26 Şubat 2016
Yıl:6 Hafta:24 Sayı:19
TED İSTANBUL KOLEJİ
2015-2016
EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI İLKOKUL BÜLTENİ
DEĞERLİ VELİLERİMİZ,
Öğrenme ortamlarının yaratılmasında projelerin, yarışmaların, etkinliklerin önemini sizler de biliyorsunuz.
Öğrencilerimiz son haftalarda yaptıkları çalışmalarla kendilerini daha da geliştirdiler. Matematik Projesine hazırlanırken aslında sorumluluk alma, kendini ifade etme, özgüvenini geliştirme, anlatım becerilerini güçlendirme gibi bir çok alanda da gelişiyorlar.
Yapılan her çalışmanın, her etkinliğin bir kazanımı, planlaması ve değerlendirmesi olmalıdır. Yazıma bu açıklama ile başlamak gereğini duydum çünkü Mart ayı da dahil olmak üzere bir çok aktivitenin yaşanacağı bahar dönemine giriyoruz.
4 Mart öğleden sonra Konferans Salonumuzda tiyatro etkinliğimiz var. Bu okul saatleri dışında Okul Aile Birliğimizin desteği ile gerçekleştirdiğimiz bir aktivite. Mümkün olduğu kadar öğrencilerimize uygun ve onlara tiyatroyu sevdirebilecek , mesaj verebilecek oyunlar seçmeye çalışıyoruz. Bu konuda sizlerin de var ise önerilerinizi Okul Aile Birliğimize iletmenizi rica ederiz.
12 Mart Matematik Günümüz. Bakalım öğrencilerimize matematiği;
Sevdirebildik mi?
Hayatın içinde olduğunu görebiliyorlar mı?
Temel matematik becerilerine sahip oldular mı?
Diğer dersler ile ilişkilendirebiliyorlar mı?
Sayıların büyülü dünyasında bir yolculuğa çıkmaya hazırlar mı? Hep beraber göreceğiz.
25 Mart’ta ise 4.sınıflarımız ile İzmir’e “Uzay Kampı”na gidiyoruz. Öğrencilerimiz için keyifli, öğretici ama bir o kadar da zor bir deneyim olduğunu düşünüyorum. Bu geziye öğretmenlerimiz ile birlikte ben de katılacağım.
Yani öğrenenlerin okulu olarak eğitim yolculuğumuza hızla devam ediyoruz.
İyi bir haftasonu geçirmenizi dilerim.
Belma ASAM Okul Müdürü
belma.asam@tedistanbul.k12.tr
“Matematik Şenliği-Hayatım Matematik Etkinliği’ 12 Mart 2016 günü yapılacaktır.
***
Talent Show etkinliği 15 Mart Salı günü yapılacaktır.
***
Her hafta yayınlanan bültenler web sayfamızda yayınlanmaktadır.
Sayın Velilerimiz,
4 Mart 2016 Cuma öğleden sonra okulumuz konferans salonunda Okul Aile Birliğimizin desteği ile “Tiyatro 34” tarafından
“Zaman Makinesi Albert Einstein”
isimli müzikli çocuk oyunu sahnelenecektir.
Tiyatro bitiminde öğrencilerimizin okuldan alınmaları velilerimizin sorumluluğundadır. Bu nedenle tiyatro bitiş saatinden en az 15 dakika
önce okulda bulunmanızı rica ederiz.
Oyun Başlangıç Saati: 14.00
Oyun Bitiş Saati: 15.00
Bu hafta Türkçe dersimizde;
defterlerimize satır sonuna
sığmayan kelimelerin nasıl
yazılması gerektiğini
öğrendik.
Kütüphane etkinliğimizde ”Dağınık Çocuk” masalını dinledik. Masalda en beğendiğimiz yerlerin resmini çizdik.
Matematik dersinde “Kesirler” konusuna devam ettik.
Hayat Bilgisi dersimizde, kişisel eşyalarımızı özenli kullanmamız gerektiğini, başkalarının eşyalarını alırken izin almamız gerektiğini öğrendik.
Hayat Bilgisi dersinde, ülkemizde meydana gelen doğal afetlere örnekler vererek, doğal
afetlerin yaşanmasında hem doğanın hem de insanların rolü olduğunu kavradık ve bunlardan korunma yollarına örnekler verdik.
Matematik dersinde kesirler konusuna devam ettik. Simetri konusuna girdik;
simetrik desenler çizdik.
Türkçe dersinde, disiplinler arası bağlantı kurarak, Hayat Bilgisi dersinde işlediğimiz hayatımızda yer
etmiş kişilerin biyografilerini
araştırarak yazdık.
“Matematik Günü” hazırlıklarımız tüm hızıyla devam ediyor.
Fen Bilimleri Laboratuvarımızda “Bitki Çimlendiriyorum” etkinliği yaptık.
Bu etkinlikteki amacımız uyuyan bir canlı olan tohum için, uygun şartlar oluşturulduğunda canlılık özelliği gösterdiğini fark etmekti.
