5 YAŞ AYLIK EĞİTİM BÜLTENİ KASIM AYI 2018
AYIN KONULARI
VÜCUDUMUZU TANIYALIM
• Vücudumuzun bölümleri nelerdir?
• İskelet sistemi nedir?
DUYU ORGANLARIMIZ
• Kaç duyu organımız var?
• İşlevleri nelerdir?
İÇ ORGANLARIMIZ
• İç organlarımız nelerdir?
• Görevleri nedir?
DİŞ SAĞLIĞI
• Diş sağlığının önemi FAYDALI ZARARLI BESİNLER
• Besinlerin faydaları nelerdir?
• Zararlı ve faydalı besinlerin ayrımı
SPOR DALLARI
• Spor nedir ve nasıl yapılır?
• Spor dalları nelerdir?
ANA DİLİ ETKİNLİĞİ
AYIN ŞARKISI: Vücudumuzu koruyalım, Diş, Biricik Öğretmenim adlı şarkılar
PARMAK OYUNU: Beş duyumuz, İçimdeki ses, Kiraz ağacı, Sebzeler adlı parmak oyunları
AYIN TEKERLEMESİ: Öğretmenler günü, Portakal, Leylek adlı tekerlemeler öğretildi.
AYIN OYUNLARI:
AYIN DENEYİ: Dokun hisset, tat, kirli temiz, havadaki toz deneyleri yapıldı AYIN RENKLERİ: Mavi renk öğretildi
AYIN ŞEKİLLERİ: Kare şekli öğretildi AYIN SAYISI: 5, 6, 7 sayıları öğretildi.
AYIN KAVRAMI: Sıcak-soğuk, Şişman-zayıf, Tam-yarım, Boş-dolu kavramları öğretildi
AYIN DUYGUSU: Nezaket kuralları
ÖNEMLİ GÜN VE HAFTALAR: Öğretmenler günü, 10 Kasım Atatürk’ü anma, Ağız Diş Sağlığı
AYIN GEZİSİ: Bakırköy Florya Akvaryum Gezisi AYIN SCAMPER SORUSU:
DERGİ 3 KONU AÇILIMLARI
1.HAFTA
Vücudumuzu Tanıyalım
Vücudumuz kaç bölümden oluşur?
Vücudumuz 3 bölümden oluşur.
• Baş: Başımızın ön kısmında yüzümüz yer alır. Yüzümüzde gözlerimiz, burnumuz, kulaklarımız, ağızımız ve çenemiz bulunur.
• Gövde: vücudumuzun en büyük kısmıdır. Baş, gövde, kollar ve bacakları bağlayan orta kısımdır.
• Kollar ve bacaklar: Kollarımız omuzlarımıza bağlıdır. Gövdemizin iki yanında bulunur. Ellerimizde; el bileği ve dirsek bölümleri vardır.
Bacaklarımız gövdemizin alt kısmında yer alır. Gövdemizin iki
yanında bulunur. Bacaklarımızda; diz ve ayak bileği bölümleri vardır.
İnsan vücudunun hareket etmesi iskelet sistemi sayesinde olur.
Duyu organlarım
Duyu organlarımız nelerdir? Öğreniyoruz.
5 duyu organımız vardır:
• Gözler
• Kulaklar
• Dil
• Burun
• Ten
Duyu organlarımızın görevleri ve işlevleri nelerdir?
Gözler: Çevremizdeki tüm nesneleri görmemizi sağlar Kulaklar: Çevremizdeki tüm sesleri duymamızı sağlar
Dil: yediğimiz tüm yiyecek ve içeceklerin tatlarını ve özelliklerini anlamamızı sağlar ( acı, tatlı, tuzlu, ekşi vb.)
Burun: Çevremizdeki koku veren canlı cansız tüm nesnelerin kokusunu almamızı sağlar
Ten: Dokunabildiğimiz her şeyin özelliğini, dokusunu anlamamızı sağlar(sert, yumuşak, kaygan, büyük küçük vb.)
