FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 5 YAŞ GEZEGENLER SINIFI AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI

(1)

FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 5 YAŞ GEZEGENLER SINIFI AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI

DİL BECERİLERİM VE BEN

Hikâye / Öykü / Masal

Tekerlemeler: Taşıtlar, vuralım vuralım, kurbağa baktı öküze, sesler tekerlemelerini eylem araştırması tekniğiyle öğreniyorum.

Bilmeceler: Araba, tren, vapur, uçak trafik, para, ve belirli sesler tahmin etme bilmecelerini beyin fırtınası tekniğiyle öğreniyorum.

Parmak oyunları: Anneler günü, minik arı, çal kapıyı, uçurtma parmak oyunlarını demonstrasyon tekniğiyle öğreniyorum.

Şiirler: Canım annem, 19 Mayıs adlı şiirleri skinner tekniğiyle öğreniyorum.

KAVRAM SANDIĞIM VE PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİM

 Mor, Turuncu ve Yeşil, Kırmızı, Mavi, Sarı renklerini beyin eseri tekniğiyle pekiştiriyorum.

 Daire, Üçgen, Kare ve Dikdörtgeni yuvarlak masa tekniğiyle pekiştiriyorum.

 Aynı-Farklı, İnce-Kalın, Önünde-Arkasında, Sert-Yumuşak, Boş-Dolu Sesli-Sessiz, Kızgın, Uzak-Yakın, Canlı-Cansız, Önce-Sonra, Dün-Bugün- Yarın, Alçak-Yüksek, Aynı-Farklı, Kalabalık-Tenha, Boş-Dolu, Uzun-Kısa, Yukarıda-Aşağıda, İçinde-Dışında kavramlarını akran öğretimi tekniğiyle öğreniyoruz.

(2)

 1’den 20’a kadar rakamları tanıyorum ve pekiştirme çalışmaları yapıyorum.

SOSYAL YAŞAM BİLGİLERİM VE ADIM ADIM DEĞERLERİM

Bu ay “Empati, Engellilik, İyilik, Güven”in benim gelişimim için önemini öğreniyorum. Bunu geliştirmek öğretmenim ve arkadaşlarımla pek çok etkinlik yapıyoruz.

ÇOCUKÇA YARATICILIK VE SANAT DEYİNCE…,

-Trafikle ilgili beni endişelendiren şeyleri düşünüyorum. Bunların resimlerini çiziyorum ve arkadaşlarımla birlikte kocaman bir endişe ağacı hazırlıyoruz. Endişelerimizi yok etmek için neler yapmam ve nelere dikkat etmem gerektiğini öğreniyoruz..

-Tırtılın ayaklarındaki masallar etkinliği hazırlıyoruz. Fon kartonları kullanılarak bir tırtıl hazırlanır. Çoraplardan ayakları oluşturulur.

Ardından boş plastik şişe kapaklarına kesilip yapıştırılmış bitki, meyve, hayvan, nesne, taşıt vb resimler yapıştırılır.

-Waldorf yaklaşımına uygun olarak; Neşeli büyülü sesli ziller yapıyoruz:)

-

(3)

-Acaba bu kapı nereye açılıyor? Sence içeride neler var?

Çocuklarla birlikte abeslanglardan bir kapı yapılır ve bahçedeki herhangi bir ağaç ya da nesnenin üzerine yapıştırılır. Ardından bu kapının nereye açıldığı, içeride neler olduğu hakkında konuşulur. Çocukların hayal güçleriyle oluşturdukları fikirler resmedilir.

-Hayalimdeki bahar evini yapıyorum.

-Kesme yapıştırma tekniğiyle taşıtlar proje çalışması yapıyoruz.

-Farklı sesleri kullanarak marakas yapıyorum.

-Para ve süs eşyalarımızdan koleksiyon yapıyorum.

-Anneme Anneler günü çiçeğimi yapıyorum.

(4)

-Baskı tekniğiyle “Her insan bir engelli adayıdır” çalışması yapıyorum.

-Artık materyal ile melek yapıyorum.

