdir. Öğretmen adaylarının verdikleri cevapların aritmetik ortalaması incelendiğinde 4,05 olduğu görülmektedir.
Öğretmen adaylarına teknoloji okuryazarı bireyin özelliklerinden “Teknoloji hakkında eğitim almayı ister” özelliği sorulduğunda araştırmaya katılan öğretmen adaylarından 72 (%33,2) öğretmen adayı kesinlikle katılıyorum cevabı verirken, 111 (%51,2) öğretmen adayı katılıyorum cevabı vermişlerdir. Öğretmen adaylarının verdikleri cevapların aritmetik ortalaması incelendiğinde 4,15 olduğu görülmektedir.
Öğretmen adaylarına teknoloji okuryazarı bireyin özelliklerinden “Teknolojiyi kullanarak günlük yaşantısındaki işleri kolaylıkla yapar” özelliği sorulduğunda araştırmaya katılan öğretmen adaylarından 80 (%36,9) öğretmen adayı kesinlikle katılıyorum cevabı verirken, 113 (%52,1) öğretmen adayı katılıyorum cevabı vermişlerdir. Öğretmen adaylarının verdikleri cevapların aritmetik ortalaması incelendiğinde 4,24 olduğu görülmektedir.
Öğretmen adaylarına teknoloji okuryazarı bireyin özelliklerinden “Teknolojik araçları kullanan insanları izleyerek araçların nasıl kullanıldığını anlayabilir” özelliği sorulduğunda araştırmaya katılan öğretmen adaylarından 71 (%32,7) öğretmen adayı kesinlikle katılıyorum cevabı verirken, 116 (%53,5) öğretmen adayı katılıyorum cevabı vermişlerdir. Öğretmen adaylarının verdikleri cevapların aritmetik ortalaması incelendiğinde 4,16 olduğu görülmektedir.
Öğretmen adaylarına teknoloji okuryazarı bireyin özelliklerinden “Teknolojik araçlar ile çalışırken gerekli güvenlik önlemlerini alır” özelliği sorulduğunda araştırmaya katılan öğretmen adaylarından 62 (%28,6) öğretmen adayı kesinlikle katılıyorum cevabı verirken, 121 (%55,8) öğretmen adayı katılıyorum cevabı vermişlerdir. Öğretmen adaylarının verdikleri cevapların aritmetik ortalaması incelendiğinde 4,11 olduğu görülmektedir.
Öğretmen adaylarına teknoloji okuryazarı bireyin özelliklerinden “Teknolojik araçların seçiminde çevreye olan etkileri dikkate alır” özelliği sorulduğunda araştırmaya katılan öğretmen adaylarından 61 (%28,1) öğretmen adayı kesinlikle katılıyorum cevabı verirken, 104 (%47,9) öğretmen adayı katılıyorum cevabı
vermişlerdir. Öğretmen adaylarının verdikleri cevapların aritmetik ortalaması incelendiğinde 3,96 olduğu görülmektedir.
Öğretmen adaylarına teknoloji okuryazarı bireyin özelliklerinden “Teknolojik araçları kullanarak yeteneklerini geliştirir” özelliği sorulduğunda araştırmaya katılan öğretmen adaylarından 60 (%27,6) öğretmen adayı kesinlikle katılıyorum cevabı verirken, 126 (%58,1) öğretmen adayı katılıyorum cevabı vermişlerdir. Öğretmen adaylarının verdikleri cevapların aritmetik ortalaması incelendiğinde 4,09 olduğu görülmektedir.
Öğretmen adaylarına teknoloji okuryazarı bireyin özelliklerinden “Teknolojik araçların doğal dengeyi değiştirdiğini fark eder” özelliği sorulduğunda araştırmaya katılan öğretmen adaylarından 63 (%29) öğretmen adayı kesinlikle katılıyorum cevabı verirken, 100 (%46,1) öğretmen adayı katılıyorum cevabı vermişlerdir. Öğretmen adaylarının verdikleri cevapların aritmetik ortalaması incelendiğinde 3,98 olduğu görülmektedir.
Öğretmen adaylarına teknoloji okuryazarı bireyin özelliklerinden “Teknolojik araçların kullanımının iyi ya da kötü sonuçlar doğurabileceğinin farkındadır” özelliği sorulduğunda araştırmaya katılan öğretmen adaylarından 87 (%40,1) öğretmen adayı kesinlikle katılıyorum cevabı verirken, 114 (%52,5) öğretmen adayı katılıyorum cevabı vermişlerdir. Öğretmen adaylarının verdikleri cevapların aritmetik ortalaması incelendiğinde 4,31 olduğu görülmektedir.
3.5. Teknoloji Okuryazarı Bireyin Özellikleri ile İlgili Verilen Cevapların