FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 3 YAŞ DENİZYILDIZLARI SINIFI AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI

(1)

FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 3 YAŞ DENİZYILDIZLARI SINIFI AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI

DİL BECERİLERİM VE BEN

Hikâye / Öykü / Masal

Tekerlemeler: Tümevarım tekniği ile "Arabam" ve "Trafik" tekerlemelerini öğreniyorum.

Bilmeceler: Bilmece kutusu tekniği ile "Tren","Köprü" ve "Otomobil"

bilmecelerini öğreniyorum.

Parmak oyunları:bTümdengelim tekniği ile "Karşıdan karşıya geçme" ve "İki yarım elma" parmak oyunlarını öğreniyorum.

Şiirler: Tümevarım tekniği ile "Anneciğim" adlı şiiri öğreniyorum.

KAVRAM SANDIĞIM VE PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİM

• Mor, Turuncu ve Yeşil, Kırmızı, Mavi, Sarı renklerini pekiştiriyorum.

• Daire, Üçgen, Kare ve Dikdörtgeni pekiştiriyorum.

•

(2)

• Aynı-Farklı, İnce-Kalın, Önünde-Arkasında, Sert-Yumuşak, Boş-Dolu kavramlarını öğreniyorum

• 1’den 5’a kadar rakamları tanıyorum ve pekiştirme çalışmaları yapıyorum.

SOSYAL YAŞAM BİLGİLERİM VE ADIM ADIM DEĞERLERİM

Bu ay “Empati, Engellilik, İyilik, Güven”in benim gelişimim için önemini öğreniyorum. Bunu geliştirmek öğretmenim ve arkadaşlarımla pek çok etkinlik yapıyoruz.

ÇOCUKÇA YARATICILIK VE SANAT DEYİNCE…, -Tırtılın ayaklarındaki masallar etkinliği hazırlıyoruz.

-Waldorf yaklaşımına uygun olarak, Neşeli büyülü sesli ziller yapıyoruz

(3)

-Acaba bu kapı nereye açılıyor? Sence içeride neler var?

-Artık materyal çalışması ile trafik projemizi yapıyoruz.

-Artık materyal ile sesler projemizi yapıyoruz.

-Kesme çalışması ile hayvanlar koleksiyonumuzu yapıyoruz.

-Baskı çalışması ile trafik lambası yapıyoruz.

-Kesme çalışması ile çerçeve yapıyoruz.

-El baskısı ile engellilerle ilgili grup çalışmamızı yapıyoruz.

-Sınırlı boyama ile müze resmimizi boyuyoruz.

-Sınırlı boyama ile Atatürk çomak kuklamızı yapıyoruz.

-Artık materyal çalışması ile kelebek yapıyoruz.

-Kesme yapıştırma tekniği ile ördek yapıyoruz.

-Kesme yapıştırma tekniği ile yüz ifadeleri yapıyoruz.

-Sınırlı boyama ile uçak yapıyoruz.

(4)

BİR DÜNYA DOLUSU PROJE İLE YAŞAMI TANIYORUM 1. hafta: TAŞITLAR VE TRAFİK KURALLARI

• Kara Taşıtları ve özellikleri

• Hava Taşıtları ve özellikleri

• Deniz Taşıtları ve özellikleri

• Trafik Kuralları

• Yayalar için

• Taşıtlar için

• Taşıtlarla ilgili meslekler (Pilot, şoför, kaptan, …) 2. hafta: SESLER

o Okyanus, deniz sesleri o Rüzgarın sesi

o Yağmurun sesi

o Gök gürültüsünün sesi

o Nesnelerle yapılan sesler 3. hafta: KOLEKSİYONLAR

o Hayvanlarla ilgili koleksiyonlar EZGİLER VE RİTMLERLE DOLU DÜNYAM

(5)

• Minik tavşan şarkısını öğreniyoruz.

• Fare şarkısını söylüyoruz.

• Vücudum şarkısını söylüyoruz.

• Yedi adım ile şarkımızı söyleyip dans ediyoruz.

• Ritim çubukları ile ritim çalışması yapıyoruz.

