• Sonuç bulunamadı

ANKARA HACI BAYRAM VELİ ÜNİVERSİTESİ DERS TANIMLAMA FORMUDersin Kodu ve Adı

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "ANKARA HACI BAYRAM VELİ ÜNİVERSİTESİ DERS TANIMLAMA FORMUDersin Kodu ve Adı"

Copied!
1
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

ANKARA HACI BAYRAM VELİ ÜNİVERSİTESİ DERS TANIMLAMA FORMU

Dersin Kodu ve Adı SİYASAL İLETİŞİM VE RETORİK

Dersin Yarıyılı 2. Yarıyıl

Dersin Katalog Tanımı (İçeriği) Siyasal iletişim ve retorik dersi kapsamında siyasal iletişimde retoriğin yeri ve önemi ele alınacaktır. Siyasal iletişimde retoriğin nasıl kullanıldığı seçim kampanyaları üzerinden öğretilecek ve siyasal iletişimi şekillendiren faktörler retorik üzerinden analiz edilecektir.

Temel Ders Kitabı Siyasal Kampanya Yönetimi-Yusuf Devran, Retorik-Aristoteles Yardımcı Ders Kitapları Retorik-Michel Meyer. Platon-Siyaset ve Retorik., Siyasal İletişim-Aysel Aziz.

Dersin Kredisi (AKTS) 7.0

Dersin Önkoşulları Bu dersin ön koşulu ya da eş koşulu bulunmamaktadır.

Derse devam zorunludur.

Dersin Türü Seçmeli Ders

Dersin Öğretim Dili Türkçe

Dersin Amacı ve Hedefi Bu ders ile siyasal iletişimde retoriğin nasıl kullanıldığı, retoriğin siyasal iletişimde yeri ve öneminin kavranması amaçlanmaktadır.

Dersin Öğrenim Çıktıları

Dersin Veriliş Biçimi Anlatım, Soru-Yanıt, Gösterme, Uygulama - Alıştırma

Dersin Haftalık Dağılımı

1.Siyasal iletişim Kavramı, Siyasal Partilerde Siyasal İletişim.

2. Seçim Kampanyaları, Dünyada ve Türkiye'de Seçim Kampanya Örnekleri 3.Seçim Kampanya Süreci, Kampanya Planlaması

4.Seçim Kampanya Stratejisi, Kampanya Ekibi.

5.Seçim Kampanyasında kullanılan mecralar 6.Seçim Kampanya Danışmanlığı ve Etkinlik Yönetimi

7. Retorik ve retoriğin tarihsel gelişimi , Antik Yunan'da Demokrası ve Retorik 8. Ara Sınav

9. Platon’un Devlet’i ve Siyasal Retorik 10. Aristoteles ve “Politik Retorik”

11.20. Yüzyılda Retorik ve Retoriğin siyasal iletişimde kullanımı 12. Retorik ve İkna Kanıtları

13. Siyasal Retorik ve Örnekler

14.Siyasal kampanyalarda retoriğin kullanımı, örnekler üzerinden analiz 15.Öğrenci Sunumları

16. Final Sınavı Öğretim Faaliyetleri Haftalık teorik ders saati

Haftalık uygulamalı ders saati Okuma Faaliyetleri İnternetten tarama, kütüphane çalışması Materyal tasarlama, uygulama Rapor hazırlama Sunu hazırlama Sunum

Ara sınav ve ara sınava hazırlık Final sınavı ve final sınavına hazırlık

Değerlendirme Ölçütleri

Sayısı Toplam Katkısı (%)

