29 KASIM 2013
Yıl:4 Hafta:12 Sayı:11
TED İSTANBUL KOLEJİ
İLKOKUL BÜLTENİ
DEĞERLİ VELİLERİMİZ
Eğitim-Öğretim çalışmalarımızı sürdürürken üzerinde en çok durmamız gereken şey öğrencilerimizin edindikleri bilgileri gerçek yaşamla ilişkilendirmeleri, davranışa dönüştürmeleri olduğu bilinci ile hareket ediyoruz. Etkinliklerimizi ve kazanım değerlendirme çalışmalarımızı bu şekilde planlıyoruz. Bu anlamda bu sene kullanmaya başladığımız “TED Çalışma Kitapları”da öğrencilerimizin çalışmalarını desteklemektedir.
Örneğin şu anda 2.sınıfların işlediği konulardan bir tanesi de “Yönler.” Bahçede, yolda, yönünün nasıl belirleyeceğini biliyor mu, ya da yönleri bilmek hayatını hangi anlamda kolaylaştırıyor. Bu ve benzeri sorulara öğrencimiz cevap verebiliyor ise öğrenme gerçekleşmiş diyebiliriz. Özellikle ilkokulda öğrencileri- mize gerçek yaşamla öğrendiklerini ilişkilendiren örnekler vermek, sorular sormak veya yaşama geçirmesini sağlamak çok önemli. Sizler de gidip gezdiğiniz yerlerde, bu tip sorular ve örnekler ile öğrencimize destek olabilir böylece ona hem öğrenme sonuçlarını kullanma imkânı yaratır hem de farkındalığını yükseltebilirsi- niz. Daha sonraki yıllarda, ortaokul yıllarında bunu yapmak çok daha zorlaşacaktır. Ergenlik dönemi ile birlikte artık karşı çıkmalar, sizin söylediklerinizi çok da önemsememek gibi davranışlar başlayacaktır. Bu
yüzden ilkokul yıllarında edinilen alışkanlıklar ve davranış biçimleri ileriki yıllarda belirleyici rol oynamaktadır.
Bu sıralar üzerinde önemle durduğumuz konulardan bir tanesi de sosyal sorumluluk projeleri. Öğrencileri- mizin farklı yaşamları tanımaları, sahip oldukları şeylerin önemini anlamaları, başkaları için bir şeyler yapmaktan mutluluk duymaları ileriki yaşamları için çok önemli. Bu amaçla yürüttüğümüz sosyal sorumluluk projelerinde amacımız ne kadar yardım toplandığı değil, bu yardımların kimler için, niye, nerede kullanılmak üzere toplandığı ve başkalarına olan duyarlılık ve saygıyı arttırmak. Biz bu amaçla yaptığımız çalışmalarımızı sürdürüyoruz. Önümüzdeki hafta ‘Yılbaşı Treni’ ile ilgili bir çalışmamız olacak.
Yardım yapılan yerleri ve kuruluşları tanıtacağız. Yılbaşı trenine konulan hediyelerin maddi değeri değil sunumu çok önemli. Biz arkadaşımıza yılbaşı hediyesini nasıl veriyorsak bu trene koyacağımız hediyelere
de aynı özeni göstermeliyiz. B mesajını verebilmek çok önemli. Hediye vereceğimiz arkadaşımızın Mardin’de ya da Bolluca Çocuk Köyünde yaşıyor olmasının bir şey değiştirmeyeceğini, aynı saygı ve sevgiyi göstermemiz gerektiğini öğrencilerimiz bilmeli diye düşünüyoruz.
Bu anlamda bize verdiğiniz destek için teşekkür ederiz.
İyi bir hafta sonu geçirmenizi dilerim.
Belma ASAM Okul Müdürü
belma.asam@tedistanbul.k12.tr
16-20 Haziran haftasında İş Sanat Merkezi’nde okulumuzun “Yıl Sonu Gösterisi” yapılacaktır.
30 Kasım 2013 Cumartesi Veli Bilgilendirme Toplantısı yapılacaktır.
Detaylı bilgi İlkokul “Duyurular” bölümündedir.
