İLKOKUL BÜLTENİ
İLKOKUL BÜLTENİ
2016-2017 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI TED İSTANBUL KOLEJİ
Bülten Tarihi: 20 Ocak 2017 Yıl: 7 Hafta:20 Sayı :17
İLKOKUL BÜLTENİ
İL
2.Dönem Veli-öğretmen görüşmeleri 13 Şubat Pazartesi günü başlayacaktır.
Bu tarihten itibaren Temel Dersler ve İngilizce Derslerinde veli randevuları online
olarak alınacaktır. Bu konu ile ilgili bilgilendirme yazısı 06 Şubat haftası gönderilecektir.
Okul saatleri içinde randevusu olmayan velilerimiz okula alınmayacaktır.
Servis değişikliklerinin en geç saat 11.00’e kadar ilgili müdür yardımcısına bildirilmesini rica ederiz.
Değerli Velilerimiz,
1.dönemi tamamladık. Tatil için önerilerimize web sayfamızdan ve TEDMood’dan ulaşabilirsiniz,
Öğrencilerimizin bugün eve getirecekleri zarflarında, Milli Eğitim Bakanlığı’nın karnesinin yanı sıra okulumuzun düzenlediği Temel Dersler, İngilizce ve Beden Eğitimi Alternatif Karnelerini, bireysel destek alan öğrenciler için ise Bireysel Değerlendirme Raporlarını görebilirisiniz.
Tüm öğrencilerin aynı olduğunu düşünmek ve onları bireysel olarak değerlendirmemek eğitim adına yapılabilecek büyük bir yanlışlıktır diye düşünüyoruz. Her öğrenci yetenekleri, bilgisi ve yapısal özellikleri
göz önünde bulundurularak değerlendirilmelidir. Öğrencilerimizin geliştirilmesi gereken alanlarını alternatif karnelerinde görebilirsiniz. Alternatif karnelerinde olumsuz bir dil kullanılmamasının amacı değerlendirmelerin zayıf, iyi olarak algılanmamasını sağlamak içindir. Her öğrencinin kendini geliştirmesi gereken alanları olacaktır. Öğrencimizle de bu şekilde paylaşmalıyız. Karnelerin yorum kısımlarını da okumanız ve önerileri değerlendirmeniz öğrencimizin eğitimine olumlu olarak yansıyacaktır.
Tatil önerilerimiz ise; sadece okulda öğrenen değil, öğrenmeyi yaşam biçimi edinen çocuklar yetiştirebilmek ilkesinden yola çıkılarak düzenlenmiştir.
Güzel bir tatil geçirmenizi dilerim, Saygılarımla,
Belma ASAM Okul Müdürü
belma.asam@tedistanbul.k12.tr
Olumlu davranış kartlarını biriktirerek bileklik almaya hak kazanan arkadaşımızı
kutluyoruz.
Bu dönemi başarı ile tamamladık.
Şimdi tatile hazırız.
ARTIK OKUYOR VE YAZIYORUZ
Bu hafta Türkçe dersimizde “ç, g, p, h” harflerini öğrendik. Farklı oyunlar ile okuma yazma etkinlikleri
gerçekleştirdik. Bu dönem çok çalıştık, sabrettik, yorulduk ve ileride başarılı olmanın ilk adımlarını
atmış olduk. Artık hepimiz okuyor ve yazıyoruz.
Bu hafta yaptığımız eğlenceli ve eğitici etkinliklerden biri de
kodlama dersimizdi.
Kodlama dersimizde bilgisayar kullanımına
başladık. Bilgisayara konut verme ve oyunda
yönergelere uygun hareket etme çalışmaları
yaptık.
Hayat bilgisi derslerimizde ağırlıklı olarak ele aldığımız “Belirli Gün ve Haftalar” konularımızı dönem boyunca işledik. Edindiğimiz bilgileri günlük hayatta kullanmanın gerekliliğini vurgulayarak etkinler yaptık. Son olarak işlediğimiz “Enerji Tasarrufu Haftası” ile ilgili öğrendiklerimizi tüm çevremizle
paylaşıp enerji kaynaklarının önemini vurguladık.
Matematik derslerimizde “Ölçüler”
konusunu işlemeye; uygulamalı etkinliklerle pekiştirmeye devam
ediyoruz. “Ağırlık Ölçüleri”
konumuzda tartılarla; “Paralar”
konumuzda da gerçek görünümündeki etkinlik kartlarıyla eğlenceli ve kalıcı
bilgiler elde ediyoruz.
