09 Ekim 2015 Yıl:6 Hafta:6 Sayı: 5
TED İSTANBUL KOLEJİ
2015-2016
EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI İLKOKUL BÜLTENİ
Değerli Velilerimiz,
Bugün öğleden sonra konferans salonumuzda Okul Aile Birliğimizin desteği ile gerçekleştirilen tiyatro etkinliğini isteyen öğrencilerimiz izleyebilecekler. Bu etkinliğe velilerimizi alamıyoruz. Bundan sonra yine cuma öğleden sonraları yapılacak benzeri etkinliklere velilerimizi alamayabiliriz. Bunun nedenleri, etkinliğin öğrencilere yönelik olması, velisi gelemeyen öğrencilerimizin kendilerini kötü hissedebilmeleri ve salonun büyüklüğünün yeterli olmaması. Bu anlamda sizlerin de destek olmasını rica ediyoruz.
Ekim ayında yapılacak olan 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı Törenini şimdiden takviminize işlemenizi rica ederiz. Öğrencilerimiz Cumhuriyet Bayramı sabahı kalkıp okula gelerek bu bayrama katılmanın önemini yaşayarak hissetmeli. Sizleri ve öğrencilerimizi 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı törenimize bekliyoruz.
Tören ile ilgili detaylı bilgilendirme önümüzdeki hafta web’e konulacak ve sizlere sms ile bilgilendirme yapılacaktır.
Önümüzdeki hafta 2. ve 3. sınıflarımızda kazanım tamamlama 4. sınıflarımızda sınavlarımız başlıyor.
İlkokul öğrencilerinin daha iyi öğrenmelerini ya da çalışmalarını teşvik etmek için notun veya sınavın ortaokul ve lisede olduğu kadar önemi yok. Küçük yaştaki çocukların öğrenme süreçlerini keyifli hale getirmek, özgüvenlerini geliştirmek ve onlara doğru yaklaşımda bulunmak onlara hem okulu hem de öğrenmeyi sevdirecek ve bu olumlu tutum onların tüm eğitim hayatlarına yansıyacaktır. Biz de zaten çalışmalarımızda bunu gözönünde bulunduruyoruz. Zaman zaman öğrencilerimiz seviyelerinin üzerinde sorularla da karşılaşacaklar, lütfen bu aşamada müdahale etmeyelim. Endişeleriniz var ise bunu görüşme saatinde gelerek sınıf öğretmeni ile paylaşabilir, “Temel Dersler Bölüm Başkanımız Nalan Yurtseven”den randevu alıp onunla görüşebilir veya e-mail gönderebilirsiniz. Öğrenmenin gerçekleşebilmesi için ileri doğru bir adım atmak gerekiyor, yoksa olduğumuz yerde sayarız. Yani zorlanmak öğenmenin bir parçası.
2. ve 3. sınıflarımızda verilen kazanım tamamlama çalışmalarımız ve 4. sınıfta verilen sınavların tamamı ölçme değerlendirme birimi ile birlikte büyük bir titizlikle hazırlanmaktadır. Öğrencilerimizin sorulara verdiği cevaplar öğremenlerimizin çalışmalarını yönlendirmekte, öğrencilerin bireysel olarak eksik veya kuvvetli alanlarını görmelerine ve bu anlamda destek vermelerini sağlamaktadır.
İyi bir hafta sonu geçirmenizi dilerim.
Sevgi ve Saygılarımla, Belma ASAM
Okul Müdürü
belma.asam@tedistanbul.k12.tr
Veli-Öğretmen görüşmelerimiz başlamıştır. Veli-Öğretmen görüşme çizelgesine web sayfamızdan
ulaşabilirsiniz. Randevu almak için Okul Müdür Sekreteri Vildan TAŞTAN’ı arayabilir veya e-mail yoluyla ulaşabilirsiniz.
(0216 485 03 33 / Dahili 306) veya (vildan.tastan@tedistanbul.k12.tr)
****
Haftalık hazırladığımız bültenler her hafta web sayfamızda da yayınlanmaktadır.
