Dersin Haftası: 1. Hafta Dersin Öğr. Üyesinin Adı: Doç. Dr. Kubilay ÇİMEN E-Posta:

(1)

(2)

BESYO LİSANS EĞİTİMİ

Dersin Haftası: 1. Hafta

Dersin Öğr. Üyesinin Adı: Doç. Dr. Kubilay ÇİMEN E-Posta: kcimen@gelisim.edu.tr

Telefon:

Bölüm Adı

DersinAdı

g e l i s i m e d u i g u g e l i s i m

SERBEST ZAMAN VE REKREASYON YÖNETİMİ

(3)

4 Ekim 2021 PAZARTESİ 09.00 / 11.20

SALI GÜNÜ 09.00-12.00

at

BESYO İdari kat

Ders Günü ve Saati

Görüşme Gün ve Saatleri

Dersin Öğretim Üyesinin Konumu Dersin Kredisi

GBS Linki

DERS BİLGİLERİ g

e l i s i m e d u i g u g e l i s i m

(4)

İSTANBUL

GELİŞİM ÜNİVERSİTESİ LİSANS EĞİTİM PROGRAMI

SERBEST ZAMAN VE REKREASYON YÖNETİMİ

Doç. Dr. Kubilay ÇİMEN

2020-21 GÜZ DÖNEMİ İSTANBUL

(5)

ZAMANI NASIL TANIMLARIZ?

KAVRAM VE TANIMLAR

(6)

Fizikçilere göre, bir nesnenin uzaydaki bir noktadan başka bir noktaya gittiği aralıktır.

ZAMAN

KAVRAM VE TANIMLAR

(7)

KAVRAM VE TANIMLAR

 Astronomik Zaman

(8)

KAVRAM VE TANIMLAR

 Fizyolojik zaman

(9)

Zamanın genel bir tanımına bakıldığında ise;

Olayların birbirini izlemesine bakarak, zihinde yaratılan ve yine olayların içinde sürüp gideceği düşünülen, başı sonu belli olmayan soyut bir

kavramdır.

KAVRAM VE TANIMLAR

(10)

İnsan zamana bağlı olarak yaşar ancak herkes bu zaman sürelerini birbirinden farklı algılar .

KAVRAM VE TANIMLAR

(11)

 Zaman, insan için yaradılışından bu yana büyük önem taşımıştır.

 İnsanın gelişimi ve hangi alanda olursa olsun mesleki başarısında zaman anlayışının payı büyüktür.

 Bu fertler kadar toplumlar için de böyle gelişmiştir.

KAVRAM VE TANIMLAR

(12)

 Kalkınmış ve sanayileşmiş ülke insanı, zamanı lineer(

doğrusal ) bir çizgi halinde tek bir istikamette akıp giden ve geri dönülmez olarak idrak eder .

KAVRAM VE TANIMLAR

(13)

 Doğu kültürünün insanı ise zamanını dairevi olarak algılar (fairy tales)

KAVRAM VE TANIMLAR

(14)

Zaman Kullanımı:

Zamanı iyi kullanabilmek, insanın kendisine, çalışma

hayatına, dinlenme ve eğlenmesine, biyolojik ve fizyolojik ihtiyaçların karşılanmasına ayırdığı zaman birimleri

arasında dengeyi iyi kurabilmesine bağlıdır.

KAVRAM VE TANIMLAR

(15)

Zaman Kullanım Bölümleri

Var Olmakla İlgili Zaman,

Geçim, Yaşama ile İlgili Zaman,

Serbest Zaman

KAVRAM VE TANIMLAR

(16)

ZAMAN

Çalışma Dışı Zaman

(serbest zaman-free time)

 Varoluşla ilgili zaman (existence)

 Yemek

 Uyku

 Boş Zaman (Leisure time)

 rekreasyon

Çalışma (iş )zamanı

 İşe bağımlı zaman

 Çalışma saati dışında kalan ancak, çalışma için hazırlık ve işe gidiş geliş sürelerini içeren zaman

 Uğraşılan işle veya ikinci işle ilgili normal mesai dışı yapılması gereken mesleki uğraşlar.

« Zaman kullanım bölümleri «

(17)

Zamanın Özellikleri

 Zaman tasarruf edilemeyen,

 Ödünç alınamayan,

 Kiralanamayan,

 Satın alınamayan, çoğaltılamayan,

 Para gibi toplanamayan, hammadde gibi depolanamayan,

 Sadece kullanılan ve kaybedilen bir yapıdadır .

(18)

İş (Gerilme Ritmi)

Serbest Zaman

Gevşeme Ritmi

(19)

Kişinin işe, iş ile ilgili sorumluluklarına, kendisinin ve ailesinin bakımına ayırdığı zamanın dışında

kalan, dolayısıyla zorunlulukların olmadığı özgür zaman aralığıdır.

SERBEST ZAMAN

(20)

SERBEST ZAMANI ETKİLEYEN

FAKTÖRLER

(21)

Toplumun üretim ilişkileri, Örgütlenme biçimi,

Teknolojik gelişme

Sosyoekonomik yapısı, Kültürü,

Değer yargıları, örf ve adetleri.