22.02.2016 tarihinde Okul Müdürü- müz Belma Asam’la problem çözme yolları, farklı düşüncelere saygı, sahip
olmamız gereken yardımseverlik, özgüven, arkadaşlık vb. özelliklerimiz
gibi konularda keyifli ve öğretici bir
sohbet gerçekleştirdik.
Mind Lab dersinde önceki haftalarda kurallarını öğrendiğimiz ve hazırlık çalışmalarını yaptığımız
Quoridor ve Abalone oyunlarının
turnuvalarını gerçekleştirdik.
Fen Bilimleri dersinde ışığı geçiren ve ışığı geçirmeyen maddeleri gözlemleyebilmek amacıyla çeşitli maddeleri ışık kaynağına tutarak ışığın karşı tarafa geçip geçmediğine
baktık ve maddeleri, ışığı geçirme özelliklerine göre
gruplandırdık.
Bu hafta İngilizce derslerimizde ünitemize devam ettik. Farklı t-shirtler giyerek birbirimize kıyafetlerimiz hakkında sorular sorup cevapladık ve çok
eğlendik. Ünitemizle ilgili portfolyo çalışmamız için öğrencilerimiz kendi kıyafetlerini tasarlayarak bir kaç cümleyle tanımladılar. Okuma ve yazma
çalışmalarına ağırlık vererek öğrendiklerimizi pekiştirdik. Serbest kıyafet günümüzde öğrencilerimizle sınıf içinde defile yaparak birbirimizin kıyafetleri
hakkında konuştuk ve çok eğlendik.
Skills derslerimizde ise ‘wh’ sesiyle başlayan kelimeler düşünerek yazdık.
‘wh’ kelimelerinden oluşan bir kitapçık hazırladık. ‘Whisker Bill’ isimli online kitabımızı okuduk. Ayrıca sayıların nasıl yazıldığını hatırlayarak İngilizce
Matematik soruları çözdük ve İngilizce toplama ve çıkarma işlemleri yaparken çok eğlendik.
Bu hafta öğrencilerimiz ile 5. büyük sorumuzun son ünitesini birbirinden eğlenceli aktiviteler ile tamamladık. 5 tat duyumuzu daha iyi anlayabilmek amacıyla öğrencilerimizin
çok eğlendiği bir deney yaptık. Öğrencilerimiz bu deneyde 5 farklı yiyeceği gözlerini kapatarak denediler ve öğrenmiş oldukları yeni kelimelerle aldıkları tadı ifade ettiler.
Aldıkları tadın hangi yiyeceğe ait olduğunu tahmin ederek bu keyifli aktiviteyi tamamladılar. Hemen ardından yaptığımız çeşitli yazma ve okuma aktiviteleri, şarkılar ve
oyunlarla öğrenimlerini pekiştirdiler. Karşılıklı diyaloglar içeren act-out aktivitesi ile belirledikleri yemek çeşidi için hayali bir markete gittiler, pişirecekleri yemeğe koymak istedikleri yiyecekleri rakam ve kelime bilgilerini kullanarak aldılar. Ardından yine çok
keyif aldıkları bir “My Soup” projesi tamamladılar. Öğrencilerimiz evden getirdikleri yiyecek resimleriyle lezzetli çorbalar yaptılar .Yapımda hangi yiyecekten kaç adet kullandıklarını ve çorbalarının lezzetini hem yazdılar hem de arkadaşlarına anlattılar.
Skills derslerimizde ise öğrencilerimiz ünite içerisinde öğrendikleri bilgileri desteklemek
amacıyla yiyecek ve içecekleri türlerine göre gruplandırdılar ve hangilerinin sağlıklı hangilerinin sağlıksız gıdalar olduğunu tartıştılar. Bu hafta öğrencilerimizle kütüphanemizi ziyaret ederek ‘’I Will Not Ever Never Eat A Tomato’’ isimli
kitabımızı okuduk ve üzerine konuştuk. Son olarak kelime bilgimizi test ederek haftayı noktaladık.
Bu hafta öğrencilerimizle okuduğumuz okuma parçalarının temasını bulmayı öğrendik ve çeşitli parçaları okuyarak temalarını bulduk. “May I/ Can I” yapılarını kullanarak soru sormayı ve cevaplamayı öğrendik. Portfolyo projemiz olarak çılgın bir okul hayal ettik ve bu
okula çılgın kurallar koyduk. En son olarak ise ünitemizin büyük sorusu (“How do people
get along with each other? / İnsanlar birbirleriyle nasıl iyi geçinir?”) altında neler öğrendiğimizi hem sınıf içi tablomuza hem de kitaplarımıza yazdık. Ünite başında neler
bildiğimizi ve sonunda yeni olarak neler öğrendiğimizi karşılaştırdık. Ünite sonu değerlendirmemizi tamamladık. Skills derslerimizde ise, Matematik çalışmalarımıza devam ettik. Konular hakkında eğlenceli videolar ve hikayeler ile hem keyifli vakit geçirdik hem de İngilizce olarak da matematik terimlerini öğrendik, uygulamalar yaptık. English English
Everywhere kitabımızdan konu ile ilgili çalışmaları tamamladık.
