Satın Alma Davranışları Kategorileri

Ankette yer alan 46 sorunun 13 tanesi demografik bilgilere ait soruları, 18 tanesi hedonik satınalma davranışı ve 15 soru ise faydacı satınalma davranışlarını betimlemektedir.

3.2.2.1 Hedonik Satın Alma Davranışları

Katılımcıların hedonik satın alma davranışlarını incelerken; aylık gelir seviyesi, okuduğu üniversite türü (devlet-vakıf), fakülteler ve cinsiyetleri arasındaki puan ortalamaları Tablo 7’de incelenmiştir.

Tablo 7. Katılımcıların Hedonik Satın Alma Davranışlarının Kategorilere Göre İncelenmesi

Bu araştırma kapsamında test edilen birinci hipotez “katılımcıların aylık gelir seviyesi ile hedonik satın alma davranışları arasında bir ilişki vardır.” şeklindedir. Bu hipotezi test etmek için katılımcıların hedonik satın alma davranışlarına yönelik puan ortalamaları aylık gelir düzeyine göre karşılaştırılarak incelenmiştir. Elde edilen bulgular Tablo 7’ye göre, katılımcıların hedonik satın alma davranışlarına yönelik puan ortalamaları aylık gelir düzeylerine göre istatistiksel olarak farklılaşmamaktadır (p>0,05).

Buna göre, farklı gelir düzeylerinde bulunan katılımcıların hedonik satın alma davranışları benzer eğilim göstermektedir. Diğer bir anlatı ile, aylık gelir düzeyi ile hedonik satın alma davranışı arasında bir ilişki yoktur.

Araştırma kapsamında test edilen ikinci hipotez “katılımcıların okudukları üniversite türü ile hedonik satın alma davranışları arasında bir ilişki vardır.” şeklindedir. Bu hipotezi test etmek için katılımcıların hedonik satın alma davranışlarına yönelik puan ortalamaları üniversite türüne göre karşılaştırılarak incelenmiştir. Elde edilen bulgular Tablo 7’ye göre, katılımcıların hedonik satın alma davranışlarına yönelik puan ortalamaları üniversite türüne göre istatistiksel olarak farklılaşmamaktadır (p>0,05). Buna göre, devlet ve vakıf üniversitelerde öğrenim

N X X/m Ss F t P Etki Değeri Aylık Gelir 500 TL ve altı 572 6,05 2,02 1,91 501-800 TL 457 6,04 2,01 1,99 0,51 0,61 801 TL ve üstü 516 5,94 1,98 2,07 Üniversite Türü Devlet 1001 5,99 1,99 1,95 0,53 0,60 0,03 Vakıf 544 6,05 2,02 2,06 Fakülte Hukuk Fakültesi 210 6,05 2,02 2,02 0,18 0,95 Mühendislik Fakültesi 361 6,04 2,01 2,01

İşletme ve Yönetim Bilimleri

Fakültesi 417 5,94 1,98 2,02

Güzel Sanatlar ve Tasarım Fakültesi 237 6,05 2,02 1,96

Tıp Fakültesi 320 6,01 2,00 1,93

Cinsiyet Kadın 773 61,37 3,41 14,05 1,90 0,06

Erkek 772 60,03 3,34 13,85

gören katılımcıların hedonik satın alma davranışları benzer düzeydedir. Diğer bir ifade ile üniversite türü ile hedonik satın alma davranışı arasında bir ilişki yoktur.

Araştırma kapsamında test edilen üçüncü hipotez “katılımcıların öğrenim gördükleri fakülte ile hedonik satın alma davranışları arasında bir ilişki vardır.” şeklindedir. Bu hipotezi test etmek için katılımcıların hedonik satın alma davranışlarına yönelik puan ortalamaları fakülte türüne göre karşılaştırılarak incelenmiştir. Elde edilen bulgular Tablo 7’ye göre, katılımcıların hedonik satın alma davranışlarına yönelik puan ortalamaları öğrenim gördükleri fakülte türüne göre istatistiksel olarak farklılaşmamaktadır (p>0,05). Buna göre, Hukuk, Mühendislik, İşletme ve Yönetim Bilimleri, Güzel Sanatlar ve Tasarım ve Tıp fakültelerinde öğrenim gören katılımcıların hedonik satın alma davranışları benzer eğilim göstermektedir. Diğer bir ifade ile fakülte türü ile hedonik satın alma davranışı arasında bir ilişkinin olmadığı anlaşılmıştır.

Araştırma kapsamında test edilen bir diğer hipotez “katılımcıların cinsiyeti ile hedonik satın alma davranışları arasında bir ilişki vardır.” şeklindedir. Bu hipotezi test etmek için katılımcıların hedonik satın alma davranışlarına yönelik puan ortalamaları cinsiyetlerine göre karşılaştırılarak incelenmiştir. Elde edilen bulgular Tablo 7’ye göre, katılımcıların hedonik satın alma davranışlarına yönelik puan ortalamaları cinsiyete göre istatistiksel olarak farklılaşmamaktadır (p>0,05). Buna göre, kadın ve erkek katılımcıların hedonik satın alma davranışları benzer düzeydedir. Diğer bir ifade ile cinsiyet ile hedonik satın alma davranışı arasında bir ilişki yoktur.

3.2.2.2 Faydacı Satın Alma Davranışları

Katılımcıların faydacı satın alma davranışlarını incelerken; aylık gelir seviyesi, okuduğu üniversite türü (devlet-vakıf), fakülteler ve cinsiyetleri arasındaki puan ortalamaları Tablo 8’de incelenmiştir.