SERBEST ZAMANI ETKİLEYEN FAKTÖRLER

Genel Faktörler

(22)

Toplumun üretim ilişkileri,

SERBEST ZAMANI ETKİLEYEN FAKTÖRLER

(23)

https://www.youtube.com/watch?v=0

vtMsH6KhK4

(24)

Örgütlenme biçimi,

SERBEST ZAMANI ETKİLEYEN FAKTÖRLER

(25)

https://www.youtube.com/watch?v=vX3t0_Jx8LY

(26)

Teknolojik gelişme

SERBEST ZAMANI ETKİLEYEN FAKTÖRLER

(27)

https://www.youtube.com/watch?v=E

m0YoXaJ-GI

(28)

Sosyoekonomik yapısı,

SERBEST ZAMANI ETKİLEYEN FAKTÖRLER

(29)

https://www.youtube.com/watch?v=c0VRGz_yW-0

(30)

Kültürü,

SERBEST ZAMANI ETKİLEYEN FAKTÖRLER

(31)

https://www.youtube.com/watch?v=jJ8_tBwBE_A

(32)

Değer yargıları, örf ve adetleri.

SERBEST ZAMANI ETKİLEYEN FAKTÖRLER

(33)

https://www.youtube.com/watch?v=BI851yJUQQw

(34)

İnsanların kırsal ve kentsel yaşam ayırımı, Yaşama, çalışma alanları,

Ulaşım şekilleri, Fiziki çevre,

Doğal değerler ve iklim.

SERBEST ZAMANI ETKİLEYEN FAKTÖRLER

Fiziksel Faktörler

(35)

İnsanların kırsal ve kentsel yaşam ayırımı,

SERBEST ZAMANI ETKİLEYEN FAKTÖRLER

Fiziksel Faktörler

(36)

https://www.youtube.com/watch?v=DbvqF6QVPmE

(37)

Yaşama, çalışma alanları,

SERBEST ZAMANI ETKİLEYEN FAKTÖRLER

Fiziksel Faktörler

(38)

Ulaşım şekilleri,

SERBEST ZAMANI ETKİLEYEN FAKTÖRLER

Fiziksel Faktörler

(39)

(40)

Fiziki çevre,

SERBEST ZAMANI ETKİLEYEN FAKTÖRLER

Fiziksel Faktörler

(41)

Doğal değerler ve iklim.

SERBEST ZAMANI ETKİLEYEN FAKTÖRLER

Fiziksel Faktörler

(42)

https://www.youtube.com/watch?v=C8QAG5yi7WE

(43)

Cinsiyet, Yaş,

Sosyal sınıf, Eğitim düzeyi, Çalışma alanı,

Aile yapısı gibi değerlerdir.

SERBEST ZAMANI ETKİLEYEN FAKTÖRLER

Kişiye Dönük Faktörler

(44)

 Bireyin kişisel ihtiyaçlarını karşılayabilme düzeyi.

 İşe gidiş dönüş süreleri.

 Günümüzde, özellikle gelişmiş sanayi ülkelerindeki işsizlik ve ekonomik krizlerin yaşanması nedeni ile zorunlu izinler ve kısa süreli çalışma sistemi.

SERBEST ZAMANI ETKİLEYEN FAKTÖRLER

(45)

Dersin Haftası: 2. HAFTA ( 11 EKİM 21 )

Telefon:

Bölüm Adı

DersinAdı

(46)

Sınıf ayrımı gözeten ortaçağ toplumlarından itibaren serbest zamanların soylular için var olduğu ve bu

zamanlarda çeşitli spor, sanat ve eğlence türleriyle

meşgul oldukları ve bunu kendileri için bir hak, halk için ise serbest zamanların söz konusu bile olmadığı

bilinmektedir

SERBEST ZAMAN KULLANIM HAKKI

(47)

Serbest zaman hakkı ilk kez 1930 lu yıllarda Uluslar arası Çalışma Örgütü ve Birleşmiş Milletler

Topluluğunun gündemine alınmıştır.

1936 yılında ise yıllık izin birçok Avrupa ülkesinin kanunlarında yer almıştır.

SERBEST ZAMAN KULLANIM HAKKI

(48)

Dinlenme: Uyku ve pasif rekreatif etkinlikler, Eğlenme: Oyun ve rahatlatıcı etkinlikler,

Gelişim: Bilgi almak ve kültürel gelişim.

SERBEST ZAMANIN TEMEL

FONKSİYONLARI

(49)

 Serbest zaman birçok sektör için önemli bir istihdam alanı oluşturmaktadır.

 Bireyin serbest zaman sahip olması demek, spora, turizme, kültüre, sanata ve daha birçok etkinlik çeşidine katılması demektir.

 Bu alanlarda hizmeti planlayan, yöneten,

uygulayan, destek hizmetlerini sağlayan bir çok

 alanda istihdam imkanları artmaktadır.

SERBEST ZAMAN VE İSTİHDAM

(50)

Tanım : Latince “RECREATIO” Kelimesinden gelmektedir.

Yenilenme, yeniden yaratılma veya yapılanma anlamına gelir.

Türkçe Karşılığı Olarak; REKREASYON: serbest zamanları değerlendirme olarak kullanılır.

Klasik Yaklaşıma Göre ; REKREASYON: Kişiyi zorunlu iş ve etkinliklerden sonra yenileyen, dinlendiren ve gönüllü olarak yapılan faaliyetlerdir.

REKREASYON

(51)

Boş Zaman / Serbest Zaman

Kişinin işe, iş ile ilgili sorumluluklarına, kendisinin ve ailesinin bakımına ayırdığı zamanın dışında kalan, dolayısıyla

zorunlulukların olmadığı özgür zaman aralığıdır.

REKREASYON

(52)

Latince “RECREATIO” Kelimesinden gelmektedir.

Yenilenme, yeniden yaratılma veya yapılanma anlamına gelir.

Türkçe Karşılığı Olarak REKREASYON: Boş/Serbest zamanları Değerlendirme Olarak kullanılır.

Klasik Yaklaşıma Göre REKREASYON: Kişiyi zorunlu iş ve etkinliklerden sonra yenileyen, dinlendiren ve gönüllü olarak yapılan faaliyetlerdir.

