• Sonuç bulunamadı

DİNAMİK-BÜTÜNCÜL PSİKOTERAPİ EĞİTİMİ

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "DİNAMİK-BÜTÜNCÜL PSİKOTERAPİ EĞİTİMİ"

Copied!
10
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

DİNAMİK-BÜTÜNCÜL PSİKOTERAPİ EĞİTİMİ

19 Şubat 2020 Ömer Yurtsever

• Klasik Psikanalizin Temel İlkeleri

• Çerçeve, Nötralite, Perhiz, Boş Ekran, Serbest Çağrışım, Direnç, Aktarım/Karşı Aktarım, Rüya, Divan vb.)

• İD, Ego, Süperego

• Dürtü Çatışma Kuramı

• İlkel, Orta, Olgun Savunma Mekanizmaları

• Psikoseksüel Gelişim Evreleri (Oral-Anal-Fallik-Genital-Latent)

• Oedipus Kompleksi ve Kastrasyon

• Erik H. Erikson- İnsanın 8 evresi (Kimlik Bocalaması, Kimlik Dağınıklığı)

16 Mart 2020 N.Gül Koyutürk Bağcı

• Bağlanma Kuramı

• Bir Bebeğin Dünyaya Gelişi ve gelişimi

Bir bebeğin anne karnında ki dünyası (vaka sunumları ile beraber )

0-3 ay içerisinde bebeğin kendini ve dış dünyayı algılaması

3-6 ay içerisinde bebeğin gelişimi ve sen ben öteki

6-12 ay hayatta tutunan adımlar

1 yaş artık ben varım

2 .5 yaş ergen olmadan anne babaya kendini göstermek

4 yaş cinsel kimliğim, anne baba üçgenim

5 -6 yaş sosyalleşip okullaşıyorum

(2)

22Nisan 2020 Ömer Yurtsever

• Ego Psikolojisi (Anna Freud, Kriss, Heinz Hertmann)

• Nesne İlişkileri (D. Winnicott, F. Ronald Fairnairn, J.G. Jacopson, Melanie Klein)

• Otto Kernberg (Aktarım Odaklı Terapi)

• James F. Masterson Kuramı

19Mayıs 2020 N.Gül Koyutürk Bağcı

• Borderline Vakaların Psikoterapisi

• Borderline kişilik bozukluğunun çocukluk öyküsü ve gelişim aşamaları

• Bölme savunma mekanızmasının işlevi ve terapideki değişimi

• Sen ben ve öteki kavramının borderline kişilkte yerleşimi

• Kendine nasıl zarar verir ve ne yapılmalıdır?

• Kimlikte iz bırakan ağır trawmalar ve bunlarla çalışma yöntemleri

• Manipülasyon ve eyleme vurumlar

• Danışan terapisti nasıl öldürür ? Bu duygularla nasıl çalışılır ?

• Sen, Ben ve Ötekinin Ayrışması Ne demektir?

• Borderline kişilik bozukluğu ve savunma mekanızmaları

• Yansıtmalı Özdeşim ve Nötral Tepki

• Kişilik Bozukluklarının Oluşum Kökenleri

17 Haziran 2020 Ömer Yurtsever

• Narsistik Vakaların Psikoterapisi

• Primitif Narsizm, Sekonder Narsizm

• Narsistik Yapılanmanın Savunma Sistemleri

• Verici Narsisizm, Kendini Heder Eden Kişilik

• Heinz Kohut Kuramı

• Bipolar Self, Birincil Aynalanma, İkincil Aynalanma, İkizler Aynalanması

• Performans Kaygısı

19 Temmuz 2020 Mehmet Akif Aydın

• Yapılandırılmış ilk görüşme.. İlk görüşmenin terapötik değeri neden çok önemlidir?

• Psikoterapistin İlk Çerçevesi, Etik Değerleri

• Randevu Saatlerinin Ayarlanma Biçimi, Randevu İptallerinde Ne Yapılabilir?

• Psikoterapide Ücret ve Ücret İlişkilerinin Anlamı

• Empati gerçekte nedir? Ne ile karıştırılmamalıdır? Aktif uygulamalar

• Terapötik İttifak Neden Önemlidir? Nasıl sağlanabilir?

• Danışanın klinik ilk görüngüsü

• İyileşmekten Kim Ne Kadar Sorumlu?