Tablo 8. Katılımcıların Faydacı Satın Alma Davranışlarının Kategorilere Göre İncelenmesi

N X X/m Ss F t P GAF* _Değeri Etki

Aylık Gelir 500 TL ve altı 572 5,80 1,93 2,02 3-1 3-2 501-800 TL 457 5,76 1,92 1,95 9,91 0,01 0,16 801 TL ve üstü 516 5,30 1,77 2,06 Üniversite Türü Devlet 1001 5,72 1,91 2,00 2,77 0,20 Vakıf 544 5,43 1,81 2,06 Fakülte Hukuk Fakültesi 210 5,72 1,91 2,20 4,97 0,00 3-5 3-4 0,12 Mühendislik Fakültesi 361 5,53 1,84 1,93

İşletme ve Yönetim Bilimleri

Fakültesi 417 5,31 1,77 2,02 Güzel Sanatlar ve Tasarım

Fakültesi 237 5,84 1,95 1,98

Tıp Fakültesi 320 5,89 1,96 1,99

Cinsiyet Kadın 772 37,37 2,49 13,00 1,07 0,28

Erkek 773 38,07 2,54 12,73

X/m: Ortalama bölü madde sayısı

GAF*: Scheffe testi sonuçlarına göre gruplar arası fark

Araştırma kapsamında test edilen beşinci hipotez “katılımcıların aylık gelir düzeyleri ile faydacı satın alma davranışları arasında bir ilişki vardır?” Şeklindedir. Bu hipotezi test etmek için katılımcıların faydacı satın alma davranışlarına yönelik puan ortalamaları aylık gelir düzeylerine göre karşılaştırılarak incelenmiştir. Elde edilen bulgular Tablo 8 incelendiğinde, katılımcıların faydacı satın alma davranışlarına yönelik puan ortalamalarının aylık gelir düzeylerine göre istatistiksel olarak farklılaştığı anlaşılmaktadır (p<0,05). Buna göre, aylık gelir düzeyi arttıkça faydacı satın alma davranış puan ortalamaları azalmaktadır. Scheffe çoklu karşılaştırma testi sonuçlarına göre, 801 TL ve üzeri gelir düzeyinde bulunan katılımcıların faydacı satın alma davranış puanları, 500 TL ve altı ve 501-800 TL arası gelir düzeyinde bulunan katılımcılarınınkine göre daha düşüktür. Ayrıca, aylık gelir düzeyinin faydacı satın alma davranışı üzerinde düşük düzeyde bir etkisinin bulunduğu anlaşılmıştır.

Araştırma kapsamında test edilen altıncı hipotez “katılımcıların okudukları üniversite türü ile faydacı satın alma davranışları arasında bir ilişki vardır.” şeklindedir. Bu hipotezi test etmek için katılımcıların faydacı satın alma davranışlarına yönelik puan ortalamaları üniversite türüne göre karşılaştırılarak incelenmiştir. Elde

edilen bulgular Tablo 8’e göre, katılımcıların faydacı satın alma davranışlarına yönelik puan ortalamaları üniversite türüne göre istatistiksel olarak farklılaşmamaktadır (p>0,05). Buna göre, devlet üniversitelerinde ve vakıf üniversitede öğrenim gören katılımcıların faydacı satın alma davranışları benzer eğilim göstermektedir. Diğer bir ifade ile üniversite türü ile faydacı satın alma davranışı arasında bir ilişki bulunmamaktadır.

Araştırma kapsamında test edilen yedinci hipotez “katılımcıların öğrenim gördükleri fakülte ile faydacı satın alma davranışları arasında bir ilişki vardır.” şeklindedir. Bu hipotezi test etmek için katılımcıların faydacı satın alma davranışlarına yönelik puan ortalamaları fakülte türüne göre karşılaştırılarak incelenmiştir. Elde edilen bulgular Tablo 8’e göre, katılımcıların faydacı satın alma davranışlarına yönelik puan ortalamaları öğrenim gördükleri fakülte türüne göre istatistiksel olarak farklılaşmaktadır (p<0,05). Yani fakülte türü ile faydacı satın alma davranışı arasında anlamlı bir ilişki vardır. Scheffe çoklu karşılaştırma testi sonuçlarına göre, İşletme ve Yönetim Bilimleri Fakültesinde öğrenim gören katılımcıların faydacı satın alma davranış puan ortalamaları, Tıp ve Güzel Sanatlar-Tasarım Fakültelerinde öğrenim gören katılımcılarınınkine göre daha düşük bulunmuştur. Son olarak, fakülte türünün faydacı satın alma davranışı üzerinde düşük düzeyde bir etkisinin bulunduğu anlaşılmıştır.

Araştırma kapsamında test edilen sekizinci hipotez “katılımcıların cinsiyeti ile faydacı satın alma davranışları arasında bir ilişki vardır.” şeklindedir. Bu hipotezi test etmek için katılımcıların faydacı satın alma davranışlarına yönelik puan ortalamaları cinsiyetlerine göre karşılaştırılarak incelenmiştir. Elde edilen bulgular Tablo 8’e göre, katılımcıların faydacı satın alma davranışlarına yönelik puan ortalamaları cinsiyete göre istatistiksel olarak farklılaşmamaktadır (p>0,05). Buna göre, kadın ve erkek katılımcıların faydacı satın alma davranışları benzer düzeydedir. Diğer bir ifade ile cinsiyet ile faydacı satın alma davranışı arasında bir ilişki yoktur.