• Sonuç bulunamadı

ZİRAAT FAKÜLTESİ BAHÇE BİTKİLERİ ANABİLİM DALI. BAH 653-Bilimsel Araştırma Yöntemleri ve Etik Dersi. Prof. Dr. Hüsnü DEMİRSOY

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "ZİRAAT FAKÜLTESİ BAHÇE BİTKİLERİ ANABİLİM DALI. BAH 653-Bilimsel Araştırma Yöntemleri ve Etik Dersi. Prof. Dr. Hüsnü DEMİRSOY"

Copied!
10
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

BAHÇE BİTKİLERİ ANABİLİM DALI ZİRAAT FAKÜLTESİ

BAH 653-Bilimsel Araştırma Yöntemleri ve Etik Dersi

Prof. Dr. Hüsnü DEMİRSOY

(2)

ARAŞTIRMACILARIN YÖNTEM BÖLÜMÜNÜ YAZARKEN DİKKAT

ETMESİ GEREKEN BAŞLIKLAR

Hafta-3

BAH 653-Bilimsel Araştırma

Yöntemleri ve Etik Dersi

(3)

Giriş

Bilim , aslında merak veya ihtiyaç duyulan

gereksinimleri çözmek için katkı sağlayan bir araçtır. Yıldırım 'a (2008:12) göre bilim "kendine özgü entelektüel bir girişim ,

olgusal tanımayı ve açıklamayı sağlayan bir arayış "tır. Karasar (2005:8) ise bilimi "geçerliliği kabul edilmiş sistemli bilgiler bütünü" olarak tanımlamaktadır. Diğer taraftan Özlem 'in

(2003:12) tanımına göre ise bilim "olguları açıklamaya çalışan eylemsel ve zihinsel etkinlikler" olarak tanımlanmaktadır.

Yukarıda ifade edilen tanımlar bağlamında bilimi, bir ihtiyaca ilişkin gereksinim duyulan bilgi veya bilgilere ulaşmak için yapılan eylemsel ya da kavramsal etkinlikler olarak

tanımlayabiliriz.

3

(4)

Niçin araştırma yapmak? Bu sorunun cevabını

verebilmek için aslında araştırmacıyı tanımlamaya ihtiyaç vardır. Araştırmacı gerçeğin peşinde olan, olaylara tarafsız, sorgulayıcı ve farklı açılardan bakabilen, araştırmayı ve yeni bilgilere ulaşmayı amaç edinmiş kişidir (Yüksel ve diğ., 2007).

Bu bağlamda araştırmacı, topluma faydalı olan, mevcut bilgi birikimine katkıda bulunan ve böylece bilimsel çalışmaların sürdürülmesine katkı sağlayan kişi olarak tanımlanabilir.

Bilimsel bir çalışma yaparken araştırmacının dikkat etmesi gereken çok önemli konular bulunmaktadır. Bir bilimsel

çalışma tasarlanırken araştırmacının izlemesi gereken başlıklar aşağıda görülmektedir. Bu başlıklar bilimsel araştırmada

olması gereken temel başlıkları da ifade etmektedir.

(5)

Bilimsel araştırmada olması gereken başlıklar (Karagöz, 2017:34);

1. Başlık (Araştırma problem inin içeriği yansıtılmalı).

2. Özet (çalışmanın amacı, önemi, yöntemi, bulgusu, sonucu ve kısıtları kısaca öz olarak belirtilmeli) ve Anahtar Kelimeler, 3. Literatür (eleştirel kaynak incelemesi yapılmalı, yeni

kaynaklar sunulmalı ve konu ile ilgili detaylı bilgi verilmeli, hipotezler veya araştırma sorunsalı ortaya konulmalı).

4. Yöntem (araştırmanın, evreni, örneklemi ve türü, geçerliliği, güvenirliliği, veri toplama aracı, analiz teknikleri, normal

dağılım analizi, v.b.).

5

(6)

5. Bulgular (çalışmada elde edilen verilerin analizi, elde edilen bulgular sunumu).

6 . Tartışma (bu bölümde bulgular başlığı altında elde edilen bulgular literatürdeki çalışmalar bağlamında yazılmalıdır, literatürdeki benzer araştırma bulguları veya farklılıkları çalışmada ortaya çıkan bulgular kapsamında

değerlendirilmelidir. Ayrıca çalışmada eğer hipotez ortaya konuldu ise, elde edilen bulgular kapsamında yorumlanır).

7. Sonuç ve Öneriler (çalışma bulguları sonucunda ortaya çıkan sonuç ortaya konulmalıdır. Çalışmada ortaya çıkan bulgular

kapsamında ise gelecekte yapılacak olan araştırmalara öneriler verilmelidir. Öte yandan eğer çalışmada kısıtlamalar var ise bu kısıtlamalara da bu bölümde yer verilmelidir).

8. Kaynakça (çalışmada yapılan atıflara bu bölümde yer

(7)

Araştırmacının bu temel başlıklara göre çalışmasını düzenlemesi gerekmektedir. Araştırmacıların bilimsel çalışmaları ele alırken, özellikle yöntem bölümünde, bazı eksiklikleri gözden kaçırdığı görülmektedir.

