İLKOKUL BÜLTENİ
2016-2017 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI TED İSTANBUL KOLEJİ
Bülten Tarihi: 04 Kasım 2016 Yıl: 7 Hafta:9 Sayı :8
İLKOKUL BÜLTENİ
İL
Değerli Velilerimiz,
Çalışma hayatında hangi sektörde olursa olsun en önemli faktörün takım ruhu olduğuna inanıyorum.
29 Ekim Cumhuriyet Bayramı kutlamalarımız ise buna bir örnekti. Törene velilerimizin, öğrencilerimizin, öğretmenlerimizin ve tüm çalışanlarımızın aynı heyecan ve coşku ile katılımı bizleri çok mutlu etti.
Bu ay içinde 24 Kasım Öğretmenler Gününü kutlayacağız. Öğrencilerimiz, öğretmenlerine hediye almak isteyebilir, bu onlar için sevgilerini göstermenin bir yoludur. Öğretmenlerimiz çiçek ve çikolata dışında hediye kabul etmeyecektir. Öğrencilerimiz bir şey getirmek isterlerse yaptıkları bir resim, hazırladıkları bir kart, kısaca kendi yaptıkları bir şeyi getirebilirler. Onlardan bir talep gelir ise bu şekilde yönlendirmenizi önemle rica ederiz. Değerimiz sevgi ve emek olmalı. Bu konuda göstereceğiniz hassasiyet ve vereceğiniz destek için şimdiden teşekkür ederiz.
Okul Aile Birliğimiz ile bugün ikinci toplantımızı yaptık. Güzel çalışmalar planlıyoruz. Yapılacak çalışmalar ile ilgili bilgilendirme yapılacaktır. Aralık ayında kermesimiz ve yılbaşı trenimiz var. Yapılacak
olan kermeste ürünlerin satış her sene olduğu gibi yine velilerimiz tarafından yapılacaktır. Dört gün sürecek olan bu kermeste okula gelerek satış yapabilecek velilerimize ihtiyacımız var. Elde edilen gelir sosyal sorumluluk projelerinde kullanılacaktır. Bunların detayları hakkında bilgilendirme Okul Aile Birliğimiz tarafından yapılacaktır.
Bültenimizde sınıf içi çalışmalara detaylı bir şekilde yer verildiği için yazımda eğitimin öneminden ve bu süreçte öğrencilerimize neler kazandırmayı hedeflediğimizden de bahsetmek isterim. Eğitim sonsuz ve okul ile sınırlanabilecek bir süreç değil. Bazen bu süreç zor ve yorucuda olabiliyor. Bizlerin görevi ise bu sürecin zenginliğini ve heyecanını öğrencilerimize göstermektir.
Kaliteli bir eğitimle yetişmelerini hedeflediğimiz öğrencilerimiz için bu sürecin sonunda;
Dünyayı değiştirebilirler,
Kişilik özelliklerini geliştirebilirler,
Potansiyellerini keşfedip kullanabilirler,
Korkularını yenebilirler,
Hatalarından ders alıp bunu bir kazanım haline getirebilirler,
Ailelerine destek olmanın önemini kavrayabilirler,
İlkokul eğitimi ise bu hedeflerin gerçekleşebilmesi için en önemli kısım diyebiliriz.
İyi bir haftasonu dilerim.
Belma Asam Okul Müdürü
Okul saatleri içinde randevusu olmayan velilerimiz okula alınmayacaktır.
Servis değişikliklerinin en geç saat 11.00’e kadar ilgili Müdür Yardımcısına bildirilmesini rica ederiz.
Dünya Çocuk Kitapları Haftası etkinlikleri çerçevesinde;
2.Sınıflar
7 Kasım 2016 Pazartesi günü Kelime Yayınları Çocuk Oyunları Atölyesi tarafından gerçeleştirilecek olan “Kurbağa Murbağa” oyunu saat 10:00-11:00 arası konferans salonunda öğrencilerimizle buluşturulacaktır.
