• Sonuç bulunamadı

TEST ÇÖZME TEKNİKLERİ

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "TEST ÇÖZME TEKNİKLERİ"

Copied!
48
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

TEST ÇÖZME TEKNİKLERİ

(2)

Test çözmede üç unsur önemlidir.

BİLGİ

YORUM

HIZ

(3)

BİLGİ

Öğrenme ile kazanılır.

Tekrar ile pekiştirilir.

Test çözme tekniğini kullanmanın temelini oluşturur.

(4)

YORUM

Öğrenilen ve tekrar ile pekiştirilen bilgi ile ilgili düşünce geliştirme

veya bilgiye farklı açılardan bakabilme gücünü ifade eder.

Test çözme tekniğinin geliştirilmesini sağlar.

(5)

H I Z

Kazanılan bilgiye ve elde edilen yorum gücüne ait problemlerin zaman

kısıtlaması içinde çözülmesidir.

Hız, test çözerken

zamanı etkin bir biçimde kullanmanıza yardım eder.

(6)

TEST ÇÖZERKEN

SORU ÇÖZME TEKNİKLERİ

AÇISINDAN

DİKKAT EDİLECEK HUSUSLAR

(7)

UNUTMAYIN!

Her sorunun kendine

özgü bir mantığı vardır.

Test çözerken kendi

mantığınıza göre değil

sorunun mantığına göre

hareket etmelisiniz.

(8)

Öncelikle sorunun iyi okunup anlaşılması, daha sonra

yanıtın düşünülmesi gerekir.

Kesinlikle soruyu okurken yanıtı düşünmeyin!

(9)

Soru kökü anlaşılmadan yanıtı

düşünmeye çalışmak hızı düşürür.

Zaman kazanmak için soruyu

okumadan yanıt şıklarına koşmak sizi yanıltır.

(10)

Soruda sizden ne isteniyorsa onu düşünmelisiniz.

(ne eksik, ne fazla)

Bazı sorular size çok kolay gelir ve yanıtın böyle kolay bir şık

olamayacağını düşünürsünüz.

Oysa kolay soru sormak da

bu işin tekniğinin bir parçasıdır.

(11)

Her testte bilgi

düzeyinizin altında

ve üstünde sorularla

karşılaşırsınız.

(12)

Ancak testin genelini

standart bilgi birikimi ve yorum gücü ile

çözülebilecek sorular

oluşturur.

(13)

Sorulara önyargılı yaklaşmamalısınız.

"Bu soru zor yapamam”

“Bu soru kolay cevap x şıkkı"

gibi zaman kazanmaya

yönelik aceleci davranışlar kazanmak yerine kaybettirir.

(14)

Hatalı okuma alışkanlıkları da önemli sorunlar yaşamanıza

neden olabilir.

Olumsuz bir ifadeyi olumlu olarak okumak soruyu veya yanıtı hatalı düşündürebilir.

(15)

İnsan psikolojisi soru içindeki ifadeleri olumlu yönde

algılamaya eğilimlidir.

Bu nedenle sorulardaki altı çizili veya kalın yazı

karakterli ifadeleri daha dikkatli okumalısınız.

(16)

Soru içinde geçen ipuçlarından

yararlanmayı bilin!

(17)

altı çizili,

koyu puntoyla yazılmış,

"tırnak içinde“, değildir,

olamaz,

her zaman,

hiç bir zaman, bütün,

zaman zaman,

yoktur, vardır,

birbirinden farklı,

Bunlar;

(18)

B u n l a r;

ana düşünce, yan düşünce,

benzer düşünce , asla,

genellikle, çoğu

vb. ipuçlarıdır.

birbirine benzer, eşdeğer,

birden fazla, ayrı ayrı,

iç içe,

yan yana, ikisi bir

arada,

(19)

Soru kökünün veya

soru metninin uzun

oluşu sizin için daha

fazla ipucu anlamına

gelir.

(20)

Bu nedenle uzun metinli sorular daha kolay

çözülebilen sorular

olarak algılanmalıdır.

(21)

Paragraf sorularında genellikle paragraftan önce soru kökünün okunması paragrafın ikinci kez okunması zorunluluğunu önler.

(22)

Soru kökünü okuyan

zihin soruyu bu zihni hazırlıkla okuma

eğiliminde olur.

(23)

Ayrıca, paragraf sorularını

cevaplandırırken soru cümlesini okuduktan sonra paragraftan

cümleler okuyarak şıkları eleme yöntemini de kullanabilirsiniz.

(24)

Çünkü, yanıt

şıklarından sorunun çözümüne gitmek test

tekniğinde önemli bir

yoldur.

(25)

Yüzde yüze emin

olmadığınız sorularda şıkları eleyerek

doğru yanıta

yaklaşabilirsiniz.

(26)

Yanıt şıklarını elerken eğer 2 şıkka

indirgeyebilmişseniz bunlardan birisini

seçmenizde hiçbir sakınca

yoktur.

(27)

Ancak ikiden fazla şık cevap olabilecek nitelikteyse bu

soruyu cevaplandırmamanız, en azından

sınavın sonlarına doğru tekrar soruya dönmek üzere boş

bırakmanız daha uygun olacaktır.

(28)

Test çözerken sorunun doğru

cevabını bulmak kadar önemli bir diğer olay da cevap olamayacak şıkların tespit edilmesidir.

Böylece çözüm alternatiflerini daha netleştirir ve doğru şıkka ulaşabilme hızınızı daha da

artırırsınız.

(29)

Bazen cevap şıklarında cevaba

benzeyecek iki bazen üç şık bulunur.

Bunlara çeldirici denir.