-Yuvarlama tekniğiyle 19 Mayıs çalışması yapıyorum.

-Kesme tekniğiyle uçurtma yapıyorum.

-Artık materyallerle ile kelebek yapıyorum.

- Kesme yapıştırma tekniğiyle tavşan şapkası yapıyorum.

BİR DÜNYA DOLUSU PROJE İLE YAŞAMI TANIYORUM 1. hafta: TAŞITLAR VE TRAFİK KURALLARI

o Kara Taşıtları ve özellikleri

 Yer altı taşıtları ve özellikleri

 Toplu taşıma araçları

 Demiryolu

o Hava Taşıtları ve özellikleri

(5)

o Deniz Taşıtları ve özellikleri o Trafik Kuralları

 Yayalar için

 Taşıtlar için o Trafik Levhaları

o Taşıtlarla ilgili meslekler (Pilot, şoför, kaptan, …) o İlkyardım çantası

2. hafta: SESLER

? Doğal sesler

o Canlıların sesleri o Okyanus, deniz sesleri o Rüzgarın sesi

o Yağmurun sesi

o Gök gürültüsünün sesi

? Yapay sesler

o Nesnelerle yapılan sesler

o Filmlerde kullanılan ses efektleri nasıl yapılır?

3. hafta: KOLEKSİYONLAR

? Koleksiyon çeşitleri

o Para ve süs koleksiyonu

(6)

EZGİLER VE RİTMLERLE DOLU DÜNYAM

 Alfabe şarkısını tek ve grup eşliğinde söylüyorum.

 Taşıtlar şarkısını ritim sopaları ile öğreniyorum.

 Afacan can şarkısını müzik dinleme ve dinletme tekniğiyle öğreniyorum.

 Tayfalar şarkısını şarkıya uygun hareketlerle söylüyorum.

 Doğa seslerine uygun olarak doğal materyaller ile ritim tutuyorum.

BİR TAT, BİR GÖZLE, BİR DOKUN, BİN ÖĞREN

 Kendi ses efektimi yaratıyorum.

 Tırtıl besliyoruz! Yapraklardan harika tırtıl yaşama kabı hazırlıyoruz ve onları gözlemliyoruz.



 Sınıf müzesi yapıyoruz.

 Bir Mumu Üflemeden Söndürebilir Misiniz?

 Şişedeki sesler

 Balonla müzik yapalım

 Yunusları tanıyorum

(7)

HİÇ BİTMEYEN BİLGİLERLE GEZEGENİMİ ÖĞRENİYORUM

Kelebeklerin yaşamdaki rollerini öğreniyorum. Kelebeklerin yaşam alanlarını korumak için bana düşenleri dikkatle dinliyorum. Gezegenimizdeki her canlıya ve yaşam hakkına saygılı olmak, benim en önemli sorumluluklarımdan biri!

MESLEKLERİ GERÇEK ROL MODELLERLE TANIYORUM

Pilot kimdir? Nasıl çalışır? Neler kullanılır? Pilotu diğer mesleklerden nasıl ayırt edebilirim? Merak ettiğim soruların tüm cevapları işte karşımda..

HAYAL GÜCÜM VE OYUNLARIMLA ÖĞRENİYORUM BEN!..

 Dengede tutma oyunu, sıkı sıkı sarılalım oyunu, kıskanç tavuklar oyunu, sekerek yer değiştir oyunu, engelli yarış oyunu, istop oyunu, kilitleme oyunu, en çok kim toplayacak? oyunu, bahçedeki midilli oyunu ve trafik oyunu ile hem eğlenip hem de öğreniyoruz.

(8)

BİR ÜLKE, BİR SANAT, BİR SANATÇI

Barcelona’yı tanıyorum. Fotoğrafçılık sanatını tanıyorum. Ünlü fotoğrafçı Nihat odabaşı’ yı tanıyorum. Bütün etkinliklerim çok keyifli! 