Çalışmaların yöntem bölümü bilimsel araştırmaların önemli bir boyutunu oluşturmaktadır. Bu nedenle bu çalışmada özellikle sosyal bilimler alanında araştırmacıların yöntem bölümünü yazarken dikkat etmesi gereken

başlıkların neler olması gerektiği incelenmiştir.

7.1. Çalışmaların Yöntem Bölümünde Bulunması Gereken Başlıklar Yukarıda ifade edildiği üzere yöntem bölümü bilimsel çalışmanın önemli bölümlerinden biridir. Bilimsel araştırmalarda yöntem bölümünde

genellikle, çalışmanın amacı, çalışmanın evreni, ön uygulama, örneklem , geçerlik, güvenirlik, araştırma modeli, veri toplama araçlar, toplanan

verilerin analizi, normal dağılım analizinin bulunması gereklidir. Yukarıda ifade edilen bu kavramlar aşağıda kısaca açıklanmaktadır.

7

(8)

7.1.1. Evren

"Araştırmacının, doğrudan ya da ondan seçilmiş bir örnek küme üzerinde yapılan gözlemlerden yararlanılarak hakkında görüş bildirdiği evren, çalışma evreni olarak tanımlanabilir.

Çalışma evreni ulaşılabilen evrendir" (Karasar, 2005:110).

7.1.2. Örneklem

"Üzerinde çalışılan çalışma evreninden belirli bir ana kütleyi temsil edebilecek ve bu ana kütleden belirli kurallara göre

alınmış bir alt grubuna örneklem denir. Bu çalışma evreninden, örneklem seçme işlem ine ise örnekleme denir" (Karagöz,

2017:54).

(9)

7.1.3. Geçerlik

Araştırma için toplanan verilerin, araştırmanın konusunu ne derecede yansıttığını ortaya koymaktadır (Ticeburst ve Veal, 2000). Geçerlik; içerik, kapsam , ölçüt, yapı, sınıflama ve sıralama geçerliği olmak üzere kendi içerisinde çeşitleri barındırmaktadır (Erkus, 2005).

7.1.4. Güvenirlik

Araştırma sonucunda elde edilen verilerin sonuçları ile aynı araştırmanın tekrar edilmesin durumunda aynı sonuçlara ulaşılabilmesi olarak tanımlanabilir (Malhotra, 1999).

Literatürde sıkça kullanılan güvenirlik göstergesi Cronbach Alpha katsayısının hesaplanmasıdır.

9

(10)

7.1.5. Veri Toplama Aracı

Araştırma verilerini toplarken araştırmacının yararlandığı araçlar vardır. Veri toplama araçlarına anket, tutum ölçeği, görüşme, e-posta, vb. örnek olarak verilebilir. Araştırmacı,

araştırma konusuna ilişkin en uygun veri toplama aracını tercih etmelidir. Araştırmacı, bazı durumlarda örneğin sadece anket tekniğini tercih edebileceği gibi bazı durumlarda da hem anket hem de görüşme tekniğini kullanarak araştırma verilerini

toplayabilir.

7.1.6 . Toplanan Verilerin Analizi

Araştırmada toplanan veriler istatistik teknikler aracılığı ile analiz edilmelidir. Betimleyici analiz ve keşfe yönelik analiz

teknikleri kullanılarak araştırma verileri analiz edilebilir. Burada

göz önüne alınması gereken önemli husus ise araştırma amacına

uygun istatistiki analizin yapılması gerekliliğidir.

Referanslar

Benzer Belgeler

 Öğrencilerin yaşları, cinsiyetleri, sınıf düzeyleri ve karne notlarıyla, sosyal bilgiler dersi öğretimine karşı ilgi düzeyleri arasında anlamlı bir

 Değişkenler arasında oluşturulan neden-sonuç ilişkisini test etmek ve böyle bir ilişki varsa ortaya çıkartmak için tasarlanmış bir araştırma

Bağımsız değişkenlerin uygulama sırası ve zamanı bağımlı değişkenin değişik biçimlerde etkilenmesine neden olabilir.. İç ve Dış

 Seçkisiz olmayan tabakalı örnekleme yöntemi olarak düşünülebilir.  Hızlı ve maliyeti az

 Hangi tür veriler, hangi kaynaklardan, hangi tekniklerle, hangi araçlarla,.. kimlerce, ne zaman toplandığı açık

 Birinci yazarın soyadı, Adının baş harfi ., İkinci yazarın soyadı, Adının baş harfi. ve Üçüncü yazarın soyadı, Adının

 İntihal bir başkasına ait olan bir fikrin, buluşun, araştırma sonuçlarının veya araştırma ürünlerinin bir bölümü ya da tümünün, kaynak gösterilmeksizin istemli

Eğer bu ilişki güçlü bir ilişki ise elde edilen sonuçlara göre sporda başarılı olanlar cetveli çok hızlı yakalayacak, ya da sporda başarılı olamayanlar cetveli çok