Öğrencilerimizin “Mavi Kapak Toplama Kampanyası”na destekleri sürüyor.
Göstermiş oldukları ilgiden dolayı kendilerine teşekkür ediyoruz.
Dünya Çocuk Kitapları Haftası kapsamında okul kütüphanemizi ziyaret ederek Aytül Akal’ın “Kitap
Perisi” adlı eserini dinledik. Kitap ile ilgili atölye çalışmaları
gerçekleştirdik.
Bu hafta Matematik dersimizde oyunlar ile ritmik sayma çalışmaları yaptık.
İkişer, beşer , onar ileri ve geri ritmik sayma etkinliklerini gerçekleştirdik.
Türkçe dersimizde öğrendiğimiz sesler ile tekrar çalışmaları yaparak yeni
cümleler oluşturduk.
Dikte çalışmaları yaptık.
Okulumuz bilgisayar öğretmenlerimizle KODLAMA ile ilgili çalışmalar yaparak yöntem geliştirme ve en kısa yoldan sonuca ulaşmanın önemini kavrayıcı etkinlikler
yaptık. Yön bilgilerimizi de bu sayede geliştirmiş olduk.
Bu haftaki kütüphane dersimizde eşyalarımızı koruma ile ilgili drama çalışması
yaptık. Bilgi edinirken eğlenmeye ve kitap okumanın önemini çeşitli canlandırmalarla kavramaya devam ediyoruz.
MIND LAB dersimizde bu hafta MANCALA
oyunumuza başladık. Sayı sayma kavramı
üzerinde durarak çeşitli stratejiler
geliştiriyoruz.
“Yaratıcı Öykü Yazma” çalışmalarımıza devam ediyoruz.
Önce hikaye unsurlarımızı belirliyoruz. Ardından giriş, gelişme ve sonuç bölümlerimize dikkat ederek öykülerimizi oluşturuyoruz.
Yazdığımız hikayelere kitap kapağı tasarlıyor; son olarak öz değerlendirme formlarımızla geliştirmemiz gereken yönleri
belirleyip arkadaşlarımızla paylaşıyoruz.
İkinci sınıflar “Sorumluluk”
değeri kapsamında duyarlılıklarını her alanda göstermeye devam ediyor.
Öğrenci temsilcilerimizin duyurduğu kampanyalara ilgi
gösterip kapak toplama, elektronik atık biriktirme ve kütüphaneye kitap bağışlama
konularında destek oluyorlar.
İLKOKUL BÜLTENİ
Dünya Çocuk Kitapları Haftası
etkinliği çerçevesinde öğrencilerimiz yazar
Müge İplikçi ile söyleşi yaptılar.
Öğrencilerimiz, yazarın ‘Uçan Salı’
kitabı hakkında merak ettikleri soruları yazara sordular.
Matematik dersimizde
‘Örüntü ve Süslemeleri’ grup çalışması olarak yaptık.
Origami sanatıyla geometrik desenler
oluşturduk.
Fen Bilimler dersi kapsamında 3D
laboratuvarında duyu organları ,kuvvet, hareket konuları ile ilgili üç boyutlu videolar izledik.
Mind Lab dersimizde ‘Submarine‘ oyunu ile
koordinatları belirleyip net cevaplar
verilebilecek sorular sormayı öğreniyoruz.
Fen Bilimleri dersimizde “Kuvvet ve Kuvvetin Etkileri” konusuyla ilgili
farklı deneyler yaparak öğrenme sürecine aktif katılım sağladık.
Kuvvetin cisimler üzerinde hızlanma,
yavaşlama, durdurma, yön değiştir-
me, döndürme ve şekil değiştirme gibi
etkileri olduğunu kendi deneyimlerimizle
öğrendik.
Kütüphaneler Haftası Etkinlikleri
çerçevesinde
“Mahalle Sineması” adlı hikaye kitabımızın yazarı Sevim Ak ile
keyifli bir söyleşi gerçekleştirerek
kitaplarımızı imzalattık.
