• Sonuç bulunamadı

5-6 YAŞ MART AYI EĞİTİM PROGRAMI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "5-6 YAŞ MART AYI EĞİTİM PROGRAMI"

Copied!
5
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

5-6 YAŞ MART AYI EĞİTİM PROGRAMI

Tema: Yumurtalar (Gems)

AY G EN EL İN D E Y AP ILA C AK E TK İN K LE R Kavramlar Sorumluluk Eğitimi

Eğitim Rutinleri

Dil Gelişimi Etkinlikleri Görsel Sanat Teknikleri

Piramit şekli

Yapı materyal

Baştan 1…..10 Sıralamaları Sondan 1…….10. Sıralamaları Taze – bayat, Yön- konum 13-14-15 rakamlarını tanıma 1-80 arası ritmik sayma 10’ar 10’ ar 100 e kadar sayma Eksiltme - Arttırma

Pazartesi : Oyuncak Günü Salı : Ses Günü Çarşamba: Kitap Günü Perşembe: Bilmece Günü Cuma : Puzzle Günü

Sınıf Yoklaması Takvim Zamanı Hava Durumu Panosu 100 Gün Etkinliği Duygu Günlüğü Haftanın Çocuğu

Hikaye Etkinlikleri Bilmece

Ses Bilmeceleri

Hikaye Tamamlama Parmak Oyunları

Kukla Etkinlileri

Tekerleme Ve Şiir Etkinlikleri

Üç Boyut nedir?

Üç boyutlu çalışmalar nasıl yapılır?

Üç boyutlu çalışmalar

Ayın Sorgulama Kelimesi 1 Soru 1000 Yanıt Özel Gün ve Kutlamalar Ayın Projesi Gezi-Gözlem / Parti

Yaşam Döngüsü Kelime nedir? Kelimeler olmasa ne

olurdu?

Orman Haftası : 21-26 Mart Dünya Tiyatrolar Günü: 27 Mart Kütüphane Haftası: 30 Mart

Ayın Ünlüsü: Salvador DALİ Ayın Ülkesi: Yunanistan

Tiyatro Partisi Kütüphane Gezisi

Tarih

Kavram Etkinlikleri GEMS (Fen Ve Matematik Çalışmaları)

Okuma Yazmaya Hazırlık Çalışmaları

29 -0 1 M AR T 2 0 1 6

Piramit şeklini tanıyoruz, tanıtıyoruz” etkinliği

Piramit şeklini oluşturuyoruz”

etkinliği

Kitap Çalışmaları

Yumurtalar ile ilgili ne biliyorum? Ne öğrenmek istiyorum? bu bilgileri nasıl öğrenebilirim?

Yumurtaları inceliyoruz

Yumurtalar neden yuvarlanır? Şekilleri, büyüklükleri aynı mıdır?

Renkleri nasıldır? Yumurtadan çıkan hayvanlar hangileridir?

Bu hayvanları çevremizde görebiliyor muyuz? Soruları ile yumurtalar temasına bağlı kavram haritamızı oluşturuyoruz.

“13-14-15 rakamlarını tanıma” çalışmaları

“1-80 arası ritmik sayma” çalışmaları

“10’ar 10’ar 100 e kadar sayma” çalışmaları

“Nokta İle tanışıyoruz” etkinliği

“Ö” sesi tanıma çalışması

Sesi hissetme ve tanıma çalışmaları

Öğrenilen Ses ile ilgili insan, yer ve hayvan adlarına örnekler bulma.