Çeldiriciler, ilk bakışta cevap gibi algılanabilir ama ufak bir

zihinsel egzersizle doğru cevabı bulmanız mümkündür.

Unutmayın ki, bu tip sorularda cevap genellikle soru metninde saklıdır.

(30)

TEST ÇÖZERKEN

KODLAMA KONUSUNDA DİKKAT EDİLECEK

HUSUSLAR

(31)

Soruyu kitapçık üzerinde çözmüş olmak o soruyla işinizin bittiği anlamına gelmez.

Soruyu doğru çözmek kadar optik forma doğru kodlamak da önemlidir.

(32)

Kodlama her sorudan sonra yapılmalıdır.

Bu, asla zaman kaybı değildir.

Çünkü kodlama için geçen süre bir ölçüde dinlenme sürenizdir.

Bu zaman dilimi içinde, bir soru ile olan zihinsel bağınızı koparır;

bir başka soruya geçmek için zamanın geldiğini düşünürsünüz.

(33)

Ayrıca sınavın ilerleyen diliminde boş bir yanıt

kağıdı yerine dolu bir yanıt kağıdı görmek kendinize

olan güveninizi arttırmaya yardım eder.

(34)

Zaman kazanacağım diye

kodlamayı sona bırakmak sınav sonrası yorgunluk ve dikkat

dağılmasının fazlalığı

nedeniyle hatalı ya da eksik kodlama riskini arttırır,

kaydırma yapmanıza neden olur.

(35)

Her yıl 1000

adaydan 5’i kaydırma hataları nedeniyle

mağdur olmaktadır.

DİKKAT!

(36)

Kodlama

yaparken soru numarasını

kontrol etmeyi

de unutmayın!

(37)

TEST ÇÖZERKEN

ZAMAN KONUSUNDA DİKKAT EDİLECEK

HUSUSLAR

(38)

Testte başarılı olmak, doğru cevapları verilen zaman dilimi içinde bulmak demektir.

Bu nedenle her bir soruya

ne kadar zaman harcamanız gerektiğini baştan

planlamalısınız.

(39)

Turlu Soru Çözme Yöntemi testteki her soruyu incelemenize yardımcı olur.

Bilinmeyen sorularla zaman kaybını önler.

Aynı zamanda zorluk derecesi biraz yüksek olan sorulara bakmayı ve

bu sorular için daha fazla zaman kullanımını sağlar.

(40)

Cevaplandırılmayan soruları soru kitapçığında bir işaret

veya simge ile

simgelendirmek, o soruların ikinci turda daha kolay

bulunmasını sağlayacaktır.

(41)

Sınavda zaman kullanımını en fazla zora sokan bildiklerimiz ya da bilmediklerimiz değil, biraz bildiğimiz ya da

tereddüt ettiğimiz sorulardır.

(42)

Bu nedenle soru ile inatlaşmak

“bu soruyu çözmezsem ölürüm” mantığı, testin sonunda hüsrana

uğrama riskini arttırır.

(43)

Soruları okurken sesli

ya da dudak kıpırdatarak okumaktan her okuduğunuz kelimenin altını çizmekten uzak durun!

Çünkü bu durum hızınızı kesecektir.

(44)

Soruda önemli ipuçlarının,

şıklarda da sizden istenen kelimelerin

altını çiziniz.

(45)

Testlerde en önemli yardımcınız kaleminizdir.

Sayısal sorularda işlemleri mümkün olduğunca kağıt

üzerinde kalemle yapınız!

Çünkü zihninizden yapacağınız hesaplamalarda yanılgı payınız daha yüksektir.

(46)

Hız kazanmak için yapmanız gereken, gözle okuma alışkanlığı kazanmanız;

hızlı okuma tekniklerini kullanmanız ve sınav öncesi okuma

egzersizleri ile okuma hızınızı; bol bol soru

çözerek de işlem hızınızı arttırmanızdır.

(47)

“Bana bir problem ve 1 saat süre verilse bu sürenin 45 dakikasını problemi anlamaya, 10 dakikasını çözüm yolları üretmeye, 5

dakikasını çözmeye ayırırım.”

Einstein

(48)

OMÜ VAKFI KOLEJİ

REHBER ÖĞRETMEN

NİHAL ÇİNKA AKMAN

Referanslar

Benzer Belgeler

Asidik özellik taşıyan yağmur, kar ve dolu gibi yağışlara asit yağmurları denir. Asit yağmurlarına ne- den olan bir diğer faktör

y eksenine paralel doğrular çizdiğimizde grafiği birden fazla noktada kesiyorsak, o grafik fonksiyon olamaz.. (Bir fonksiyon, aynı x değeri için farklı y

[r]

[r]

Newton b¨ ol¨ unm¨ u¸s fark form¨ ul¨ un¨ u kullanarak ¨ u¸c¨ unc¨ u Lagrange interpolasyon polinomunu yazınız. Bu polinom yardımı ile f(2) de˘gerine bir

Newton b¨ ol¨ unm¨ u¸s fark form¨ ul¨ un¨ u kullanarak ¨ u¸c¨ unc¨ u Lagrange interpolasyon polinomunu yazınız. Bu polinom yardımı ile f (2) de˘ gerine bir

Trigono- metrik ifadelerle ilgili hesap makinasında i¸slem yaparken radyan modunu kul- lanmayı unutmayınız.. Aksi soruda belirtilmedik¸ce 5-ondalık dijit yuvarlama aritmeti˘

Trigono- metrik ifadelerle ilgili hesap makinasında i¸slem yaparken radyan modunu kul- lanmayı unutmayınız.. Aksi soruda belirtilmedik¸ce 5-ondalık dijit yuvarlama aritmeti˘