Öğrencilerimizin sahip oldukları duyarlılık ve istekle,
sosyal sorumluluk projelerine
destek vermeleri bizleri
çok mutlu ediyor.
1. sınıflar bu hafta Fen Bilimleri laboratuvarı dersinde “Bitkiler Su İçer Mi?” deneyini yaptılar. Önce canlıların
ortak özelliklerini tartıştılar. Ardından bitkilerin su tükettiğini nasıl ispat edebileceklerini düşündüler. Yaptıkları
deneyde kendi hazırladıkları karışıma beyaz çiçekleri yerleştirdiler. Bir süre sonra rengi değişen çiçekleri gören öğrenciler bitkilerin iletim demetleri
ve su tüketimi ile ilgili bilgi sahibi oldular.
4. sınıflar bu hafta Fen Bilimleri laboratuvar dersi kapsamında 3D laboratuvarına gittiler. Bu hafta başlayacakları “Kuvvetin Etkileri” ünitesine giriş olması amacıyla konuyla ilgili üç boyutlu filmler
izlediler.
“Duyularımız” ve “Kuvvet ve Hareket”
konularını tamamlayan 3. sınıflar, Fen Bilimleri laboratuvar dersi kapsamında 3D laboratuvarına giderek bu konuları üç boyutlu filmler eşliğinde
tekrar etme fırsatı buldular.
Bu hafta 1. sınıflar İngilizce derslerimizde ‘My World’ 2. ünitemizdeki çalışmalara devam ettik. Mevsimleri öğrenerek mevsimlerle ilgili
ağaç projemizi tamamladık. Büyük sorumuz olan ‘Doğada gördüklerimiz nelerdir’? sorusu-
na cevap arayarak sınıf içinde gruplara ayrılıp doğa hakkında öğrendiklerimizi anlatan bir
poster hazırlayarak arkadaşlarımıza sunduk.
Akıllı tahtalarımızla öğrendiklerimizi pekiştireceğimiz oyunlar oynadık.
Skills derslerimizde ise mevsimleri ve ayları öğrendik. İçinde bulunduğumuz sonbahar mevsimiyle ilgili yapraklar kullanarak bir çalışma yaptık.
10 Kasım’la ilgili konuşarak Atatürk’ü unutmadığımızı anlatan çalışmamızı tamamladık. Phonics kitabımızdan yeni sesler öğrenerek yazma
çalışmaları yaptık. Robby’s aktivite kitabımızdaki çalışmalarımızı tamamladık.
Bu hafta öğrencilerimiz ile Oxford Discover kitabımızın renkler temalı 4. ünitesine giriş yaptık. Arkadaşlarımızla grup halinde konuşma aktiviteleri yaparak öneri yapmayı öğrendik. Okyanusta nelerin olduğunu tartıştık ve bunlar ile
ilgili aktivitelerimizi keyifle yaptık. Ana ve ara renkleri öğrendik ve ‘Let’s Make Colors’ adlı parçamızı okuyup, tartıştık. Workbook ve Grammar kitaplarımızdan konumuz
ile ilgili çalışmaları tamamladık.
Skills derslerimizde ise Winnie the Witch kitabımızın 2. bölümünü okuduk. Okuma kitabımızın konusuyla paralel olarak vücudumuzun bölümlerini tekrarladık ve Winnie’nin
kedisi Wilbur’un vücudunu farklı renklere boyayarak betimlediğimiz keyifli bir proje gerçekleştirdik. Hayvanların
da vücut bölümlerini tartıştık ve ardından English English Everywhere kitabımızdaki aktiviteleri yaparak bildiklerimizi
pekiştirdik. Şekilleri kullanarak balkabağı yüzü projemizi yaparken çok eğlendik ve oluşturduğumuz yüzü betimledik.
Son olarak vücut bölümleri ile ilgili kelimelerimizden oluşan spelling quizimizi de tamamlayarak haftaya nokta koyduk.
Bu hafta öğrencilerimiz ile maddenin üç halini işlediğimiz büyük sorumuzun ikinci yarısı olan 4.ünitemize başladık. Yeni anahtar
kelimelerimiz ile tanıştık, oyunlar ve çeşitli çalışmalar ile öğrendiklerimizi pekiştirdik.
