ARI-ÇİÇEK-TAVŞAN GRUPLARI 2010 KASIM AYI BÜLTENİ

(1)

ARI-ÇİÇEK-TAVŞAN GRUPLARI

2010 KASIM AYI BÜLTENİ

(2)

SONBAHAR MEVSİMİ

10 KASIM ATATÜRKÜ ANMA HAFTASI

 Atatürk kimdir?

 Atatürk’ün hayatı ve ailesi

 Atatürk’ün ülkemize kazandırdıkları

 Atatürk’ün sevdikleri-sevmedikleri

 Atatürk devrimleri

 Sonbahar’ın ne olduğunu söyleme

 Sonbahar mevsiminde havadaki değişiklikleri gözlemleme

 Sonbahar mevsiminde oluşabilecek hava olaylarını söyleme

 Sonbahar mevsiminde kıyafetlerimizin özelliklerini söyleme

 Sonbahar mevsiminde bitkilerdeki ve hayvanlardaki değişiklikleri gözlemleme

 Sonbahar yapraklarının renklerini gözlemleme ve söyleme

 Sonbahar mevsiminin sebze ve meyvelerini söyleme

 Sonbahar mevsiminde oluşan hava olaylarını, hava grafiğinde gösterme

 Sonbahar mevsimine uygun giysileri seçme

 Hava durumu ile giysilerimiz arasında ilişki kurma

 Sonbahar mevsiminin sebze ve meyvelerinin özelliklerini söyleme

 Mevsim meyvelerinden en sevdiği meyveyi nedenleri ile birlikte açıklama

 Sonbahar mevsiminde bitkilerdeki ve hayvanlardaki değişiklikleri açıklama

 Yağmurun oluşumunu açıklama

 Bitkilerin bölümlerini açıklama

 Yağmur yağmasaydı neler olabileceğini tartışma

(3)

 Mevsim özelliklerini tartışma

 Mevsime uygun beslenmeyi dikkate alma

 Mevsime uygun giysi seçmeyi dikkate alma

 Hava olaylarını inceleme ve açıklama

 Günlük hava durumu panosunu hava durumuna göre işaretleme

 Sonbahar sebze ve meyvelerinin isimlerini öğrenme

 Sonbahar mevsiminde bitkilerde meydana gelen değişiklikleri araştırma

 Hava durumuna göre giyeceğini seçme

 Mevsimlerin özelliklerini karşılaştırma

(4)

YARATICI DÜŞÜNME ETKİNLİKLERİ

• Atatürk ile karşılaşsaydın ona ne söylerdin?

• Atatürk’ün yerinde olsaydın neleri değiştirmek isterdin?

• Hava grafiği oluşturma

• Mevsim panosu oluşturma

• Yağmurdan korunmak için özgün bir kıyafet tasarlama

• Sonbahar meyvesi olsaydın hangisi olmak isterdin nedenleri ile açıklama

• Yağmur damlası olsaydın nereye düşmek isterdin? Neden?

• Güneş olmasa ne olurdu?

• Kırlangıçların göçü yaratıcı resim çalışması.

OYUN – HAREKET

• Yağmur,Kar,Dolu

• Ormanda Gezi

• Mevsime Uygun Giysileri Bul ve Giy

• Bahçe oyunları

• Yer değiştirme

• Doğum günü oyunları

• Bahçede toplarla,hollü hop,tırtıl, bisiklet ve arabalarla oyunlar oynandı.

• Çizgide yürüme

• Kare şekli üzerinde farklı şekillerde yürüme

• 3 rakamında hareket etme

• Müzik eşliğinde 3 rakamını bulmaya çalışma

(5)

HİKÂYE-TEKERLEME

• Mevsimler

• Kırlangıcın Yolculuğu

• Sonbahar mevsimi

• Göçmen Kuşlar

• Küçük Ağaç

• Şaşkın Leylek

• Vivaldi’nin Sonbahar alegrosu

• (müziği dinleme-bölümün hikâyesi)

• Çilek Kız Okula Gidiyor

• Utangaç Dabi

• Pony’nin Yaş Günü

• Kırmızı Başlıklı Kız

• Benim Minik Yıldızım

• Pandi Pandi

• Andersen Masalları

• Okulda Nasıl Davranmalı?

• Atatürk’ün Hayatı

• Atatürk ve Küçük Cemil

• Ata’yı Anış(şiir)

• Atatürk ve küçük çocuk

• Atatürk yoktu tekerlemesi

• Papatya ile lale

• Kirpi ile kestane

• Şıp,şıp ile tıp, tıp

• Sonbahar

• Yaramaz fındık

(Kitap günlerinde, etkin okuma-dinleme, hikâyenin kavram haritasını oluşturma, hikâyeyi resimleme, yarım bırakılan hikâyeyi tamamlama, hikâyelerin kahramanlarını karşılaştırma vb.