Bu hafta derslerimize “How do people make music?” isimli büyük sorumuzla başladık. Konumuzla ilgili bildiklerimizi ve bilmek istediklerimizi birbirimizle paylaştık. Müziksel terimler ve müzik enstrümanları ile ilgili yeni kelimeler öğrendik.
Konuşma metninin nasıl yazıldığını öğrenerek portfolyomuzda sunmak üzere bir
konuşma metni hazırladık. Bunlar dışında Genius Hour saatimizde hazırlayacağımız projeler ile ilgili öğretmenlerimizle görüşerek geri bildirim aldık.
Skills derslerimizde ise yeni bir matematik ünitesine başladık. Matematiksel düşünme ve matematik terimleri üzerinde durduk. Gruplar halinde matematiği günlük hayatımızda nasıl kullandığımızı anlatan projeler yaptık. Çalışmamız esnasında hep beraber beyin fırtınası yaparak oldukça yaratıcı ve ilgi çekici fikirler geliştirdik. Matematiği ve gerçek hayatlarımızı bağdaştırarak arkadaşlarımızla fikir
alışverişinde bulunduk. Örüntüler, simetri, ölçme, zaman, geometri ve kesirler gibi matematiksel terimleri kelime dağarcığımıza ekledik.
Bu hafta 1.sınıf öğrencilerimize, “kişisel eşyalarını özenli kullanır” kazanımlarını pekiştirmek
için Aytül Akal’ın “Dağınık Çocuk“ kitabı ile ilgili atölye çalışması yapılmıştır.
Ayrıca, 1C,1D sınıfları İngilizce derslerinde de kütüphaneyi ziyarete geldiler.
2.sınıf öğrencilerimizle, ”Ünlü bir kişinin hayatını, çocukluğunu araştırır” kazanımını pekiştirmek için kütüphanemizdeki biyografi kitapları incelendi.
Öğrencilerimiz öğrendikleri bilgileri arkadaşları ile
paylaşmak için notlar aldılar. Öncesinde öğrencilerimize basitçe kaynakçanın ne olduğundan
ve öneminden bahsedildi. Etkinlik sonunda öğrencilerimiz araştırmalarının altına kaynakçalarını
oluşturdular. Öğrencilerimiz, İngilizce derslerinde de kütüphaneyi ziyarete geldiler. Öğretmenleri
tarafından “I will not ever never eat a tomato”
kitabı öğrencilere okundu.
Görsel Sanatlar dersimizde bu hafta 1, 2, 3 ve 4. sınıf öğrencilerimiz ile birlikte matematiğin sanattaki yansımalarına
yönelik çalışmalar gerçekleştirdik. Simetri, fibonacci sayıları, geometrik formlar, örüntü … gibi matematiksel kavramları sanat ile ilişkilendirerek projelendirdiğimiz çalışmalarımızı
12 Mart tarihinde gerçekleşecek olan Matematik Günü etkinliğimizde görebilirsiniz.
Beden Eğitimi ve Spor Derslerinde, dördüncü sınıflarımıza yönelik on
ayrı spor branşında yapılan branş tanıma çalışmaları ile birlikte öğrencilerimizin teorik bilgiler edinmelerine de önem vermekteyiz.
Bu nedenle, öğrencilerimizin spor genel kültür bilgilerini arkadaşları ile paylaşmaları ve yeni sportif bilgiler öğrenmeleri için sınıflar arası spor bilgi yarışması yapılmıştır. Heyecanlı ve çok çekişmeli geçen spor bilgi yarışmasında, 4-A sınıfı birinci olmuştur. 4-A sınıfı öğrencilerimiz başta
olmak üzere, puanların bir birine çok yakın olduğu bilgi yarışmasında,
sınıflarını temsilen bilgi yarışmasına katılan tüm öğrencilerimizi kutluyoruz.
1. ve 2. Sınıflarda Eğlenceli Atletizm Çalışmaları Yaptık.
Bu hafta,1. ve 2.sınıflarımızda, yer merdivenini kullanarak koordinasyonumuzu geliştirdik. Step tahtalarında hem sıçrama
çalıştık hem de ritim duygumuzu geliştirdik. Pilates topunu birbirimizden çekmeye çalışarak bütün vücudumuzu kullandık.
Dersimizin sonunda spor takımlarımızdaki öğrencilerimizin müsabakalarda kazandıkları kupalar ilgimizi çekti ve kupaları
büyük bir heyecanla inceledik.
Kendin yap kulübünde bugüne kadar keçe ve kurdeleden yeni yıl süsleri, kitap ayraçları yaptık.
Elde düz dikiş ve düğme dikmeyi öğrendik. Akrilik boya ile taş boyadık. Tüm bunları hayal gücümüzü kullanarak ve zevkle yaptık. Kulüp saatinde zamanın nasıl geçtiğini anlamadık. Şimdi önümüzdeki günlerde, basit örgü teknikleri, çarpı işinden lavanta keseleri
ve atık kumaşlarla giysi süsleme yapacağımız saatleri iple çekiyoruz.
Hazırlayan: Vildan TAŞTAN - İlkokul Müdür Asistanı (vildan.tastan@tedistanbul.k12.tr)
