27 EYLÜL 2013
Yıl:4 Hafta:3 Sayı: 3
TED İSTANBUL KOLEJİ
İLKOKUL BÜLTENİ
DEĞERLİ VELİLERİMİZ
Bu hafta sonu öğrencilerimiz proje konuları arasından seçimlerini yapacaklar. Öğrencilerimize proje seçim- lerinde ve projenin hazırlanmasında destek verebilirsiniz. Bu destek nedir ve ne kadar destek vermeliyiz, işte bu gerçekten çok önemli. Çocuğunuz yanınızda oturuyor ve siz araştırma yapıyorsunuz ya da masa başında projeyi hazırlıyorsunuz, işte o zaman siz bir şeyler öğrenebilirsiniz, öğrencimiz değil.
2. sınıfların proje konularından bir örnekle açıklamaya çalışacağım. Öğrencimiz diyelim ki
“İPEK BÖCEĞİNİN YAŞAM DÖNGÜSÜ” konusunu seçti ve konu ile ilgili aşağıdaki açıklama var.
‘Bu projede; ipekböceğinin yaşam kiti temin edilerek bir ipekböceğinin yaşamının evrelerini gözlemlemeniz ve gözlem sonuçlarınızı yazmanız beklenmektedir.’
Bu konuyu neden seçtin, nasıl bir hazırlık yapmayı düşünüyorsun? diye sorabilirsiniz. Öğrencimizin ne yapacağını tam olarak anlamadığını düşünüyorsanız, öğretmeninden bilgi almasını söyleyebilirsiniz. Çünkü bunu ona en iyi öğretmeni açıklayacaktır. (Özellikle bu proje öğrencilerimizin ‘İpek böceği yaşam kiti’
temin etmesi konusunda öğretmenlerinden yardım alacakları bir proje.) Gözlemleri birlikte yapabilirsiniz, birlikte yaşam evreleri ile ilgili konuşabilir, “Ben şunu da çok merak ediyorum, bir de şunu araştırır mısın?” diyebilirsiniz, ama asla öğrencimiz yerine ödevi yapmayın ki bu zaten öğrencimizin öğrenme hakkını elinden almanız demektir.
Bugün Konferans salonunda ‘2013-2014 Beden Eğitimi ve Spor Uygulamaları’ ile ilgili bilgilendirme toplantımız vardı. Ben biraz önce toplantıdan ayrıldım ve sevinerek gördüm ki katılım oldukça yüksekti, Okulumuzun bu konuya verdiği önemi ve planladığı çalışmaları bu toplantıya katılıp izleme imkanınız olmadı ise web sitemizden okumanızı tavsiye edebilirim.
29 Ekim Cumhuriyet Bayramı töreni için planlamalara başladık. Bu sene artık geleneksel hale gelen
‘Miniklerin Cumhuriyet Dansı’ diye adlandırabileceğimiz vals gösterisini gününde yapmayı planladık. Yakın zamanda detaylarını verceğimiz ‘Cumhuriyet Bayramı’ törenimize hepinizi bekliyoruz.
Saygılarımla, Belma ASAM Okul Müdürü
belma.asam@tedistanbul.k12.tr
Teneffüslerde spor sahalarını kullanacak öğrencilerimizin okula spor ayakkabı ile gelmelerini rica ederiz, ancak KRAMPON ayakkabı giyilmesi uygun değildir.
Veli-Öğretmen görüşmelerimiz 30 Eylül 2013 Pazartesi gününden itibaren başlayacaktır.
İlkokul Öğrenci Birliğimiz 3
Koridor Toplantımız 4
1, 2, 3 ve 4.Sınıflarımız 5-12
Kütüphane Bölümü 13
İngilizce Zümresi 14-17
Bilişim Teknolojileri Bölümü 18-20 Fen Laboratuvarı Etkinliklerimiz 21-22
Beden Eğitimi Bölümü 23-24
Sayfa 2 İLKOKUL BÜLTENİ
Öğrenci Birliği Seçimleri sonucunda;
Okul Başkanı LARA ÖGE, Başkan Yardımcısı ŞİRİN ACAR, 3.Sınıflar temsilcisi ARDA AKKUZU
seçilmiştir.