Ara sınav 1 10

Ödev/Sunum 1 20

Uygulama/Staj 0 0

Projeler 1 10

Pratik 0 0

Kısa Sınav 1 10

Dönem İçi Başarıya Oranı (%) 50

Finalin Başarıya Oranı (%) 1 50

Devam Durumu

Dersin İş Yükü

ETKİNLİKLER SAYISI (HAFTA) SÜRESİ (SAAT) TOPLAM İŞ YÜKÜ

Teorik Ders Süresi 14 3 42

Uygulamalı Ders Süresi 14 2 28

Okuma Faaliyetleri 14 1 14

Kütüphane Çalışması ve İnternetten Tarama 14 1 14

Materyal Tasarlama ve Uygulama 0 0 0

Uygulama/Staj 0 0 0

Proje (Hazırlık ve varsa Sunum Süresi Dahil) 14 1 14

Rapor (Hazırlık ve varsa Sunum Süresi Dahil) 0 0 0

Sunum Hazırlama 1 20 20

Sunum Yapma 1 3 3

Ara Sınav ve Sınava Hazırlık (Quiz veya Kısa Sınav Dahil) 1 20 20

Final Sınavı ve Sınava Hazırlık 1 20 20

Diğer 0

Toplam İş Yükü 175

Toplam İş Yükü/25 7.00

AKTS KREDİSİ 7.0

1 İletişim Biliminin disiplinlerarası doğasının farkına varır. 4

2 Halkla İlişkiler ve Tanıtım alanıyla ilgili temel sorunları ve bunların neden-sonuç ilişkilerini tanımlar. 5

3 Halkla İlişkiler ve Tanıtım alanıyla ilgili uzmanlık düzyinde kuramsal, metedolojik ve pratik bilgiyi değerlendirir. 4

4 Halkla İlişkiler ve Tanıtım alanıyla ilgili kuramları, nicel ve nitel araştırma yöntemleri ile birleştirerek ileri düzeyde kullanır. 5

5 Halkla ilişkiler ve tanıtım alanı ile ilgili bilgileri analitik ve sistemeatik şekilde oluşturur. 5

6 Bireysel ve grup içinde sorumluluk alarak halkla ilişkiler ve tanıtım alanıyla ilgili bilimsel bir çalışmayı yürütür. 4

7 Halkla İlişkiler ve Tanıtım alanındaki bir sorunu tespit eder. 5

8 Araştırma sorunuyla ilgili verileri toplar. 5

9 Elde ettiği verilerden sonuçlar çıkarır. 5

10 Halkla İlişkiler ve Tanıtım alanıyla ilgili temel yaklaşım ve yöntemleri ayırt eder. 4

Prof.Dr. Hanife GÜZ (Ders devam zorunlulukları, bu maddede

belirtilmelidir.)

(Burada belirtilen faaliyetler için harcanan zaman krediyi belirleyecektir. Dikkatli doldurulması

gerekmektedir.)

Ders Çıktıları ile Program Çıktıları Arasındaki Katkı Düzeyi 1 (en düşük)-5 (en yüksek) Arasında Değer Veriniz

Dersi Verecek Öğretim Elemanı ve İletişim

Bilgileri [email protected] - [email protected]

Referanslar

Benzer Belgeler

Dersin Amacı L'objectif principal est de faire une analyse critique de travaux et des textes, concernant le rapport religion/État et le rôle (social et politique) et la place de

İletişim araştırmalarında tasarımının öğrenilmesi Araştırmanın kuramla bağlantısının kurulmasının öğrenilmesi Araştırmanın yöntemle bağlantısının kurulmasının

Bu çalışmada elde edilen veriler Yozgat PMYO'da uygulanan KGRP'nın kısa ve orta vadeli değerlendirme verileri, KGRP'de yürütülen programlar (sınıf rehberliği,

NF-κB için tümör dokusunda nük- leer boyanman›n oldu¤u alanlarda befl farkl› alan gözden geçirilerek nükleer boyanma aç›s›ndan %10’dan az olan olgular

Çalışmanın geride kalan bölümlerinde de gözlemlenebileceği gibi çok farklı Alevi örgütleri ve bu örgütlerin çok farklı talepleri bulunmaktadır. Bu çerçevede Alevi

Türkiye Cumhuriyeti’nde çok partili hayata geçişten itibaren ekonomik ve toplumsal dönüşümlerin ışığında, seçim kampanyalarını ve kampanyalarda meydana

Türkiye’deki siyasal iletişim çalışmalarının/kampanyaların Amerikanlaştığını iddia eden bu çalışmada, söz konusu Amerikanlaşma kriterleri açıklanarak bu

The approximate analytical expression of this model, the concentration of toluene and bacteria also consideration of a metabolite concentration, the microbial growth of