Ara tatilde okuduğumuz kitapların tanıtımı ve “sunum defilesini” büyük bir heyecanla arkadaşlarımızla paylaştık.
Kitabın kahramanlarını tanıtırken; kıyafetlerle ve görsel materyallerle kendimizi onların yerine koyduk. Kitabın künyesini tanıttıktan sonra hikaye unsurlarını anlattık. Okuduğumuz kitabı arkadaşlarımızın da okuması için onlara önerilerde bulunduk. Kitaptan çıkardığımız ana fikri paylaştık ve
edinilen her güzel bilgiyi; yazılı, sözel ve görsel ifade etmenin mutluluğunu yaşadık.
Ocak ayında doğan arkadaşlarımızın doğum gününü kutluyor; sağlıklı, huzuru, başarılı yıllar geçirme-
lerini diliyoruz. Sizi çok
seviyoruz.
İLKOKUL BÜLTENİ
‘Kitap Defilesi ‘etkinliğimizde tüm öğrencilerimiz sunumlarını tamamladı.
Hayalimizdeki mesleğin gerekliliğini ,zorluklarını kıyafet ve malzemeleriyle birlikte tanıttık.
Ritmik sayma ve toplama işleminden yola çıkarak
çarpma
işlemlerinin
gerekliliğini anladık.
Türkçe dersimizde kitapları sorgulayarak ve yorumlayarak okuma becerimizi geliştirmek, yaratıcılığımızı artırmak amacıyla,
“Kitap Tanıtım Defilesi” yaptık.
Aynı zamanda topluluk önünde yaptığımız hazırlıklı konuşmalarla
sunum yapma becerimize de
katkı sağlamış olduk.
Kapak Toplama Kampanya- sı’na destek vermeye devam
ediyoruz.
1. ve 2. Sınıflar geçen hafta ve bu hafta küçük büyük herkesin keyifle oynadığı zıp zıp-slime hamuru yaptılar. Çeşitli maddeleri bir araya
getirerek koyu akışkan bir karışım sıvı elde ettiler. Hamuru bir süre yoğurduktan sonra ise
Slime hamurlarıyla eğlenceye başladılar. Top gibi zıplattılar; çarşaf gibi açtılar; balon gibi
üflediler. Ardından karne hediyesi olarak evlerine götürdüler.
3. sınıflar bu hafta ses konusunda deneyler yaptılar. Ses nasıl oluşur? Ses nasıl yayılır? Ses
madde midir enerji midir? Sesler nasıl birbirinden farklılaşır ? sorularına cevap aradılar.
İstasyonları gezerek deney setlerini denediler.
Her istasyon sonunda buldukları cevapları çalışma kağıtlarına not ettiler.
4. sınıflar bu hafta Kütle & Hacim konusunu tamamladılar. 3D laboratuvarına giderek ilgili konularda 3 boyutlu filmler izlediler. Edindikleri kazanımları pekiştirdiler.
Bu hafta kıyafetlerle ilgili büyük sorumuza başladık.
Konumuzla ilgili bir şarkı dinledik ve keyifle söyledik.
Oynadığımız çeşitli oyunlarla ve smart board aktiviteleriyle yeni kelimeler öğrendik. Öğrendiğimiz kelimeleri kullanarak kelime duvarımızı yeniledik. Our World kitabımızdaki aktivitelerimizi yapmaya başladık. ‘Fashion Show’ oyunumuzla serbest kıyafet günümüzde arkadaşlarımızın giydikleri kıyafetler hakkında konuştuk.
Skills derslerimizde ise yaptığımız çeşitli aktivitelerle, izlediğimiz videolar ve dinlediğimiz şarkılarla öğrendiklerimizi pekiştirdik. ‘A Day Out’ kitabımızı okumaya başladık. Robby’s Activity Book kitabımızdan, okuduğumuz kitapla ilgili aktiviteleri tamamladık. Eğlenceli
videolar ile alfabemizdeki sesleri tekrar ettik. Phonics derslerimizde ise yeni sesler ve bu
seslerle başlayan kelimeler öğrenmeye devam ettik. Bu seslerle ilgili mini
sözlüklerimizi hazırladık.
