• Sonuç bulunamadı

6 YAŞ GRUPLARI KASIM AYI BÜLTENİ HAZIRLAYANLAR 6 YAŞ ÖĞRETMENLERİ EDİTÖR ÜLKÜ UZUN IŞIKLI GÜNLER KASIM, 2017

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "6 YAŞ GRUPLARI KASIM AYI BÜLTENİ HAZIRLAYANLAR 6 YAŞ ÖĞRETMENLERİ EDİTÖR ÜLKÜ UZUN IŞIKLI GÜNLER KASIM, 2017"

Copied!
25
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

6 YAŞ GRUPLARI KASIM AYI BÜLTENİ

HAZIRLAYANLAR 6 YAŞ ÖĞRETMENLERİ

EDİTÖR ÜLKÜ UZUN IŞIKLI GÜNLER

KASIM, 2017

(2)

1.KASIM AYI KAZANIM ve GÖSTERGELERİ 2.KASIM AYI ETKİNLİK ÖRNEKLERİ

3.BRANŞ ETKİNLİKLERİ

• İngilizce

• Müzik

• Görsel Sanatlar

• Fiziki Etkinlik

• Yüzme

• Kulüp Etkinlikleri

• Montessori Uygulamaları 5. DUYURULAR

6. REHBERLİK BİRİMİ

7. KASIM AYI DOĞUM GÜNLERİMİZ

İÇİNDEKİLER

(3)
(4)

Milletleri kurtaran yalnız ve ancak öğretmenlerdir. Öğretmenden,

eğiticiden yoksun bir millet , henüz millet adını almak kabiliyetini

göstermemiştir.

(5)

KASIM AYI KAZANIM VE GÖSTERGELERİ

MOTOR GELİŞİM

Kazanım 1. Yer değiştirme hareketleri yapar.

Göstergeleri:

Belli bir yüksekliğe tırmanır.

Tırmanılan yükseklikten iner.

Engelin üzerinden atlar.

Koşarak bir engel üzerinden atlar.

Belirlenen noktadan çift ayakla ileriye doğru atlar.

Kazanım 2. Denge hareketleri yapar.

Göstergeleri:

Çizgi üzerinde yönergeler doğrultusunda yürür.

Denge tahtası üzerinde yönergeler doğrultusunda yürür.

Kazanım 3. Nesne kontrolü gerektiren hareketleri yapar.

Göstergeleri:

Küçük top ile omuz üzerinden atış yapar.

Atılan topu elleri ile tutar.

Nesneleri kaldırır.

Nesneleri taşır.

Nesneleri iter.

Nesneleri çeker.

Kazanım 4. Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.

Göstergeleri:

Nesneleri toplar.

Nesneleri iç içe dizer.

Nesneleri yeni şekiller oluşturacak şekilde bir araya getirir.

Malzemeleri yapıştırır.

Malzemeleri keser.

Değişik malzemeler kullanarak resim yapar.

Kalemi doğru tutar.

Kalem kontrolünü sağlar.

Çizgileri istenilen nitelikte çizer.

Kazanım 5. Müzik ve ritim eşliğinde hareket eder.

Göstergeleri:

Vurmalı çalgıları kullanarak ritim çalışması yapar.

SOSYAL DUYGUSAL GELİŞİM

Kazanım 2. Ailesiyle ilgili özellikleri tanıtır.

Göstergeleri:

Anne/ babasının adını, soyadını, mesleğini vb. söyler.

Kazanım 3. Kendini yaratıcı yollarla ifade eder.

Göstergeleri:

Duygu, düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder.

Özgün özellikler taşıyan ürünler oluşturur.

Kazanım 4. Bir olay ya da durumla ilgili olarak başkalarının duygularını açıklar.

Göstergeleri:

Başkalarının duygularını söyler.

Kazanım 5. Bir olay ya da durumla ilgili olarak başkalarının duygularını açıklar.

Göstergeleri:

Olumlu/olumsuz duygularını sözel ifadeler kullanarak açıklar.

Kazanım 10.Sorumluluklarını yerine getirir.

Göstergeleri:

Sorumluluk almaya istekli olur.

Üstlendiği sorumluluğu yerine getirir.

Kazanım 11. Atatürk ile ilgili etkinliklerde sorumluluk alır.

Göstergeleri:

Atatürk ile ilgili etkinliklere katılır.

Atatürk ile ilgili duygu ve düşüncelerini farklı etkinliklerle ifade eder.

Kazanım 12. Değişik ortamlardaki kurallara uyar.

Göstergeleri:

Kuralların gerekli olduğunu söyler.

