13 Mayıs 2016
Yıl:6 Hafta:35 Sayı:29
TED İSTANBUL KOLEJİ
2015-2016
EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI İLKOKUL BÜLTENİ
Değerli Velilerimiz,
12 Mayıs Perşembe günü bir grup öğrencimizle ‘Beykoz Hayvan Barınağına’ gittik. Barınağın gerek temizliği gerekse hayvanların ihtiyaçlarının karşılanması ve çalışan kişilerin tutumu açısından örnek gösterilebilir bir yer olduğunu söyleyebilirim. Ülkemiz bu konuda dünyadaki gelişmiş bir çok ülkeden çok daha duyarlı bir yaklaşım sergiliyor. Bir çok ülkeye seyahat ettiğimizde sokaklarda kedi, köpeğe rastlamıyoruz. İnsanlara zarar verebilir endişesi ile çoğunun uyutulduğunu biliyoruz. Dünyanın hepimizin yaşam alanı olduğunu unutmamalıyız. Biz öğrencilerimize bunu anlatmaya, onları duyarlı olmaya ve başkaları için bir şeyler yapmanın ne kadar önemli olduğunu anlatmaya çalışıyoruz. Çocuklarımızın iyi bir eğitim almasının yanı sıra mutlu olmalarını istediğimiz bir gerçek. Mutluluk konusunda yapılan bir çok araştırmayı okudum. Alanımızın da bir parçası olduğu için bir çok konuşmacıyı gerek linklerden gerekse seminerlerde izledim. Gelinen ortak nokta, kendilerini düşünen ve herşeyde kendilerini ön plana çıkaran insanların mutsuz, başkaları için bir şeyler yapan ve toplumsal ihityaçlara duyarlı olan kişilerin ise mutlu olduğu. Tüm bu araştırmaların ortak bir sonucu. Bunu öğrencilerimizde bile şimdiden gözlemek mümkün.
Bunu değiştirmek onlara bu bilinci aşılamak ise biz eğitimcilerin ve siz velilelerimizin elinde. Sosyal sorumluluk porjelerini önemsiyoruz ve ileriki yıllarda da geliştirerek devam ettireceğiz.
Bugün öğleden sonra ‘Robin Hood’ isimli interaktif, ingilizce oyun konferans salonumuzda sergilenecek.
Okul Aile Birliğimiz tarafından düzenlelen bu etkinlik için kendilerine teşekkür ediyoruz.
2016-2017 Eğiitm-Öğretim Yılı çalışmalarına ve planlamalarına tabii ki başladık. Ne gibi yenilikler yapılacak, hangi alanlarda geliştirmeler olacak, bunlarla ilgili bilgilendirmeleri sizler ile paylaşacağız.
Örneğin erkek öğrencilerimizin tenefüslerde en çok istedikleri şeylerden bir tanesi futbol oynamak. Ders aralarında spor yapmak onlara her açıdan iyi geliyor. Hem enerjilerini düzgün kullanabilecekleri bir alan olan spora yöneliyorlar, hem de derslere motivasyonları yüksek ve öğrenmeye hazır bir biçimde giriyorlar.
Biz de ilkokul bahçemize öğrencilerimiz için bir halı saha ekleyebilmek için yer araştırması yapıyoruz.
Eğitim, öğretim ve öğrenme ortamları ile ilgili geliştirme çalışmalarımız tabii ki devam edecek.
İyi bir haftasonu geçirmenizi dilerim.
Belma ASAM Okul Müdürü
belma.asam@tedistanbul.k12.tr
28 Mayıs 2016 Cumartesi günü Portfolyo sunumumuz olacaktır.
Her hafta bültenler web’de yayınlanmaktadır.
Dünya genelinde 35i aşkın ülkede, 20 yıldan bu yana uygulanmakta olan Mind Lab Egitim Metodu'nda
eğitim aracı olarak Düşünce Oyunları kullanılır.
Biz de 4.sınıflar olarak Cemile Sultan Korusu'nda gerçekleştirilen Uluslararası Mind-Lab Olimpiyatları
Türkiye Finalinde öğrencilerimizden 4-A Çınar Ulucan, 4-B Esatcan Ünsal, 4-C Arda
Mermer, 4-D Akın Aytulun ile yer aldık.
11.Uluslararası Pera Piyano
Festivali Yarışması’ndaki
Öğretmen- Öğrenci Kategorisi’nde 3.’lük
ödülüne layık görülen öğrencimiz Mina
Sayber’i kutlar, başarılarının
devamını dileriz.
