ÖZEL ASÇAY ANAOKULU
KELEBEKLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ
Hazırlayan: HATİCE DEVECİ ÖĞRETMENİN MESAJI:
MERHABA;21.03.2016-25.02.2016 tarihleri arasında uygulanan etkinliklerin özetini sizlere sunmaktayım.
SEVGİLERLE…
BU HAFTA NELER ÖĞRENDİK
Acil durum mu var? dedik Acil durumlar da aranacak numaraları öğrendik.
Orman haftası olduğunu öğrendik.
Ormanların hayatımızda ki önemini öğrendik.
Çiçek dikiminin nasıl olduğunu çiçek dikmek için nelere ihtiyacımız olduğunu öğrendik.
Atalarımız ne demiş? Dedik Atasözlerini öğrendik.
Oyuncaklarımızı nasıl oynamamız gerektiği ve kırılan oyuncakları tamir etmek gerektiğini öğrendik.
OYUN ETKİNLİKLERİ Oyun: İtfaiyeci
Oyun: Ormana gittim Oyun: yumurta yarışı
Oyun: Organlar dans ediyor Oyun: Hangisi yok
Oyun: Fabrika oyunu Oyun: Değirmen taşları
ŞARKILAR
“ Telefonun Delikleri”
Telefonun delikleri içinden,
Ufak tefek parmakları yüzünden, Bir bilseniz başımıza ne geldi?
Küçük kardeşimin yüzünden,
Babam evde yokken telefon eder.
Bütün şehri arar, rahatsız eder, Sayıları bilmez küçük yumurcak Bilmeyiz ne zaman akıllanacak 1 1 0 dan itfaiye geldi,
1 1 2 den ambulans geldi, 1 5 5 ten polisler geldi, Kızdılar babama alıp gittiler.
YURDUMDA Tohumlar fidana Fidanlar ağaca Ağaçlar ormana Dönmeli yurdumda Yuvadır kuşlara Örtüdür toprağa Can verir doğaya Ormanlar yurdumda Bir tek dal kırmadan Ormansız kalmadan Her insan bir fidan Dikmeli yurdumda
SANAT ETKİNLİKLERİ
Artık materyaller kullanarak kız ve erkek kuklaları yaptık.
Artık materyaller kullanarak çerçeve etkinliği yaptık.
Sınırlı orman resmi boyama etkinliği yapıldı.
Serbest boyama etkinliği yapıldı.
Kesme, yapıştırma, artık materyaller tekniği ile Ağaç etkinliği yaptık.
Kesme tekniği ve artık materyaller kullanarak penguenler ve evi etkinliği yaptık.
OKUMA YAZMA HAZIRLIKLARI
Orman ne demek olduğu, nelerin olduğu, ormana zarar veren şeylerin neler olduğu hakkında sohbet edildi.
Atasözleri “kimin söylediği belli olmayan, geçmişten günümüze gelen, kısa öğütler veren kalıplaşmış sözler “ olduğu söylendi.
Daha iyi anlamaları için örnekler verildi.
Görseldeki resimler incelenerek farklı ses ile başlayan nesne bulma çalışması yapıldı.
Dolambaç etkinliği yapıldı.
Eksik olan sayılar bularak uygun olan sayılar yazma çalışması yaptık.
Örüntü çalışması yapıldı.
Sınırlı boyama çalışması yapıldı.
TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ:
Hikayeler:
Kuklalar
Ormanı koruyalım
Damla’nın oyuncakları
Yapraklarını Beğenmeyen Çam Ağacı
Tekerleme
1, 1 ve 2 acil hasta olunca Koşar yetişir hemen
1 1 ve 2 süper kahraman gibi 1 1 e 0 yangın olursa
Alevler kızarırsa 11 ve 0
Ağaçta kaldı kedi mır mır
İtfaiye kurtarır
1 5 ve 5 güvenlik söz konusuysa ara onları hemen
1 5 ve 5 koş gel polis kardeş Parmak oyunu
‘Ağaçlar’
Kuş uçtu uçtu (kollar kanat olur çırpılır)
Bir dala kondu(bir dala kuş konar gibi konulur)
Dal onu korudu(kollar kafanın üstünde yukarı doğru birleştirilir) Ona ev oldu
Sincap koştu koştu(yerinde koşulur) Ağacı oydu(ellerle hayali ağaç oyulur)
Ağaç onu korudu (kollar kafanın üstünde yukarı doğru birleştirilir) Ona ev oldu
İnsan yürümekten yoruldu(yerinde yürünür) Ağacın altına oturdu(bir yere oturulur)
Ağaç onu korudu (kollar kafanın üstünde yukarı doğru birleştirilir) Ona gölge oldu
Ağaç birdi iki oldu(tüm çocuklar birer ikişer yan yana gelir) İkiydi beş oldu
Çoğaldı çoğaldı Orman oldu.
Parmak oyunu ‘Ben bir ağacım’
Bu taraf uzun dalım.(sağ kol uzatılır) Bu taraf kısa dalım(sol kol uzatılır)
Bu tarafıma karga konar Gak gak gak der(sağ el sağ omuza dokundurulur)
Bu tarafıma serçe konar Cik cik cik der(sol el sol omuza dokundurulur)
Gak gak gak Cik cik cik gak gak gak cik cik cik (her iki el sırayla hızlı bir şekilde omuzlara dokundurulur)
Parmak Oyunu:
Üç Top
Bu bir top………(bir elin işaret parmağı ile başparmak birleştirilir)
Bu da bir top………(iki elin bütün parmakları karşılıklı birleştirilir)
Ve işte kocaman bir top daha……..(kollar başın üstünde daire yapılarak birleştirilir)
Haydi, sayalım toplarımızı
Bir… İki… Üç…(birinci ikinci üçüncü hareketler sırasıyla yapılır)
Parmak oyunu:
”Yalnız Yaşayan El”
Yalnız Yaşayan Bir El Varmış (Sözlere göre hareketleri yapılır) Bu El Birine Gel Diyebiliyor,
Git Diyebiliyormuş.
Bir Başı Okşayabiliyor, Yanaktan Makas Alabiliyormuş.
Fakat Bu El Tek bir Şey Yapamıyormuş.
Ses Çıkaramıyormuş.
Uğraşmış Uğraşmış.
Sonunda Bir Ses Çıkarmış.(Parmak şıklatır) Ama İstediği Ses Bu Değilmiş,
Bu El Üzgün Üzgün Düşünürken
Karşısına diğer el çıkıvermiş( Karşı El Gösterilir.) -Hey Dostum Çekil Yolumdan
-Sende Kimsin Böyle, Zaten Canım Sıkkın -Ben Diğer Elim Demiş
-İki El Birbirine Girmişler -Gerilmişler, Gerilmişler Karşılıklı Çarpışmışlar.
-AAA aradığımız ses buydu demişler -Bir elin nesi var iki elin sesi var…
Eller Birbirine Vurulur (Alkış Sesi) BİLMECELER
-İçine giysi koyarız, sonra tatile çıkarız. (Bavul) -Dört ayağı var yürüyemez. (Masa)
-O odanın içinde, oda onun içinde.(Ayna)
-Dışı var içi yok yuvarlaktır, dayak yer suçu yok. (Top)
-Yemez içmez cansızdır Kız çocuklarının vazgeçilmez arkadaşıdır.
(Oyuncak bebek) Tekerleme:
Oooooooo oyuncak Hepsi ayrı bir biçim Bana vermezsen eğer Ağlarım için için.
MATEMATİK BECERİLERİ
Gizlenmiş olan rakamları bulup uygun olan rakamlar işaretlendi Mandala boyama yapıldı. Boyanan kalemleri renklerine göre
ayrıldı, kalemleri renklerine göre ayrı ayrı sayılarak yazma çalışması yapıldı.
Toprağın altında ve üstünde yetişen meyve sebzeleri öğrendik.
Toprağın altında üstünde ve ağaçta yetişen meyve ve sebzeleri sayarak belirtilen kutuya yazma çalışması yaptık.