FİKİR FABRİKASINDA …ŞEYLER GÜNÜ

Baharda Dikkatimizi Çeken Şeyler Günü’müzde aklımıza ilk gelen şeyleri beyin fırtınası tekniği ile buluyoruz. Fikir fabrikamızda topladığımız bütün fikirlerin resmini yapıyoruz. Öğretmenimiz de bu resimlerimizi sergiliyor 

MUTFAKTA BEN DE VARIM..

-Yemek masası düzeni nasıl olmalıdır? (çatal kaşık peçete tuzluk su bardağı vb.)

-Tat alma duyumuzu geliştiriyoruz.(şekerli su, tuzlu su, limonlu su vb.) -Koku kutularımız ile koku alma duyumuzu geliştiriyoruz.

(9)

AİLE KATILIMI

28 Mayıs Perşembe Günü Saat 18.30' da okulumuzun bahçesinde iletişim becerileri kazandırma adlı drama etkinliğimizde psikologumuz Serap KARABULUT sizlerle birlikte olacaktır. tüm velilerimizi etkinliğimize bekliyoruz.

Anneciğim, babacığım; Öğretmenim bizden, plastik tabak, çeşitli paralar, süs eşyaları, küçük ziller göndermenizi rica ediyor.

GEZİYORUM; BİR SÜRÜ BİLGİ ÖĞRENİYORUM

-5 Mayıs Salı Günü Saat 12.00'da Boğaz içi kolejine OKUL OLGUNLUK ÖLÇEĞİ TESTİ yaptırmak üzere öğrencilerimizle birlikte gidilecektir.

Yapılacak olan testimizde Psikolog okul öncesi öğretmeni ve sınıf öğretmeni bizlere eşlik edecektir.

-20 Mayıs Çarşamba Günü Saat 13.00'da gelecek geri dönüşümle başlar adlı gezimize gidiyoruz.

PARTİ ZAMANI

- ANNE BABA PARTİSİ:) 15 mayıs cuma günü öğrencilerimiz anne ve babalarının kıyafetlerini giyerek okula geleceklerdir. Siz nasıl bir Anne- Baba olurdunuz, Anne- Babaların duyguları, davranışları v.b. gibi soruları da cevaplayacak olan öğrencilerimiz neşeli ve farklı bir deneyim kazanacaklardır.

-22 Mayıs Cuma günü Saat 14.00'da satranç turnuvasında öğrencilerimiz karşılıklı satranç oynayarak madalyalarını almaya hak kazanacaklardır.

BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI RİTMİK JİMNASLTİK, MODERN DANS EĞİTİMİ

1.HAFTA-04.05.2015 PAZARTESİ

(10)

Gösteri ile ilgili sahne çalışması yapılması, Sahne çalışması Anlatım ve dinleme tekniği ile.

Öğrenilen figürlerin sahneye aktarılması Sahne çalışması anlatım tekniği ile.

19 Mayıs Gençlik ve Spor Bayramı Sahne çalışması demastrasyon yöntemi ile.

Öğrenilen figürlerin sahneye aktarılması Sahne çalışması anlatım tekniği ile.

GÖRSEL SANATLAR SERAMİK EĞİTİMİ

1.HAFTA-05.05.2015 SALI

Anneler günü etkinliğimizi yapıyoruz.

2.HAFTA-12.05.2015 SALI

Serbest seramik çalışmamızı yapıyoruz.

3.HAFTA-26.05.2015 SALI

Ebru yapımı uygulamasını yapıyoruz.

YARATICI DRAMA EĞİTİMİ

1.HAFTA:-06.05.2015 ÇARŞAMBA

Isınma çalışması: Vücudun tüm bölümlerini çalıştıracak ısınma hareketleri yapılır. Saray Kimin adlı oyun oynanır.

Drama oyunu: ipin şeklini al oyunu oynanır. Çocuklara farklı uzunluklarda renkli ipler dağıtılır. İpler kullanılarak müzik eşliğinde dans edilir. Daha sonra çocuklar iplerle yapabilecekleri şekilleri zemine yapmaları istenir.

Değerlendirme aşaması: Çocuklarla iplerle resim yapmanın zor ve eğlenceli yanları hakkında sohbet edilir.