Toplum Hizmeti Çalışmalarımız 3-4 Öğrencilerimizin Başarıları 5 1, 2, 3 ve 4.Sınıflarımız 6-12 Fen Laboratuvarı Etkinliklerimiz 13-14
İngilizce Zümresi 15-18
Bilişim Teknolojileri Bölümü 19
Kütüphane Bölümü 20
Sayfa 2 İLKOKUL BÜLTENİ
Sayfa 3 Yıl:4 Hafta:12 Sayı:11
TED İSTANBUL KOLEJİ YENİ YIL TRENİ 18 Kasım—20 Aralık 2013
Geleneksel Yeni Yıl Trenimiz aracılığyla arkadaşlarımıza, kardeşlerimize yeni yıl hediyeleri
gönderiyoruz.
Görsel Sanatlar Bölümümüz tarafından hazırlanann trenimizin vagonlarına bu yıl Lösemili Çocuklar Derneği, Koruncuk Vakfı Bolluca Çocuk Köyü ve kardeş okulumuz Mardin Ortaköy Atatürk İlkoku-
lu’nun isimlerini verdik.
Trenimiz 20.12.2013 tarihine kadar İlkokul girişinde gönüllü öğrencilerimiz tarafından gelen hediyeleri
kabul edecek ve hediyeleri ulaştırmak üzere 21.12.2013 tarihinde hareket edecektir.
Hediyelerimiz neler olabilir;
Yeni Yıl Kartları (öğrencilerimiz kendileri de hazırlayabilirler) Okuma Kitabı
Kırtasiye Malzemesi Oyuncak Kutu Oyunları
Hediyelerimizin hiç bir şekilde kullanılmamış, yeni olmaları gerektiğini ve paketlerin üzerine içinde ne olduğunu belirten küçük bir not koymayı da unutmayalım.
Siz de bu projeye destek vermek isterseniz hediyelerinizi, hediye paketi yaparak ve içine yeni yıl mesajınızı da ekleyerek vagonlarımıza bırakabilirsiniz
Sayfa 4 İLKOKUL BÜLTENİ
BEYKOZ HAYVAN BARINAĞINA YARDIM KAMPANYASI
Soğuk havaların kendini iyiden iyiye hissettirdiği aylardayız. Sokakta yaşayan hayvanlar soğuk havadan dolayı daha çabuk acıkıyor ve yiyecek
bulmakta zorlanıyor. Kendi bünyesindeki hayvanlar dışında civardaki sokak hayvanlarını da besleyen Beykoz Hayvan Barınağı için mama,
yemek ve su kabı, gazete kağıdı, kullanılmayan battaniye vb. şeyleri toplamaya ve ulaştırmaya devam ediyoruz. Yardımlarınızı katlarda
bulunan toplama kutularına bırakabilirsiniz.
Okulumuza bu şekilde destek vererek hayvan dostlarımıza yardım edebileceğiniz gibi evinizde yapacağınız çok ufak girişimlerle kendi
çevrenizdeki hayvanlara da ayrıca yaşam gücü verebilirsiniz.
Çeşitli yerlere, camlarının önüne koyacağının su kapları da su bulmakta zorlandıkları günler için onlara çok iyi gelecektir.
KAPAK TOPLAMA KAMPANYASI
Tekerlekli sandalye alıp ihtiyacı olan engelli kişilere ulaştırabilmek amacı için “rengi önemli değil” her renk kapağı topluyoruz. Lütfen sizler de evinizde, işyerinizde topladığınız kapakları öğrencilerimizle okulumuza ulaştırarak, çocuklarınızın kapak toplamasını teşvik edip katkı sağlayarak
bizlere destek verin. El birliği ile kapaklarımızı çoğaltıp bir an evvel sandalyelerimizi sahiplerine ulaştıralım. Hem engellileri özgürlüklerine
kavuşturalım hem de doğayı korumaya yardımcı olalım.
Kapakları katlarda bulunan toplama kutularına bırakabilirsiniz.
TANE TANE KAPAKLARI TOPLAYALIM, ADIM ADIM ENGELLERİ AŞALIM
Sayfa 5 Yıl:4 Hafta:12 Sayı:11
Öğrencilerimizden Ecenaz Öztürk “24 Kasım Öğretmenler Günü” konulu şiir yarışmasında, Işık Gök ise “29 Ekim” konulu resim yarışmasında ilçe birincisi olmuşlardır.
ÖĞRENCİMİZİN YÜZME SPORUNDA BAŞARISI!
Türkiye Yüzme Federasyonunun faaliyet programlarında yer alan,1.ci yunus senkronizasyon yüzme yarışları, 24 Kasım 2013
tarihinde Tozkoparan Yüzme Salonunda yapılmıştır.