REKREASYON

(53)

• https://youtu.be/-kbvLRyNcd4

(54)

NE İÇİN YAPAR ? NE ELDE EDER ?

NE ZAMAN YAPAR ? NE ZAMAN YAPMAZ ? NE YAPAR ?

KİMİNLE YAPAR ?

REKREASYON

(55)

 İnsanın, yoğun çalışma yükü, rutin hayat tarzı

veya olumsuz çevresel etkilerden tehlikeye giren veya olumsuz etkilenen bedeni ve ruhi sağlığını tekrar elde etmek, korumak veya devam

ettirmek,

 Aynı zamanda zevk ve haz almak amacıyla, kişisel doyum sağlayacak,

 Tamamen çalışma ve zorunlu ihtiyaçlar için ayrılan zaman dışında kalan bağımsız ve

bağlantısız boş zaman içinde,

 İsteğe bağlı ve gönüllü olarak ferdi veya grup

içinde seçerek yaptığı etkinliklere REKREASYON denir.

REKREASYON

(56)

REKREASYONUN

ÖZELLİKLERİ

(57)

 Rekreasyon, boş/ serbest zamanda yapılır.

 İş değildir, kar gayesi taşımaz.

 Rekreasyonda kişi gönüllü olarak ve tamamen kendi arzusu ile katıldığı etkinliklerde bulunur.

 Rekreasyon faaliyetleri katılana zevk veren, mutlu eden ve eğlendiren bir tarzda olur.

 Rekreasyon faaliyeti, kişisel ve toplumsal fayda sağlar.

 Toplumsal değerlere aykırı değildir.

REKREASYONUN

ÖZELLİKLERİ

(58)

NEDEN BU FAALİYETLER HER İNSANDA FARKLI BİR TERCİH OLARAK

ŞEKİLLENİR?

REKREASYON İHTİYACI

(59)

• Ekstrem Doga Sporları-1

(60)

SİZCE BİZİ TERCİHLERE YÖNLENDİREN

NEDİR?

(61)

İHTİYAÇ NEDİR?

(62)

İHTİYAÇ

Bir eksiklik hissi ve aynı zamanda bu hissin giderilmesi arzusudur.

REKREASYON FAALİYETLERİNE

DUYULAN İHTİYACİN NEDENLERİ ?

(63)

en iyi ney çalan kişi mükemmel

(64)

REKREASYONA DUYULAN İHTİYACİN NEDENLERİ

 BİRİNCİL İHTİYAÇLAR

İnsan yaşamını devam ettirebilmek ve gerekli etkinlikleri yapabilmek için yemek, içmek,

dinlenmek, soğuktan korunmak gibi faktörleri içerir.

REKREASYON FAALİYETLERİNE

DUYULAN İHTİYACİN NEDENLERİ ?

(65)

Rekreasyona Duyulan İhtiyacin Nedenleri

 İKİNCİL İHTİYAÇLAR

Düşünce ve duyular ile alakalıdır.

Bu yüzden sosyal ve psikolojik bir özelliğe sahiptir.

REKREASYON FAALİYETLERİNE

DUYULAN İHTİYACİN NEDENLERİ ?

(66)

İnsan ihtiyaçlarını, Maslow 5 aşamalı bir hiyerarşik yapı içerisinde sınıflandırmıştır;

1. Fizyolojik İhtiyaçlar

2. Güvenlik İhtiyacı, 3. Sosyal İhtiyaçlar, 4. Saygı Görme

İhtiyacı, 5. Kendini

Gerçekleştirme İhtiyacı

REKREASYON FAALİYETLERİNE

DUYULAN İHTİYACİN NEDENLERİ ?

(67)

Rekreasyon faaliyetlerinin bu hiyerarşi de yeri

neresidir?

(68)

 Rekreasyon ihtiyacı sebest zaman sürelerindeki artışa bağlı olarak zorunlu ihtiyaç grubuna doğru

yönelmektedir.

REKREASYON FAALİYETLERİNE

DUYULAN İHTİYACİN NEDENLERİ ?

(69)

REKREASYON FAALİYETLERİNE

DUYULAN İHTİYACİN NEDENLERİ ?

(70)

KİŞİSEL YÖNDEN REKREASYON FAALİYETLERİNE DUYULAN İHTİYACIN NEDENLERİ / KAZANIMLARI

(71)

 Fiziki Sağlık Gelişimi Sağlar .

(72)

(73)

 Ruh Sağlığı Kazandırır.

Monotonluktan uzaklaştırarak, sinir sisteminin yenilenmesini kolaylaştırır.

(74)

https://www.youtube.com/watch?v=DRgvZ-V7m9s

(75)

 İnsanı Sosyalleştirir

Özellikle grupsal etkinlikler kişinin sosyal statüsünü geliştirir veya tamamlar.

(76)

• https://www.youtube.com/watch?v=ThOvctMyCAI

(77)

 Kişisel Beceri ve Yeteneğin Gelişmesini Sağlar.

Rekreatif amaçlı yapılan etkinlikler çeşitli becerilerin gelişmesini veya yeni becerileri keşfetme olanağı sağlar.

(78)

(79)

 Yaratıcı Gücü Geliştirir.

Kişi yaratıcı özelliklerinin farkına yaptığı Rekreatif etkinlikler sırasında varabilir.

(80)

(81)

Rekreasyona Duyulan İhtiyacın Nedenleri

• Çalışma Başarısı ve İş Verimini

Arttırır : Rekreasyonun doğuşu ve

sanayileşme ile birlikte boş zaman

artışı kişinin rekratif etkinliklere

yönelimini ve bu sayede psikolojik

rahatlamasına sebep olmuştur.

(82)

https://www.youtube.com/watch?v=ju

02RPuBu4A

(83)

 İnsanı Mutlu Eder.