2.HAFTA
İç organlarım
Gövdemizin içinde yer alan organlarımıza iç organlar denir.
İç organlarım
• Beyin
• Kalp
• Akciğer karaciğer
• Böbrekler
• Mide
• Bağırsak
İç organlarımızın görevleri
Beyin: Vücuttaki organların düzenli çalışmasını sağlayan merkez Kalp: Hiç durmadan kan pompalayarak diğer organların düzenli çalışmasına yardım etmekle görevlidir
Akciğer: Solunum yapmaya yardımcı olmakla görevlidir
Böbrekler: Vücuttaki zararlı maddelerin dışarı atılmakla görevlidir Mide: Yediğimiz yemeklerin sindirimine yardımcı olmakla görevlidir Bağırsak: Sindirilmiş olan yiyeceklerin yaralı olanlarını emmekle zararlı olanlarının dışarı atılmasına yardımcı olmakla görevlidir
Diş sağlığı
Dişlerimizin sağlıklı olması için neler yapmalıyız?
Dişlerimiz her gün en az iki defa fırçalamalıyız
Fırçalamanın yanında dikkat etmemiz gereken şeylerde vardır
• Çok sıcak veya çok soğuk besinler yiyip içmemeliyiz
• Fındık ceviz gibi sert besinleri dişlerimizle kırmamalıyız
• Parmaklarımızı emmemeli ve tırnaklarımızı yememeliyiz
• Ve mutlaka dişlerimizi ağrımız olmasa dahi diş doktoruna göstererek diş taraması yaptırmalıyız
3.HAFTA
Besinler (Faydalı ve Zararlı besinler)
Vücudumuz için zararlı ve yaralı olabilecek besinler vardır.
( Veli Bilgilendirme Kısmı)
Günlük hayatta sıklıkla tükettiğimiz birçok besin maddesi yetişkin insanlar için yararlı olsa da henüz organları gelişme aşamasında olan çocukların her besin maddesini tüketmesi doğru değil. Bu nedenle özellikle ebeveynlerin, çocuklarının beslenmesini sürekli kontrol etmesi gerekir
Geri dönüşüm
Geri dönüşüm fiziksek veya kimyasal işlemlerden geçirildikten sonra ikinci madde olarak üretilmesidir
Geri dönüşümün faydaları
• Doğal kaynaklarımızı korunur
• Enerji tasarrufu ağlanır
• Atık miktarı azalır
• Geri dönüşüm ekonomiye katkı sağlar Spor dalları
Sporun faydaları: Ruh sağlığımızı dinlendirerek kendimizi neşeli mutlu ve huzurlu hissetmemiziz sağlar
4
.HAFTA
Kültürel Değerimiz Krain Mağrası
ŞARKILAR
VÜCUDU KORUMALI
Ekmek arası peyniri, kırmızı domatesleri,
Haşlanmış bir yumurta, afiyetle yemeli.
Bak boyum büyüdü, kollarımda çok güçlü.
Bir de spor yapmalı, vücudu korumalı.
Çevir çevir çevir çevir çevir ince belini,
Bir sağa bir sola götür ince belini
DİŞ
Fırçala fırçala dişini Bembeyaz olsun Ağzın tertemiz olsun Mis gibi koksun Yemeğini bitirdin Afiyet olsun
Fırçala hemen dişini Tertemiz olsun
Gülümsersin onlarla, bembeyaz ise
Fırçalamazsan onları, bak çürür işte
Sabah kahvaltıdan sonra, Akşam yatmadan
Aşağı yukarı, aşağı yukarı, Fırçala durmadan
CANIM ÖĞRETMENİM
Daha yaşım dolmadan Okula başlamadan Tanıtmışlardı seni Biricik öğretmenim Yazmayı sen öğrettin Yaşamı sen bellettin Hesabı sen kavrattın Biricik öğretmenim Güzel şarkı söylüyor Resimler yapıyorum Hepsi senin eserin Biricik öğretmenim.