Öğrencilerimizle bu hafta Mevsimler ünitemizi birbirinden eğlenceli aktiviteler eşliğinde tamamladık. Mevsimlerle
ilgili büyük sorumuzun başında sıraladığımız merak ettiklerimiz ve öğrenmek istediğimiz başlıkları ünitelerimizi işlediğimiz süre zarfında hep birlikte keyifle
öğrendik. Mevsimlerle ilgili sorularımızın yanıtlarını bulmamıza yardımcı olan eğitici videolar izledik ve gördüklerimizi yorumladık. Hava durumu değişikliklerini bulunduğumuz mevsimi de baz alarak yakından inceledik.
Hava şartlarına göre giydiğimiz kıyafetleri tekrar hatırlar- ken kelime dağarcığımızı genişletmeye devam ettik.
İnsanların ve hayvanların farklı mevsimlerde yaptıkları aktiviteleri öğrendik ve listeledik. Skills derslerimizde de
ünitemiz boyunca haftanın günlerini tekrarladık ve mevsimler konumuzda bol bol kullandığımız iş hareket bildiren kelimelerimize günlük aktivitelerimizi paylaşırken
yenilerini ekledik. Mevsimlere göre giydiğimiz farklı kıyafetlerden bahsettik ve arkadaşlarımızın üzerindeki kıyafetleri söylediğimiz keyifli bir oyun oynadık. Kıyafetler
ile ilgili spelling testimizi yaparak öğrendiklerimizi pekiştirdik. Son olarak zevkle yaptığımız ve gururla sergilediğimiz tüm projelerimizi, tatil öncesi hep beraber
portfolyolarımıza yerleştirdik.
Bu hafta öğrencilerimiz ile 8.ünitemizi tamamladık ve portfolyolarımızı düzenledik. Şimdiye kadar yapmış
olduğumuz tüm çalışmaları ve değerlendirmeleri portfolyolarımıza yerleştirirken sene başından beri ne kadar aşama kaydettiğimizi gördük. Matematik ve sayılar
hakkındaki büyük sorumuzu eğlenceli bir proje ile noktaladık. Çıkarma işlemini kullanarak kendi kutu oyunumuzu yarattık. Hem öğrendiklerimizi hem de yaratıcılığımızı kullandık. Sorular arasına yerleştirdiğimiz
tuzaklar ile keyifli vakit geçirdik. Skills derslerimizde ise Matematik temamız kapsamında grafikler ve şemalar hakkında çalışmalar yaptık. Grafikler okuduk, şemalar doldurduk. English English Everywhere kitabımızın konu ile ilgili bölümlerini tamamladık. Yoğun ve bir o kadar da keyifli geçen eğitim dönemimize ara verirken siz değerli velilerimize destekleri için teşekkür eder, öğrencilerimize
keyifli bir ara tatil dileriz.
1. dönemin son eğitim öğretim haftasına öğrencilerimizle yoğun bir şekilde başladık.
Sene başından bu yana yapmış olduğumuz tüm projelerimizi hatırladık, gözden geçirdik, derleyip İngilizce portfolyomuza özenle yerleştirdik. Projelerimizi derlerken hem keyifli vakit geçirdik hem de öğrendiğimiz tüm bilgileri tazeleme fırsatı bulduk. Ardından Oxford
Discover kitabımızdan 5. büyük sorumuza hızlı bir giriş yaptık. Zaman kavramından bahsettik, ‘’Zamanı nasıl ölçebiliriz?’’ sorusu üzerinden fikir yürüttük. Zamanı ölçme yöntemlerini ve aygıtlarını düşündük, bunlarla ilgili keyifli ve öğretici videolar izledik. Eski çağlarda zamanın nasıl ölçüldüğünü ve teknolojinin bu anlamda ne kadar ilerlediğini gördük. Konumuzun yeni kelimelerini öğrendik, bol bol cümle içinde kullanarak pratik yaptık. Diyagram nedir ve ne işe yarar? Sorusundan yola çıkıp dilediğimiz bir konu üzerinde
kendi diyagramımızı oluşturmayı öğrendik. Zaman ve Dünya isimli ilginç bir okuma parçasını okuduk, okuma parçasındaki bilgilerimizi diyagramlarla pekiştirdik. Son olarak ünite aktivitelerimizi de tamamladık ve dolu dolu geçen keyifli bir dönemin sonuna gelmiş olduk. Sevgili öğrencilerimizin oldukça sıkı bir çalışma temposunun ardından hak ettikleri
bu tatilin keyfini doyasıya çıkarmalarını diliyor, siz değerli velilerimize de bu yoğun tempoda vermiş olduğunuz kıymetli desteğiniz için teşekkür ediyor; sizlere huzurlu ve bol
dinlenmeli bir tatil diliyoruz.
