K 4 Đle Yapılan Ön Görüşme Sonuçları

K4 ile yapılan ön görüşme sorusunun ilki üst bilişsel düzenleme becerilerinden

planlama becerisine yöneliktir. Aşağıda K4’ün planlama becerisine yönelik ön

görüşmedeki ifadesi yer almaktadır.

A: Dersten önce BSB ile ilgili kendi kendine sorular sordun mu?

K4: Sordum hocam, BSB nedir? Nasıl yapılır? Bunun için ne yapmamız gerekir? diye sordum. Ben bilimsel araştırma sürecinin aşamaları olarak düşünüyordum ama dersi işledikten sonra sadece böyle olmadığını gördüm. Görüşmenin ilk sorusu K4’ün bir dersi öğrenmeye ya da ödevi yapmaya

başlamadan önce süreci kafasında planlaması ve bir amaç belirlemesidir. K4’ün cevabı

incelendiğinde; dersten önce konuyla ilgili kendi kendine sorular sorduğu anlaşılmaktadır. Bu sorular bir amaç belirlemekten çok, kısmen yapacakları ile ilgili kafasında bir plan kurguladığını göstermektedir. Çünkü K4 “bunun için ne yapmamız

gerekir” cümlesiyle aslında ileriye dönük bir plana işaret etmektedir. Bu nedenle ön görüşmede K4’ün tam anlamıyla olmasa da kısmen dersten önce kafasında bir plan

oluşturmaya çalıştığını söylemek mümkündür.

K4 günlüğünde, konunun içeriğini tam olarak bilmese de BSB ile ilgili amacını

belirlemiştir. Zamanı planlamayla ilgili olarak sorulan soruya da aşağıdaki yanıtı vermiştir.

K4 dersten önce bu konuyu öğrenebilmesi için 2 saatlik sürenin yeterli olduğunu

belirtmiştir. Bir sonraki günlüğünde de bu süreyi 3 saate çıkarmıştır. Đlk deneyimi doğrultusunda ikinci günlüğünde K4’ün zamanı daha doğru tahmin ettiği söylenebilir.

Tabi bunun yanında BSB konusunun işlendiği ders için belirlediği iki saatlik süre gerçeğe yakın bir tespit olmuştur K4 için. Bu nedenle deneysel sürecin başında K4’ün

zamanı planlama konusunda sıkıntı çekmediği söylenebilir.

Planlama becerisi ile ilgili “Hangi kaynaklara ihtiyaç duyacağım?” sorusuna K4

“bilimsel araştırma becerileri, bu konuda yapılmış araştırmalar” yanıtını vermiştir.

K4’ün bu soru için verdiği cevap oldukça sınırlı ve belirsizdir. Bilimsel araştırma

becerileri ile neyi ifade etmek istediği belli değildir. Bunun yanında konuyla ilgili kitap, dergi, makale vb. kaynaklar yerine sadece yapılmış araştırmaları söylemesi kaynaklarını oldukça sınırlamıştır. K4’ün bu soruya verdiği cevap, onun dersten önce kaynakları

planlama becerisini tam olarak gösteremediğine işaret etmektedir.

K4’ün tuttuğu günlüklerden deneysel sürecin başında kısmen planlama becerisi

gösterdiği anlaşılmıştır. Her ne kadar K4 amacına, zamana ve kaynaklara ilişkin bir plan

yapmış olsa da, bu üç cevabı da iyi bir plan için yeterince açık ve net değildir. K4’e yöneltilen ikinci soru izleme becerisiyle ilgilidir:

A: Çalışma yaprağını tamamlarken BSB ile ilgili bilgi düzeyinde nasıl bir değişim oldu?

K4: Bilgi düzeyimde, ilk başta ne yapacağımı tam bilemedim nasıl bir şey olacağını. Ama bunları çözerken BSB ile ilgili bildiğim şeylerde değişme oldu. Sorulara bakarken ve soruları çözerken BSB’nin az önce bahsettiğim gibi olmadığını gördüm. Hipotez kurmayla gözlem yapmayı birbirine

karıştırıyordum. Sorularda da hem hipotez kurmayı hem de gözlem yapmayı öğrenmiş oldum. Çalışma yaprağında da uygulamalı gördüm.