SEBZELER
Havuç, karnabahar, ıspanak Kışın yenilir tabak tabak Patlıcan, kabak, domates Yazın tadılır bir heves
Sebzeler olmasa ne yeriz?
Biz bunların hepsini çok severiz.
Hiç ayırt etmeden yeriz, Vücudumuzu güçlendirir.
PARMAK OYUNLARI
BEŞ DUYUMUZ
İki gözüm, iki kulağım, Birer tane burnum ve ağzım var.Bunlar da dudaklarım, en dıştadır…
(Dudaklar öne doğru uzatılır.) Gülünce dişlerimi görürsünüz.
(Gülünür.)
Ağzımı açınca dilimi görürsünüz.
(Dil gösterilir.)
Onu sağa sola yukarı aşağı hareket ettiririm.
(Hareketler yapılır.)
Dilimle konuşup şarkı söylerim (Lay lay lay denilir.)
En önemlisi yemekleri yerken, (Yemek yeme hareketi yapılır.) Tadına dilimle bakarım.
Tatlı yerken yüzüm güler.(Gülünür.)
Bu bir limon. Yerken ikiye keserim.
(Kesme hareketi yapılır.) Sonrada ağzıma alıp yerim.
Ekşi olduğunda yüzümü buruştururum.
(Yüz buruşturulur.)
Acı yiyince dilimi o, o diye, (Canın yandığı ifade edilir.
İÇİMDE Kİ SES
İçimde tık tık bir ses var. (kalbe vurulur.)
İçimde hangi organ var?
tık tık tık tık tık tık kalp var (kalp gösterilir.)
İçimde gar gur bir ses var.(midede el gezdirilir.)
İçimde hangi organ var?
gar gur gar gur gar gur midem var(mide gösterilir.)
dışımda şap şap bir ses var(eller çırpılır.)
dışımda hangi organ var?
Şap şap şap şap şap eller var (eller sallanır)
dışımda rap rap rap rap bir ses var (ayaklar yere vurulur)
dışımda hangi organ var rap rap rap rap ayaklar var (ayaklar yere vurulur)
KİRAZ AĞACI
Bahçemizde bir kiraz ağacı var Sonbahar da yaprakları dökülür (eller aşağı doğru sallanır) Her taraf yaprakla dolar (yerler gösterilir.)
Kış gelince, kar yağar, soğuktan donar (üşüme hareketi yapılır.) İlkbaharda dalları yeşerir,
çiçekleri açar (eller açılır, kapanır) Yaz gelince ağacımız kirazla dolar (iki elle daire çizilir)
Kirazları toplarım (toplama hareketi yapılır)
Kulağıma küpe yaparım. (kulağa takılır)
TEKERLEMELER
SAYILAR
Mini mini birler Çalışkandır ikiler Mavi giyen üçler Elma yiyen dörtler
Misafirdir beşler
Altılar, altınımı çaldılar Yediler, yemeğimi yediler Sekizler, Temizdirler Dokuzlar, doktor oldu Onlar bizi okuttu
PORTAKAL
Sarıdır zerdali değil Suludur şeftali değil Dal ucunda portakal Yerden alama daldan al Portakal dilim dilim Yiyelim de yiyelim
LEYLEK
Leylek leylek havada, Yumurtası tavada, Gel bizim hayata, Hayat kapısı kilitli, Leyleğin başı bitli
BİLMECELER
Benim iki pencerem var her gün erkenden açar gece olunca kaparım (GÖZ) İşte soru sizlere en güzel kokuları getirir bizlere (BURUN)
Küçücük bakkal dünyayı yutar (AĞIZ)
Vücuda verir emir uygulatır bir bir. Ona kimse karşı gelemez vücutta sanki amir (BEYİN)
Hiç durmadan çalışır çalışmazsa ortalık karışır. Sürekli tık tık eder durur (KALP)
Çok sevilir bu spor dalı vardır penaltı atışları (FUTBOL)
Beş kişilik takımlar topu çemberden geçirmek için uğraşırlar (BASKTBOL) Spor dallarının en eskisi tamda pehlivan işi yere yıkmak rakibi (GÜREŞ)
DENEYLER
CİĞERLERİMİZDE HAVANIN VARLIĞINI KANITLAMA DENEYİ Araç-gereçler: Balon, Mum, Oyuncak bebekler veya hayvanlar
-Öğretmen çocuklardan burnunu tutup ağzı ile derin nefes almasını ve bu nefesi ellerine güçlü olarak üflemelerini ister.