1. ve 2. sınıf
öğrencilerimizle Kodlama derslerimizi MindLab laboratuvarında yapmaya başladık.Öğrencilerimiz burada onlar için hazırladığımız dizüstü bilgisayarlar ile etkinliklerini tamamladılar.
İlk olarak iki öğrenci bir dizüstü bilgisayarı kullanacak şekilde öğrencilerin oturma düzenleri oluşturulmuştur. Bilgisayarları kullanırken dikkat etmeleri gereken kurallar anlatılmıştır. Projeksiyonda
öğretmen tarafından gösterilen örneğin ardından öğrenciler uygulamalarını kendileri tamamlamıştır.
Code.org sitesindeki Ders-1 içerisindeki Etkinlik-5 Hata Ayıklama başlığı altında bulunan oniki etkinlik öğrenciler tarafından büyük bir dikkat ve ilgiyle bireysel olarak yapılmıştır. Öğrencilerin diğer derslerde yaptığımız etkinlikler sayesinde kazandığı deneyimle, bu derste yaptığı bir çok işlemi kolaylıkla yaptığı
görülmüştür. Bu etkinlikler sayesinde öğrencilerimiz hem yön, hem de işlem sırası yani algoritma kavramlarını öğrenmeye ilk adımlarını atmaktadır.
3. ve 4. sınıf öğrencilerimizle SCRATCH programında çalışmaya başladık.
Scratch programı eğlenceli bir ortamda resim, ses, müzik gibi çeşitli medya araçlarını bir
araya getirebileceğimiz, kendi animasyonlarımızı, bilgisayar oyunlarımızı tasarlayabileceğimiz ya da interaktif hikayeler anlatabileceğimiz ve paylaşabileceğimiz
bir grafik programlama dilidir.
3. sınıf öğrencilerimiz programlama mantığını anladıktan sonra, olayları oluş sırasına koyarak küçük programcıklar yazmaya başladılar. İlk olarak karakter özelliklerini değiştirip
karakterlerini hareketlendirdiler. Sonrasında karakterlerini boyutlandırarak ve görünüm ayarlarını düzenleyerek kendi
programlarını yazdılar.
4. sınıf öğrencilerimiz karakterlerini klavye—kukla etkileşimi sağlayarak x ve y eksenlerinde hareket ettirebildikleri küçük bir program yazdılar. Daha sonra da fare—kukla etkileşimini sağlayarak “arkadaşını
labirentten kurtarma” oyununu oluşturdular.
1. Dönem Sonu İlkokul Kitap Fuarımız
İlkokul kitap fuarımızda yerli-yabancı yayınlar, yayınevleri tarafından satışa sunulmuştur.
Öğrencilerimiz, keyif alarak fuarı ziyaret ettiler ve istedikleri kitapları seçtiler.
İşte görüntülerimiz;
1.DÖNEM SONU KİTAP KURTLARI ÖDÜL TÖRENİMİZ
Öğrencilerimiz arasından, 1.dönem boyunca kütüphanedeki kitaplardan Türkçe-İngilizce olarak yarar- lanan öğrencilerimizi belirledik. İstatistiki bilgiler doğrultusunda “Kitap Kurdu” seçilen öğrencileri- mize kütüphanemizde düzenlediğimiz törenle birlikte ödüllerini verdik.
İşte görüntülerimiz;
Hazırlayan: Vildan TAŞTAN - vildan.tastan@tedistanbul.k12.tr
Görsel Sanatlar dersimizde 1.sınıf öğrencilerimiz ile birlikte kağıt katlama sanatını kullanarak köpek yapımını öğrendik. 2.sınıf öğrencilerimiz ile Tukan kuşu hakkında bilgi edindik. 3.sınıf öğrencilerimizle
Leonardo Da Vinci'nin Mona Lisa adlı tablosunu inceledik. 4.sınıf öğrencilerimiz ile kazıma tekniğini kullanarak renkli çalışmalar gerçekleştirdik.
