ANKARA HACI BAYRAM VELİ ÜNİVERSİTESİ DERS TANIMLAMA FORMU
Dersin Kodu ve Adı ARAPÇA SÖZLÜ ÇEVİRİ UYGULAMALARI
Dersin Yarıyılı 2.Yarıyıl
Dersin Katalog Tanımı (İçeriği) Özel alan çevirmenliği, görüşme ve konferans çevirmenliği, ardıl ve andaş çeviri gibi alanlarda çeviri alıştırmalarının yapıldığı bir derstir.
Temel Ders Kitabı Suçin, Mehmet Hakkı, Haber Çevirisi Arapça-Türkçe Türkçe- Arapça, Opus Yay, 2014.
Yardımcı Ders Kitapları
Dersin Kredisi (AKTS) 7.0
Dersin Önkoşulları En az C1 düzeyinde Arapça bilgisine sahip olmak (Ders devam zorunlulukları) Devam zorunludur.
Dersin Türü Seçmeli ders.
Dersin Öğretim Dili Türkçe-Arapça Dersin Amacı ve Hedefi
Dersin Öğrenim Çıktıları
Dersin Veriliş Biçimi Yüz yüze
Dersin Haftalık Dağılımı
Arapça cümle yapısı ve çeviri yöntemleri.
Ardıl çeviri hakkında bilgilendirme Konferans çevirmenliği ve ardıl çeviri.
Simultane çeviri
Not tutma yöntemlerinin tarihçesi ve genel ilkeleri Arap lehçeleri ve genel özellikleri
Edebiyatla ilgili yazılı metinlerden sözlü çeviri çalışmaları Arasınav
Edebi metin çevirisi.
Deyim, atasözü ve teknik terimlerin çeviri problemleri.
Dini metinlerin çevirisi Basın dili çevirisi Haber çevirisi Hukuk metinlerinin çevirisi Tıp metinleri çevirisi Final Sınavı Öğretim Faaliyetleri Haftalık teorik ders saati
Haftalık uygulamalı ders saati Okuma Faaliyetleri
İnternetten tarama, kütüphane çalışması Materyal tasarlama, uygulama Rapor hazırlama Sunu hazırlama Sunum
Ara sınav ve ara sınava hazırlık Final sınavı ve final sınavına hazırlık
Değerlendirme Ölçütleri
Sayısı Toplam Katkısı (%)
Ara sınav 1 30
Ödev/Sunum 1 10
Uygulama/Staj 0 0
Projeler 1 10
Pratik 0 0
Kısa Sınav 0 0
Dönem İçi Başarıya Oranı (%) 50
Finalin Başarıya Oranı (%) 1 50
Devam Durumu
Dersin İş Yükü
ETKİNLİKLER SAYISI (HAFTA) SÜRESİ (SAAT) TOPLAM İŞ YÜKÜ
Teorik Ders Süresi 14 3 42
Uygulamalı Ders Süresi 14 2 28
Okuma Faaliyetleri 14 1 14
Kütüphane Çalışması ve İnternetten Tarama 14 1 14
Materyal Tasarlama ve Uygulama 0 0 0
Uygulama/Staj 0 0 0
Proje (Hazırlık ve varsa Sunum Süresi Dahil) 14 1 14
Rapor (Hazırlık ve varsa Sunum Süresi Dahil) 0 0 0
Sunum Hazırlama 1 20 20
Sunum Yapma 1 3 3
Ara Sınav ve Sınava Hazırlık (Quiz veya Kısa Sınav Dahil) 1 20 20
Final Sınavı ve Sınava Hazırlık 1 20 20
Diğer 0
Toplam İş Yükü 175
Toplam İş Yükü/25 7.00
AKTS KREDİSİ 7.0
1 Kaynak ve erek dilde uzman ve yazılı ve sözlü çeviri alanında yetkin olur 5
2 Eleştirel düşünce, problem çözme, karar verme ve araştırma yapma gibi zihinsel beceriler kazanır 4
3 Farklı kültürler arasında etkin iletişim sağlar 4