Psikolojik ve sosyal rahatlama ile kişide mutluluk yaratır.

(84)

TOPLUMSAL YÖNDEN REKREASYON FAALİYETLERİNE DUYULAN İHTİYACIN

NEDENLERİ/ KAZANIMLARI

(85)

 Çalışma Başarısı ve İş Verimini Arttırır.

Rekreasyonun doğuşu ve sanayileşme ile birlikte boş zaman artışı kişinin Rekreatif etkinliklere yönelimini ve bu sayede psikolojik

rahatlamasına sebep olmuştur

TOPLUMSAL YÖNDEN REKREASYON FAALİYETLERİNE DUYULAN İHTİYACIN

NEDENLERİ/ KAZANIMLARI

(86)

 Ekonomik Hareketi Geliştirir.

Serbest zamanlarda ekonomik katkı sağlayan üretici bir faaliyette bulunulabilmektedir.

(87)

 Toplumsal Dayanışma ve Bütünleşmeyi Sağlar.

Irk, dil, din ayrımı birlikte yapılan benzer Rekreatif etkinliklerle azalır ve bireyler aynı hedefe yönelir.

(88)

 Demokratik Toplumun Yaratılmasına İmkan Sağlar.

İnsanların birbirleriyle olan ilişkilerinin düzenlenmesinde ve toplumsal kurallara uyulmasında Rekreatif faaliyetler önemli rol oynar.

(89)

• Fiziksel gücün yenilenmesi,

• Rutin hayat tarzından uzaklaşma, oyalanma,

• Diğer insanlarla tanışma ve sosyalleşme,

• Yabancı insanlara, toplumlara, onların

geleneklerine, dillerine ve sanata duyulan ilgi anlamında kültürel motifler kazandırma.

Genel Anlamda Rekreatif Etkinliklere Katılımda Etken Olan Temel Faktörler

(90)

Rekreasyona Duyulan İhtiyacın Nedenleri

• Ekonomik Hareketi Geliştirir: Boş zamanlarda ekonomik katkı

sağlayan üretici bir faaliyette

bulunulabilmektedir.

(91)

• https://www.youtube.com/watch?v=ejlsaHaDVgA

(92)

Rekreasyona Duyulan İhtiyacın Nedenleri

• İnsanı Mutlu Eder: Psikolojik ve

sosyal rahatlama ile kişide mutluluk hissi yaratır.

• https://www.youtube.com/watch?v=

kbtsF-eXOLs

• 2 kere izlet

(93)

• https://www.youtube.com/watch?v=kbtsF-

eXOLs

(94)

Telefon:

Bölüm Adı

DersinAdı

(95)

FARKLI KÜLTÜRLERDE REKREASYON

REKREASYONEL ENGELLER Bireylerin rekreasyon faaliyetlerine katılımı

destekleyen veya kısıtlayan bir takım faktörler vardır.

Bu faktörler faklı kültürlerde yaşanır.

Genel olarak şu başlıklar altında toplanmaktadır;

 Sezonluk engeller,

 Finansal kaynaklar

 Rekreasyon alanlarının ulaşılabilir olması,

 Cinsiyet,

 Sosyal sınırlama,

 Fiziksel kaynaklar,

 Modadır.

(96)

FARKLI KÜLTÜRLERDE REKREASYON

REKREASYONEL ENGELLER

 Sezonluk engeller: Rekreasyon aktivitelerinin

gerçekleştirilebileceği kötü hava şartları, güneşli gün sayısının azlığı, gündüzlerin kısalması, uygun iklim ortamının bulunamayışı gibi faktörlerle

ilgilidir.

(97)

FARKLI KÜLTÜRLERDE REKREASYON

REKREASYONEL ENGELLER

 Finansal kaynaklar: Gelişmekte olan ülkelerde rekreatif aktivitelere kaynak bulunması, diğer

yaşamsal ihtiyaçların temini nedeniyle zordur. Bu sebeple aktivitelere katılımı engelleyici faktörler içerisinde yer almaktadır.

(98)

FARKLI KÜLTÜRLERDE REKREASYON

 Rekreasyon alanlarının ulaşılabilir olması,

Gelir düzeyi düşük insanlar öncelikli olarak yakın çevrelerindeki rekreasyon tesislerini ve alanlarını tercih etmektedirler.

Bu açıdan şehir içi rekreasyon alanları daha çok ön plandadır.

Gelir düzeyi iyi olanlar için ise ulaşım olanakları açısından daha fazla şanslı oldukları için bu durum onlar için sorun olmaktan çıkmaktadır.

Yosemite National Park

 https://www.youtube.com/watch?v=rUuZEXLlJ3k

(99)

FARKLI KÜLTÜRLERDE REKREASYON

 Cinsiyet,

Çalışan bayanlar özellikle çalışan çocuklu

bayanlar, zamanlarının büyük bölümünü çalışma ve ev işleriyle uğraşarak geçirdikleri için çalışan

erkeklere oranla daha az boş zamana sahiptirler.

Bu durum da bayanların rekreasyon etkinliklerine katılımlarını olumsuz şekilde etkilemektedir.

(100)

FARKLI KÜLTÜRLERDE REKREASYON

REKREASYONEL ENGELLER

 Sosyal sınırlama:

Az gelişmiş ülkelerde boş zaman

etkinliklerine katılım özellikler kadınların katılımı toplum tarafından kontrol altına

alınmakta, bazı ülkelerde ise inanç konuları

baskı unsuru olarak kullanılmaktadır.