11.Uluslararası Pera Piyano Festivali’ne katılımından dolayı
öğrencimiz İrem
PEKMEZCİ’yi kutlar, başarılarının devamını dileriz.
12 Mayıs Perşembe Beykoz Hayvan Barınağını ziyaret ettik. Yıl boyunca okulumuzda topladığımız ve
bugün yanımızda götürdüğümüz kuru mamaları da sevimli dostlarımızla paylaştık. Barınaktaki Veteriner Hekim’den oradaki köpeklerle ilgili bilgi aldık.
Bunları Biliyor muydunuz?
Barınaklarda sadece hasta ve yaralı hayvanlara bakılıyor.
İyileşen hayvanlar bulundukları yere bırakılıyor.
Barınaktan çıkan hayvanların bazıları yine barınağın etrafında dolaşmaya devam ediyor.
Birçok hayvan sever, barınaklara kısırlaştırılmak
üzere yolda buldukları hayvanları getiriyor.
Barınakları istediğiniz zaman ziyaret edebilir, kuru mama götürebilirsiniz.
Barınaklar kuru mama dışında yemek kabul etmiyor.
Bazı hayvan severler düzenli olarak Beykoz Ormanlarındaki hayvanlara yemek getiriyor.
3.Sınıflar Değerler Eğitimi “Hoşgörü Şemsiyesi”
Okulumuzda uygulanan “Değerler Eğitimi” programı çerçevesinde 3.sınıflarımızla Nisan- Mayıs ayları arasında “Hoşgörü” değerini ele alıyoruz. Sınıf çalışmalarıyla giriş yaptığımız “Hoşgörü”
değerine “Hoşgörü Şemsiyesi” okul içi etkinliği ile devam ediyoruz.
Öğrencilerimiz Görsel Sanatlar dersinde, ellerini parmak boyayla boyayarak “Hoşgörü Şemsiyesi”ne el izi baskılarını yaptılar. Böylece hepimizin birbirimizden farklı olduğuna ve tüm bu farklılıkların
hayatımıza renk kattığına, hayatımızı güzelleştirdiğine vurgu yapılmış oldu.
Yapılan çalışmalar, her sınıfın kendi panosunda sergilenmektedir.
Ortaokulu Tanıma çalışmalarımız, 4 Mayıs Çarşamba günü, Ortaokul Fen Bilimleri, Sosyal Bilimler, Matematik ve Türkçe dersi branş öğretmenlerimizin İlkokul 4.sınıflarımıza gelerek branşları hakkında paylaşımda bulunmaları ile başladı. Sınıflarımıza gelen öğretmenlerimiz öğrencilerimizle birlikte çok güzel bir ders saati geçirdiler. Etkinliklerin
uygulanması sırasında öğrencilerimizin aktif katılımı ve
konularla ilgili bilgi donanımları da Ortaokul branş öğretmenlerimiz tarafından büyük bir takdirle
karşılandı.
Bugün de Ortaokul Konferans Salonunda, Ortaokul Müdür Yardımcısı Nesrin Akyöndem ve PDR Uzmanı Yeşim Güden ile 5.sınıf öğrencilerinden
oluşan bir grup, öğrencilerimizin 5.sınıfa yönelik olarak merak ettikleri soruları yanıtladılar.
Ortaokula hazırlıklarımıza “Ortaokula Merhaba“
etkinliğimiz ile devam edeceğiz.
Bu hafta kütüphane etkinliğimizde katı-sıvı ve gazla ilgili hikaye dinledik.
Dinlediğimiz hikayeyi resimledik.
Yaptığımız resimlerimizi panoya astık.
Bu hafta matematik derslerimizde “Deste ve Düzine” konularını işledik. Konu ile ilgili problemler çözdük. Etkinlikler yaptık.
Türkçe derslerimizde eş anlamlı, zıt anlamlı kelimeleri öğrendik. Özel adlar konusunu
pekiştirdik. Hayat Bilgisi dersinde
“Mevsimler konusunu işledik.
Olumlu davranışlar sonucu “Teşekkür Kartlarımızı”
aldık.
Sınıfta törenimizi yaptık. Bilekliğimizi aldık.
“Kitap Kurtlarımız”
belli oldu.
Törenle ödüllerimizi
aldık.
Dünya haritasında ülkemizin Türkiye haritasında da şehirlerin yerlerini buluyoruz.
Evlerin de zaman içinde ve bölgelere göre değiştiğini görerek hayalimizdeki evi görselleştirdik.
Matematik derslerimizde problemler çözüyor, zihinden işlemler yapıyoruz.
Hikayeler yazarak resimliyoruz.