• Psikolojik Danışman, Psikolog, Aile Danışmanı ve Psikiyatrist Eşgüdümlü Çalışma

• Ego kapasitesi nedir? Ego kapasitesi nasıl geliştirilir?

(3)

16 Ağustos 2020 Ömer Yurtsever

• Panik Atak

• Obsesif Kompulsif Bozukluk

• Madde Bağımlılığı

• Ben ve Ötekinin Ayrışması

• Duygu Odaklı Çift Terapisi

20 Eylül 2020 Mehmet Akif Aydın

• Depresyon

• Evlilikte Aktarım Odaklı Cinsel Sorunlar

• Cinsel Terapide Vajinismus, Erken Boşalma, Cinsel İsteksizlik, Geç boşalma

• Aile Ağacının Çizilmesi

• Terapide Dirençler

• Ergenlik Psikolojisi

18 Ekim 2020 Mehmet Akif Aydın

• Davranışçı Teknikler

• Bilişsel Teknikler

• Dinamik Teknikler

• Duygu Odaklı Terapi

• Geshtalt Terapi

• Şizoid Kişilik Terapisi

• İntihar riskli vakalara yaklaşım

• Çok konuşan danışan- çok konuşan terapist

15 Kasım 2020 N.Gül Koyutürk Bağcı

Psikotik Vakalar ve Psikoterapileri

Çocukluk döneminde ve ergenlik döneminde görülen psikoz belirtileri ?

Otistik dönem ve psikozun çocukluk çağında gelişimi

Cinleri, perileri olduğunu iddia eden danışanlarla seans odasında nasıl çalışılır ?

Seninle Başlamadı; Kollektif Bilinçdışı, Aile Dizimi

Taciz, Tecavüz, Ensest Vakalarına Yaklaşım

Seans Odasında Regresyon

(4)

20 Aralık 2020 Mehmet Akif Aydın

Trawma Müdahele Yöntemleri ( Emotional Freedom Tecnique, EFT)

Somatizasyon ( Travmanın Beden Hafızası)

Terapide kiminle, ne kadar derinleşmeli?

Kayıp, Ayrılık ve Yas

Hipokondriyazis (Hastalık Hastalığı) Psikodinamiği

Fobiler ve Anlamları; Uçak Fobisi, Örümcek Fobisi, Kedi Köpek Fobisi vb

Kekemelik

Terapide Kişisel Gelişim Uygulamaları

Terapistin Sağ Beynini Geliştirme Yolları

Terapide Sessizlik ve Yorumlamaları

17 Ocak 2021 Mehmet Akif Aydın, Ömer Yurtsever, N.Gül Koyutürk Bağcı

Bilinçdışının yeni bir dili; Şarkılar

Terapide Psikodrama

Terapide Oyun ve Oyuncakların Kullanımı

• Odada, Ofiste, Dışarıda Psikoterapi Artı ve Eksileri

• Terapistin Kendi Psikoterapisi

• Süpervizyon Çeşitleri ve Üstün Fayda Temini

• Mezuniyet Programı, Kokteyl ve Sertifika Dağıtımı

(5)

EĞİTİME KİMLER KATILABİLİR?

Psikolojik Danışmanlar, Psikologlar, Aile Danışmanları, Sosyal Hizmet Uzmanları, ilgili alanların üniversite son sınıf öğrencileri ve ilgili bölümlerin yüksek lisans öğrenci ve mezunları. Katılımcıların lisans belgelerini yahut Aile Danışmanı belgelerini ibraz etmesi gerekmektedir. Alan dışı kayıt kabul edilmemektedir. Katılımcılara Dinamik Terapi Enstitüsü onaylı sertifika verilecektir.

EĞİTİMİN ÜCRETİ

3.800 +KDV dir. (Maksimum 3 Taksitli 4200 TL+KDV dir) EĞİTİM YERİ, TARİH & SAATİ

Her Ayın 3.Pazarı Tam Gün (12 gün 10.00- 18.00 Arası) Dinamik Terapi Enstitüsü

İncirli Caddesi No 47/ D 2 Bakırköy-İstanbul

İLETİŞİM Tuba Kartal

0 212 511 41 41- 0 541 641 84 41

(6)

