Kanal Seçimini Etkileyen Faktör

düzeyinin yeterli olduğunu düşünenlerin yetersiz olduğunu düşünenlerden daha fazla dini programlara yöneldiğini söyleyebiliriz.

Tablo 26'nın ortaya çıkardığı sonuçlara göre öğrencinin dini bilgi düzeyi ile en fazla takip edilen tür arasında anlamlı bir ilişki varlığını göstermektedir. (x²(24)=

57,349, p<0,05)

2.5. Kanal Seçimini Etkileyen Faktör

Tablo 27. Kanal Seçimini Etkileyen Faktöre Göre Dağılım

Kanal Seçimini Etkileyen Faktör N %

Siyasi görüşüme uygunluğu 54 7,2

Ahlaki değerleri 210 27,9

Programların kalitesi 118 15,7

Ailevi değerleri muhafaza etmesi 65 8,6

Eğlendirmesi 266 35,3

Diğer 22 2,9

Boş 18 2,4

Toplam 753 100,0

Tablo 27'de; araştırmaya katılan öğrencilerin kanal seçimini etkileyen faktörlere baktığımızda, %35,3 (226) ile eğlendirici olması ilk sırada, %27,9 (210) ile ahlaki değerlere uygunluğu ikinci sırada önemli faktör olarak ortaya çıkmaktadır.

Kara'nın yapmış olduğu çalışmada, katılımcıların kanal seçimlerini yaparken en dikkat ettikleri unsur, % 50 oranla programın eğlendirmesidir. % 24,6’sı siyasi görüşüne uygun olup olmadığına, % 15,2'si programların kalitesine baktığını belirtmiştir.²⁴⁵

2.5.1. Cinsiyete Göre Kanal Seçimini Etkileyen Faktör

Tablo 28. Cinsiyete Göre Kanal Seçimini Etkileyen Faktöre Göre Dağılım

Cinsiye

245 Taylan Kara, Görsel Medyanın Aile Bireyleri Üzerindeki Etkisi Üzerine Bir Araştırma, (Türk Uzmanlık Tezi), T.C. Başbakanlık Türkiye İstatistik Kurumu, Manisa, 2011.

69

Df:5 Chi-Square: 9,426 p=,093

Kanal seçimini etkileyen faktöre göre erkek ve kız gruplarının dağılımını gösteren Tablo 28'e göre; erkeklerin %8,9'u, kızların ise, %43,0'ı Siyasi görüşe uygunluğu'nu; erkeklerin %27,5'i, kızların ise %28,6'sı Ahlaki değerler'i; erkeklerin

%16,5'i, kızların %14,3'ü Programların kalitesini; erkeklerin %16,5'i, kızların ise

%14,3'ü Ailevi değerleri muhafaza etmesi'ni; yine erkeklerin %32,13'ü, kızların ise

%40,7'si Eğlendirmesi'ni belirtmiştir.

Buna göre hem kızlarda hem de erkeklerde kanal seçimini en fazla etkileyen faktör eğlendirici olması ve sonrasında ahlaki değerleri koruması olarak ortaya çıkmaktadır. Genel olarak dağılımda aşırı bir farklılık olmamakla birlikte siyasi görüşe uygunluğunun erkeklerde kızlardan daha büyük bir yüzdeye sahip olması dikkat çekmektedir.

Tablo 28'in ortaya çıkardığı sonuçlara göre katılımcıların cinsiyetleriyle kanal seçimini etkileyen faktör arasında anlamlı bir ilişki görülmemektedir. (x²(5)= 9,426, p>0,05)

Konuyla ilgili yapılan başka bir çalışmada, kanal seçimini etkileyen faktörler cinsiyete göre farklılık göstermiştir. Erkekler kadınlara göre siyasi görüşe daha fazla önem verirken, kadınlar programın eğlendirmesine, erkeklere göre daha fazla dikkat etmektedir.²⁴⁶

2.5.2. Öğrenim Görülen Okula Göre Kanal Seçimini Etkileyen Faktör

Tablo 29. Öğrenim Görülen Okul Dağılımına Göre Kanal Seçimini Etkileyen Faktöre Göre Dağılım

Öğrenim

246 Taylan Kara, Görsel Medyanın Aile Bireyleri Üzerindeki Etkisi Üzerine Bir Araştırma, (Türk Uzmanlık Tezi), T.C. Başbakanlık Türkiye İstatistik Kurumu, Manisa, 2011.

70 korumasının en önemli faktör olduğunu belirtmiştir. Bunların dışındaki okullar ise kanal seçimini eğlendirici olup olmamasına bakarak seçtiğini belirtmiştir. Buradan anlaşılmaktadır ki Yaygın ÇPL. ve Sungu ÇPL. gibi köy ve ya mezra lisesi olup şehir merkezinden uzak olan okullardaki öğrenciler ahlaki değerlere göre kanal seçimine daha dikkat etmektedir.