For in a row oyunu ile zihin jimnastiği yapıyor taktikler üretiyoruz.
Türkçe dersimizde “Varlıkların Özelliklerini Belirten Sözcükler” konumuzu görseller üzerinden örnekler göstererek işledik. Varlıkları niteleyen (özelliğini bildiren)
sözcükleri sayı, renk, şekil (biçim), durum başlıklarında sınıfladık.
Matematik dersimizde “Tartma” konusunu terazide tartma çalışmaları ile uygulamalı
olarak öğrendik. Nesnelerin ağırlıklarını tahmin ettikten sonra ölçüm yaparak ölçme sonuçlarımızla tahminlerimizi karşılaştırdık. Kilogram ve gram
arasındaki bağlantıları somut bir şekilde gördük.
Sosyal Bilimler dersinde küreyi inceleyip kıtaların ve okyanusların
dağılımını gözlemledik.
Fen Bilimleri dersinde laboratuvarda basit elektrik devresi elemanlarını tanıyıp elektrik devresini tamamladık ve anahtarı açtığımızda ampul yandı.
Türkçe dersinde aylık okuma kitaplarımızdan olan
“Mahalle Sineması”nın incelemesini yaptık.
Teşekkür Kartlarını yediye tamamlayan arkadaşlarımız, bileklerini aldılar,
arkadaşlarımızı tebrik ediyoruz.
Matematik dersimizde zaman ölçüleri ile ilgili
hesaplama çalışmaları yaptık.
Mind Lab dersimizde “Squueky”
oyununu oynamaya devam ettik.
“Doğruluk” kavramı ile ilgili araştırıp bulduğumuz atasözlerini sınıfta arkadaş-
larımızla paylaştık.
Bu hafta birinci sınıflarımızda yeni ünitemiz olan “I Like Food”
ünitesine başladık. Ünite kelimelerini çeşitli etkinlikler, yazı çalışmaları ve oyunlarla pekiştirdik. Sevdiğimiz ve sevmediğimiz
yiyecekler hakkında konuşarak devamında bir Portfolyo projesi hazırladık. Ünitemizin şarkısını dinleyerek dans ettik ve söyledik.
Skills derslerimizde ise Robby’s Days serisinden A Day Out adlı kitabımızı okuduk. Kitaptaki kelime ve cümle yapılarını öğrendik.
Kitabımızın teması çevre ile ilgili olduğu için okul bahçesinde incelemelerde bulunduk. Çevremizi temiz tutmakla ilgi bir çalışma
hazırlayarak Portfolyomuza yerleştirdik. Ayrıca bu hafta kütüphane dersimizde okuma çalışmaları yaptık.
Bu hafta öğrencilerimiz ile 15.ünitemizi tamamladık. Müzik hakkında yeni bilgiler edindik, farklı enstrümanların nasıl çalındığını gördük. Vurmalı
çalgılara genel bir bakış attık, türlerini öğrendik. Vurmalı çalgılar hakkında bir okuma çalışması yaptık. Okuduğumuz parça hakkında
değerlendirme soruları yanıtladık, kendimizi değerlendirdik.
Öğrendiğimiz yeni kelimeleri dinlediğimiz müzik türlerini betimlerken kullandık. Dinlediğimiz farklı müzik türlerini öğrendiğimiz kelimelerle
anlattığımız keyifli bir proje gerçekleştirdik.
Skills derslerimizde de müzik konumuz ile bağlantılı çalışmalar yaptık.
Oxford Discover 1 Writing and Spelling kitabımızdan konu hakkındaki sayfaları tamamladık, Body Percussion / Vücut Perküsyonu üzerine kısa
bir metin okuyup alıştırmalar yaptık. Kütüphanemizi ziyaret ederek
“Giraffes Can’t Dance” isimli keyifli bir kitap okuduk. Kelime bilgimizi test ederek bol müzikli ve yeni kelime dolu haftamızı tamamladık.
Bu hafta öğrencilerimiz ile 15.ünitemizin ikinci bölümünü tamamladık. Nesnelerin nasıl hareket ettiğini işlediğimiz bu ünitede, karşılaştırma yapmayı öğrendik. Nesneleri
özelliklerine göre kıyasladık. Hangi nesneler kolay hareket eder, hangileri daha ağırdır ve zor hakaret eder gibi kıyaslamalar yaptığımız
bir portfolyo çalışması tamamladık.
Skills derslerimizde Bitkiler ve Doğa adlı ünitemize başladık. Bitkilerin özelliklerinden ve bölümlerinden bahsettik. Bitkilerin nasıl kendilerine gıda ürettiğini ve bitkilerden neler
elde ettiğimizi öğrendik. English English
Everywhere kitabımızdan konu hakkında bilgiler edindik ve konuya ait aktiviteleri
tamamladık.
