“On Dokuzuncu Asır Türk Edebiyatı Tarihi”nde Edebiyat-İktidar İlişkisi
Sosyal Bilgiler Öğretiminde Yaratıcı Drama ve Müze
Yaşayan ve Yaşatan Müze
Müzelerde ve Arkeolojik Alanlarda Drama Uygulamaları
Feminist Anlatıbilim Üzerine
Tokadîzade Şekip ve “Şule-i Edep” Dergisi
Müze Eğitimi Alanında Yapılmış Tezler
Ahmet Mithat Efendi’ye Karşı Halit Ziya Uşaklıgil
Aileyle Müze Ziyaretinin Değeri
Hissiyatı Tercüme Etmek: Fatma Fahrünnisa’nın “Dilharab” Romanında Tecrübe ve Duygulanımlar
Resim İş Öğretmenliği Programında Müze Eğitimi ve Uygulamaları Dersinin İşlevi
Bursa Kent Müzesi’nde 6 Yaş Çocukları İle Bursa’nın Kaybolan Mesleklerinin Yaratıcı Drama Yöntemiyle İşlenmesi
Yaratıcı Drama ile Müzede Öğrenme Deneyimi: İstanbul Arkeoloji Müzeleri Örneği
Okul Öncesi Öğretmenliği Öğretim Programında Yer Alan Seçmeli Müze Eğitimi Dersinin Gerekliliğine İlişkin Öğrenci Görüşlerinin İncelenmesi
“Yeşil Peri Gecesi” Romanında Nihilizm Etkisi
Oyun, Öğrenme ve Deneyimin Birleşimi: Çocuk Müzeleri
İki Mürşidin Tavsiyelerinde Orhan Okay
Orhan Okay’ın Kaleminden Ahmet Hamdi Tanpınar
Necip Fazıl: Sıcak Yarada Kezzap
Orhan Okay’ın Mehmet Akif Hakkındaki Çalışmaları Üzerine Bazı Dikkatler
M. Orhan Okay’da Gördüğüm 10 Haslet Yahut Hoca’ya Çok Yakışan 10 Sıfat…
Minik Ayaklar Geri Dönüyor
Özel Gereksinimli Birey Farkındalığının 4-6 yaş Çocuklarına Kazandırılması