Öğrenci Birliğimiz 9 Ekim Cuma günü Okul Müdürümüz Belma Asam’ı ziyaret ettiler.
Göreve gelen öğrencilerimize başarılar diliyoruz.
(BAŞKAN) 4B sınıfından PELİN NUR ÖZDEMİR
(BAŞKAN YARDIMCISI) 4D sınıfından MEHMET METE ÖZER (2A ŞUBE TEMSİLCİSİ)NEHİR BİRSEN
(2B ŞUBE TEMSİLCİSİ)ADA DURU ASLIYÜREK (2C ŞUBE TEMSİLCİSİ)ÖMER FARUK KARAOĞLU (2D ŞUBE TEMSİLCİSİ)NEHİR KELEŞ
(3. SINIFLAR TEMSİLCİSİ) 3A BATU KORHAN OLGUN (3B ŞUBE TEMSİLCİSİ) SELİN TANRIKULU
(3C ŞUBE TEMSİLCİSİ) AZRA ÖZDAL
(4A ŞUBE TEMSİLCİSİ) MELİSSA ÇEVİKEL (4C ŞUBE TEMSİLCİSİ) GÜLENAY DAMLA ÇOPUR (4E ŞUBE TEMSİLCİSİ) CENK ATA BAYKAL
(BAŞKAN) 4B sınıfından
PELİN NUR ÖZDEMİR
(BAŞKAN
YARDIMCISI) 4D sınıfından
MEHMET METE ÖZER
Matematik dersimizde rakamları öğrendik. Öğrendiğimiz rakamları kullanarak sayılar oluşturduk. Grup arkadaşlarımızla
birlikte çalışarak. ritmik saymalar yaptık.
Türkçe dersimizde sesleri birleştirme oyunu oynadık. Eğlenerek, öğrendik.
“ e, l, a “ harfleriyle kelimeler ve cümleler yazdık.
Türkçe dersimizde ses kartlarıyla
kelimeler oluşturduk
.Mindlab dersimizde “Rush Hour “ oyunu oynayarak
beyin cimnastiği yaptık. Oyunlarda centilmenliğin çok önemli
olduğunu anladık.
Bu hafta kütüphaneye giderek yemekhane ve
kütüphane kurallarını öğrendik.
Sayıları karşılaştırdık. Sıra sayılarını hatırladık.
10’luk sayılara yuvarlamayı öğrendik.
Mind lab dersinde “Domino” oyununu oynadık. Matematik dersinde öğrendiğimiz eşit sayılar konusundaki bilgilerimizi de bu derse aktarmış olduk.
Okul Müdürümüz Belma Hanım öğrencilerimizle sohbet
toplantısı gerçekleştirdi.
Okul başkanımızı ve 3. sınıflar temsilcimizi seçtik.
Matematik öğretmenimiz Burak Uzun’la birlikte yaptığımız
“Dört İşlem Kavram Haritası” etkinliklerimiz devam ediyor.
Bu şekilde işlemler arası kavramsal ilişkileri
sorgulayarak öğreniyoruz.
Taban blokları ile toplama işlemi çalışmaları yaptık.
Fen Bilimleri Fen Bilimleri Fen Bilimleri dersinde dersinde dersinde
“Dolaşım
“Dolaşım
“Dolaşım Sistemi Maketi Sistemi Maketi Sistemi Maketi Yapıyorum” adlı Yapıyorum” adlı Yapıyorum” adlı
etkinliği etkinliği etkinliği yaptık. yaptık.
yaptık.
Öğrenci Birliği başkan ve başkan Öğrenci Birliği başkan ve başkan Öğrenci Birliği başkan ve başkan
yardımcısının seçimi için oy kullandık. yardımcısının seçimi için oy kullandık. yardımcısının seçimi için oy kullandık.
6 Ekim İstanbul’un Kurtuluşu ile ilgili İstanbul’u 6 Ekim İstanbul’un Kurtuluşu ile ilgili İstanbul’u 6 Ekim İstanbul’un Kurtuluşu ile ilgili İstanbul’u tanıtan maketler, posterler ve sunumlar hazırladık. tanıtan maketler, posterler ve sunumlar hazırladık.
tanıtan maketler, posterler ve sunumlar hazırladık.