Sebep-sonuç ilişkisini incelediğimiz bir okuma çalışması yaptık. Okuma parçamızı canlandırdık. Okuduğunu anlamaya dayalı
çalışmalarla metin hakkındaki fikirlerimizi paylaştık. Okuma parçamızın ardından dondurma nasıl yapılır temalı bir portfolyo projesi tamamladık. Bunun yanı sıra sınıfa
getirdiğimiz çeşitli malzemeler ile kendi karışımımızı hazırladığımız ve anlattığımız
bir portfolyo projesi daha tamamladık.
Skills derslerimizde de Halloween hakkında keyifli bir proje yaptık.Online bir hikaye dinledik ve hakkında okuduğunu anlama çalışmaları yaptık. Kipper and The Giant kitabımıza devam ettik. Hikayemiz hakkında
çeşitli aktiviteler yaptık. Kesilmiş cümleleri gruplar halinde sıraya koyduk, hikayeyi doğru
örüntüde biliştirdik. Kelimelerimiz hakkında resim kartlar oluşturduk.
Bu hafta derslerimize öğrendiklerimizi tekrar ederek başladık. Online hikayeler okuyarak çeşitli interaktif çalışmalar yaptık. Yazı çalışmalarımıza hız verdik. İmla kurallarının önemi üzerinde durduk. Öğrendiğimiz
her yeni bilgiyi kendi yaşantımızla ilişkilendirerek örnekler verdik ve arkadaşlarımızla paylaştık.
Skills derslerimizde ise iskelet ve kemiklerimiz üzerine odaklanarak “Human Body” isimli ünitemize devam ettik. Vücudumuzdaki kemiklerin isimleri, bulundukları yerler ve işlevleri hakkında pek çok yeni
bilgi edindik. Kemik sağlığımız için neler yapmamız gerektiğini öğrendik ve ikili gruplar halinde bilgilendirme posterleri hazırladık. Yazı çalışmalarımıza ise en sevdiğimiz bir organımız ya da kemiğimizin
çizgi romanını çizip vücudumuza nasıl yardımcı olduklarını anlatan diyaloglar yazarak devam ettik.
Öğrendiklerimizi kemiklerle ilgili yaptığımız küçük bir sınavla test ettik.
KÜTÜPHANEMİZDE ATÖLYE ÇALIŞMALARIMIZ
1.sınıf öğrencilerimize, “Dünya Çocuk Kitapları Haftası” etkinlikleri çerçevesinde Aytül Akal’ın “Kitap Perisi” kitabı ile ilgili etkinlik gerçekleştirdik. Etkinlik sonunda öğrencilerimiz masalda en sevdikleri bölümün resmini yaptılar. Masalı çok sevdiler. 1.sınıf öğrencilerimiz İngilizce derslerinde kütüphaneyi
ziyarete geldiler. Öğretmenleri tarafından “Halloween“ kitabı okundu.
2.sınıf öğrencilerimiz İngilizce derslerinde kütüphaneyi ziyaret ettiler. İngilizce bölümünün 2.dönem gerçekleştireceği etkinlikte “kitap proje” çalışmaları için beğendikleri İngilizce kitapları seçtiler ve
hazırlıklara başladılar.
4.sınıf öğrencilerimizi, “Dünya Çocuk Kitapları Haftası”
etkinlikleri çerçevesinde, öğrencilerimizin aylık okuma listesinde yer alan ‘Mahalle Sineması’ kitabının yazarı Sevim Ak ile buluşturduk. Sokakları, adaları, kedileri, martıları, güneşli havaları
çok seven yazarımız Sevim Ak tarafından, Mahalle Sineması kitabının film gibi karakteriyle ilgili interaktif bir söyleşi gerçekleştirildi. Öğrencilerimiz Sevim Ak’a merak ettikleri soruları
sordular ve yazmayı oyun oynamaya benzettiğinden beri öyküler dünyasından kopamayan Ak’la keyifli bir söyleşi gerçekleştirdiler.
