• Sonuç bulunamadı

Bilimsel Araştırma Yöntemleri

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Bilimsel Araştırma Yöntemleri"

Copied!
12
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Bilimsel Araştırma Yöntemleri

1. Ders

*Bu ders kapsamındaki tüm sunular

Büyüköztürk, Ş., Çakmak, E. K., Akgün, Ö. E., Karadeniz, Ş. & Demirel, F. (2008). Bilimsel araştırma yöntemleri. Ankara: Pegem Yayıncılık.

Karasar, N. (2000). Bilimsel araştırma yöntemi. Ankara: Nobel Yayın ve Dağıtım.

kaynaklarından yararlanılarak hazırlanmıştır.

(2)

Bugün Neler Konuşacağız ?

 Bilgi Nedir?

 Ne Tür Bilgiler Vardır?

 Bilgiyi Elde Etme Kaynakları Nelerdir?

 Bilgiye Ulaşma Yolları Nelerdir ?

 Bilimsel Bilgi Nedir ?

 Bilim Nedir ?

 Bilimin Özellikleri Nelerdir?

 Bilimin İşlevleri Nelerdir?

(3)

Bilgi

 Problem

 Çözüm

 Karar

 Bilgi

(4)

Bilgi

 “Bilme edimi; bilinen şey; bilme edimi sonunda ulaşılan şey” (Akarsu, 1988)

 Yeterince doğrulanmış olgusal bir

önermenin dile getirdiği (Yıldırım,

1979)

(5)

Bilginin Türleri

 Dini, Felsefi, Sanatsal, Gündelik, Teknik, Bilimsel

 Bilimsel Bilgi; Nesnel, evrensel, doğruluğu kanıtlanmış

 Bilimsel Araştırmalar yolu ile

(6)

Bilgiyi Elde Etme Kaynakları

 Gelenekler

 Bireysel Deneyimler

 Otoriteler

 Bilim (Güvenilir – geçerli bilgi üretme yolu / İnanca değil akla ; kişisel

gözleme değil deney ve nesnel

gözleme )

(7)

Bilgiye Ulaşma Yolları

 Rasyonel Yaklaşım

 Görgül (Empirik) Yaklaşım

 Bilimsel Yaklaşım

(8)

Bilim

Geçerliği kabul edilmiş sistemli bilgiler bütünü

Nesnel sağlamlığı olan bilgiler bütünü

Sistemli ve organize edilmiş bilgiler bütünü

Ortak belirlenmiş ölçütlere göre görgül olarak toplanmış gözlenebilir veriler elde eden bilgi

Belirli yöntemlerle elde edilmiş kendi kendini düzelten örgün bilgiler bütünü

İnsanoğlunun biriktirdiği kaydedilmiş sistematik bilgiler birikimi

(9)

Bilim

 Bilimin; evrendeki düzeni bulma

gerçeği arama insanlığın daha rahat bir yaşam sürmesi için gerekli araç

gereç ve yolları bulma gibi bir amacı;

kuramsal ve görgül yanlarından

oluşan, deney ve gözlemle bu amaç için kullanılan bir yöntemi ve bu

yöntem sonucu elde edilen bir bilgi ya

da ürünü vardır.

(10)

Bilimin Özellikleri

 Olgusal

 Görgül ve Nesnel

 Sistematik ve Organize

 Akılcı

 Güvenilir ve Geçerli

 Yanlışlanabilir / Doğrulanabilir

 Birikici ve Kayıtlı

 Tekrarlanabilir ve sağdanabilir

(11)

Bilimin İşlevleri

 Anlama

 Açıklama (Yordama)

 Kontrol Etme

(12)

Gelecek Ders

 Bilimsel Yöntem

 Bilimsel Araştırma Paradigmaları

 Nicel ve Nitel Paradigmalar

Referanslar

Benzer Belgeler

Perdeleme fazla ise pikler TMS’a yakın gözlenirken (0-2 ppm; yüksek alan), perdeleme azsa TMS den daha uzak ( 6-8 ppm; düşük alan) alnlarda gözlenir. Aşağıda genel

 Öğrencilerin yaşları, cinsiyetleri, sınıf düzeyleri ve karne notlarıyla, sosyal bilgiler dersi öğretimine karşı ilgi düzeyleri arasında anlamlı bir

 Değişkenler arasında oluşturulan neden-sonuç ilişkisini test etmek ve böyle bir ilişki varsa ortaya çıkartmak için tasarlanmış bir araştırma

Bağımsız değişkenlerin uygulama sırası ve zamanı bağımlı değişkenin değişik biçimlerde etkilenmesine neden olabilir.. İç ve Dış

 Seçkisiz olmayan tabakalı örnekleme yöntemi olarak düşünülebilir.  Hızlı ve maliyeti az

 Hangi tür veriler, hangi kaynaklardan, hangi tekniklerle, hangi araçlarla,.. kimlerce, ne zaman toplandığı açık

 Birinci yazarın soyadı, Adının baş harfi ., İkinci yazarın soyadı, Adının baş harfi. ve Üçüncü yazarın soyadı, Adının

 İntihal bir başkasına ait olan bir fikrin, buluşun, araştırma sonuçlarının veya araştırma ürünlerinin bir bölümü ya da tümünün, kaynak gösterilmeksizin istemli