çalışmalar yapılmaktadır.)

(6)

SANAT ETKİNLİĞİ

 3 rakamı ile resim çalışması

 Kağıt kesme-yapıştırma ile şemsiye hazırlama

 Oyun hamuru ile 3 rakamını oluşturma

 Oyun hamuru ile kare oluşturma

 Bayram kartı hazırlama

 Sonbahar şapkası hazırlama

 Şemsiye çalışması kesme boyama.

 Şemsiyelere sonbahar yaprakları yapıştırılarak şemsiyede sonbahar çalışması yapıldı.

 Şemsiyeler partide sanat çalışmaları yapıldı.

 Sonbahar konulu yap-boz hazırlatıldı.

 Yaratıcı resim çalışmaları

 Gezi sonrası etkinlik: Neler gördük? Çizelim.

 Doğum günü panosu hazırlama

 Hamurlarla oyun

 Serbest resim çalışmaları

 Mecmualardan kestiğimiz kare şeklindeki nesnelerden pano hazırladık.

 Nutella etkinliğinde kavanoz süsleme

 Okunan hikâyelerin resmini çizme

(7)

AKILLI TAHTA ETKİNLİKLERİ

 Atatürk’ün hayatını izleme

 Kıyafet,harf devrimlerinin sunumu

 Atatürk’ün sevdiği şarkıları dinleme

 Atatürk’ün farklı resimlerini inceleyerek,duygusu ne olabilir?,Bulunduğu yer neresi olabilir?,Yanındaki kişiler kimler olabilir? Vb. sorularla yaratıcı düşünme çalışmaları

yapıldı.

 Okuma-yazmaya hazırlık çalışmalarına devam edildi.

 Okuma-yazmaya hazırlık çalışmaları

 Ritmik sayma ve matematik alıştırmalarına devam edildi.

 Mevsimler ve sonbahar sunuları izlendi.

KAVRAMLAR

 Dün-Bugün-Yarın

 Ana renkler

 100. gün çalışması

 Sıcak-soğuk-ılık

 Eski-yeni

 1-10 arası rakamlar

 Eşleştirme

 Büyük-küçük-orta

 Sayı-şekil

(8)

GRUP ETKİNLİKLERİ

 Mustafa Kemal Atatürk’ü andık.10 Kasım günü saat 09:05 te Atatürk büstüne çiçekler bırakarak saygı duruşunda bulunduk.

 Atatürk şiir ve şarkılarını söyledik. Atatürk’ün hayatı ve devrimleri ile ilgili filmler izledik. Atatürk’ün yaptıkları ile ilgili slayt sunularını izledik.

 Atatürk’ün sevdiği yemekleri yiyip, sevdiği şarkıları dinledik.

 Atatürk köşesi ve panosu hazırladık.

 Atatürk’ü görseydin ona ne söylemek isterdin? Etkinliğini yaptık.

(Hafta boyunca)

(9)

 Sanat etkinliğinde hazırladığımız şemsiyelerle bahçemizde sonbahar teması oluşturduk.

 Okul bahçemizden sonbahar yaprakları topladık.

 Sonbahar meyveleri tanıtıldı. Meyvelerle sayma, eşleştirme, gruplama çalışmaları yaptık. Grafik oluşturduk.

Parkta topladığımız sonbahar yaprakları ile şapkalar hazırladık

Sonbahar meyvelerinden mutfak etkinliğinde meyve salatası hazırlayarak kuşluk saatinde yedik.

 Şemsiye partisi düzenledik.Evden getirdiğimiz şemsiyelerle

drama,eşleştirme,gruplama çalışmalarında bulunduk.Bahçede yürüyüş yaptık.Şemsiyelerle köşe oluşturduk.

 Şemsiyelerimizin özelliklerini arkadaşlarımıza anlattık.

 Şemsiye resimlerini kullanarak eşleştirme,hafızada tutma ve matematik çalışmaları yaptık.

 Çalışma kağıtlarında üçgen çalışmalarına devam ettik.

 Zemine çizilen üç rakamı üzerinde yürüme,işaret parmaklarını kullanarak üç rakamı çizme çalışmaları yaptık.

.Her hafta bir arkadaşımız hava gözlemciliği yaparak panomuzu güncellemeye devam etti.

 Çubuklarla sayıları eşleştirme, nesneleri sayılarla eşleştirme çalışmaları yaptık.

(10)

 Çiçek Grubundan Batuhan GEDİK,

 Arı grubundan Badel YILMAZ, Mehmet Can MUMCU, İdil MANTARCI ve Işıkalp PULURLUOĞLU’nun doğum günlerini Montessori etkinlikleri ile kutladık.