İstekleri ile kurallar çeliştiğinde kuralara uygun davranır.

Kazanım 13. Estetik değerleri korur.

Göstergeleri:

Çevresini farklı biçimlerde düzenler.

Kazanım 14. Sanat eserlerinin değerini fark eder.

Göstergeleri:

Sanat eserlerinde gördüklerin ve işittiklerini söyler.

(6)

Kazanım 15. Kendine güvenir.

Göstergeleri:

Grup önünde kendini ifade eder.

Gerektiğinde liderliği üstlenir.

Kazanım 16. Toplumsal yaşamda bireylerin farklı rol ve görevleri olduğunu açıklar.

Göstergeleri:

Aynı kişinin farklı rol ve görevleri olduğunu söyler.

Kazanım 17. Başkaları ile sorunlarını çözer.

Göstergeleri:

Başkaları ile sorunlarını onlarla konuşarak çözer.

Arkadaşları ile sorunlarını çözemediğinde yetişkinden yardım ister.

Gerekli zamanlarda uzlaşmacı davranır.

BİLİŞSEL GELİŞİM

Kazanım 1. Nesne/durum/olaya dikkatini verir.

Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.

Kazanım 2. Nesne/ durum/ olayla ilgili tahminde bulunur.

Göstergeleri:

Nesne/ durum/ olayla ilgili tahminini söyler.

Gerçek durumu inceler.

Kazanım 3. Algıladıklarını hatırlar.

Göstergeleri:

Nesne/durum/olayı bir süre sonra yeniden söyler.

Kazanım 4. Nesneleri sayar.

Göstergeleri:

10’a kadar olan sayılar içerisinden bir önce gelen sayıyı söyler.

10’a kadar olan sayılar içerisinden bir sonra gelen sayıyı söyler.

Kazanım 5. Nesne ya da varlıkları gözlemler.

Göstergeleri:

Nesne/varlığın şeklini söyler.

Nesne/varlığın büyüklüğünü söyler.

Nesne/varlığın dokusunu söyler.

Kazanım 6. Nesne ya da varlıkların özelliklerine göre eşleştirir.

Göstergeleri:

Nesne/varlıkları şekline göre ayırt eder, eşleştirir.

Nesne/varlıkları büyüklüğüne göre ayırt eder, eşleştirir.

Nesne/varlıkları sesine göre ayırt eder, eşleştirir.

Kazanım 7. Nesne/varlıkları özelliklerine göre gruplar.

Göstergeleri:

Nesne/varlıkları şekline göre gruplar.

Nesne/varlıkları büyüklüğüne göre gruplar.

Nesne/varlıkları dokusuna göre gruplar.

KASIM AYI KAZANIM VE GÖSTERGELERİ

(7)

KASIM AYI KAZANIM VE GÖSTERGELERİ

Kazanım 9. Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre sıralar.

Göstergeleri:

Nesne/varlıkları büyüklüklerine göre sıralar.

Kazanım 10. Mekanda konum ile ilgili yönergeleri uygular.

Göstergeleri:

Nesnenin mekandaki konumunu söyler.

Yönergeye uygun olarak nesneyi doğru yere yerleştirir.

Mekanda konum alır.

Kazanım 11. Nesneleri ölçer.

Göstergeleri:

Ölçme sonucunu tahmin eder.

Standart olmayan birimlerle ölçer.

Ölçme sonucunu söyler.

Ölçme sonuçlarını tahmin ettiği sonuçla karşılaştırır.

Kazanım 12. Geometrik şekilleri tanır.

Göstergeleri:

Gösterilen geometrik şeklin ismini söyler.

Geometrik şeklin özelliklerini söyler.

Geometrik şekillere benzeyen nesneler gösterir.

Kazanım 14. Nesnelerle örüntü oluşturur.

Göstergeleri:

Modele bakarak nesnelerle örüntü oluşturur.

En çok üç öğeden oluşan örüntüdeki kuralı söyler.

Bir örüntüde eksik bırakılan öğeyi söyler.

Kazanım 15. Parça bütün ilişkisini kavrar Göstergeleri:

Bütün ve yarımı gösterir.

Parçaları birleştirerek bütün elde eder.

Kazanım 17.Neden-sonuç ilişkisi kurar.

Göstergeleri:

Bir olayın olası nedenlerini söyler.

Bir olayın olası sonuçlarını söyler.

Bir kısmı verilen öyküyü tamamlar.

Kazanım 18. Zamanla ilgili kavramları açıklar.

Göstergeleri:

Zaman bildiren araçların işlevlerini açıklar.