BİR TAT, BİR GÖZLE, BİR DOKUN, BİN ÖĞREN

• Kendi ses efektimi yaratıyorum.

• Tırtıl besliyoruz! Yapraklardan harika tırtıl yaşama kabı hazırlıyoruz ve onları gözlemliyoruz.

• Şişedeki sesler

• Balonla müzik yapalım

• Yunusları tanıyorum

HİÇ BİTMEYEN BİLGİLERLE GEZEGENİMİ ÖĞRENİYORUM

(6)

Kelebeklerin yaşamdaki rollerini öğreniyorum. Kelebeklerin yaşam alanlarını korumak için bana düşenleri dikkatle dinliyorum. Gezegenimizdeki her canlıya ve yaşam hakkına saygılı olmak, benim en önemli sorumluluklarımdan biri!

MESLEKLERİ GERÇEK ROL MODELLERLE TANIYORUM

Pilot kimdir? Nasıl çalışır? Neler kullanılır? Pilotu diğer mesleklerden nasıl ayırt edebilirim? Merak ettiğim soruların tüm cevapları işte karşımda..

HAYAL GÜCÜM VE OYUNLARIMLA ÖĞRENİYORUM BEN!..

• Bahçemizde mandal takma oyununu oynuyoruz.

• Engellerimizi hazırlayıp parkurumuzu geçmeye çalışıyoruz.

• Sıkı sıkı sarılalım oyununu oynamak çok eğlenceli!

• Renkli şekilleri bulma oyununu oynuyoruz.

• Bahçemizde içeri-dışarı oyununu oynuyoruz.

• Kurt Baba oyununu oynamak çok eğlenceli!

• Gece gündüz oyununu oynuyoruz.

• Bahçemizde kovalardan su boşaltma oyununu oynuyoruz.

• Elim içerde oyununu öğreniyoruz.

(7)

• Mandallarımızı renklerine ayırıyoruz.

FİKİR FABRİKASINDA …ŞEYLER GÜNÜ

Baharda Dikkatimizi Çeken Şeyler Günü’müzde aklımıza ilk gelen şeyleri beyin fırtınası tekniği ile buluyoruz. Fikir fabrikamızda topladığımız bütün fikirlerin resmini yapıyoruz. Öğretmenimiz de bu resimlerimizi sergiliyor MUTFAKTA BEN DE VARIM..

-Yemek masası düzeni nasıl olmalıdır? (çatal kaşık peçete tuzluk su bardağı vb.)

-Tat alma duyumuzu geliştiriyoruz.(şekerli su, tuzlu su, limonlu su vb.) -Koku kutularımız ile koku alma duyumuzu geliştiriyoruz.

AİLE KATILIMI

26 Mayıs Salı Günü Saat 18.30' da okulumuzun bahçesinde iletişim becerileri kazandırma adlı drama etkinliğimizde psikologumuz Serap KARABULUT sizlerle birlikte olacaktır. tüm velilerimizi etkinliğimize bekliyoruz.

(8)

-Anneciğim, babacığım; Öğretmenim bizden,yarım litre pet şişe, hayvan resimleri ve öğrencimizin anneleriyle olan fotoğraflarını göndermenizi rica ediyor.

GEZİYORUM; BİR SÜRÜ BİLGİ ÖĞRENİYORUM

-12 Mayıs Salı Günü Saat 10.00'da geleneksel oyuncakların olduğu oyuncak müzesine gidiyoruz.

-20 Mayıs Çarşamba Günü Saat 10.00'da gelecek geri dönüşümle başlar adlı gezimize gidiyoruz.

PARTİ ZAMANI

ANNE BABA PARTİSİ:) 15 mayıs cuma günü öğrencilerimiz anne ve babalarının kıyafetlerini giyerek okula geleceklerdir. Siz nasıl bir Anne- Baba olurdunuz, Anne- Babaların duyguları, davranışları v.b. gibi soruları da cevaplayacak olan öğrencilerimiz neşeli ve farklı bir deneyim kazanacaklardır.