Sayfa 3 Yıl:4 Hafta:3 Sayı: 3
ÖĞRENCİ BİRLİĞİ SEÇİMLERİMİZİ YAPTIK
ÇOOOOK Heyecanlı geçti!
Demokratik bir ortamda öğrencilerimiz başkanlarını
seçtiler.
Öğrenci Birliğinden neler mi bekleniyor?
Serbest Kıyafet Günleri
Buz Pistine Gezi vs….
Sayfa 4 İLKOKUL BÜLTENİ
Okuma yazma çalışmalarımız devam
ediyor.
Mind Lab derslerimizde, oyunlarla, stratejik düşünme becerilerimizi geliştiriyoruz.
Öğrendiğimiz harflerle sözcükler ve tümceler
yazmaya başladık.
Sayfa 5
Yıl:4 Hafta:3 Sayı: 3
Sayfa 6 İLKOKUL BÜLTENİ
Bu hafta Sosyal Bilgiler dersimizde
‘Türk Bayrağı ve İstiklal Marşı’
temalı aktivitemizi gerçekleştirdik.
İstiklal Marşı’mızı büyük bir coşkuyla söyledik.
Sayfa 7
Yıl:4 Hafta:3 Sayı: 3
Yazı
çalışmalarımızı yaratıcı çalışmalarla
sürdürdük.
Kütüphane dersliğimizde temiz
ve düzenli olmanın önemi ile ilgili
etkinlikler gerçekleştirdik.
Sayfa 8 İLKOKUL BÜLTENİ
Sayfa 9 Yıl:4 Hafta:3 Sayı: 3
Kitap
inceleme çalışmaları
yaparak hikaye
haritamızı oluşturduk.
Sayfa 10 İLKOKUL BÜLTENİ
KOORDİNATLARI ÖĞRENDİK
Mind Lab dersimizde “Submarines” oyununu öğrenmeden önce araştırma yaptık. Denizaltı gemilerini ve koordinatları araştırdık. Yaptığımız çalışmaları sınıfımızda sunduk.
MEKTUBUNUZ VAR!
Çok uzaklardaki TED’li arkadaşlarımıza
mektuplar yazdık.
Onlarla TED’li olmanın gururunu, mutluluğunu paylaştık.
Arkadaşlarımızdan gelecek mektupları büyük bir heyecanla
bekliyoruz.
Öğrenci temsilcisi seçimi için hazırlıklara başladık.
Sayfa 11 Yıl:4 Hafta:3 Sayı: 3
Mindlab dersimizde RUSH HOUR oyunumuzu stratejileriyle oynadık.
“Öğrenci temsilcisi” propagandasını yaptık.
Sayfa 12 İLKOKUL BÜLTENİ
“Güçlü Kaslarım”
Etkinliği ile kaslarımızın işleyişini
gördük.
Sayfa 13 Yıl:4 Hafta:3 Sayı: 3
Bu hafta, 1.sınıf öğrencilerimiz İngilizce öğretmenleri ile kütüphanemizi ziyaret ettiler.
Bu derslerinde kütüphanelerini tanıdılar ve kuralları
öğrendiler. Arkasından ise öğretmenleri öğrencilerimize “Pockets Big Book” kitabından
hikaye okudu. Kalan vakitlerinde ise İngilizce kitapları incelediler.
2.sınıf öğrencilerimiz de İngilizce öğretmenleri ile
kütüphanemizi ziyaret ettiler. Öğretmenleri öğrencilerimize “The Crocodile Blues” kitabını okudu. Kalan vakitlerinde ise İngilizce kitapları incelediler ve evlerine götürmek üzere ödünç aldılar.
3A sınıfı öğrencilerimiz İngilizce derslerinde
kütüphanemizdeydiler. Öğretmenleri öğrencilerimize “The King of Seasons’ Birthday”
kitabını okudu. Kalan vakitlerinde ise İngilizce kitapları incelediler ve evlerine götürmek üzere
ödünç aldılar.
Ayrıca 2. sınıf öğrencilerimizle , “okul ve sınıf eşya- larını neden özenli kullanması gerektiğini açıklar”
konusunu pekiştirmek amacıyla Milly Molly Dağınık Heidi çizgi filmini izledik. Çizgi film ile ilgili yorumlar yaptık ve öğretmenimizin sorduğu
sorulara cevap verdik. Kalan vaktimizde ise kütüphanemizde beğendiğimiz kitabı okumaya başladık ve evimize götürmek için ödünç aldık.