(101)

FARKLI KÜLTÜRLERDE REKREASYON

REKREASYONEL ENGELLER

 Fiziksel kaynakların sınırlılığı;

(102)

FARKLI KÜLTÜRLERDE REKREASYON

 Modadır:

Popülaritesi Yüksek Rekreasyon Alanlarına Yönelik Yoğun Ziyaretler

Popülaritesi yüksek rekreasyon alanlarına yapılan

ziyaretlerdeki yoğunluk gidecek olan kişilerin alacağı hizmet kalitesinin düşeceği, daha fazla sorun

yaşayacağı vb. düşüncelere kapılmasıyla o yeri tercih etmemelerine, başka rekreasyon alanlarına

yönelmelerine sebebiyet verir.

(103)

FARKLI KÜLTÜRLERDE REKREASYON

REKREASYONEL ENGELLER

 Diğer Faktörler

 Eğitim düzeyindeki düşüklük,

 Aşırı kentleşme ve trafik yoğunluğu

 Nüfus artışı

 Uygunsuz sağlık durumları vb.

(104)

Telefon:

Bölüm Adı

DersinAdı

(105)

COĞRAFİ YAPININ KÜLTÜREL ETKİLERİ

Farklı çevrelerde farklı kültürlerin ortaya

çıkması, kültürleri tanıma isteğini gündeme getirmiş, bu durum eğlenme-dinlenme talebi ile birlikte turizmin gelişmesine, coğrafya-

kültür ve turizm arasındaki ilişkinin güçlenmesine neden olmuştur.

FAKAT HER COĞRAFYADA ZAMANIN KULLANIM ŞEKLİ KÜLTÜREL ÖĞELERE BAĞLI OLARAK DEĞİŞİM VE

BENZERLİKLER GÖSTERMİŞTİR.

(106)

Dünyada kültürel turizme ilişkin çalışmalar takip edilirken coğrafya-kültür-turizm arasındaki ilişkinin yoğunluğu, konuyla ilgili literatür zenginliği ve

coğrafyacıların varlığı araştırmanın ortaya çıkmasında etkili olmuştur.

(107)

İnsanın yaşam alanı olarak seçtiği yerlerin farklılığı yaşama biçimine, kültürüne

doğrudan yansımaktadır.

Kültür insanın doğa karşısında doğayla

birlikte yaşamını sürdürebilmesi için ürettiği her şeydir (Güvenç,1994, 48).

(108)

Doğal çevrenin farklılığı kültüre yansımakta, kültür hem doğal çevreyi hem de toplumu etkilemektedir.

Kültür bir çeşit çevreye uyumdur.

Kültür bir halkın yalnızca hayat tarzları mozaiği değil aynı zamanda hâkim değer ve inançlarını da kapsayan bir kavramdır.

(109)

Kültür ile coğrafyayı birleştiren kültürel coğrafya, kültür grupları ve toplumun mekânsal işleyişi

bakımından ortaya çıkan mekânsal çeşitlilikleri coğrafi bir yaklaşımla ortaya koymaktadır.

(110)

Dil, din, ekonomi, yönetim ve diğer kültürel olguların bir yerden diğerine değişme ya da aynı kalma

yollarının tasvir ve analizi kültürel coğrafyanın inceleme konusudur (Arı, 2005, 320).

Farklı mekânlarda farklı kültürlerin ortaya çıkması kültür ile coğrafyayı buluşturan ve turizmi geliştiren noktaların başında gelmektedir.

(111)

Kültür bir topumun ya da toplumların birikimli uygarlığı olup, coğrafyadan etkilenmekte ve onu etkilemektedir.

Daha açık bir anlatımla; insanın yaşamını devam

ettirdiği herhangi bir doğal çevrede inşaa ettiği binanın yapı malzemesinden, geçim şekline ve giyim tarzına

kadar pek çok unsur coğrafyadan etkilenmektedir.

(112)

Ortaya çıkan bu kültürel zenginlik

genel zaman kullanımı ve rekreasyonel aktivitelerde zaman yönetimini

şekillendirmiştir.

(113)

YÖNETİMİ NASIL TANIMLARSINIZ?

(114)

Dersin Haftası: 5. HAFTA ( 01. KASIM 21 )

Telefon:

Bölüm Adı

DersinAdı

(115)

YÖNETİM

insa nları etkileme, onları toplumun ortak çıkarları ve yararları doğrultusunda

yönlendirme eylemidir.

(116)

YÖNETİM

Amaçların etkili ve verimli bir şekilde

gerçekleştirilmesi için bir insan grubunda işbirliğini ve koordinasyonu sağlamaya

yönelik çalışmaların tümünü ifade eder.

(117)

YÖNETİM

Yönetim işletmeyi oluşturan unsurların uyumlu çalışmasını sağlayan bir süreçtir.

Bu süreç:

• Planlama

• Organizasyon

• Yürütme

• Koordinasyon

• Kontrol aşamalarından oluşur.

(118)

YÖNETİM

Yönetim süreci, statik değil, dinamik ve rasyonel bir süreçtir.

En az bir yöneten ve bir yönetilen ile yöneticilerin kişisel otorite kullanımını gerektirir.

(119)

YÖNETİM

Yönetenler ve yönetilenler arasında haberleşme sistemi kurulmalı, iş bölümü ve uzmanlaşmaya dayanan bir organizasyon geliştirilmelidir.

Maddi ve beşeri kaynaklar serbestçe kullanılabilmeli ve bu kaynaklar arasında optimum uyum sağlanmalıdır.

(120)

REKREASYON YÖNETİMİNDE SÜREÇLER ?

1. Karar Verme: Organizasyon tipine karar verme.

(121)

2. Planlama: Kaynakların, personelin ve paranın kullanım alanlarının

belirlenmesi

(122)

3. Örgütleme: Rekreasyon sistemlerinde

örgütleme kurumun çalışmaları için birimler arasında gerekli iş bölümünün ve işbirliğinin yapılabilmesi ayrıca yetki ve sorumlulukların belirlenmesidir.