(9)

BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI RİTMİK JİMNASLTİK, MODERN DANS EĞİTİMİ

1.HAFTA-04.05.2015 PAZARTESİ

Gösteri ile ilgili sahne çalışması yapılması, Sahne çalışması Anlatım ve dinleme tekniği ile.

Öğrenilen figürlerin sahneye aktarılması Sahne çalışması anlatım tekniği ile.

19 Mayıs Gençlik ve Spor Bayramı Sahne çalışması demastrasyon yöntemi ile.

Öğrenilen figürlerin sahneye aktarılması Sahne çalışması anlatım tekniği ile.

GÖRSEL SANATLAR SERAMİK EĞİTİMİ

1.HAFTA-05.05.2015 SALI

Anneler günü etkinliğimizi yapıyoruz.

2.HAFTA-12.05.2015 SALI

Serbest seramik çalışmamızı yapıyoruz.

3.HAFTA-26.05.2015 SALI

Ebru yapımı uygulamasını yapıyoruz.

YARATICI DRAMA EĞİTİMİ

1.HAFTA:-06.05.2015 ÇARŞAMBA

Isınma çalışması: Vücudun tüm bölümlerini çalıştıracak ısınma hareketleri yapılır.

Saray kimin adlı oyun oynanır.

Drama oyunu: ipin şeklini al oyunu oynanır. Çocuklara farklı uzunluklarda renkli ipler dağıtılır. İpler kullanılarak müzik eşliğinde dans edilir. Daha sonra çocuklar iplerle yapabilecekleri şekilleri zemine yapmaları istenir.

Değerlendirme aşaması: Çocuklarla iplerle resim yapmanın zor ve eğlenceli yanları hakkında sohbet edilir.

(10)

Aynısını yap adlı oyun oynanır.

Drama oyunu: Çocuklar gruplara ayrılır. Bir grup güneş diğer grup dünya olur.

Güneş olan çocuklar feneri sallayarak güneş ışığı olurlar. Dünya olan çocuklar hem kendi etraflarında hem de güneşin etrafında dönerek mevsimlerin oluşumunu dramatize ederler.

Değerlendirme aşaması: Dünya olan grup dönerken durdurularak, güneşin

durumuna göre hangi mevsimde oldukların bulmaya çalışırlar. Güneş ve dünya yer değiştirerek oyuna devam edilir.

Duygu eşini bul adlı oyun oynanır.

Drama oyunu: Ekmeğin hikâyesi adlı oyun oynanır. Çocuklara ekmeğin hangi

malzemelerle yapıldığı sorularak başlanır. Tohumun toprağa ekilmesinden ekmeğe dönüşünceye kadar geçirdiği tüm aşamalar hakkında sohbet edilir. Çiftçinin tohumu ekmesi, buğdayın büyümesi, toplanıp değirmende öğütülmesi fırınlarda su ve maya ile ekmek haline gelmesine kadar geçen olaylar dramatize edilir.

Değerlendirme aşaması: Çocuklara toprağın altında gökyüzüne uzanmayı

beklerken değirmende una dönüşürken ekmek olduklarında kabarırken ve pişerken neler hissettikleri sorularak duygularını ifade etmeleri sağlanır.

(11)

Kuyruk kapmaca adlı oyun oynanır.

Drama oyunu: Dikkat oyunu oynanır. Çocuklara bir hikâye anlatılır. Fakat hikâyede sıkça geçen bir kelimeyi duyduklarında ayağa kalkıp oturmaları istenir.

Değerlendirme aşaması: Çocuklarla hikâyede iyi ve kötü kahramanların kimler olduğu ve ne gibi iyilikler yaptıkları konuşulur. Çocuklardan evde veya okulda yaptıkları bir iyiliği söylemeleri istenir.

ÇOCUK YOGASI ODAKLANMA EĞİTİMİ

1.HAFTA:-06.05.2015 ÇARŞAMBA Yoga selamı ile çocuklarla selamlaşılır

Yoga dersinin kuralları hatırlatılır.

Güneşe selam serisi ile ısınılır.