İYİKİ DOĞDUNUZ…

(11)

. Nezahat Gökyiğit Botanik Parkına gezi yaptık.Oradaki görevli eğitimci tarafından bazı ağaç ve bitkilerin özellikleri tanıtıldı. Oyun oynatıldı. Koala kukla kullanılarak yaşadığı ağaç ve Koala’nın özellikleri anlatıldı. Ördek ve kazlara yem verildi. Tavus kuşu, tavuk, horoz, hindi, kurbağa ve balıklar gözlendi.

. Kare şeklindeki nesnelerle köşe hazırladık. Renkli çubuklarla kare ve üçgenler oluşturduk.

.Kare şeklindeki nesnelerle grafik oluşturduk.( büyük, küçük ve renklerine göre)

 Nutella etkinliğine katıldık. Resim yaptık. Aşçı şapkası hazırladık.

Nutellalarımızı evimize götürdük.

 Dünya Sinema Gününde akıllı tahtada film izledik.

 Okulumuzda bulunan idareci, öğretmen ve diğer çalışanlarımızla bayramlaştık.

Sevgili Efdal Öğretmenimize hazırlamış olduğumuz bayram kartını vererek bayramını kutladık.

.

(12)

OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK Düşünme Becerileri

• El-bilek-dirsek hareketleri ile okuma-yazmaya hazırlık çalışmalarına başladık.

• Çizgide ardıllık, çizgide yaratıcılık, çizgide dikkat çalışmalarına devam edildi.

• Kare şeklini öğrenme

• Renkli ipler kullanılarak eşleştirme

• Geometrik şekillerden model oluşturma.

Oluşturulan modelde üçgenleri bulma sayısını söyleme

AİLE KATILIMI

Velilerimize katılım ve desteklerinden dolayı teşekkür ederiz.

(13)

SINIFTA HAZIRLADIĞIMIZ KÖŞELER

* Evcilik köşesi

* Konularla ilgili köşeler

* Atatürk köşesi

* Değerler eğitimi köşesi

* Kitap köşesi

* Kare köşe

* Blok köşesi

* Kavram köşeleri (renk, şekil, sayı )

* Trafik köşesi

* Kukla köşesi

* Müzik köşesi

* Değerli sözler

* Doğum günü köşesi

(14)

DEĞERLER EĞİTİMİ

• Arkadaşımdaki Farklılık

• Havuz

• Dans eden top

• Sınıfta Kim yok?

• Değerli sözcükleri kullanıyoruz.

• Bavul çalışması sunumlarına devam edildi.

• Doğru davranışlarını beceriye dönüştüren öğrencilerimiz ‘’Övgü Belgesi’’ ile ödüllendirildiler.

MÜZİK

• Efdal Marşı

• Atatürk ölmedi

• Sonbahar

• Ayva, nar

• Biz çocuklarız

• Bom bom çika

(15)

DRAMA

 Küçük kara kedi

 Sonbahar konulu drama

 Odamdaki eşyalar.

YOGA

 Temel hareketler yaptırıldı.

.Kedi,Aslan,Kelebek,Köpek, ejderha nefes çalışmaları yaptırıldı.

. Bacak kaslarını güçlendirici doğum günü pastası hareketleri çalışıldı.

. Denge hareketleri öğrenildi.( uçak, ağaç)

(16)

DANS

 Yerde ve ayakta ısınma hareketleri yaptırıldı.

 Yaratıcı dans: El ve dirsekleri kullanarak dansla beraber yazı yazıldı.

 Doğaçlama dans çalışması yapıldı.

 Serbest kol çalışması ve hayali top ile dans çalışıldı.

HALK DANSLARI

 Halk dansları tanımı yapıldı. Temel hareketler,adımlar ve yürüyüşler çalıştırıldı

(17)

RİTİM

 Nefes ve duruş çalışmaları

 Beden perküsyonu

 Kırk kırık küp

 Diyafram, el ve kol ile vuruş öğretildi.

 Ortif çalışmaları yapıldı

SATRANÇ

 Kalecilik

 Filcilik ve vezircilik oynandı.

 Piyonun hareketi ve özellikleri öğrenildi.

ORF

 Teknik çalışmalar yapıldı.( tutuş ve vuruş)

(18)

BİLGİSAYAR

 Sonbahar konulu oyunlar, eşleştirme ve hafıza oyunları oynatıldı.

 Sonbaharda giyilen giysiler ile oyun, eşleştirme ve Hafıza oyunları oynatıldı.

 Atatürk yap-bozu yapıldı

 Ülkeler küçük sembollerle eşleştirmeler yaptırıldı.

FEN VE TEKNOLOJİLERİ

 İskelet çalışması

 Gece- gündüz

 Güneş tutulması

 Mevsimler deneyle anlatıldı.

 Yağmur deneyi yapıldı.

 Hava basıncı ve uçak deneyleri yapıldı.