-Her çocuğa bir balon dağıtır ve üfleyerek balonları şişirmelerini ister.
-Yanan bir muma üflemelerini ister
-Oyuncak bir hayvan veya bebeğe sıkıca sarılmalarını ve derin nefes alarak göğüs hareketlerini hissetmelerini ister.
Tüm bu denemelerden sonra öğretmen çocuklara neler olduğunu ve neler hissettiklerini sorar. Çocuklara balonu neyin şişirdiğini, mumu neyin söndürdüğünü, ellerine üflediklerinde ellerine neyin çarptığını sorar.
Şişirilmiş balonlar söndürülürken balonun içindeki havayı yüzlerine
tutmalarını ister. Daha sonra “vücudumuzun içinde de balondaki gibi hava”
olduğu açıklanır.
İSKELET DENEYİ
Deneyin amacı: İskeletin görevinedir?
Deneyde kullanılan araç gereçler: Makas, silgi, kağıt, yumuşak tel.
Deneyin uygulandığı yaş gurubu:5-6
Deneyin yapılışı: Kağıt insan şeklinde kesilir.
Ayakta tutulmaya çalışılır. Durmadığı görülür.
Daha sonra kağıtta iskelet gibi yumuşak telle şekil verilir.
Deneyin sonucu: İskeletin insan vücudunu ayakta tutuğu kanısına varılır.
SÜT DETERJAN DENEYİ Gerekli Malzemeler:
– Tam yağlı süt – Gıda boyası – Sıvı deterjan
– Kulak temizleme çubuğu – Tabak
Deney: Tabağa biraz süt koyduktan sonra biraz gıda boyası damlatın. Bir kulak temizleme çubuğunu sıvı deterjana batırın. Ardından, deterjanla kaplanmış çubuğu tabağın ortasına daldırın. Süt helezonlar çizerek dönecek, renkli desenler
oluşturacaktır.
Açıklaması: Deterjan, sütteki yağ molekülleriyle etkileşime girerek onların hareket etmesine neden olur. Bu yüzden, deneyi yağsız sütle yapmanız durumunda aynı sonucu elde edemezsiniz.
ISINAN MADDE DENEYİ GEREKLİ MALZEMELER
• Sıcak su
• Boş bir kap
• Cam şişe
• Balon
DENEY: Küçük bir şişenin ağzına bir balon geçirdikten sonra, sıcak su dolu bir kabın içine koyalım. Şişenin içindeki hava ısındıkça, genişleyip balonumuzu bir
miktar şişirecektir.
AÇIKLAMASI: Genleşme genişleme anlamından gelir. Sıcaklığı artırılan bir cismin uzunluk ya da hacminin değişmesi olayıdır. Katıları, sıvıları ya da gazları oluşturan tanecikler, ortalama konumları çevresinde sürekli çalkalanma halindedirler. Bu cisimlerden birine ısı biçiminde enerji verilirse, bu enerji kinetik enerji ye dönüşür;
dolayısıyla, kinetik enerjisi artan tanecikler daha şiddetle çalkalanır ve daha geniş alana yayılmaya çalışırlar.