Öğrencimiz Nil TALU 19 sporcu arasında İstanbul 2.si olmuştur.
Öğrencimizi gönülden kutluyor, başarılarının devamını diliyoruz.
Sayfa 6 İLKOKUL BÜLTENİ
Hayat Bilgisi performans görevimizi tamamladık.
Kişisel bakımımızla ilgili posterlerimizi hazırlarken çok şey öğrendik.
Sayfa 7 Yıl:4 Hafta:12 Sayı:11
3D sınıfında derslerimiz başladı.
“Duyularımız” konusunda 3 boyutlu belgeseller izledik. Yeni
şeyler öğrenmek çok keyifli.
Mind Lab derslerimizde SUBMARINE oyunu ile stratejik düşünmeyi, doğru sorular sormayı öğreniyoruz.
Bu hafta “B ve Ü” seslerini öğrendik. Artık öğrendiğimiz seslerle sözcükler, tümceler ve metinler yazabiliyor, bulmacalar
çözebiliyoruz.
Sayfa 8 İLKOKUL BÜLTENİ
‘Rüküş Kral Ne Giymiş?’ kitap inceleme
çalışmamızı yaptık.
Sayfa 9 Yıl:4 Hafta:12 Sayı:11
Fen ve Teknoloji dersimizde suyun her sıcaklıkta buharlaşabileceğini öğrendik ve gözlemledik.
Kütüphane dersliğimizde vücudumuzu tanıdık.
Vücudumuzla ilgili ilginç bilgiler
öğrendik.
Sayfa 10 İLKOKUL BÜLTENİ
Mind Lab dersimizde ‘Cat and Mice’ oyununu tanıdık, kurallarını öğrendik, yeni stratejiler geliştirdik.
Sınıflarımızda konularımıza yönelik
eğlenceli aktivitelerde bulunduk.
Sayfa 11 Yıl:4 Hafta:12 Sayı:11
Türkçe dersimizde performans görevimiz için hazırlık yaptık. Araştırma sonuçlarımızı arkadaşlarımızla paylaştık.
Sayfa 12 İLKOKUL BÜLTENİ
Çıkarma işlemini onluk taban bloklarımızla
öğrendik.
3D laboratuarında “Maddeleri katı, sıvı ve gaz olarak sınıflandırdık.”
Maddenin hallerinin karakteristik özelliklerini öğrendik.
FEN LABORATUVARIMDA BUZ ERİTME YARIŞI
2.sınıflar bu hafta Laboratuvarda buz küpünü eritmenin en hızlı yolunu deneyerek bulmaya çalıştılar. Kendilerine
verilen buz küplerini olabildiğince hızlı
erittiler. Buzu eritme yöntemlerini kaydettiler. Ürettikleri farklı stratejilere
kendileri de şaşırdılar!
Sayfa 13 Yıl:4 Hafta:12 Sayı:11
PARDON! ŞİŞEDE NE VAR?
3.sınıflar bu hafta bir dedektif gibi gözlem yaparak boş bir şişenin gerçekten boş olup olmadığını araştırdılar.
Gözle görememelerine rağmen gaz maddelerin varlığını kanıtladılar.
Sayfa 14 İLKOKUL BÜLTENİ
3 BOYUTLU FEN LABORATUVARIMDA
“BEN NE HALDEYİM?”
4.sınıflar bu hafta 3D Laboratuvarında ders işlediler. Maddenin halleri (katı, sıvı,
gaz) ile ilgili 3 boyutlu videolar izlediler. Maddenin tanecikli yapısını görsel
olarak anlamlandırmış oldular. Videolardan sonra “Ben Ne Haldeyim?”
aktivitesini yaptılar.
Bu hafta öğrencilerimiz ile Main Course derslerimizde öğrendiğimiz kelime ve yapıları pekiştirdik, oyunlar ve aktiviteler eşliğinde tekrar çalışmaları yaptık, kazanılan bu bilgileri ‘’ My Dream House’’ projemizde kullandık.
Öğrencilerimiz ünite kelimelerini ve yapılarını kullanarak oluşturdukları hayali evlerinin bölümlerini, mobilyalarını ve bu mobilyaların yerlerini arka- daşlarına sundular. Yaşlarını söylemeyi ve sormayı öğrendiler. Skills derslerinde ise iki basamaklı sayıları saymayı öğrendiler. Daha sonra da bu bilgilerini Main Course derslerinde öğrendikleri aile bireylerinin yaşlarını söylemekte kullandılar.