(123)

4. İletişim: Emirleri ve açıklamaları içerir.

(124)

5. Eşgüdüm: Örgütün veya organizasyonun genel amaçlarına ulaşmak için

gerekli uyumu sağlayan etkendir. Birimler arasındaki işbirliğini güçlendirir.

(125)

6. Denetim:

Hangi emirlerin veya sözleşmelerin etkili olduğunu tanımlayan bir süreçtir.

(126)

7. Değerlendirme: Hangi amaçlara ne kadar ulaşıldığının tespitidir.

(127)

1. Karar Verme 2. Planlama

3. Örgütleme 4. İletişim

5. Eşgüdüm:

6. Denetim:

7. Değerlendirme

(128)

REKREASYON PLANLAMASI

Uygulamaya Özel bilgi ve tekniğini, serbest zamanı,

açık alanları,

enerji ve parayı,

insan ihtiyaçlarına uygun olarak kullanabilme alternatifleri yaratan sosyal bilimlerle birlikte kullanılarak, insanların serbest zamanları ile mekan arasında ilişki kuran bir yöntemdir.

(129)

REKREASYON PLANLAMASI

Rekreasyon Organizasyonları

Planlanırken Göz Önüne Alınması Gereken Faktörler

İlgi, Yaş,

Cinsiyet,

Meslekler,

(130)

REKREASYON PLANLAMASI

Rekreasyon Organizasyonları Planlanırken Göz Önüne Alınması Gereken Faktörler

Yer,Yetenek-Beceri, Zaman,

Grubun Büyüklüğü,

(131)

REKREASYON PLANLAMASI

Rekreasyon Organizasyonları Planlanırken Göz Önüne Alınması Gereken Faktörler

Organizasyon Tipi,

Topluluk Tipi (Kültürel Öğeler), Liderlik ve Mevcut Fon,

Amaç

(132)

DAİRE FUTBOL

https://www.youtube.com/watch?v=nXATqj2oLBM

(133)

REKREASYON PLANLAMASI

Rekreasyon Organizasyonları Planlanırken;

1. Programlar, her topluluğu ve her kesimi kapsayacak nitelikte ve eşit imkanlar

sağlayacak şekilde olmalıdır.

(134)

REKREASYON PLANLAMASI

2. Kişilerin ve grupların, ilgi ve ihtiyaçlarına cevap verebilmelidir

(135)

REKREASYON PLANLAMASI

3. Yılın her mevsimi ve her ayından yararlanılmalı, çok zengin etkinlikleri barındırmalıdır.

(136)

REKREASYON PLANLAMASI

4. Toplumun tüm kaynaklarından

faydalanılmalı ve kaynaştırılmalıdır.

(137)

REKREASYON PLANLAMASI

5. Kamu, özel, yerel ve diğer gönüllü kuruluşlarla işbirliği sağlanmalıdır

(138)

REKREASYON PLANLAMASI

6. Her yaş grubunun oyun ve spor ihtiyaçları için spor tesisleri, işletmesi ve hizmetleri

organize edilmelidir.

(139)

REKREASYON PLANLAMASI

7. Rekreasyonun özel amaçlarını

gerçekleştirecek uzman liderlere yer verilmelidir.

(140)

REKREASYON PLANLAMASI

8. Kazalara karşı güvenli olmalıdır.

(141)

REKREASYON PLANLAMASI

9. Genellikle kişiyi şartlandırmayan, zamana ve yere mümkün olduğunca bağlı olmayan ve ekonomik olan aktiviteler arzu edilmelidir.

(142)

REKREASYON PLANLAMASI

10-Temel program aktiviteleri listesinin şemalarla, sayılarla, yapılacak

alanlarıyla detaylı olarak verilmesi,

(143)

REKREASYON PLANLAMASI

11-Zaman ve program çizelgesinin hazırlanması, başvuru, etkinliklerin uygulanması, değerlendirilmesi ve raporlandırılması,

(144)

REKREASYON PLANLAMASI

12-Tüm etkinlikler ve organizasyon için görevlilerin belirlenmesi,

(145)

REKREASYON PLANLAMASI

13-Bütçenin detaylı olarak, gelir, gider ve diğer maddi ihtiyaçların

hazırlanması

(146)

REKREASYON PLANLAMASI

REKREASYONEL PAZARLAMA

HİZMET PAZARLAMASI

(147)

REKREASYON PLANLAMASI

Rekreasyonel pazarlama, dikkatini insanlara yöneltmektedir.

Çeşitli faaliyetleri ihtiva etmekte, kullanıcıların ihtiyaç ve ilgilerinin neler olduğunun

belirlenmesi üzerinde durmakta ve böylece bu alışveriş sürecinin kolaylaştırılması için, belirli program ve hizmetlerin tasarlanmasına

çalışmaktadır.

(148)

REKREASYON PLANLAMASI

BU İHTİYAÇ VE BEKLENTİLER NE

KADAR FARKLI OLABİLİR?

(149)

https://www.youtube.com/watch?v=CO6fT57I8oo

(150)

REKREASYON PLANLAMASI

Rekreasyon faaliyetlerinin bu hiyerarşi de yeri neresidir?

(151)

(152)

REKREASYON PLANLAMASI

Rekreasyon ihtiyacı serbest zaman

sürelerindeki artışa bağlı olarak zorunlu ihtiyaç grubuna doğru yönelmektedir.

(153)

https://www.youtube.com/watch?v=V1zoyQPdU5M

(154)

Dersin Haftası: 6. Hafta

Telefon:

Bölüm Adı

DersinAdı

(155)

REKREASYON PLANLAMASI

Rekreasyona Duyulan İhtiyacın Nedenleri ?