Bu hafta Our World kitabımızın 1. ünitesini (My School) tamamladık. Ünitemizle ilgili Portfolyo çalışmalarımızı yaptık ve arkadaşlarımıza sunduk. Eşli ve grup olarak yaptığımız çalışmalarda ünitemiz boyunca öğrendiklerimizi kullanarak sorular sorup cevapladık. Derslerimizde kütüphane ziyaretlerimize başladık. Bu hafta ‘’Handa’s Surprise’’ kitabımızı okuduk ve sonrasında kendi süpriz sepetlerimizi hazırlarken çok eğlendik.
Skills derslerimizde ise Robby’s Day: ‘A Long Day’ etkinliklerimize devam ettik.
Ayrıca ‘i’ sesleriyle başlayan İngilizce kelimeler düşünerek yazma çalışmaları yaptık. Raz-Kids dijital okuma programımızdan ‘The Classroom’ kitabımızı okuduk.
Bu hafta öğrencilerimizle ‘Arkadaşlık’ (Friendship) teması üzerine çalışmalarımızı sürdürdük. Birbirlerimize olan davranışlarımızı ve bazı davranışlarımızın bizde oluşturduğu duyguları konuştuk. Farklı durumlarda hissetiklerimizi mimiklerimizle arkadaşlarımıza anlatmaya çalıştık. Kitaplarımızdaki dinleme aktivitlerini tamamladık.
Bunun yanı sıra hayvan dostlarımız hakkında da bol bol konuştuk. Onların da arkadaşlarının olup olmayacağını düşündük. Elliot adlı sevimli bir filin ve ona yardım
eden kamplumbağanın hikayesini anlatan bir öykü okuduk. Daha sonra okuduğumuzu anlamaya yönelik çeşitli çalışmalar yaptık. Öğrendiklerimizi eğlenceli oyunlar ve yazı çalışmaları ile pekiştirip, şarkılar söylediğimiz keyifli bir hafta geçirdik.
Skills derslerimizde ise ‘The Big Fire’ kitabımızı okumaya başladık. Kitabımıza başlamadan önce hazırlık çalışmaları yaptık. Önce bazı kelime oyunları oynadık.
Daha sonra resimlere bakarak olabilecek olaylar hakkında tahminlerde bulunduk.
Ormandaki sevimli arkadaşlarımızın macerasına ortak olacağımız bu kitabımıza önümüzdeki haftalarda da devam edeceğiz.
Bu hafta öğrencilerimiz ile ikinci ünitemize devam ettik. Okuma par- çamızı zevkle işledik. Hikayenin kahramanlarını karşılaştırdık, benzer yanlarını ve farklılılarını belirledik. Biz de okuma parçamızdan esinle- nerek kendi seçtiğimiz hayvanları kıyasladık, benzer ve farklı yanla- rını paylaştık. Öğrendiğimiz yeni kelimeler ile oyunlar oynadık, yazı çalışmaları yaptık.
Skills derslerimizde ise Rainforests / Yağmur ormanları temamıza devam ettik. English Everywhere kitabımızdan konuya ait aktiviteleri tamamladık ve öğrendiklerimizi yansıttığımız renkli ve eğlenceli bir proje yaptık. Yağmur ormanlarının katmanlarına, öğrendiğimiz hay- vanlara ve ilginç gerçeklere projemizde yer verdik. Yaptığımız renkli projeleri sınıfta arkadaşlarımıza sunduk.
Bu hafta derslerimize geçen haftalarda öğrendiklerimizi tekrar ederek başladık.
