ANKARA HACI BAYRAM VELİ ÜNİVERSİTESİ DERS TANIMLAMA FORMU
Dersin Kodu ve Adı RETORİK
Dersin Yarıyılı 2. Yarıyıl
Dersin Katalog Tanımı (İçeriği) Retoriğin temel bilgilerinin, tarihinin, kuramının ve yönteminin bilimsel esaslar dahilinde önemi, dersin içeriğini tanımlanmaktadır.
Temel Ders Kitabı
Yardımcı Ders Kitapları
Dersin Kredisi (AKTS) 7.0
Dersin Önkoşulları Bu dersin önkoşulu ya da eş koşulu bulunmamaktadır.
Derse devam zorunludur
Dersin Türü Seçmeli Ders
Dersin Öğretim Dili Türkçe
Dersin Amacı ve Hedefi Öğrencilerin, retoriği sosyal ve politik söylemleri çözümleyecek bir analitik araç olarak öğrenmesini sağlamak.
Dersin Öğrenim Çıktıları
Dersin Veriliş Biçimi Bu ders sadece yüz yüze eğitim şeklinde yürütülmektedir.
Dersin Haftalık Dağılımı
1. Temel kavramların tanımlanması 3. Retorik ve İkna
8. Ara Sınav
9. İsokrates/Aristo’nun retoriği İsokrates/Aristotle’s rhetoric
10. Roma Retoriği – Ciecero ve Quantilian Rhetoric in Roma - Ciecero ve Quantilian 11. Ortaçağ retoriğ Rhetoric in the middle age
13. Chaim Perelman ve Olbrechts-Tytece 15. Genel Değerlendirme 16. Final Öğretim Faaliyetleri Haftalık teorik ders saati 3
Haftalık uygulamalı ders saati Okuma Faaliyetleri 3
İnternetten tarama, kütüphane çalışması 3 Materyal tasarlama, uygulama 3 Rapor hazırlama Sunu hazırlama 3 Sunum 1
Ara sınav ve ara sınava hazırlık Final sınavı ve final sınavına hazırlık 3
Değerlendirme Ölçütleri
Sayısı Toplam Katkısı (%)
Ara sınav 1 10
Ödev/Sunum 1 20
Uygulama/Staj 0 0
Projeler 1 10
Pratik 0 0
Kısa Sınav 1 10
Dönem İçi Başarıya Oranı (%) 50
Finalin Başarıya Oranı (%) 1 50
Devam Durumu
Dersin İş Yükü
ETKİNLİKLER SAYISI (HAFTA) SÜRESİ (SAAT) TOPLAM İŞ YÜKÜ
Teorik Ders Süresi 14 3 42
Uygulamalı Ders Süresi 14 2 28
Okuma Faaliyetleri 14 1 14
Kütüphane Çalışması ve İnternetten Tarama 14 1 14
Materyal Tasarlama ve Uygulama 0 0 0
Uygulama/Staj 0 0 0
Proje (Hazırlık ve varsa Sunum Süresi Dahil) 14 1 14
Rapor (Hazırlık ve varsa Sunum Süresi Dahil) 0 0 0
Sunum Hazırlama 1 20 20
Sunum Yapma 1 3 3
Ara Sınav ve Sınava Hazırlık (Quiz veya Kısa Sınav Dahil) 1 20 20
Final Sınavı ve Sınava Hazırlık 1 20 20
Diğer 0
Toplam İş Yükü 175
Toplam İş Yükü/25 7.00
AKTS KREDİSİ 7.0
1 Gazetecilik alanıyla ilgili yeni ve karmaşık sorunları analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlar çıkarır. 5
2 Gazetecilik alanı ile ilgili yayınlanan ulusal ve uluslararası akademik çalışmaları tartışır. 5
3 Yüksek Lisans yeterliliklerini temel alarak, gazetecilik alanı ile ilgili akademik bilgi birikimini pekiştirir. 5
4 Gazetecilik alanında özgün bir çalışmayı yürütebilir. 5
5 Gazetecilik alanındaki yeni bilgileri sistematik bir biçimde kullanır. 5
6 Gazetecilik alanına ilişkin yeni düşüncelerin eleştirel analizini yapar. 5
7 Gazetecilik alanındaki akademik bilgi birikimine katkı sağlayan özgün bir çalışmayı üretir. 5
8 5
9 5
10 Uzman bir topluluk karşısında, gazetecilik alanında gerçekleştirdiği özgün araştırmaları ortaya koyar. 5
Prof. Dr. Cem YAŞİN
Aristoteles, Retorik, Çeviren: M.H.Doğan, İstanbul: Yapı Kredi Yayınları. • Herrick, James A (2005). The history and theory of rhetoric :
an introduction, Boston : Allyn and Beacon • Platon (2010). Gorgias, Çev.:Mehmet Rıfat,Sema Rıfat, 2. Baskı, İstanbul: İş Bankası Yayınları. • Platon (2001). Protagoras,Çev.:Nurettin Şazi Kösemihal, İstanbul: Sosyal Yayınlar. • Sloanei Thomas O. (2001).
Encyclopedia of Rhetoric, Oxford; .New York: Oxford University Press
Toulmin, Stephen Edelston (1958). The Use of Argument, Cambridge: Cambridge University Pres. • Walton, Douglas (2006). Fundemantal of Critical Argumantation, Cambridge; Cambridge University Pres. Wardy, Robert (1998). The Birth of Rhetoric, New York:
Routledge. Kennedy, George (1994). A New History of Classical Rhetoric, Princeton, N.J.: Princeton University Press
(Ders devam zorunlulukları, bu maddede belirtilmelidir.)
Retoriği sosyal ve politik söylemleri çözümleyecek bir analitik araç olarak öğrenmek. Dersi alan öğrenciler retoriğin temel bilgilerinin, tarihinin, kuramının ve yönteminin bilgilerini elde etmektedir.
2. Retoriğin tarih sahnesine çıkışı 4. Retorik ve demokrasi 5. Sofistler 1: Gorgias 6. Sofistler 2: Protagoras 7. Sofistler 3: diğer Sofistler
12. Argümantasyon: Stephan Toulman 14. Kenneth Burke
(Burada belirtilen faaliyetler için harcanan zaman krediyi belirleyecektir. Dikkatli doldurulması
gerekmektedir.)
Ders Çıktıları ile Program Çıktıları Arasındaki Katkı Düzeyi 1 (en düşük)-5 (en yüksek) Arasında Değer Veriniz
Disiplinlerarası bakış açısıyla yeni fikir ve yöntemleri gazetecilik alanına uygular.
Yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak gazetecilik alanıyla ilgili yeni düşünce ve yaklaşımlar oluşturabilir.
Dersi Verecek Öğretim Elemanı ve İletişim
Bilgileri [email protected]