Öğrencilerimiz İngilizce derslerinde de kütüphaneyi ziyaret ettiler.
İngilizce bölümünün 2.dönem gerçekleştireceği etkinlikte
“kitap proje” çalışmaları için beğendikleri İngilizce kitapları seçtiler ve hazırlıklara başladılar.
3.sınıf öğrencilerimizi, “Dünya Çocuk Kitapları Haftası” etkinlikleri çerçevesinde, öğrencilerimizin aylık okuma listesinde yer alan Uçan Salı kitabının yazarı Müge İplikçi ile buluşturduk. Müge İplikçi tarafından, küçük bir çocuğun hayallerini anlatan, özellikle de “uçma tutkusu”nun peşinden sürükleyen bu
ilginç Uçan Salı öyküsü üzerinden söyleşi gerçekleştirildi. Öğrencilerimiz, Müge İplikçi’ye merak ettikleri soruları sordular ve çocuklara zor konuları anlatma ustası olduğunu kanıtlayan İplikçi ile keyifli bir
yolculuğa çıktılar. Öğrencilerimiz İngilizce derslerinde de kütüphaneyi ziyaret ettiler. İngilizce bölümünün
2.dönem gerçekleştireceği etkinlikte “kitap proje” çalışmaları için beğendikleri İngilizce kitapları seçtiler ve hazırlıklara başladılar.
Görsel Sanatlar dersimizde 1. sınıf öğrencilerimiz gazlı kalem ile boyama tekniğini kullanarak portre çalışmaları yaptılar. 2. sınıf öğrencilerimiz,
PDR bölümü ile ortaklaşa gerçekleştirilen “Benim Fidanım” konulu proje için kendi el kalıplarının üzerine kolaj çalışması gerçekleştirdiler.
3. sınıf öğrencilerimiz renkli evaları kullanarak özgün maske tasarımları
yaptılar. 4. sınıf öğrencilerimiz figür ile ilgili çalışmalar gerçekleştirdiler. Ayrıca tüm düzeylerdeki öğrencilerimiz 10 Kasım Perşembe günü okulumuzun TEDART Sanat Galerisi’nde açılacak
olan “Atatürk” konulu sergi için son hazırlıklarını tamamladılar.
Bu hafta 1. sınıflarımız İngilizce müzik dersinde, hoşlandıkları şeyin resmini yapıp şarkılarını söylediler.
Resimledikleri ve kendi seçtikleri kelimenin ritim kalıplarını öğrenip, ritmin hecelerini sticker ile belirttiler. Türkçe müzik dersinde de müzik ve hareket koordinasyonları çalışmaları ile ‘Bay Mikrop’
şarkısını öğrendiler.
2. sınıf öğrencilerimiz şarkı ve ritim örnekleriyle, müzikte soru ve cevap ifadesi konusunu öğrendiler.
Söz ve beste kelimelerinin anlamı ve içeriğini öğrenip, her öğrencimiz söz yazarı oldu ve verilen müzik üzerine kendi sözlerinden oluşan şarkısını sınıf arkadaşlarına söylettiler.
3. sınıf öğrencilerimiz öğrendikleri 2/4’lük, 3/ 4’lük ve 4/ 4’lük ölçü oluşturma çalışmalarını flash kartlarla çeşitlendirerek, müzikteki süre ve ritim farklılıkları konusunda görsel ve duyusal olarak
algılama sağladılar.
3. ve 4. SINIFLARIMIZLA ATLETİZM DERSİ
Bu hafta zincirleme koşu oyunu ile ısınmalar yaptık. Belirli uyaranlar ile ani çıkışlar
yaparak çabukluğumuzu geliştirdik.
30m koşarak hızlanma çalışmaları yaptık.
En son olarak uzun atlama ve yüksek atlama branşlarını yaparak sıçramamızı ve
koordinasyonumuzu geliştirdik.
Hazırlayan: Vildan TAŞTAN - [email protected]