Isınma çalışması: Vücudun tüm bölümlerini çalıştıracak ısınma hareketleri yapılır.

Aynısını yap adlı oyun oynanır.

Drama oyunu: Çocuklar gruplara ayrılır. Bir grup güneş diğer grup dünya olur.

Güneş olan çocuklar feneri sallayarak güneş ışığı olurlar. Dünya olan çocuklar hem

(11)

kendi etraflarında hem de güneşin etrafında dönerek mevsimlerin oluşumunu dramatize ederler.

Değerlendirme aşaması: Dünya olan grup dönerken durdurularak, güneşin

durumuna göre hangi mevsimde oldukların bulmaya çalışırlar. Güneş ve dünya yer değiştirerek oyuna devam edilir.

Duygu eşini bul adlı oyun oynanır.

Drama oyunu: Ekmeğin hikâyesi adlı oyun oynanır. Çocuklara ekmeğin hangi

malzemelerle yapıldığı sorularak başlanır. Tohumun toprağa ekilmesinden ekmeğe dönüşünceye kadar geçirdiği tüm aşamalar hakkında sohbet edilir. Çiftçinin tohumu ekmesi, buğdayın büyümesi, toplanıp değirmende öğütülmesi fırınlarda su ve maya ile ekmek haline gelmesine kadar geçen olaylar dramatize edilir.

Değerlendirme aşaması: Çocuklara toprağın altında gökyüzüne uzanmayı

beklerken değirmende una dönüşürken ekmek olduklarında kabarırken ve pişerken neler hissettikleri sorularak duygularını ifade etmeleri sağlanır.

Kuyruk kapmaca adlı oyun oynanır.

Drama oyunu: Dikkat oyunu oynanır. Çocuklara bir hikâye anlatılır. Fakat hikâyede sıkça geçen bir kelimeyi duyduklarında ayağa kalkıp oturmaları istenir.

Değerlendirme aşaması: Çocuklarla hikâyede iyi ve kötü kahramanların kimler olduğu ve ne gibi iyilikler yaptıkları konuşulur. Çocuklardan evde veya okulda yaptıkları bir iyiliği söylemeleri istenir.

ÇOCUK YOGASI ODAKLANMA EĞİTİMİ

1.HAFTA:-06.05.2015 ÇARŞAMBA Yoga selamı ile çocuklarla selamlaşılır Yoga dersinin kuralları hatırlatılır.

Güneşe selam serisi ile ısınılır.

(12)

Eşli duruşlar çalışılır Eşli bot duruşu Eşli mum duruşu Eşli üçgen duruşu Eşli esneme

Eşli bisiklet duruşu Eşli tren duruşu

Dinlenme ve gevşeme: Çocuklar vücutlarının söylenen bölgeleri ile bir limonu sıktıklarını hayal ederler( Ayak parmakları ile, göbeğimiz ile diz kapaklarımız ile ağzımız ile vb)

2.HAFTA:13.05.2015 ÇARŞAMBA

Yoga selamı , yoga dersi kurallarını hatırlıyoruz Yoga Andı

Ben kendimi seviyorum Ben kendimi beğeniyorum Ben kendime inanıyorum Ben vücudumu seviyorum Ben yapabilirim.

Nefes çalışması Barış nefesi Bahçede

Bisiklet pozu: Çocuklar bahçede bisikletleri ile dolaşırlar El arabası pozu: El arabası ile bahçeye toprak taşırlar

(13)

Solucan pozu : Çocuklar toprakların içinde solucanları görürler.(Solucanların deri değiştirdikleri anlatılır.)

Çiçek pozu: Bahçeye rengârenk çiçekler ekerler.

Kelebek pozu: Bir kelebek çiçekleri ziyaret eder.

Ters dönmüş kaplumbağa pozu: Bahçede bir kaplumbağa görürler ve ona yardım ederler.

Ağaç pozu: Çocuklar ağaçlardan meyve toplarlar ve karınlarını doyururlar.

Dinlenme ve gevşeme : Çocuklar ağaçların altına uzanıp uyuya kalırlar.

