• Sonuç bulunamadı

ANKARA HACI BAYRAM VELİ ÜNİVERSİTESİ DERS TANIMLAMA FORMUDersin Kodu ve Adı

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "ANKARA HACI BAYRAM VELİ ÜNİVERSİTESİ DERS TANIMLAMA FORMUDersin Kodu ve Adı"

Copied!
1
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

ANKARA HACI BAYRAM VELİ ÜNİVERSİTESİ DERS TANIMLAMA FORMU

Dersin Kodu ve Adı SEMİNER

Dersin Yarıyılı 2. Yarıyıl

Dersin Katalog Tanımı (İçeriği) Ders kapsamında sosyal bilimlerde araştırma yöntemleri ele alınmaktadır. Bilimsel bir çalışmanın aşamalarına ilişkin çalışmalar yapılmaktadır.

Temel Ders Kitabı Balcı, A. (2000). Sosyal bilimlerde araştırma: Yöntem, teknik ve ilkeler. Ankara: Pegem Yayınları, Karasar, N. (1994). Bilimsel araştırma yöntemi (5.bas.). Ankara: Nobel Yayınları.

Yardımcı Ders Kitapları Resnik, D. (2004). Bilim etiği: Giriş. (Çev. Vicdan Mutlu). İstanbul: Ayrıntı, Stacey, M. (1969). Methods of social research. Oxford: Pergamon

Dersin Kredisi (AKTS) 7.0

Dersin Önkoşulları Bu derse ait herhangi bir önkoşul bulunmamaktadır.

Derse devam zorunludur

Dersin Türü Zorunlu Ders

Dersin Öğretim Dili Türkçe

Dersin Amacı ve Hedefi Dersin amacı öğrencilerin bilimsel bir çalışmanın ilke ve aşamaları konusunda bilgi sahibi olmasıdır.

Dersin Öğrenim Çıktıları

Dersin Veriliş Biçimi Bu ders yüz yüze eğitim usulü ile yürütülmektedir.

Dersin Haftalık Dağılımı

1. Öğrencilerle tanışma, ders hakkında bilgi verilmesi 2. İletişim araştırması tasarımı

3. Uygun araştırma tasarımının seçilmesi 4. İletişim araştırmalarının kuramla bağlantısının kurulması 5. İletişim araştırmalarının yöntemle bağlantısının kurulması 6. Araştırma tasarımının aşamalarında ortaya çıkan sorunlar ve çözümleri 7. Araştırma konularının belirlenmesi

8. Ara Sınav

9. Araştırma sonuçlarının sunumu ve değerlendirilmesi 10. Araştırma sonuçlarının sunumu ve değerlendirilmesi 11. Araştırma sonuçlarının sunumu ve değerlendirilmesi 12. Araştırma sonuçlarının sunumu ve değerlendirilmesi 13. Araştırma sonuçlarının sunumu ve değerlendirilmesi 14. Araştırma sonuçlarının sunumu ve değerlendirilmesi 15. Araştırma sonuçlarının sunumu ve değerlendirilmesi 16. Final Sınavı

Öğretim Faaliyetleri Haftalık teorik ders saati 3 Haftalık uygulamalı ders saati Okuma Faaliyetleri 4 İnternetten tarama, kütüphane çalışması 4 Materyal tasarlama, uygulama 3 Rapor hazırlama 3 Sunu hazırlama 2 Sunum 1

Ara sınav ve ara sınava hazırlık 4 Final sınavı ve final sınavına hazırlık 4

Değerlendirme Ölçütleri

Sayısı Toplam Katkısı (%)