.
Bu hafta derslerimizde portfolyo günümüz için çalışmalara başladık. Portfolyolarımızı organize
ederek gerekli düzenlemeleri yaptık. Hafta
boyunca öğrendiklerimizi gerek öz değerlendirme formlarımızla gerekse
testlerle değerlendirdik.
Skills derslerimizde ise Antik Mısır projelerimizi tamamlamaya yönelik çalıştık. Araştırma ve ek çalışmalar yaptığımız kütüphane dersimizde çok
eğlendik. Araştırmalar sırasınca oldukça yaratıcıydık. Yazı çalışmalarımızda aşamalı
süreçleri anlatan metinlere odaklanarak benzer metinleri kendimiz yazmaya çalıştık.
Derslerimizde basit robot ve elektronik setler kullanılmaktadır. Eğitim setleri, bir elektronik devrede bulunması gereken en temel bileşenleri barındırmaktadır.
Ses, ışık ve dokunma gibi sensörlerin bulunduğu setle çocuklarımız ses ve ışık efektleri oluşturabilecek, ses veya dokunma ile çalışan devreler tasarlayabilecekler. En önemlisi, çocuklarımız bir elektronik devreye elektriğin girmesi, işlenmesi ve sonunda bu enerjinin
başka bir biçimde (ses, ışık, hareket vb.) çıkmasını somut olarak gözlemleyebilecekler.
2. sınıf öğrencilerimizle, “Geçmişten günümüze evler” kazanımı ile ilgili etkinlik gerçekleştirdik.
Etkinlik sonunda öğrencilerimiz gelecekteki evlerini tasarlayıp resmini yaptılar. İngilizce derslerinde kütüphaneyi ziyarete geldiler. Öğretmenleri tarafından “ Giraffes Can’t Dance “ kitabı okundu.
KÜTÜPHANEMİZDE ATÖLYE ÇALIŞMALARIMIZ
1.sınıf öğrencilerimizle, “Suyun önemi ” ile ilgili etkinlik gerçekleştirdik. Etkinlik sonunda öğrencilerimiz suyun önemini anlatan slogan yazıp resim yaptılar. İngilizce derslerinde kütüphaneyi ziyarete geldiler.
Öğretmenleri tarafından “Nine Ducks Nine “ kitabı okundu.
3.sınıf öğrencilerimizle, “Devletin ve kuralların olmamasının
olası sonuçlarını açıklar” kazanımı ile ilgili etkinlik gerçekleştirdik. Etkinlik sonunda fısıltı kümeleri oluşturuldu
ve öğrencilerimiz belirlenen konuları tartıştılar.
4A ve 4B sınıfları İngilizce derslerinde kütüphaneyi ziyarete geldiler. “Egypt” ile ilgili araştırma kitaplarından ödevlerini hazırlamak için notlar aldılar.
NİSAN AYI KİTAP KURTLARIMIZ
Nisan ayı boyunca kütüphanedeki kitaplardan Türkçe-İngilizce severek anlayarak okuyan öğrencilerimizi belirledik. İstatistiki bilgiler doğrultusunda “Kitap Kurdu”
seçilen öğrencilerimize kütüphanemizde düzenlediğimiz törenle birlikte rozetlerini verdik.
DÖRDÜNCÜ SINIFLAR ARASI FUTBOL TURNUVASI 2016
Geleneksel olarak düzenlediğimiz dördüncü sınıflar arası futbol turnuvasını bu yılda başarılı bir şekilde tamamladık. Öğrencilerimiz arasında fair play ruhunu
sahaya yansıtarak dostluk ve okul arkadaşlığı duygularını ortaklaşa yaşamalarını amaçlayarak düzenlediğimiz futbol turnuvası, 10.05.2016 Salı günü oynanan final müsabakasıyla turnuva tamamlanmıştır.
Öğrencilermiz müsabaklarda centilmence ve fair play duygusunu sahaya yansıtarak,takım olma, yardımlaşma, kaybetme ve kazanma duygularını uy-
gulayarak ve görerek öğrenmiş oldular.Bu anlamda tüm öğrencilerimize belirtilen kazanımlara uygun
davranışlar sergilemişlerdir. Turnuvada kazanan sınıfları ve ödül alan öğrencilermizi kutluyoruz.
Hazırlayan: Vildan TAŞTAN - İlkokul Müdür Asistanı (vildan.tastan@tedistanbul.k12.tr)