EĞİTİMCİLER Mehmet Akif Aydın

Uzman Psikolojik Danışman & Psikoterapist

İstanbul Üniversitesi, Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık bölümünü bitirmiştir. İstanbul Ticaret Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Uygulamalı Psikoloji bölümünden yüksek lisans derecesini almıştır. Bitirme projesi konusu Çocukluk Çağı Depresyonudur. Bütüncül Psikoterapi, Hipnoz, Cinsel Terapi, Kişilik Psikoterapisi, Kısa Süreli Dinamik Terapi, Duygu Odaklı Terapi, Fobiler, Kaygı Bozuklukları, Travma ve Yas Terapisi eğitimlerini tamamlamıştır. Çeşitli illerde sertifikalı Ana Baba Okullarını yürütmüştür. Yetişkinlerde Kişilik Sorunları konularında uzmanlaşmıştır.

Yurt içinde ve yurtdışında yaşanan afetlerde Travma Sonrası Stres Bozukluğu konularında gönüllü aktif çalışmalarda bulunmuştur. Psikolojik Travma alanındaki gönüllü çalışmaları devam etmektedir. Bu konuda öğrencilerin eğitimi ve alana ısındırılması ile ilgili çok sayıda stajyer eğitim programı ve workshoplar düzenlemektedir.

Aldığı eğitimlerin toplamında danışanlarını Bütüncül Yönelimli fakat çoğunlukla Bütüncül; İlişkisel Psikanaliz yaklaşımı ile ele almaktadır.

Çalışmalarını İstanbul Bakırköy’de bulunan; bünyesinde Psikiyatrist, Klinik Psikolog, Psikolojik Danışman, Aile Danışmanı, Çocuk Psikoloğu, Ergen Psikoloğu, Dikkat Eğitmeni ve Özel Eğitim Uzmanı barındıran, kollektif çalışmayı mesleki ilke edinmiş Dinamik Terapi Enstitüsünde sürdürmektedir.

Psikoterapi Enstitüsü ve Hipnoz Derneği üyesidir.

Eğitici Ninniler adlı ses cd li bir kitabı vardır. Evli ve iki çocuk babasıdır.

Aldığı Çeşitli Eğitimler

Bütüncül Psikoterapi, Dr.TahirÖzakkaş Cinsel Terapi, CİSED, Dr.Cem Keçe Hipnoz ve HipnoterapiDr.TahirÖzakkaş Gelişim Odaklı Psikoterapi, Dr.TimurHarzadin Aile Danışmanlığı Eğitimi, PETAD

(7)

İmago Çift Terapisi Eğitimi, HarwilleHandrix Duygu Odaklı Terapi, Dr.LeslieGreenberg

Süresi Sınırlı Dinamik Psikoterapi, Psikolog Dr.HannaLevinson Kişilik Bozukluklarında Psikanalitik Yaklaşım

Çocuklarda Çiziktirme Oyunu ile Terapötik Yaklaşım Çözüm Odaklı Danışmanlık, Uzm.Psikolog Nevin Dölek

Fobiler ve Travma Sonrası Stres Bozukluğunda EMDR Yöntemi (Göz Hareketleri İle Duyarsızlaştırma ve Yeniden İşleme)

EFT (EmotionalFreedomTechnique) : Duygusal Özgürleşme Tekniği, Dr.İnci Erkin WISC-R ( WechslerZeka Testi), Prof.Dr. Haluk Yavuzer

Ömer Yurtsever

Uzm. Klinik Psikolog/ Psikoterapist

İlk ve orta öğrenimini İstanbulda tamamladı. Psikoloji alanındaki eğitimine İstanbul Bilgi Üniversitesinde İngilizce olarak başladı. Aynı zamanda iletişim fakültesi yandal programına devam ederken diğer taraftan Avrupa Madrid Üniversitesinde ortak eğitim programlarına katıldı ve buralardan da başarıyla sertifikalarını aldı. Psikoloji lisansını İstanbul Bilgi Üniversitesi’nde onur öğrencisi statüsüyle tamamlayıp yüksek lisans uzmanlığını Üsküdar Üniversitesi Klinik Psikoloji alanında “Anksiyete Bozukluklarında Ego Savunma Mekanizmaları ve Cinsel İşlev Bozuklukları” konulu tezi ile tamamladı. NP İstanbul Hastanesi ve Universal Vatan