Kazanım 19. Problem durumlarına çözüm üretir.

Göstergeleri:

Problemi söyler.

Çeşitli çözüm yolları önerir.

Çözüm yollarından birini seçer.

Kazanım 20. Nesne grafiği hazırlar.

Göstergeleri:

Nesneleri kullanarak grafik oluşturur.

Grafiği inceleyerek sonuçları açıklar.

Kazanım 21. Atatürk’ü tanır ve Türk toplumu için önemini açıklar.

Göstergeleri:

Atatürk’ün hayatı ile ilgili belli başlı olguları söyler.

Atatürk’ün kişisel özelliklerini söyler.

Atatürk’ün değerli bir insan olduğunu söyler.

Atatürk’ün getirdiği yenilikleri söyler.

Atatürk’ün getirdiği yeniliklerin önemini söyler.

(8)

DİL GELİŞİM

Kazanım1. Sesleri ayırt eder.

Göstergeleri:

Sesin kaynağının ne olduğunu söyler.

Sesin özelliğini söyler.

Kazanım 2.Sesini uygun kullanır.

Göstergeleri:

Konuşurken/şarkı söylerken nefesini doğru kullanır.

Konuşurken/şarkı söylerken sesinin tonunu ayarlar.

Kazanım 5. Dili iletişim amacıyla kullanır.

Göstergeleri:

Konuşma sırasında göz teması kurar.

Konuşmayı başlatır.

Konuşmayı sürdürür.

Konuşmayı sonlandırır.

Sohbete katılır.

Konuşmak için sırasını bekler.

Duygu, düşünce ve hayallerini söyler.

Konuşmalarında nezaket sözcükleri kullanır.

Kazanım6.Sözcük dağarcığını geliştirir.

Göstergeleri:

Dinlediklerinde yeni olan sözcükleri fark eder ve sözcüklerin anlamlarını sorar.

Kazanım 7. Dinlediklerini/izlediklerinin anlamını kavrar.

Göstergeleri:

Sözel yönergeleri yerine getirir.

Kazanım 8. Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.

Göstergeleri:

Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorular sorar.

Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir.

Dinledikleri/izlediklerini başkalarına anlatır.

Kazanım 10. Görsel materyalleri okur.

Göstergeleri:

Görsel materyalleri inceler.

Görsel materyallerle ilgili sorular sorar.

Görsel materyallerle ilgili sorulara cevap verir.

Kazanım 12. Yazı farkındalığı gösterir.

Göstergeleri:

Çevresindeki yazıları gösterir.

Duygu ve düşüncelerini bir yetişkine yazdırır.

ÖZ BAKIM BECERİLERİ

Kazanım 1. Bedeniyle ilgili temizlik kurallarını uygular.

Göstergeleri:

Elini/yüzünü yıkar.

Tuvalet gereksinimlerine yönelik işleri yapar.

Kazanım 2: Giyinme ile ilgili işleri yapar.

Göstergeleri:

Düğme açar.

Düğme kapar.

Kazanım 3: Yaşam alanlarında gerekli düzenlemeler yapar.

Göstergeleri:

Ev/okuldaki eşyaları temiz ve özenle kullanır.

Ev/okuldaki eşyaları toplar.

Kazanım 6. Günlük yaşam becerileri için gerekli araç- gereçleri kullanır.

Göstergeleri:

Beslenme sırasında uygun araç- gereçleri kullanır.

Beden temizliği il ilgili malzemeler kullanır.

KASIM AYI KAZANIM VE GÖSTERGELERİ

(9)

KASIM AYI ETKİNLİK ÖRNEKLERİ

KAVRAMLAR

Renk: Ara Renkler, Siyah, Beyaz

Geometrik şekil: Daire, Üçgen, Kare, Dikdörtgen, Kenar, Köşe, Beşgen, Oval

Boyut: En Büyük- En Küçük, En Uzun- En Kısa (Karşılaştırmalar, Sıralamalar ve Eşleştirmeler)

Miktar: Az-Çok, Ağır-Hafif

Sayı/Sayma: 0 rakamı ve değeri, 1-20 arası sayılar

Duyu: Tatlı-Tuzlu-Acı-Ekşi

Duygu:Mutlu-Üzgün-Kızgın-Korkmuş- Şaşkın-Düşünceli-Heyecanlı

Zıt kavramlar: Aynı-Farklı, Doğru- Yanlış, Kolay-Zor

Yön/Mekanda Konum: Yukarı-Aşağı,

İleri-Geri, Ön-Arka, Sağ-sol, Önünde-

Arkasında, Yukarıda-Aşağıda

(10)