Ayrıca programların kalitesinin kanal seçimini etkilemesine baktığımızda Fen lisesi

%25,5 ile Anadolu Lisesi %19,3 ile diğer okullardan daha fazla önemsediğini göstermiştir. Belli bir puanın üstünde puan alarak kazanılan Fen ve Anadolu liselerinde eğitim seviyesinin daha yüksek olduğu genel bir kabuldür. Buna göre de eğitim seviyesinin yüksek olduğu okullardaki öğrencilerin programların kalitesine diğerlerine oranla daha dikkat ettiği söylenebilir.

Tablo 29'un ortaya çıkardığı sonuçlara göre Öğrenim Görülen Okul dağılımı ile en fazla takip edilen tür arasında anlamlı bir ilişki varlığını göstermektedir. (x²(35)= 69,789, p<0,05)

2.5.3. Sınıfa Göre Kanal Seçimini Etkileyen Faktör

Kanal seçimini etkileyen faktöre göre 9. ve 11. Sınıf gruplarının dağılımını gösteren Tablo 30'a göre; 9. Sınıfların %4,7'si, 11. sınıfların ise, %10,0'ı Siyasi görüşe uygunluğu'nu; 9. Sınıfların %32,6'sı, 11. sınıfların ise %22,5'i Ahlaki değerler'i; 9.

Sınıfların %11,9'u, 11. Sınıfların %19,9'u Programların kalitesini; 9. Sınıfların %8,2'si, 11. sınıfların ise %9,1'i Ailevi değerleri muhafaza etmesi'ni; yine 9. Sınıfların %36,5'i, 11. Sınıfların ise %33,9'u Eğlendirmesi'ni belirtmiştir.

Tablo 30. Sınıfa Göre Kanal Seçimini Etkileyen Faktöre Göre Dağılım

Sınıf Ver

71

11. sınıfların kanal seçimi yaparken siyasi görüşe uygunluğuna 9. Sınıflardan daha fazla dikkat ettiği görülmektedir. Bu durum kişinin büyüdükçe kanal seçiminde de gerçek hayattaki görüşlerinden de etkilendiğini göstermektedir.

Tablo 30'un ortaya çıkardığı sonuçlara göre öğrencilerin sınıfları ile en fazla takip edilen tür arasında anlamlı bir ilişki varlığını göstermektedir. (x²(5)= 23,154, p<0,05)

2.5.4. Gelir Durumuna Göre Kanal Seçimini Etkileyen Faktör

Tablo 31. Ailenin Aylık Gelir Durumuna Göre Kanal Seçimini Etkileyen Faktöre Göre Dağılım Ailenin

Df:10 Chi-Square: 25,740 p=,004

Tablo 31'e göre; ailesinin aylık geliri 1000 TL'den az olanlar %36,4 ile, 1000-2000 TL arası olanlar %26,8 ile kanal seçimini en etkileyen faktörü ahlaki değerleri koruması olarak belirtmişken, ailesinin aylık geliri 2000 TL'den fazla olanlar %39,5 ile kanal seçimini en etkileyen faktörü eğlendirici olması olarak belirtmiştir. Buna göre ailenin aylık gelir durumu arttıkça kanal seçimi yaparken ahlaki değerleri korumasının önemi azalmaktadır. Ekonomik durumu daha iyi olan ailelerde birden fazla televizyon bulunabilmektedir. Bununla birlikte ergen bireyin odasında televizyon olduğunda ailenin bunu kontrol etme imkânı daha az bulunduğundan ergen daha rahat televizyon izleyebilmekte ve ahlaki değerleri göz ardı edebilmektedir.

Tablo 31'in ortaya çıkardığı sonuçlara göre ailenin aylık gelir durumu ile en fazla takip edilen tür arasında anlamlı bir ilişki varlığını göstermektedir. (x²(10)=

25,740, p<0,05)

2.5.5. Dini Bilgi Düzeyine Göre Kanal Seçimini Etkileyen Faktör

Tablo 32'ye göre; öğrencilerin dini bilgi düzeyleri ile kanal seçimini etkileyen faktör arasındaki ilişkiye baktığımızda; dini bilgi düzeyi çok yetersiz olanların ahlaki değerleri önemsediğini, dini bilgi düzeyi yetersiz, biraz yeterli ve yeterli olanların eğlendirici olmasını önemsediği görülmektedir.

Tablo 32'nin ortaya çıkardığı sonuçlara göre öğrencilerin dini bilgi düzeyleri ile en fazla takip edilen tür arasında anlamlı bir ilişki varlığını göstermemektedir. (x²(15)=

20,922, p>0,05)

72

Tablo 32. Dini Bilgi Düzeyi Durumuna Göre Kanal Seçimini Etkileyen Faktöre Göre Dağılım

Dini

Df:15 Chi-Square: 20,922 p=,139