Hastanesi psikiyatri birimlerinde gerekli stajları tamamlayarak bu alanda çeşitli bir çok eğitim ve seminerlere katılarak özellikle “Kişilik Bozuklukları” alanında uzmanlaştı. Milli Eğitim Bakanlığı onaylı Aile Danışmanı ünvanına sahip olan Ömer Yurtsever, 2014- 2017 tarihleri arasında G.O.P Belediyesi bünyesinde bulunan Aile Danışmanlık Merkezinde psikoterapist olarak görev yaptı. 2013-2015 yılları arasında Psikoterapi Enstitüsü Derneği yönetim kurulu üyeliğini yaptı. 2015 yılından bu yana Dinamik Terapi Enstitüsü çatısı altında yetişkin ve çift psikoterapileri alanında çalışmalarına devam etmektedir.

(8)

Lisans: İstanbul Bilgi Üniversitesi – Psikoloji

Yüksek Lisans: Üsküdar Üniversitesi – Klinik Psikoloji İş Tel: 0541 641 84 41

Email: pskomeryurtsever@gmail.com

Katıldığı Bazı Eğitimler

• Milli Eğitim Bakanlığı Aile Danışmanlığı Eğitimi

• Psikoterapi Enstitüsü Bütüncül Psikoterapi Teorik Eğitimi

• Psikoterapi Enstitüsü Bütüncül Psikoterapi Formülasyon Becerileri Eğitimi

• Psikoterapi Enstitüsü Bütüncül Psikoterapi Süpervizyon Becerileri Eğitimi

• Klinik Psikoloji Enstitüsü Rorschach Testi Egitimi

• İmago Çift Terapisi Eğitimi – Harville Hendrix

• Psikoterapide Bütüncül Gelişimsel Yaklaşım Eğitimi – Uzm. Dr. Timur Harzadın

• İlişkisel Kendilik Psikolojisi Workshop – James L. Fosshage

• Motivation Systems and Model Scenes Workshop – Joseph D. Licttenberg

• Bahçelievler Çocuk Esirgeme Kurumu / Kimsesiz Çocuklarla İletişim Projesi

• Cageder Aile Danışmanlık Merkezi/ Yaşlı Kimselerle Görüşme Egitimi

• Aura Psikoterapi Merkezi/ Otistikler ve Sosyal Yaşama Adaptasyon Eğitimi

• İstanbul Bilgi Üniversitesi Klinik Psikoloji Yetişkin Psikoterapileri Sempozyumu

• İstanbul Bilgi Üniversitesi Sanat Psikoterapileri Sempozyumu

• Klinik Hipnoz Uygulamaları Eğitimi / Hızlı Hipnoz İndiksyon Teknikleri

• CISED Cinsel Sağlık Enstitüsü Derneği 21. Uluslararası Cinsel Sağlık Kongresi

• Psikanalitik Psikoterapi Eğitimi – Prof. Dr. Vamık D. Volkan

• Psikodinamik Terapi Eğitimi - Uzm.Psikolog/ Psikanalist Suzan Uğur Girginer

Çalıştığı Alanlar:

• Bireysel Psikoterapi

• Evlilik ve Çift Terapileri

• • Kaygı Bozuklukları

• Yaygın Anksiyete Bozukluğu

• Öfke Problemleri

• Obsesif Kompulsif Bozukluk

• Panik Bozukluk/Panik Atak Ölüm/ Yas

• Sosyal Fobi

(9)

• Travma Sonrası Stres Bozukluğu

• Duygu Durum Bozuklukları,Depresyon

• Kişilik Bozuklukları

• İlişki Problemleri

• Bedensel Ağrıların Psikolojik Kökenleri

N.Gül Koyutürk Bağcı

Uzm. Psikolog/ Psikoterapist

1984 Nevşehir doğumludur.İlkokul ve ortaokul eğitimini Nevşehir de tamamladıktan sonra liseyi çapa fen

lisesinde bitirmiştir.Lisan eğitimini Selçuk üniversitesinde yüksek lisans eğitimini İstanbul Ticaret Üniversitesinde

Uygulamalı Psikoloji bölümünde tamamlamıştır. Bitirme tezinde bölümün en başarılı tezi ve savunması ödülünü kazanmıştır.

Özel okullarda yöneticilik, rehber danışmanlık yapmış olup birçok okul öncesi kurumunun açılışına ve oluşumuna öncülük etmiştir.