Eşli duruşlar çalışılır

Eşli bot duruşu

Eşli mum duruşu

Eşli üçgen duruşu

Eşli esneme

Eşli bisiklet duruşu

Eşli tren duruşu

Dinlenme ve gevşeme: Çocuklar vücutlarının söylenen bölgeleri ile bir limonu sıktıklarını hayal ederler( Ayak parmakları ile, göbeğimiz ile diz kapaklarımız ile ağzımız ile vb)

(12)

2.HAFTA:13.05.2015 ÇARŞAMBA

Yoga selamı , yoga dersi kurallarını hatırlıyoruz

Yoga Andı

Ben kendimi seviyorum

Ben kendimi beğeniyorum

Ben kendime inanıyorum

Ben vücudumu seviyorum

Ben yapabilirim.

Nefes çalışması

Barış nefesi

Bahçede

Bisiklet pozu: Çocuklar bahçede bisikletleri ile dolaşırlar

El arabası pozu: El arabası ile bahçeye toprak taşırlar

Solucan pozu : Çocuklar toprakların içinde solucanları görürler.(Solucanların deri değiştirdikleri anlatılır.)

Çiçek pozu: Bahçeye rengârenk çiçekler ekerler.

Kelebek pozu: Bir kelebek çiçekleri ziyaret eder.

Ters dönmüş kaplumbağa pozu: Bahçede bir kaplumbağa görürler ve ona yardım ederler.

Ağaç pozu: Çocuklar ağaçlardan meyve toplarlar ve karınlarını doyururlar.

(13)

Dinlenme ve gevşeme : Çocuklar ağaçların altına uzanıp uyuya kalırlar.

Yoga selamı, yoga dersi kurallarını hatırlıyoruz.

‘Bir uğurböceği olsaydın kimin başına konardın’ sorusuyla dersimize başlıyoruz.

Nefes çalışması

Sünger nefesi

Yogada olumlamalar

Ben enerji doluyum

Ben neşe doluyum

Ben sevgi doluyum

Ben yetenekliyim

Ben başarılıyım.(Çocuklar istedikleri cümleleri eklerler.)

Oyun zamanı

Çocuklara sırayla hangi maskeyi taktığını göstermeden birer maske takılır.

Maske takılan öğrenci hangi maskeyi taktığını bulmak için arkadaşlarına sorular sorarak yapması gereken yoga duruşunu bulmaya çalışır. Bulursa duruşu yapar arkadaşları onu taklit eder. Bulamazsa diğer çocuklar arkadaşlarının taktığı maskedeki hayvanın yoga duruşunu yaparlar.

Yoga selamı, yoga dersi kurallarını hatırlıyoruz

Dört gözle dersi izle

(14)

Kulaklarla dinle

Matından ayrılma

Arkadaşlarına değme

Öğretmeninin sözünü dinle

Eğlen, öğren

Güneşe selamlama: On iki hareketten oluşuyor.Öğrenmek için bol bol tekrar edeceğiz.

Nefes çalışması

Ponponlarla nefes çalışması yapılır.

Oyun zamanı:Kulaktan kulağa oyunu oynanır. Tüm çocuklar daire şeklinde

otururlar. Her çocuk arkadaşının kulağına öğrenmiş olduğumuz yoga pozlarından birini söyler.Söylenen çocuk önce duruşu yapar ardından yanında ki arkadaşına başka bir yoga pozu söyler.Tüm çocuklar bir yoga pozu söyleyinceye kadar oyun devam eder.

ORFF NEFES VE MÜZİK EĞİTİMİ

1.HAFTA-07.05.2015 PERŞEMBE

Trafik şarkısı ile ilk yardım haftası işlenir.

2.HAFTA-14.05.2015 PERŞEMBE

Annemize türkü ile anneler günü kutlaması 3.HAFTA-21.05.2015 PERŞEMBE

Müzeler haftası konusunun turisti sev şarkısı ile açıklanması 4.HAFTA-28.02.2015 PERŞEMBE

Çevre koruma haftasının dünyama dokunmayın şarkısı ile işlenmesi

(15)