3.sınıf öğrencileri- mizle ise; “Ülkelere
göre insanların ihtiyaçlarını (giyim,
yemek, eğitim vb.) farklı şekillerde karşıladığını bilir “ konusunu pekiştirmek amacıyla “Barış ve Dünya Dostları “kitabını inceledik. Kitapla ilgili yorumlar
yaptık ve öğretmenimizin sorduğu sorulara cevap verdik. Kalan vaktimizde ise kütüphanemizde beğendiğimiz kitabı okumaya başladık ve evimize
götürmek için ödünç aldık.
Sayfa 14 İLKOKUL BÜLTENİ
Bu hafta birinci sınıflarda Language Arts derslerimizde Crsytal Kids kitabımızın karakterleri ile tanıştık. Öğrencilerimiz en çok hoşlarına giden karakterlerin resmini çizerek arkadaşlarıyla
paylaştılar. Diğer konumuz ise “Shapes / Şekiller” idi.
Skills derslerimizde ise birinci sınıflarımız ilk kez kütüphaneyi ziyaret ettiler. Öğretmenlerinin okuduğu öyküyü keyifle dinleyen
öğrencilerimiz kütüphane kurallarını da öğrendiler. Kütüphane teması ile bağlantılı
olarak da derslerimizde ORT serisinin “The Library” adlı kitabını işliyoruz.
Öğrencilerimizle bu hafta ilk ünitemize (Nature) başladık. Doğa ile ilgili bir çok kelime öğrendik ve bunları çeşitli aktivitelerle pekiştirdik. Konumuzla ilgili bir video izleyip sorular cevapladık ve Islands kitaplarımızdaki çeşitli çalışmaları tamamladık. Skills derslerimizde ise yoğun bir haftayı geride bıraktık. Geçen hafta öğrendiğimiz şekilleri, sınıf araç-gereçlerini ve haftanın günlerini çeşitli aktivitelerle tekrar ettik. İlk kütüphane dersimizi
gerçekleştirdik ve çok eğlendik. “In the Jungle” okuma kitabımıza da kaldığımız yerden devam ediyoruz.
Sayfa 15
Yıl:4 Hafta:3 Sayı: 3
Sayfa 16 İLKOKUL BÜLTENİ
Bu hafta Language Arts derslerimizde sessiz okuma çalısmaları yaptık ve arkadaşlarımıza okuduğumuz kitapta en sevdigimiz yerleri anlattık. Daha
sonra da onlara kitabı neden tavsiye ettigimizi belirttik. Bu sayede öğrencilerimiz arkadaslarının tavsiye ettigi kitapları daha da severek okuyorlar ve okuduktan sonra birbirleriyle kitap hakkında paylaşımlarda bulunuyorlar. Aynı zamanda Islands Kitabımızın “likes / dislikes” konusuna da devam ediyoruz. Skills derslerimizde ise, ORT kitabımız olan House for
Sale’i okumaktayız. Karakterler ve onların tanımları, kendi hayatımız ve kitaptaki olayların benzerlikleri ve farklılıkları üzerinde durduk. Kelimeler
üzerinde çalıştık ve onları hecelerine böldük. 3. sınıf öğrencilerimiz bu haf- ta son olarak “Değerler” konusuna giriş yaptılar; ne olduklarını ve neden önemli olduklarını tartıştılar.
Sayfa 17 Yıl:4 Hafta:3 Sayı: 3
Bu hafta öğrencilerimizle çok uzaklara, Antartika’ya
bir yolculuk yaptık ve penguenler hakkında bir çok
şey öğrendik. Bu sevimli hayvanların yaşamlarını
anlatan “March of the Penguins” isimli harika filmi
izledik daha sonra, World Wonders kitabımızdaki penguenlerle ilgili olan metni okuduk, çeşitli alıştırmalarla
bilgilerimizi pekiştirdik.
Skills derslerimizde ise nezaket kuralları üzerine çalışmalar yaptık. Öğrencile- rimize nezaket kurallarının gündelik yaşamda kullanımını örnekleyen videolar gösterdikten sonra, kendi yaşamlarından benzer örnekleri bizlerle paylaşmalarını
istedik. Yaptığımız bu çalışmalarla oldukça eğlenceli ve güzel vakitler geçirdik.