2008 yılından bu yana terapist olarak çalışmakta olup 3 yıl

canlı olarak devam eden bir radyo programı bir çok gazete,dergi ve sosyal medyada yazıları bulunmaktadır.

Kurucularından olduğu Dinamik Terapi Enstitüsünde aile, bireysel ve çocuk terapileri alanında hizmet vermektedir. Evli ve 2 çocuk annesidir.

Bütüncül Psikoterapi -Teori, Formülasyon ve Süpervizyon Psikoterapi Enstitüsü

Hipnoz Hipnoterapi – Psikoterapi Enstitüsü – Tahir Özakkaş Aile Danışmanığı Eğitimi – Mab onaylı (550 Saat)

Çocuk Merkezli Oyun Terapisi uygulayıcı sertifikası – APT onaylı, Reyhana Seedat

Çocuklarda cinsel istismar ve zor çocuklarla çalışmak – Reyhana seedat

Dehb tanılı çocuklarla yapılandırılmış oyun terapisi – Reyhana seedat

0 – 6 Yaş Gelişim Testleri Eğitimi – Hacettepe Üniversitesi

Weschler Çocuklar için Zeka Testi

Oyun Terapisi Eğitimi – Yrd. Doç. Dr. Elif Akdağ Göçek

Çocuk Ruh Sağlığı ve Patolojisi Yrd. Doç. Neslihan Zabcı

Kernberg Günleri 1 – Borderline Kişilik Bozukluklarında Aktarım Odaklı Psikoterapi – Otto Clarkin – Kernberg Enstitüsü Eş Başkanı

Psikanaliz ve Psikanalitik Psikoterapiler – Vamık Volkan

Narsistik Kişilik Bozukluğu – Vamık Volkan

(10)

Hanna Leverson – Kısa Süreli Dinamik Psikoterapi

TESTLER ve DİĞER EĞİTİMLER

Mmpi- minnesota çok yönlü kişilik envanteri

Alexander pratik yetenek testi

Bilişsel davranışçı terapi

Bütüncül psikoterapi

Cattell 2a zeka testi

Cattell 3a zeka testi

Çocuk ve ergen psikolojisi problemleri

Davranış bozuklukları

Depresyon tedavisi

Fobilerden kurtulmak

Psikolojik danışmanlık

Wisc-r-çocuklar için zeka testi

Wechler bellek testi

İLGİ ALANLARI

Bireysel Terapi

Obsesif Kompulsif Bozukluk

Kişilik Bozuklukları

Aile Terapisi

Depresyon

Panik Atak

Fobiler

Antisosyal Kişilik Bozukluğu

Kaygı

Öfke Kontrol Bozukluğu

Psikolojik Bozukluk

Referanslar

Benzer Belgeler

Davranışçılık, Bilişsel Kuram ve Dinamik Kuramın Genel Tekrarı 13 O zaman şöyle bir şey çıktı karşımıza Freud’un iddiasına göre?. Bunu iyi anlamak durumundayız,

Bizim biraz farklı düşüncelerimiz vardı ve iki tane temel sorumuz vardı ve bir de telafi edici stratejiler dediğimiz ve ondan sonra ortaya çıkan öğrenilmiş

Bütüncül Psikoterapi 13 Bir aile içerisinde şu öğrenme metodolojisinden yetiştirildiği or- tamda koşullu, koşulsuz, sosyal ve keşif yoluyla öğrenme değil ama

Kursiyer: Şimdi hocam ben Beck olarak düşününce üç tane temel kabul olması gerekirken yani değerli hissedemeyip değersiz, çareli hissedemeyip çaresiz, yeterli

Yeniden yakınlaşma evresine gidene kadar olan, “yumurtadan çıkma” yani beden olarak ve duygu olarak ayrı bir varlık olduğunu deneyimlemesi bireyin ilk

Bunu öğrenmek önemli, bu dönem normal geçerse temel güven duygusuyla oluyor, bu dönemde patolojiler olabilir ve patolojiler olduğu zamanda da daha çok psikotik

Şimdi burada davranışsal kuramı basit bir şekilde öğrenme ilkesi olarak görüyoruz.. Öğrenmenin de taklit, modelleme, sosyal öğrenme dediğimiz farklı çeşitleri

Burada da çocuklar bu klinik tablo içerisinde derin bir depresyon duygusuna düşmemek için kendilerini korumaya yönelik olarak ergenlik krizi gibi tepkiler ortaya