OKUMA- YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

GÖRSEL ALGI ve DİKKAT ÇALIŞMALARI

• Gruplama etkinlikleri

• Basit kurallı örüntü oluşturma

• Fark ve benzerlik bulma çalışmaları

• Mekanda konum etkinlikleri

• Kopyalama ve transfer çalışmaları

• Düzenli-düzensiz çizgi çalışmaları

• Kalem tutuş çalışmaları

• Fotoğraf hafızası

İŞİTSEL ALGI ÇALIŞMALARI

• Farklı seslerin kaynaklarını tahmin etme

• Sesleri ayırt etme

• Ses ve nesne resmi eşleştirme

• Resimsiz hikaye dinleme

KASIM AYI ETKİNLİK ÖRNEKLERİ

SES ÇALIŞMALARI

• O,M,U,T,Ü,Y seslerini farketme

• O,M,U,T,Ü,Y seslerini tanıma

• Ses ve nesne eşleştirme

• Ses ve resim eşleştirme

• Kelime türetme

(11)

EĞİTİM PLANIMIZDAKİ RUTİNLERİMİZ

• Takvim çalışması

• Oyuncak, göster anlat ve kitap günleri

• Okuldaki 100. günüm

FEN VE MATEMATİK

• Zaman terimleri

• Haftanın günleri

• Dün-bugün-yarın

• Dünya’nın oluşumu

• Dünya’nın katmanları

• Kıtalar

• Planetaryum dersleri

• Yanardağ deneyi

• Yağmur deneyi

• 0 rakamı ve değeri

• ‘+’ ve ‘=‘ işaretlerini tanıma

• 1-30 arası sayılar

• Sayı oluşturma

• 10’ar sayma

YAŞAYAN DEĞERLER BARIŞ

• Barış sembolleri

• Barışın ve huzurun resmini çizme

• Öz saygı

• Öz saygı hikayesi DİL ETKİNLİKLERİ

• Yeni duyduğu sözcükleri fark etme

• Benzerlik ve farklılıklara ait karşılaştırmalar.

• Görsel materyalleri inceleme

• Soru cümlesi oluşturma

• Hikaye tamamlama

• Zihinde canlandırma ve aktarma

• Atatürk’ün hayatı

• Atatürk’ün getirdiği yenilikler

• Atatürk ve çocuk

• Atatürk’ü bilinmeyen yönleriyle tanıma

KASIM AYI ETKİNLİK ÖRNEKLERİ

(12)

AYIN RESSAMI Salvador DALI AYIN MÜZİSYENİ

Wolfgang Amedeus

MOZART

(13)

BRANŞ ETKİNLİKLERİMİZ

(14)

İNGİLİZCE

During the month of November the children will concentrate on:

• My 5 Senses (Sight, hearing, touch, taste and smell).

Face Parts (Eye brows, eye lashes, eye/s, nose, mouth, cheeks, chin, neck, ears, hair)

• Body (face, head, neck, shoulders, belly, bottom, leg/s, toes, feet, foot, bones, skull, muscles, organs, brain, heart, lung/s, stomach,

kidney/s, intestines ).

(15)

This month the children will learn the following songs:

İNGİLİZCE

(16)

POEM

My Five Senses

I have eyes that can see And a nose that can smell

I have fingers that can touch And they do it very well

I have ears that can hear

And a tongue that can taste

These five things I should not waste

İNGİLİZCE

(17)

The children will enjoy reading the following stories during this month:

İNGİLİZCE

(18)

This month the children will recap the letter ‘s’, letter ‘a’ and letter ‘t’ songs

Letter s

http://www.youtube.com/watch?v=1orYZAoGgoQ

Letter songs

Letter t

http://www.youtube.com/watch?v=M5gUg06rock

Letter a

http://www.youtube.com/watch?v=hBAuIzZttP4

İNGİLİZCE

(19)

We will learn lots of new vocabulary:

My 5 Senses Face Parts Body Parts

Sight Eyes Hearing

Ears Touch

Skin Taste Tongue

Smell Nose

Eye brows Eye lashes

Eye/s Nose Mouth Cheeks

Chin Neck

Ears Hair

Hands Heart Arms Lungs Legs Brain Feet Kidney/s

Foot Muscles Fingers Bones

Toes Skull Head

Neck Organs

İNGİLİZCE

(20)

The games we have been playing in the classroom are:

• Mystery Box

• Hopscotch using flashacards

• Run to the corners

• Hot Potato

• TPR Games using a ball

• Bean bag games

• Interative Games on the smartbaord

• Online games

• Musical Chairs

• Sleeping Tiger

• Dance and freeze

İNGİLİZCE

(21)

GÖRSEL SANATLAR

· Canım Atatürk’üm Resim Tamamlama

· Ormanda Yaşam (Sulu Boya Çalışması)

· Denizaltı Dünyası (Pastel Boya)

MÜZİK

• Müzik enstrümanlarını tanıma

• Hızlı veya yavaş şarkı

söyleyerek, ses ve söz uyumunu yakalama

• Üflemeli çalgıların seslerini ayırt edebilme

FİZİKİ ETKİNLİK

• Hayvan taklitleri

• Bacak-kol savurmaları

• Ritim ile dans adımları

• Sıçramalar

• Öne takla, köprü çalışmaları

YÜZME

· Havuz güvertesinde yüzüstü, sırtüstü ayak vuruşu çalışması.

· Suya nefes verme ve su altında göz açma çalışması.

· Havuz kenarında uzatılmış kol ile nefesli ve nefessiz ayak vuruşu çalışması.

· Suyun üstünde yüzüstü ve sırtüstü pozisyonda durma çalışması.

· Nefessiz kısa mesafeli yüzüstü ve sırtüstü, ayak vuruşu ile ilerleme çalışması.

· Ayak tahtası ile yüzüstü ve sırtüstü ayak vuruşu çalışması.

BRANŞ ETKİNLİKLERİMİZ

(22)

KULÜP

ETKİNLİKLERİ

SATRANÇ

• Yatay, dikey, çapraz kavramlarını pekiştirme

• Piyonun hareketleri ve özellikleri

• Piyon hareketleriyle ilgili örnek soru çözümleri

• Piyon yarışları

DRAMA

• Masaldan Doğaçlamaya

• Masalı Yeniden Yazma

• Öyküden Doğaçlamaya

• Sanat Dallarını Tanıyalım

DANS

• Dinamik Denge Hareketleri

• Ritim eşliğinde oyunlar

• Figür çalışması

• Temel adımlar

PERKÜSYON

•Şarkılara ritim ile eşlik edelim.

•Gruplar halinde ritim çalışması yapalım.

•Ritimle alkışı birleştirelim.

•Haydi ritim bulalım.

•Dinle - Çal - Dur

(23)

MONTESSORİ UYGULAMALARI

MATEMATİK

• 10’dan büyük sayılar

• Desimal Sistem (Kuş Bakışı)

• Sayı oluşturma ve okuma

• Toplama Kavramı (Eldesiz)

DİL

• O,M,U,T,Ü,Y sesleri

• Baştaki harfler

• Çizgi çalışma

• Görsel okuma

COĞRAFYA

Gezegen: Dünya -Kıtalar küre

Asya kıtası Botanik kartlar

TARİH

• Mustafa Kemal Atatürk

tarih şeridi

(24)

Florya Atatürk Deniz Köşkü’ne gidiyoruz.

KASIM AYI GEZİ ETKİNLİĞİMİZ

(25)

KASIM AYINDA DOĞANLAR

F SINIFI: DAĞHAN YAZICI ELA DENİZ UĞUR G SINIFI: ÇINAR ESMER H SINIFI: NİL TÖNGE

Doğum gününüz kutlu olsun

Referanslar

Benzer Belgeler

 Sonbahar mevsiminde oluşabilecek hava olaylarını söyleme..  Sonbahar mevsiminde kıyafetlerimizin

Topladığımız kuru yapraklarla sonbaharın sesini oluşturduk Sonbahar şarkılarımızı söyledik,. toprağın ıslak ve nemli olduğunu

ETKİNLİK ÇEŞİDİ: TÜRKÇE DİL, SANAT (Bireysel ve Büyük Grup Etkinliği) 02.11.2017 YAŞ GRUBU:.. KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ ÖZ

Kazanım 6: Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre

Karanlık, canavar, hayalet vb. korkular bu dönemde sıklıkla karşılaştığımız çocuk korkularıdır. Bu korkular dönemsel ve normaldir. Ancak gerçek bir şekilde başlayan

Kazanım 6: Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre

• Özellikle masa başında oturup yapılan çalışmaya odaklanmakta, başladığı işi bitirip, zamanını verimli kullanmada ya da sofrada oturup yemek bitene kadar sandalyede

• Vezir, başlangıç konumunda kendi rengiyle aynı renkte olan kareye, filin yanına yerleştirilir.( Beyaz vezir süt içer,siyah vezir çikolata yer şeklinde