Öğrenilen harflerle oluşturulan anlamlı hece ve sözcükleri okuma yazma

Oyun/ Geleneksel Çocuk Oyunları Orff / Müzik Akıl Oyunları Portfolyo

Renkli İstop oyunu İp Atlama oyunları Serbest Zaman Etkinliği Bahçe Saati

ORFF: Gölge Oyunu

“Eşleştirme” Oyunu Kitap Çalışmaları

“Yaratıcı Çalışmalarım”

5-6 YAŞ MART AYI EĞİTİM PROGRAMI

(2)

5-6 YAŞ MART AYI EĞİTİM PROGRAMI

Tarih

Kavram Etkinlikleri GEMS (Fen Ve Matematik Çalışmaları)

Okuma Yazmaya Hazırlık Çalışmaları Akıl Oyunları

07-11 MART 2016

“Nesne benden neden yapıldığı senden”

etkinliği

“Yönergeler ile anlatma” etkinliği Arttırma çalışmaları

Eksiltme çalışmaları Kitap çalışmaları

“Yumurtadan çıkan hayvanlarla sınıflama” çalışması

“Yumurtadan çıkan hayvanlar ile gruplama” çalışması “12 den önce 13 ten sonra gelen sayılar” etkinliği

“13-14-15 rakamlarını tanıma” çalışmaları

“1-80 arası ritmik sayma” çalışmaları

“10’ar 10’ ar 100 e kadar sayma” çalışmaları

“Nokta Avcıları” etkinliği

“B” sesi tanıma çalışması

Sesi hissetme ve tanıma çalışmaları Çevresinde öğrenilen ses ile ilgili görselleri tanıma.

Öğrenilen harflerle oluşturulan anlamlı hece ve sözcükleri okuma yazma

“Kelime Puzzle” oyunu

“Rakamlarla Memory” Oyunu Kitap Çalışmaları

Orff / Müzik Oyun/ Geleneksel Türk Çocuk Oyunları Yaratıcı Drama Portfolyo

ORFF: “Şarkı Ağacı”

etkinliği

İp Atlama oyunları Serbest Zaman Etkinliği

Bahçe Saati Doğa Canlanıyor yaratıcı drama etkinliği

Şekiller kitapçığım

Okuma Yazma çalışmalarım

Tarih Kavram Etkinlikleri GEMS (Fen Ve Matematik Çalışmaları) Okuma Yazmaya Hazırlık Çalışmaları Akıl Oyunları

14-18 MART 2016

“Taze - bayat” etkinliği

“Hayvanlar yarışıyor” etkinliği

“Yönergeler ile puzzle” etkinliği Kitap çalışmaları

“Yumurtalar ile desen” çalışması

“Senin yumurtandan ne çıkacak?” etkinliği

“Farklı büyüklükteki yumurtaları inceleme ve sıralama” çalışması

Kitap çalışmaları

Virgül İle tanışıyoruz” etkinliği “Ü” sesi tanıma çalışması

Sesi hissetme ve tanıma çalışmaları Öğrenilen harflerle oluşturulan anlamlı hece ve sözcükleri okuma yazma

“Ses Küpü” oyunu

“Tangram” oyunu Kitap çalışmaları

Orff / Müzik Oyun/ Geleneksel Türk Çocuk Oyunları Yaratıcı Drama Portfolyo

ORFF: Telefon Numaraları İp Atlama oyunları Serbest Zaman Etkinliği Bahçe Saati

Geri Dönüşün konulu yaratıcı drama etkinliği

“Hayatımdaki Önemli Sayılar”

(3)

5-6 YAŞ MART AYI EĞİTİM PROGRAMI

Tarih Kavram Etkinlikleri GEMS (Fen Ve Matematik Çalışmaları) Okuma Yazmaya Hazırlık Çalışmaları Akıl Oyunları

21 -2 5 M AR T 2 01 6

“Yönergeler ile resim yapma”

etkinliği Gezi Kitapçığı

Kitap çalışmaları

Mutfakta yumurta etkinlikleri

“13-14-15 rakamlarını nesne ile birleştirme çalışmaları

“1-80 arası ritmik sayma” çalışmaları

“10’ar 10’ ar 100 e kadar sayma”

