ANKARA HACI BAYRAM VELİ ÜNİVERSİTESİ DERS TANIMLAMA FORMU Dersin Kodu ve Adı Çok Ölçütlü Karar Alma Yöntemlerine Giriş
Dersin Yarıyılı 1.Yarıyıl
Dersin Katalog Tanımı (İçeriği)
Temel Ders Kitabı Bahadır Fatih Yıldırım, Emrah Önder (2014). Çok Kriterli Karar Verme Yöntemleri, Dora Yayıncılık.
Yardımcı Ders Kitapları Aşır Özbek (2017). Çok Kriterli Karar Verme Yöntemleri ve Excel ile Problem Çözümü, Kavram - Teori - Uygulama, Seçkin Yayıncılık
Dersin Kredisi (AKTS) 7.0
Dersin Önkoşulları Bu dersin önkoşulu ya da eş koşulu bulunmamaktadır.
Ders Devam Durumu Derse devam zorunluluğu bulunmaktadır.
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Öğretim Dili Türkçe
Dersin Amacı ve Hedefi Tüm organizasyonlarda karşımıza çıkabilecek karar problemlerinin incelenmesi, çok ölçütlü karar alma problemlerinin doğasının anlaşılması ve çözümü için en uygun yöntemin seçilmesi Dersin Öğrenim Çıktıları
Dersin Veriliş Biçimi Bu ders sadece yüz yüze eğitim şeklinde yürütülmektedir.
Dersin Haftalık Dağılımı
1. ARAS yönteminin tanımı, önemi ve varsayımları 2. ARAS yöntemi algoritmasının oluşturulması
3. ARAS ile ilgili örnekler 4. ARAS ile ilgili örnekler
5. OCRA yönteminin tanımı, önemi ve varsayımları 6. OCRA yöntemi algoritmasının oluşturulması 7. OCRA ile ilgili örnekler
8. Ara sınav 9. OCRA ile ilgili örnekler
10. UTA yönteminin tanımı, önemi ve varsayımları 11. UTA yönteminin algoritmasının oluşturulması
12.UTA yönteminin ile ilgili örnekler
13. PAPRİCA yönteminin tanımı, önemi ve varsayımları 14. PAPRİCA yöntemi algoritmasının oluşturulması
15. PAPRİCA yöntemi ile ilgili örnekler 16. Final Sınavı
Öğretim Faaliyetleri
Haftalık teorik ders saati Haftalık uygulamalı ders saati Okuma Faaliyetleri
İnternetten tarama, kütüphane çalışması Materyal tasarlama, uygulama Rapor hazırlama Sunu hazırlama Sunum
Ara sınav ve ara sınava hazırlık Final sınavı ve final sınavına hazırlık
Değerlendirme Ölçütleri
Sayısı Toplam Katkısı (%)
Ara sınav 1 30
Ödev/Sunum 1 20
Uygulama/Staj 0 0
Projeler 0 0
Pratik 0 0
Kısa Sınav 0 0
Dönem İçi Başarıya Oranı (%) 1 50
Finalin Başarıya Oranı (%) 1 50
Devam Durumu
Dersin İş Yükü
ETKİNLİKLER SAYISI (HAFTA) SÜRESİ (SAAT) TOPLAM İŞ YÜKÜ
Teorik Ders Süresi 14 3 42
Uygulamalı Ders Süresi 14 2 28
Okuma Faaliyetleri 14 1 14
Kütüphane Çalışması ve İnternetten Tarama 14 1 14
Materyal Tasarlama ve Uygulama 0 0 0
Uygulama/Staj 0 0 0
Proje (Hazırlık ve varsa Sunum Süresi Dahil) 14 1 14
Rapor (Hazırlık ve varsa Sunum Süresi Dahil) 0 0 0
Sunum Hazırlama 1 20 20
Sunum Yapma 1 3 3
Ara Sınav ve Sınava Hazırlık (Quiz veya Kısa Sınav Dahil) 1 20 20
Final Sınavı ve Sınava Hazırlık 1 20 20
Diğer 0
Toplam İş Yükü 175
Toplam İş Yükü/25 7.00
AKTS KREDİSİ 7.0
1 Alanında teorik ve uygulama açısından mesleki uzmanlık ve beceriye sahip olma ve alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 5
2 3
3 4
4 3
5 Kurum ve kuruluşların projelerini planlama, yönetme ve alanında bağımsız çalışmaları yürütebilecek araştırma yöntem bilgisine sahip olma. 3
6 İleri düzeyde ekonometri ve istatistik paket programlarını kullanabilme. 2
7 İş hayatında bilişim teknolojileri ile ilgili konularda beceri sahibi olma. 3
8 Analitik düşünme, araştırma yapabilme ve araştırma yöntemlerini kullanarak sorunlara bilimsel çözümler getirebilecek niteliklere sahip olma. 4
9 Yöneylem Araştırması ile ilgili terimleri ve temel teorileri kavrama, uygulama ve değerlendirme becerisine sahip olma. 5
10 Yöneylem Araştırması alanlarında teorik ve uygulama açısından mesleki uzmanlık ve beceriye sahip olma. 5
Doç. Dr. Ramazan ŞAHİN [email protected]
1. Karar Sorununun Önemini Vurgulayabilme
2. Veri Setini Oluşturmak, Normalize Etmek ve Yorumlayabilme 3. Amaca En Uygun Çok Kriterli Karar Yöntemini Seçebilme 4. Karar Sürecini Doğru Yönetebilme
Ders Çıktıları ile Program Çıktıları Arasındaki Katkı Düzeyi
Alanında toplumsal bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket edebilme, kazandığı bilgi ve becerileri sorumluluk ilkelerine uygun olarak sosyal ve çalışma hayatında uygulayabilme.
Alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgilere dayanarak karşılaştığı güncel soruna ilişkin uygun ekonometrik ve istatistik yöntemlerini seçme, kullanma ve değerlendirme becerisine sahip olma.
Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme ve disiplinler arası ve disiplin içi çalışmalarda verimli sonuçlara ulaşabilmek için takımla çalışma becerilerine sahip olma.
Dersi Verecek Öğretim Elemanı ve İletişim Bilgileri