Yoga selamı, yoga dersi kurallarını hatırlıyoruz.

‘Bir uğurböceği olsaydın kimin başına konardın’ sorusuyla dersimize başlıyoruz.

Nefes çalışması Sünger nefesi

Yogada olumlamalar Ben enerji doluyum Ben neşe doluyum Ben sevgi doluyum Ben yetenekliyim

Ben başarılıyım.(Çocuklar istedikleri cümleleri eklerler.) Oyun zamanı

Çocuklara sırayla hangi maskeyi taktığını göstermeden birer maske takılır.

Maske takılan öğrenci hangi maskeyi taktığını bulmak için arkadaşlarına sorular sorarak yapması gereken yoga duruşunu bulmaya çalışır. Bulursa duruşu yapar arkadaşları onu taklit eder.Bulamazsa diğer çocuklar arkadaşlarının taktığı maskedeki hayvanın yoga duruşunu yaparlar.

(14)

Yoga selamı, yoga dersi kurallarını hatırlıyoruz Dört gözle dersi izle

Kulaklarla dinle Matından ayrılma Arkadaşlarına değme Öğretmeninin sözünü dinle Eğlen, öğren

Güneşe selamlama: On iki hareketten oluşuyor.Öğrenmek için bol bol tekrar edeceğiz.

Nefes çalışması

Ponponlarla nefes çalışması yapılır.

Oyun zamanı

Kulaktan kulağa oyunu oynanır. Tüm çocuklar daire şeklinde otururlar. Her çocuk arkadaşının kulağına öğrenmiş olduğumuz yoga pozlarından birini söyler.Söylenen çocuk önce duruşu yapar ardından yanında ki arkadaşına başka bir yoga pozu söyler.Tüm çocuklar bir yoga pozu söyleyinceye kadar oyun devam eder.

ORFF NEFES VE MÜZİK EĞİTİMİ

1.HAFTA-07.05.2015 PERŞEMBE

Trafik şarkısı ile ilk yardım haftası işlenir.

Annemize türkü ile anneler günü kutlaması

Müzeler haftası konusunun turisti sev şarkısı ile açıklanması

(15)

Çevre koruma haftasının dünyama dokunmayın şarkısı ile işlenmesi

SATRANÇ EĞİTİMİ

1.HAFTA-08.05.2015 CUMA

Çatal hamlesi anlatıldı. Üç tane tek hamlede mat sorusu çözüldü.

2.HAFTA-15.05.2015 CUMA

Açmaz anlatıldı. Üç tane tek hamlede mat sorusu çözüldü.

3.HAFTA-22.05.2015 CUMA

Satranç oyunundaki beraberlik durumları anlatıldı. Üç tane tek hamlede mat sorusu çözüldü. Satranç turnuvamızda öğrencilerimiz madalyalarını alacaklardır.

4.HAFTA-29.02.2015 CUMA

Öğrencilerle birlikte satranç maçı uygulaması yapıldı.

MENTAL ARİTMETİK EĞİTİMİ

1.HAFTA :- 08.05.2015 ÇARŞAMBA

Abaküste verilen sayı değerlerini eşleştirip rakam değerlerini yazıyoruz.

yüzler basamağı ile toplama işlemi yapıyoruz yüzler basamağına 10-20-30-40-50 sayılarını eklemeyi öğreniyoruz

Sayıların sözlü ve yazılı karşılığını sorma ve yazma 2 basamaklı sayılarla toplama ve çıkarma işlemleri zihinden toplama işlemlerini yapıyoruz.

3.HAFTA-22.05.2015 ÇARŞAMBA

Onlar basamağı toplama işlemleri tekrar çalışmaları onlar basamağı çıkarma işlemleri abaküste işlem yapmayı öğreniyoruz.

4.HAFTA-29.05.2015 ÇARŞAMBA

3 haftanın genel tekrarı çalışma kitabından alıştırmaların çözümü yüzler basamağına 10 ve 5 ekleme kuralını öğreniyoruz.

(16)

.