çalışmaları Kitap çalışmaları

“Virgül Avcıları” etkinliği “Ş” sesi tanıma çalışması

Öğrenilen harflerle oluşturulan anlamlı hece ve sözcükleri okuma yazma

“ Ses Tombalası” oyunu

Resim Avı-1 Kitap Çalışmaları

Orff / Müzik Oyun/ Geleneksel Türk Çocuk Oyunları

Yaratıcı Drama Portfolyo

Şarkı: Orman

İp Atlama oyunları Serbest Zaman Etkinliği Bahçe Saati

Yumurtadan Çıkan Hayvanlar yaratıcı drama etkinliği

“Kitaplar ve Ben”

“Bir İnsan Çiz”

Tarih Kavram Etkinlikleri GEMS (Fen Ve Matematik Çalışmaları) Okuma Yazmaya Hazırlık Çalışmaları Akıl Oyunları

28 M AR T- 0 1 N İS A N 2 0 1 6

“Bu Ay Neler Yaptım? Neler Öğrendim” çalışmaları

Yumurtalar ile ilgili “Neler Öğrendim”

çalışmaları

“13-14-15 rakamlarını yumurtalar ile gruplama çalışmaları

“1-80 arası ritmik sayma” çalışmaları

“10’ar 10’ ar 100 e kadar sayma”

çalışmaları Kitap çalışmaları

“Virgül Avcıları” etkinliği “Z” sesi tanıma çalışması

Öğrenilen ses ile ilgili insan, yer ve hayvan adlarına örnekler bulma.

Öğrenilen harflerle oluşturulan anlamlı hece ve sözcükleri okuma yazma

“ Ses Tombalası” oyunu

Resim Avı-2 Kitap çalışmaları

Orff / Müzik Oyun/ Geleneksel Türk Çocuk Oyunları

Yaratıcı Drama Portfolyo

“Amca Hala Dayı Teyze” şarkısı Sessiz Sinema

Serbest Zaman Etkinliği Bahçe Saati

“Tiyatrolar Günü” yaratıcı drama “Partilerimiz”

“1. Sınıf’ta Beni Neler Bekliyor?”

(4)

5-6 YAŞ MART AYI EĞİTİM PROGRAMI

DUYURU VE HATIRLATMALAR

o Sorumluluk Eğitimi günlerinde yazılı olan materyallerin (kitap günü, oyuncak günü vb.) yazılı olduğu günü dikkate alarak sadece o günlerde ilgili olan materyalleri okula göndermenizi önemle rica ediyoruz.

o Yüzme derslerimize 15 gün de bir Perşembe günleri yapılacaktır. Yüzme dersi olan günlerde öğrencimizin yüzme kıyafetlerini ayrı bir çantada ve tüm eşyalarına isim yazılmış olarak (mayo, bone, havlu, terlik, gözlük) eksiksiz olarak okula göndermenizi rica ediyoruz.

Ataşehir Kampüsü Yüzme Günleri 10 Mart 2016 Perşembe

24 Mart 2016 Perşembe

Sancaktepe kampüsü Yüzme Günleri Su Dünyası Sınıfı: 10 Mart 2016 Perşembe

24 Mart 2016 Perşembe

Gökyüzü Sınıfı: 03 Mart 2016 Perşembe 17 Mart 2016 Perşembe 31 Mart 2016 Perşembe

o Öğreneceğimiz yada öğrendiğimiz sesler ile ilgili ses köşemize görseller ve nesne/objeler gönderebilirsiniz.

o “Kütüphaneler Haftası” nedeni kütüphane ziyareti yapacağız.

o Ayın Partisi olarak 01 Nisan Cuma günü “Tiyatro Etkinliği” yapacağız.

o Ayın Ünlüsü Salvador DALİ ilgili her türlü bilgi, resim, kitap, d vb. okula getirmenizi bekliyoruz.

o Ayın ülkesi olarak bu ay “Yunanistan” ı tanıyacağız. Konu ile ilgili görsel ve ülkeyi tanıtan, anlatan objeler gönderebilirsiniz.

o “…… Ailesinden …….. okuluna mektup var” etkinlik sayfası bu kez sizlere mail olarak gönderilecektir. Takibinizi rica ederiz.