Sayfa 15
Yıl:4 Hafta:12 Sayı:11
Sayfa 16 İLKOKUL BÜLTENİ
Bu hafta Islands kitaplarımızın 3. ünitesine (PETS) başladık. Bu ünitede öğrencilerimiz geçtiğimiz haftalarda Skills derslerinde öğrenmiş oldukları evcil hayvanların vücut bölümlerini tekrar ederek yeni yapı ve sıfatlarla kullanmayı
öğrenecekler. Öğrendiğimiz yapıları ve kelimeleri kullandığımız “PETS”
projemizi tamamladık ve gruplar halinde arkadaşlarımıza sunduk.
Skills derslerimizde ise yer-yön zarflarıyla ilgili bir çok yazı çalışması yaptık.
Ayrıca kütüphaneyi ziyaret ederek klasik bir çocuk kitabı olan “We’re Going on a Bear Hunt” isimli kitabı okuduk.
Sayfa 17 Yıl:4 Hafta:12 Sayı:11
Bu hafta İngilizce derslerimizde Mevsimler isimli yeni ünitemize başladık.
Mevsimleri kısaca hatırladıktan sonra hava durumuyla ilgili bildiğimiz kelimeleri tekrar ettik ve yenilerini öğrendik.
Skills derslerimizde ise The Thirsty Tree kitabımız ile English Everywhere’den Bitkiler ve Doğa ünitemizi tamamladık. Bu hafta içinde aynı zamanda bir sonraki okuma kitabımız olan The Storm’a farklı hava durumlarını tartışarak hazırlık yaptık. Yaptığımız okuma çalışmaları ile
öğrencilerimiz bir metni anlama becerilerini biraz daha geliştirmiş oldular.
Sayfa 18 İLKOKUL BÜLTENİ
Bu hafta 4. sınıflarımızla Vücudumuz konusunu işlemeye devam ederken, vücudumuzdaki belli başlı sistemleri öğrenmeye başladık. Dolaşım ve bağışıklık sistemi ile ilgili çalışmalar yaptık ve bu sistemlerin bizler için olan
önemini sınıfta tartıştık.
Hayalimizdeki okul nasıl olurdu? diye düşündük ve hayali bir okul tasarladık. Bu çalışmada öğrencilerimiz birbirinden ilginç fikirler üreterek bu fikirleri bir mini
proje haline getirdiler.
Skills dersimizde toplumumuzla ilgili hikayeler üzerine çalışmaya devam ettik. Öğrencilerimiz ilk taslaklarını
düzenlediler. Kendilerine verilen rubriklerle hikayelerinin gerekli düzenlemelerini yaptılar.
Önümüzdeki hafta ilk taslaklarını gözden geçirip çalışmalarını geliştirecekler.
Sayfa 19 Yıl:4 Hafta:12 Sayı:11
4.sınıf öğrencilerimiz Microsoft Word programını kullanarak “Baş Öğretmen Atatürk” isimli bir şiir yazdılar, yazdıkları
şiiri biçimlendirdiler ve sayfalarına kenarlık ve resimler eklediler.
Ayrıca bu haftaki derslerimizde Ulu önderimiz Atatürk’ün Kişisel özelliklerini içeren bir tablo
hazırladılar.
Sayfa 20 İLKOKUL BÜLTENİ
Hazırlayan : Vildan TAŞTAN - İlkokul Müdür Asistanı (vildan.tastan@tedistanbul.k12.tr)
Bu hafta 2B, 2C, 2D, 2E sınıfları olarak İngilizce dersimizde kütüphanemizdeydik.
Öğretmenimiz bize “We Are Going on a Bear Hunt” kitabını okudu bizde canlandırdık. Sonrasında İngilizce kitaplar okuduk.
3. sınıflar olarak kütüphanemizde,
“Dünya Çocuk Hakları Günü ” nü kutladık ve “Kardeşlik Çemberi” öyküsünü inceledik.
2.sınıflar olarak kütüphanemizde,
“Vücudumuzu Tanıyalım” üzerine atölye çalışması yaparak “Merak Ediyorum Karnım Neden Guruldar?”
kitabını inceledik.