Öğrendiklerimizin bir yansıması olan ve portfolyomuzda sergileyeceğimiz ilk drama oyunumuzu yazdık. Böylelikle yazarlığa ilk adımızı atmış oldukJ Önce bir
oyun yazmak için gerekli olan öğeleri öğrenerek taslağımızı oluşturduk. Daha sonra ise oyunumuzu son haline getirdik ve sınıf içerisinde arkadaşlarımızla birlikte canlandırmalar yaparak eğlenceli vakit geçirdik. 6 Ekim İstanbul’un Kurtuluşu etkinliği için İstanbul’un güzelliklerini anlatan posterler ve sunumlar hazırlayarak panolarımızı süsledik. İlk büyük sorumuz olan “How do people have
fun?” sorusuyla ilgili öğrendiklerimizi KWL şemasına yerleştirerek konumuzu sonlandırdık. Genius Hour projemiz kapsamında ise bu hafta ilgi alanlarımızı
tanımaya yönelik bir form doldurarak üzerinde tartıştık.
Skills derslerimizde ise ilk ünitemiz olan Değerler (Values) konusunu bitirmek üzereyiz. Bu derslerimizde arkadaşlığın öneminin ve nasıl iyi bir arkadaş olunabileceğinin üzerinde durarak birbirlerimizle fikirlerimizi paylaştık.
Böylelikle, daha önce ünitemiz içerisinde işlemiş olduğumuz pozitif davranışların, güçlü ilişkiler kurmanın ve bireysel farklılıklara saygı göstermenin önemini daha
fazla pekiştirmiş olduk. Yazma çalışmalarımızda ise kurgusunu kendimizin planladığı bir “Campfire” (Kamp ateşi) hikayesi oluşturmaya başladık.
Bu çalışmamız esnasında fikirlerimizi şekillendirmeye yardımcı olacak bir rubrik kullanarak ilk taslağımızı oluşturduk.
Bu hafta 1.2.3.4. sınıf öğrencilerimizle, “Yemek Yerken Nasıl Davranmalıyız?“ kazanımını pekiştirmek için etkinlikler gerçekleştirdik. Yemekhane kuralları üzerinde durduk ve görgülü olmanın önemini bir kez daha hatırladık.
1A ve 1B sınıfları İngilizce öğretmenleriyle kütüphanemizi ziyarete geldiler. “Handa’s Surprise”
kitabı öğrencilere okundu.
Görsel Sanatlar dersimizde bu hafta 1. sınıf öğrencilerimiz ile birlikte resmin elemanları hakkında bilgi edindik. Öğrendiğimiz bilgiler doğrultusunda çizgi ve rengi kullanarak desen çalışmaları yaptık.
2. sınıf öğrencilerimiz ile kaktüs bitkisinin dokusal özelliklerini görsel sunumlar ile destekleyerek inceledik. Matematik dersi ile ilişkilendirdiğimiz çalışmalarımızda geometrik şekilleri kullanarak kendi
tasarladığımız kaktüsümüzü resmettik.
3. sınıf öğrencilerimiz ile birlikte perspektif konusunun genel tekrarını yaptık. Gündelik hayatımızda bakıp da görmediğimiz unsurların farkındalığını sağlamaya yönelik çalışmalar gerçekleştirdik.
4.sınıf öğrencilerimizle Kubizm akımının önde gelen sanatçılarından Picasso’nun eserlerini inceledik.
Renkli kartonlar ile yaptığımız kolaj çalışmalarını renklendirerek kübist portreler yaptık.
1.sınıf öğrencilerimiz, bu yıl süre değerleri ve nota şekillerini öğrenmeye başladılar.
Ayrıca, oluşturdukları ritim kalıplarını çeşitli ritim enstrümanlarıyla da seslendirdiler.
Aynı zamanda dinledikleri müziklerdeki duygu durumlarını harekete dönüştürerek
ses-hareket arasındaki ilişkiyi de keşfettiler. Bu çalışmalar, hem öğrencilerimizin
bireysel hareketlerini koordine edebilmesi ve hem de birbirleriyle olan müzikal
iletişimlerini koordineli biçimde yapmalarına yardımcı olacaktır.
Hazırlayan: Vildan TAŞTAN - İlkokul Müdür Asistanı (vildan.tastan@tedistanbul.k12.tr)