(156)

REKREASYON PLANLAMASI

Rekreasyon faaliyetlerine duyulan ihtiyacı 3 ana başlık altında gruplandırabiliriz.

(157)

REKREASYON PLANLAMASI

1- BİREYSEL ( KİŞİSEL ) İHTİYAÇLAR 2- TOPLUMSAL İHTİYAÇLAR

3. GENEL İHTİYAÇLAR

(158)

https://www.youtube.com/watch?v=yKeswvy1ssY

(159)

REKREASYON PLANLAMASI

1- BİREYSEL ( KİŞİSEL ) İHTİYAÇLAR

 Fiziki Sağlık Gelişimi Sağlar.

(160)

REKREASYON PLANLAMASI

Rekreasyon faaliyetlerine duyulan ihtiyacın NEDENLERİ

1- BİREYSEL ( KİŞİSEL ) İHTİYAÇLAR

Ruh Sağlığı Kazanma isteği

 Monotonluktan uzaklaştırarak, sinir

 sisteminin yenilenmesini kolaylaştırır.

(161)

REKREASYON PLANLAMASI

1- BİREYSEL ( KİŞİSEL ) İHTİYAÇLAR

İnsanın Sosyalleşme isteği

 Özellikle grupsal etkinlikler kişinin sosyal statüsünü geliştirir veya

tamamlar.

(162)

REKREASYON PLANLAMASI

1- BİREYSEL ( KİŞİSEL ) İHTİYAÇLAR

Kişisel Beceri ve Yeteneğini Geliştirme isteği

 Rekreatif amaçlı yapılan etkinlikler çeşitli becerilerin gelişmesini veya yeni becerileri keşfetme olanağı sağlar.

(163)

REKREASYON PLANLAMASI

1- BİREYSEL ( KİŞİSEL ) İHTİYAÇLAR

Yaratıcı Gücü Geliştirme isteği

 Kişi yaratıcı özelliklerinin farkına yaptığı Rekreatif etkinlikler sırasında varabilir.

(164)

REKREASYON PLANLAMASI

1- BİREYSEL ( KİŞİSEL ) İHTİYAÇLAR

İnsanın Mutlu olma isteği

 Psikolojik ve sosyal rahatlama ile

kişide mutluluk yaratır.

(165)

https://www.youtube.com/watch?v=yOhKmmZ45mA

(166)

REKREASYON PLANLAMASI

Toplumsal yönden Rekreasyon faaliyetlerine duyulan ihtiyacın NEDENLERİ

2. TOPLUMSAL İHTİYAÇLAR

Çalışma Başarısı ve İş Verimini Arttırma İsteği

Rekreasyonun doğuşu ve sanayileşme ile birlikte boş zaman artışı kişinin Rekreatif etkinliklere yönelimini ve bu sayede psikolojik rahatlamasına sebep olmuştur

(167)

REKREASYON PLANLAMASI

2. TOPLUMSAL İHTİYAÇLAR

Ekonomik Hareketi Geliştirime isteği

 Serbest zamanlarda ekonomik katkı sağlayan üretici bir faaliyette bulunulabilmektedir.

(168)

REKREASYON PLANLAMASI

2. TOPLUMSAL İHTİYAÇLAR

Toplumsal Dayanışma ve Bütünleşme İsteği

 Irk, dil, din ayrımı birlikte yapılan benzer Rekreatif etkinliklerle azalır ve bireyler aynı hedefe yönelir.

(169)

REKREASYON PLANLAMASI

2. TOPLUMSAL İHTİYAÇLAR

Demokratik Toplumda yaşama İsteği

 İnsanların birbirleriyle olan ilişkilerinin düzenlenmesinde ve toplumsal kurallara uyulmasında Rekreatif faaliyetler önemlirol oynar.

(170)

REKREASYON PLANLAMASI

Genel Anlamda Rekreatif Etkinliklere Katılımda Etken Olan Temel Faktörlere baktığımızda yine benze maddeler yer almaktadır.

 Fiziksel gücün yenilenmesi,

 Rutin hayat tarzından uzaklaşma, oyalanma,

 Diğer insanlarla tanışma ve sosyalleşme,

 Yabancı insanlara, toplumlara, onların geleneklerine, dillerine ve sanata duyulan ilgi anlamında kültürel motifler kazandırma.

(171)

REKREASYON PLANLAMASI

İHTİYACI OLUŞTURAN BU MADDELER BİZİM İÇİN NEDEN ÖNEMLİDİR?

(172)

REKREASYON PLANLAMASI

PROGRAM GELİŞTİRME

(173)

REKREASYON PLANLAMASI

GELİŞTİRİLEN PROGRAMI UYGULAMAK İÇİN

PLANLAMA YAPMAK

(174)

REKREASYON PLANLAMASI

YAPILAN PLANLAMA ÇERÇEVESİNDE

UYGULAMAYI

GERÇEKLEŞTİREBİLMEK

(175)

REKREASYON PLANLAMASI

İŞTE BU NOKTADA PROGRAM YÖNETİMİ YANİ

ZAMAN YÖNETİMİ BİLGİ VE BECERİSİ

DEVREYE GİRMEKTEDİR.

(176)

REKREASYON PLANLAMASI

SPOR ORGANİZASYONLARINDA

ZAMANIN YÖNETİMİ

(177)

REKREASYON PLANLAMASI

SPOR ORGANİZASYONLARINDA ZAMANIN YÖNETİMİ İÇİNDE

HANGİ UNSURLARI

YÖNETİRİZ?