(5)

5-6 YAŞ MART AYI EĞİTİM PROGRAMI

MART AYI BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI DERS ADI ETKİNLİK BAŞLIKLARI

İngilizce

29 ŞUBAT - 18 MART 2016 --- CAN / CAN’T

(ORT – (ORT LOOK OUT / PP - AT THE PARK / MM UNIT 4 – LIZARD THE WIZARD)

21 MART – 8 NİSAN 2016 --- COMMUNITY HELPERS (ORT – HAIRCUT / SPOT FIRST WALK)

Okuma-Yazmaya Hazırlık

 Cümle Kurma Oyunu - Ses merkezi oluşturma

 “Ö,B, Ü,Ş,Z” seslerini tanıma

 Sesi hissettirme - Sesi görsel olarak tanıma

 Sesi yazabilme - Ses kartları çalışması

Müzik/Orff

Piyano ve ritim aletleri ile etkinlik

 Düzenli ve düzensiz sesleri ayırt etme ile ilgili etkinlikler

 Vücudumuzu kullanarak ritim çalgısı oluşturma

Modern Dans/Bale

Couppe-Retere Çalışması

 Doğaçlama Çalışması

 Öğrenilen Hareketlerin Tekrarı

 Jump ve Echappe Hareketlerinin Çalışılması

Satranç

Çifte Tehdit

 Çifte Şah Açmalı Şah Kavramı

 Beynel,Şiş, Çatal Kavramları

 Hamle Yapma Zorunluluğu

Eğlenceli Bilim

Vur Patlasın Üfle Oynasın

 Bir Mumu Üflemeden Söndürebilir misiniz?

 Hangi Cisim Hangi Maddeden Yapılmış?

ABK (Anabilim Beceri Koordinasyon)

Tırmanmalar

 Yer Hareketleri

 Atlamalar

KGP (Kişilik Gelişim Programı)

 İnsanlara karşı duyarlılık

 Bitki ve hayvanlara karşı duyarlılık

 Doğa ve çevreye (hava, su, toprak vb.) karşı duyarlılık

 Ay boyunca işlenen kazanımlara yönelik pekiştirme ve değerlendirme oyunları oynanır.

Yüzme

 Sırt Üstü Stilde Suda Tahta Kullanarak Ayak Vurma Ve Nefes Çalışmaları

Referanslar

Benzer Belgeler

Haydi ormana gidelim, doğayı keşfedelim Gözlerimiz cin gibi, dinleyelim dikkatli Şu çalının arkasından değişik bir ses

Sincap koştu koştu(yerinde koşulur) Ağacı oydu(ellerle hayali ağaç oyulur) Ağaç onu korudu (kollar kafanın üstünde yukarı doğru birleştirilir) Ona ev oldu.

'' Doğru insan'' yetiştirmenin temel koşulu olduğuna inandığımız sevgiyi paylaşmak için harika bir fırsatımız var. Kendini, çevresini ve yaşamı seven

Aşağıda verilen resimleri inceleyiniz. ve kaynakları tasarruflu kullanma ile ilgili düşünceleri- niz yazınız... Telafi E ğitim

Bir baş parmağım İki baş parmağım Tak tak tak taktak tak Bardağı tut Havaya kaldır Bardağı yere vur tak tak Bardağı tut Havaya kaldır Bardağı yere vur tak tak

Bir yandan okuma- yazma bilmeyenlerin sayılarının hızla artmasına karşılık diğer yandan Halk Dershaneleri yoluyla okuma-yazma öğretilenlerin sayısının giderek

Duyduğu sesleri ayırt etme, görsellerle sesleri eşleştirme, sesi okuma, duyduğu sesleri yazma, seslerden hece oluşturma, heceleri okuma, heceleri yazma, hecelerden

Bu aşamada sesi hissetme ve tanıma, sesi okuma ve yazma, sesten anlamlı heceler, kelimeler ve cümleler oluşturma ile metin oluşturma çalışmaları yapılmaktadır.. Sesi Hissetme