A: Çalışma yaprağındaki sorularla ilgili arkadaşlarının düşünceleri nasıldı? K4: Mesela, bağımlı değişken bağımsız değişkende ben süreye yönelik değil yaşa

göre yapmayı düşündüm. Ama arkadaşlarım süreye yönelik yaptılar. Mesela ben tabloyu grafikle ifade etmeyi yapamıyordum. Arkadaşlarım tabloya göre grafik yaptılar. Ama ben hala onun öyle olduğunu düşünmüyorum. Benim tablomda üç boyut vardı (kan tahlili sonuçları, yaş ve süre). Bunların üçünü bir grafikte nasıl yapacağımı bilemedim, yapamadım.

A: Arkadaşlarınla senin düşüncelerin arasında farklılık hissettiğin oldu mu? K4: Evet. Az önce söylediklerim mesela. Bir de üçüncü soruda arkadaşlar mesela

6 kırmızı ve 6 beyaz gül var diye sadece tek renk gül aldılar. Ama ben hem kırmızı hem beyaz gül olarak düşündüm ve örneklemi öyle aldım.

K4 ile yapılan ön görüşmede hem kendini hem de arkadaşlarını izleme

konusunda başarılı olduğu anlaşılmıştır. K4 yukarıdaki ifadesiyle, çalışma yaprağını

tamamlarken öğrenme süreci ve BSB ile ilgili bilgisi hakkında bir farkındalık sahibi olduğunu göstermiştir. Bunun yanında K4’ün arkadaşlarının görüşleri hakkında da fikir

sahibi olduğu, benzer ve farklı görüşlere dikkat ettiği anlaşılmaktadır. Bu da çalışma sürecinde K4’ün arkadaşlarını izleme becerisi gösterdiğine işaret etmektedir.

K4’e yöneltilen değerlendirme becerisine yönelik soruda dersten ve çalışma

yaprağını tamamladıktan sonra BSB konusuyla ilgili olarak kendini değerlendirmesi istenmiştir:

A: Çalışma yaprağını tamamladıktan sonra, BSB ile ilgili bildiklerinde değişiklik oldu mu?

K4: Bildiklerimde değişiklik oldu. Bir problemle karşı karşıya geldiğim zaman bu becerileri nasıl kullanmam gerektiğini öğrenmiş oldum. Nasıl bir yol izlemem gerektiğini öğrenmiş oldum. BSB’nin sadece bilimsel bir araştırmada değil, bir problemle karşı karşıya geldiğimizde de kullanılabileceğini görmüş oldum. A: BSB’nin işlendiği derste ve çalışma yaprağında zorlandığın bir yer oldu mu? K4: Gözlem yapmayla hipotez kurmayı karıştırıyordum, onlarda zorlandım. Bir de

tabloyu grafik olarak göstermekte zorlandım. Đlk başta kâğıdı önümüze aldığımız zaman, ne yapmam gerektiğini anlayamadım. Öyle bir karışıklık oldu. Đlk iki sayfayı doldurduktan sonra zaten anladım.

A: Sence derste başarılı olduğun bölümler neler?

K4: Bizden hipotez kurmamız değil de, direk soruyu verip hangi BSB’ne ait olduğu sorulduğunda daha iyiyim. Mesela karar verme, sınıflama, önceden kestirme, verileri yorumlama gibi bu tür BSB’nde iyi olduğumu düşünüyorum.

K4 BSB konusunda dersten ve çalışma yaprağından sonra öğrenme durumunu

açık ve net bir şekilde belirlemiştir. BSB’nin kullanıldığı yerleri öğrendiğini düşünmektedir. Bunun yanında K4, derste başarılı olduğu ve zorlandığı bölümleri de

ayrı ayrı ifade edebilmiştir. K4’ün ifadelerinden öğrenme durumunu net bir şekilde ifade

edebildiği anlaşılmaktadır.

K4’e yöneltilen kendini kontrol etme sorusuna ait cevabı aşağıdaki gibi olmuştur.

A: Bu konuyu öğrendiğinden emin olmak için kendi kendine bir şeyler yaptın mı?

K4: Sadece internetten BSB ile ilgili makale vardı. Onlara göz gezdirdim. Hem öğrendiklerimi pekiştirmek amaçlı, hem de yapacağımız ödeve hazırlık olsun diye.

K4, öğrendiklerini pekiştirmek için dersten ve ödevden sonra internette konuyla

ilgili bulduğu makalelere göz gezdirdiğini belirterek kendini kontrol becerisini göstermiştir.