Basit toplama işlemi yapıldı.
1-20 arası ritmik sayma yaptık.
20’den geriye ritmik sayma yaptık.
0-10 arası rakam tanıma çalışmaları yaptık.
10 ar 10 ar 100 e kadar sayma çalışmaları yaptık
5 er 5 er 100 e kadar sayma çalışmaları yaptık.
2 şer 2 şer 100 e kadar sayma çalışması yaptık.
DRAMA:
Orman draması yapıldı.
FEN DOĞA: Okul bahçesine çiçek ekimi yapıldı.
HAFTANIN GÜNLERİ
Pazartesi: Oyuncak günü( tüm öğrenciler oyuncak getirecek) Salı :Meyve ve çerez günü
Çarşamba: Puzzle günü (tüm öğrenciler puzzle getirecektir) Perşembe:Lezzet günü
Cuma : Kitap günü (tüm öğrenciler kitap getirecektir) NOT:
Sayın Velim belirlenen günlerdeki materyalleri takip ederek gününde okula göndermenizi rica ederim…
GÖRSEL SANATLAR
TASARIM DERSİNDE BU HAFTA: Bu haftaki dersimizde ‘Mandaldan Kukla
‘tasarladık. Yaptığımız etkinlikte büyük ve küçük kavramlarını gösterdik.
Aynı zamanda kontrast renkleri kullandık ve hangi renklerden oluştuğunu tartıştık.
PROJE DERSİNDE BU HAFTA: Proje dersimizde bu hafta ‘İlkbahar ‘konulu tablo çaışması yapmaya başladık. Amaç çocukların mevsimleri ve mevsimlerin özelliklerini öğrenmesini sağlamaktır.
GÖRSEL SANATLAR ÖĞRETMENİ :Tuğba GÜROCAK
MÜZİK (ORFF)
5 yaş
3 gruba ayrıldık bebek fil ayak izleri grubu ile 1 vuruşluk, ritim çubuklarıyla ,ikinci grup olan kurbağa grubu ile de 2 vuruşluk marakasla 3.grupta anne fil ayak izleri ile 4 vuruşluk değerince kastanyet ve zilli tefle aynı anda vuruş etütleri yaptık.
marakaslar eşlikli yeni öğrendiğimiz marakas şarkısını tekrar ettik.
SATRANÇ UZUN ROK
Uzun rok, tahtanın VEZİR KANADINDA şahın sol tarafa doğru iki kare giderek, kaleyi yanına almasıyla olur.
ROK YAPMANIN KURALLARI
1- Rok yapmanın en önemli kuralı ŞAH ve KALE hiç oynanmamış olması gerekir. Eğer taşlardan biri daha önce oynanmışsa rok hamlesini yapamayız.
2- Rok yapmak için ŞAH ve KALE arasında hiçbir taşın olmaması gerekir.
3- Rok yapabilmek için ŞAH ve onun gideceği karenin tehdit altında olmaması gerekir.
Sayın velilerim bu hafta ödevlerimizde rok konumuz var. Ödev kağıdımız da rokla ilgili bilgiler mevcuttur. Sınıfta örnek sorularda çözdük. Anlaşılmayan bir soruda bana ulaşırsanız yardımcı olurum. İlginize teşekkür ederim.
Dilek KOLUTEK SATRANÇ EĞİTMENİ
Playway:
Öğrenilen yapılar: UNIT 7 PARTY
Girl: Hmm. Lovely pears. Two plus seven is nine.
Boy: Here you are One plus six is seven.
Girl: Is this your cat? Three plus five is eight.
Boy: Yes,it is. Etc…………
Oh,no,stop.
Girl: Look at the cat.
Draw a line from number six to number eight.
Draw a line from number four to number three.
Etc……….
Kazanımlar: Öğrenciler dinleme yaparak doğru resimleri göstermişlerdir. Ayrıca toplama işlemini İngilizce söylemiş ve rakamlar arası doğrular çizerek resmi tamamlamışlardır.