(178)

REKREASYON PLANLAMASI

AKIŞ PLANLAMASI

(179)

REKREASYON PLANLAMASI

PERSONELİN YÖNETİMİ

(180)

REKREASYON PLANLAMASI

MALZEME YÖNETİMİ

(181)

REKREASYON PLANLAMASI

KRİZ YÖNETİMİ

(182)

REKREASYON PLANLAMASI

SERAMONİ YÖNETİMİ

(183)

REKREASYON PLANLAMASI

KOORDİNASYONUN VE

İLETİŞİM YÖNETMİ

(184)

REKREASYON PLANLAMASI

DESTEK BİRİMLERİNİN

YÖNETİMİ

(185)

REKREASYON PLANLAMASI

BÜTÇENİN YÖNETİMİ

(186)

https://www.youtube.com/watch?v=QB4zyJPzcpM&t=11s

(187)

https://www.instagram.com/tv/CIP0UK8qKgU/?igshid=1kz9trkuoq3af

(188)

ZAMAN YÖNETİMİ

Her toplumda zaman kullanımı planlanırken ortaya konan davranış ve tutumları etkileyen faktörler benzerlik gösterir.

Fakat etkileri ve sonuçları aynı değildir.

Bu faktörler;

1. Kültür,

2. Düşünce, 3. İnançlar,

4. Görenekler, 5. Alışkanlıklar,

6. Ruhsal durum olarak sıralanır.

(189)

ZAMAN YÖNETİMİ

Bireylerin zamanı kullanım şekilleri

kültürel yapılarındaki farklılıklara göre ortaya çıkar.

Alışkanlıklar bir müddet sonra doğal

davranış olarak uygulanmaya başlar.

(190)

ZAMAN YÖNETİMİ

ALIŞKANLIKLAR

TERCİH EDİLENLER

• Keyif alınanlar

• Çabuk bitenler

• Kolay olanlar

• Bilinenler

• Acele yapılanlar

GÖZARDI EDİLENLER

• Keyif alınmayanlar

• Uzun sürecek olanlar

• Zor olanlar

• Bilinmeyen/Yeni olanlar

• Önemli olanlar

(191)

ZAMAN YÖNETİMİ

(192)

ZAMAN YÖNETİMİ

Zaman kullanımında en önemli faktör alışkanlıkları değiştirebilme becerisidir.

Bu noktada 3 önemli faktör ortaya çıkmaktadır.

Yeni alışkanlıklar benimsemek, eski alışkanlıkların üzerimizdeki kontrolüne karşı koymak.

Yeni alışkanlıklar kalıcı olana kadar, istisnaya izin vermemek.

Bu konuda alınan kararı gecikmeden uygulamaya koymak.

(193)

ZAMAN YÖNETİMİ

Bireysel olarak zaman yönetimi bir iradeye karşı verilerek uygulanır.

Fakat; zaman kullanımı bir takımı/grubu sevk ve idare eden yöneticiler için bu kadar basit değildir.

Zamanı verimli ve istenilen miktarda kullanabilmek için bir çok faktörü dikkate almak ve doğru yönetmek

gerekir.

Bu noktada Zaman ve Yönetici kavramlarını inceleyelim.

(194)

ZAMAN YÖNETİMİ

ZAMAN VE YÖNETİCİ

Organizasyonlarda yönetim bir çok faktöre bağlı olarak, takibi zor ve karışık bir

sorumluluklar ağı içermektedir.

Bu durum zamanın planlamasını ve kullanımını çok zor hale getirmektedir.

Bir çok organizasyonun uygulama sürecinde yöneticiler daha fazla zamana ihtiyaç

olduğunu dile getirmektedir.

(195)

ZAMAN YÖNETİMİ

Zamanı iyi kullanamayan yöneticilerde aşağıda belirtilen durumları ortaya

çıkmaktadır.

 Acelecilik

 İstenmeyen seçenekler arasında bocalama

 Belirlenen zamanda işlerin bitirilememesi

 Ayrıntılar ve bekleyen işler arasında bocalayarak, öncelikler konusunda yapılması gerekenler yerine kolay işleri tercih etme davranışları.

(196)

ZAMAN YÖNETİMİ

Zaman, biz insanoğlunun ürettiği bir kavram.

Geçmiş, gelecek veya şuan aslında yok.

Bunu biz yaratıyoruz bunu biz zihnimizde varmış gibi yapıyoruz.

Ortak saat dilimleri belirliyor buna göre hareket ediyoruz.

(197)

ZAMAN YÖNETİMİ

Konuşurken bile dilin bir zamanı olmak zorunda.

Çünkü bir şeyin olma vaktini belirlemeye ihtiyacımız var.

(198)

ZAMAN YÖNETİMİ

Yoksa nasıl yaşayabilir, herhangi bir şeyi nasıl organize edebiliriz? Yapamayız.

Öyleyse zaman, hayatımızın mutlaka bir parçası olarak kalacak.

Peki bu soyut olguyu verimli kullanabiliyor muyuz?

(199)

ZAMAN YÖNETİMİ

Bir haftada 168 saat var.

Bu saatleri ihtiyaçlarımızı her yönüyle

karşılayacak şekilde ayarlayabiliyor muyuz?

Sorunun cevabı bir çok kişi için kocaman bir

HAYIR!

(200)

ZAMAN YÖNETİMİ

Zaman ne kadar önemli?

Fiyatı var mı?

Vakit nakittir atasözüne göre bakıldığında,

zaman parayla eşitmiş gibi görünüyor olsa da aslında değildir.

Zaman göreceli bir kavramdır.

Herkese göre değiştiği gibi bir yere ve duruma göre de değişebilir.

Zaman biriktirilemez ancak tasarruf edilebilir bir kavramdır.