Sayfa 18 İLKOKUL BÜLTENİ
Geçirdiğimiz iki hafta süresince ilkokul 3.sınıf öğrencilerimizle Bilgisayar
Laboratuvarı Kuralları, bilgisayar kullanırken dikkat etmemiz gereken konular hakkında konuştuk. Kuralların niçin var olduğunu tartıştık. Farklı amaçlar
için günlük hayatımızda kullanılan
teknolojilerden, farklı meslek dallarında teknolojinin nasıl kullanıldığından ve de
teknolojinin hayatımızı nasıl etkilediğinden bahsettik.
Sayfa 19 Yıl:4 Hafta:3 Sayı: 3
Bu hafta 4. Sınıf öğrencilerimizle sosyal paylaşım sitelerinden bahsettik. Bu sitelere kaydolmak için bir yaş sınırı olduğundan ve bu yaş sınırının da onları korumak için getirildiğinden söz ettik. Öğrencilerimizden bazıları sadece oyun oynamak için bu
sitelere üye olduklarını söylediler. Onlara oyunlarını online olarak değil de bilgisayarlarına yükleyerek oynayabileceklerini
ilettik. Hesapları olan öğrencilerimizin kendi güvenliklerini nasıl sağlayacaklarına ve nelerle karşılaşabileceklerine değindik.
Sosyal paylaşım sitelerinde karşılaşabilecekleri olumsuz
olayları örnekleyen bir film seyrettik. Bu filmi izlerken aşağıdaki soruların cevaplarını
aradık ve tartıştık.
Güvenlikleri için neler yapmaları gerektiğinden bahsettik.
Sayfa 20 İLKOKUL BÜLTENİ
FEN LABORATUVARIMDAN YAĞMUR SESLERİ
3.sınıflar bu hafta Fen Laboratuvarında “BEŞ DUYUMUZ” ünitesiyle ilgili olarak “Yağmur Çubuğu”
yaptılar. Çalışmalarını yaparken bir yandan yağmur ormanları belgeseli seyrederek yağmur ormanlarında
yaşayan canlılarla ilgili bilgi sahibi oldular.
İşte görüntüler…
Sayfa 21
Yıl:4 Hafta:3 Sayı: 3
4.sınıflar bu hafta Fen Laboratuvarında “Ne Soluyorum?” adlı aktiviteyle soluduğumuz havada oksijenin varlığını gösteren bir deney yaptılar.
Yanan mumun üzerine bardak kapattıklarında bir süre sonra bardağın içindeki havada bulunan oksijenin bittiğini ve mumun söndüğünü gördüler. Mum söndüğünde bardağın içindeki havanın hacminin azaldığını ve bardağın içindeki su seviyesinin arttığını şaşkınlık içine gözlemlediler.
Peki ya soluk alıp verirken de oksijen kullandığımıza göre solunum da bir çeşit yanma olayı mıydı?
İşte görüntüler…
Sayfa 22 İLKOKUL BÜLTENİ
Sayfa 23 Yıl:4 Hafta:3 Sayı: 3
BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR UYGULAMALARI!
2013-2014 Öğretim yılı başlangıcı ile sosyal etkinlik spor kulübü derslerimiz, basketbol, judo, futbol, jimnastik, yaratıcı dans, voleybol, atletizm, okçuluk ve yeni yapılmış 2 adet tenis kortlarımızda tenis bran- şı ile başlamıştır. Öğrencilerimizin yoğun ilgi göster- dikleri sosyal etkinlik spor derslerimizin ilk gününde öğrencilerimiz çok heyecanlı ve istekliydiler.
Hazırlayan : Vildan TAŞTAN - İlkokul Müdür Asistanı (vildan.tastan@tedistanbul.k12.tr)
Ayrıca birinci sınıftan başlayarak dördüncü sınıfa kadar tüm öğrencilerimizin gelişimlerini takip
edebilmek için, fiziksel uygunluk testleri ve antropometrik ölçümler
tamamlanmıştır.
Dönem sonunda tüm öğrencilerimizin beden eğitimi ve spor derslerindeki kazanımları ve ölçüm sonuçları alternatif karne ile
öğrencilerimize verilecektir.