4 Edebiyat, uluslararası ilişkiler, siyaset, tıp ve teknoloji gibi farklı alanlarla ilgili kuramsal ve terimsel bilgi edinir 3 5 Bilimsel bir bakış açısı çerçevesinde yazılı ve sözlü çeviri alanıyla ilgili kuramlar hakkında bilgi sahibi olur 5 6 Bilgisayar destekli çeviri, çevirimiçi terminoloji bankaları, çeviri programları ve bilgi sitelerini kullanımı gibi teknoloji bağlantılı beceriler kazanır 5
7 Çeşitli mesleki faaliyetlerde bulunur 4
8 Çevirinin bireysel ve toplumsaldan ulusal ve küresel düzeye kadar değişik düzeylerdeki rolü hakkında farkındalık kazanır 5
9 Kaynak ve erek diller dışında üçüncü bir dili öğrenir ve bu dilde yazılı çeviri ve sözlü çeviri edinci kazanır 5
10 Hayat boyu öğrenme ve bilgi toplumunun önemi konularında eğitimlidir 4
Doç. Dr. Muammer Sarıkaya
• Emrullah İşler-Musa Yıldız, Arapça Çeviri Klavuzu, İstanbul 2010.• Muhammed Ali Siveyrekî, et-Ta’bîru’ş-şefevî, Dâru’l-Kindî, 2007.• Muhtar Tahir Hüseyin,Ta’lîmü’t-ta’bîri’l- kitâbî, Riyad 2006, el-Abîkân li’n-neşr.• Doğan, Aymil. Sözlü Çeviri Uygulamaları. Ankara: Hacettepe Doktorlar Yayınları, 2003.• İbrahim Enîs, fi’l-Lehecâti’l-Arabiyye, Kahire, Darü’l-Fikri’l-Arabî.• Cüneyt Eren, Arapça’da Kelime Yapısı ve Çeviri Teknikleri, İzmir 2004.• Diriker, Ebru. (2005) Konferans Çevirmenliği. İstanbul: Scala Yayıncılık.• Hasan Zafer Günay, Etkili Sunum Teknikleri, Ankara 2005.• Abdülvahhâb el-Âmidî, Şerhü âdâbi’l-bahs ve’l-münâzara, Kahire 1980.• Nurettin Ceviz, Uygulamalı Basın Arapçası, İstanbul 2007.• Gül Atik, Sözlü Çeviri Yöntem ve Teknikleri, Sinemis Yayınları.• F. Sakine Eruz, Uzmanlık Çevirisi.• Çeviri Eğitimi: Kuram ve Uygulama, Dinçay KÖKSAL, Ankara 2005.
Bu dersin amacı, sözlü çeviri türlerini açıklamak ve ardıl çeviri ile yazılı metinden sözlü çeviride kullanılan beceri ve stratejiler konusunda öğrencileri bilgilendirmektir. Öğrenciler ardıl ve yazılı metinlerin simultane çeviri becerilerini geliştirirler. Dönem boyunca Arapça ve Türkçe çeşitli konulardaki özgün metin ve konferans sunumlarını birbirlerine çevirirler.
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Yazılı metinlerden sözlü çeviri yapabilir.Konuşmalardan sözlü çeviri yapabilir. Konferans çevirmenliği yapabilir. Edebiyat, tıp, hukuk, basın dili gibi özel alanlardaki metinleri çevirebilir. Günlük konuşmaları ve farklı Arap lehçelerini Türkçeye başarıyla çevirebilirler.
(Burada belirtilen faaliyetler için harcanan zaman krediyi belirleyecektir.
Dikkatli doldurulması gerekmektedir.)
Ders Çıktıları ile Program Çıktıları Arasındaki Katkı Düzeyi
1 (en düşük)-5 (en yüksek) Arasında Değer Veriniz
Dersi Verecek Öğretim Elemanı ve
İletişim Bilgileri [email protected]