Ara sınav 1 10

Ödev/Sunum 1 20

Uygulama/Staj 0 0

Projeler 1 10

Pratik 0 0

Kısa Sınav 1 10

Dönem İçi Başarıya Oranı (%) 50

Finalin Başarıya Oranı (%) 1 50

Devam Durumu

Dersin İş Yükü

ETKİNLİKLER SAYISI (HAFTA) SÜRESİ (SAAT) TOPLAM İŞ YÜKÜ

Teorik Ders Süresi 14 3 42

Uygulamalı Ders Süresi 14 2 28

Okuma Faaliyetleri 14 1 14

Kütüphane Çalışması ve İnternetten Tarama 14 1 14

Materyal Tasarlama ve Uygulama 0 0 0

Uygulama/Staj 0 0 0

Proje (Hazırlık ve varsa Sunum Süresi Dahil) 14 1 14

Rapor (Hazırlık ve varsa Sunum Süresi Dahil) 0 0 0

Sunum Hazırlama 1 20 20

Sunum Yapma 1 3 3

Ara Sınav ve Sınava Hazırlık (Quiz veya Kısa Sınav Dahil) 1 20 20

Final Sınavı ve Sınava Hazırlık 1 20 20

Diğer 0

Toplam İş Yükü 175

Toplam İş Yükü/25 7.00

AKTS KREDİSİ 7.0

1 İletişim biliminin disiplinlerarası doğasının farkına varır. 5

2 Gazetecilik alanıyla ilgili temel sorunları ve bunların neden-sonuç ilişkilerini tanımlar. 5

3 Gazetecilik alanıyla ilgili uzmanlık düzeyinde kuramsal, metodolojik ve pratik bilgiyi değerlendirir. 5

4 5

5 Gazetecilik alanı ile ilgili bilgileri analitik ve sistematik şekilde oluşturur. 5

6 Bireysel ve grup içinde sorumluluk alarak gazetecilik alanıyla ilgili bilimsel bir çalışmayı yürütür. 5

7 Gazetecilik alanındaki bir sorunu tespit eder. 5

8 Araştırma sorunuyla ilgili verileri toplar. 5

9 Elde ettiği verilerden sonuçlar çıkarır. 5

10 Gazetecilik alanıyla ilgili temel yaklaşım ve yöntemleri ayırt eder. 5

Prof. Dr. Nurettin Güz (Ders devam zorunlulukları, bu maddede

belirtilmelidir.)

İletişim araştırmalarında tasarımının öğrenilmesi Araştırmanın kuramla bağlantısının kurulmasının öğrenilmesi Araştırmanın yöntemle bağlantısının kurulmasının öğrenilmesi Araştırma tasarımının aşamalarında çıkan sorunların çözümünün öğrenilmesi

(Burada belirtilen faaliyetler için harcanan zaman krediyi belirleyecektir. Dikkatli doldurulması

gerekmektedir.)

Ders Çıktıları ile Program Çıktıları Arasındaki Katkı Düzeyi 1 (en düşük)-5 (en yüksek) Arasında Değer Veriniz

Gazetecilik alanıyla ilgili kuramları, nicel ve nitel araştırma yöntemleri ile birleştirerek ileri düzeyde kullanır.

Dersi Verecek Öğretim Elemanı ve İletişim

Bilgileri [email protected]

Referanslar

Benzer Belgeler

Bilimsel yaklaşım, bir araştırma sonucu elde edilen bulguların deneysel gerekçelerini ortaya koymak amacıyla gerekli olan standart ve yöntemleri içermektedir.’

 Bilimsel bir araştırmada alanyazın (literatür) taraması, Araştırmacının ilgilendiği konuya ilişkin bilgileri, kuramsal bir zeminde yorumlayarak, bilimsel bir yayın

- Araştırma sonucunda elde edilen bulguların kuram tarafından desteklenip desteklenmemesinin sorgulanması!. Kuramsal Araştırma

 Bağımlı Değişken; bağımsız değişkene bağlı olarak değer kazanan değişkendir?.  Bir başka değişkene bağlı olan, bir başka değişkenden etkilenen

 Gözlem, görüşme ve belge analizi gibi nitel veri toplama yöntemlerinin kullanıldığı, algıların ve olayların doğal ortamda gerçekçi ve bütüncül

 Google Scholar, Elsevier, Springer, DeGruyter, Cambridge gibi kaynaklarda uygulamalı anlatım kullanılarak tarama yapılması..  Konu Seçimi

This study investigates the linguistic realization of information structure (IS) in Turkish. The Computational Analysis of the Syntax and Interpretation of “Free” Word

As such, the present study is the first to track L2 acquisition of sign language learners in order to characterize modality-independent and modality-specific mechanisms