• Sonuç bulunamadı

FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU ŞİRİNLER SINIFI AYLIK PROGRAMI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU ŞİRİNLER SINIFI AYLIK PROGRAMI"

Copied!
14
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU ŞİRİNLER SINIFI AYLIK PROGRAMI DİL BECERİLERİM VE BEN

Hikaye / Öykü / Masal

Tekerlemeler: Tümden gelim yöntemi ile ‘’ çam çat, makine, limonata ‘’

tekerlemelerini öğreniyorum.

Bilmeceler: Beyin fırtınası tekniği ile ‘’ Şapka, eldiven, uzay, dünya, yıldız, ütü, kaşık ‘’ bilmecelerini öğreniyorum.

Parmak oyunları: Demostrasyon yöntemi ile ‘’ Küçük bahçe, küçük marangoz, örümek ‘’ parmak oyunlarını öğreniyorum.

Şiirler: Tümden gelim tüme varım yöntemi ile ‘’Leylek, ben çocuğum, sincabım

‘’adlı şiiri öğreniyorum.

KAVRAM SANDIĞIM VE PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİM

 Soru–cevap yöntemi ile Daire, kare, üçgen çalışmalarıma devam ediyorum .

(2)

 Simülasyon tekniği ile Kırmızı, Mavi, Sarı rengiyle ilgili ayırt etme çalışmaları yapıyorum. Turuncu rengini öğreniyorum etkinlik yaprağı yapıyorum.

 Beyin fırtınası tekniği ile Mutlu-üzgün, sert/yumuşak, Bütün-Yarım, Arkasında-Yanında, İleri-Geri, Kaygan, Aynı-Farklı, Gece-Gündüz,

 1’den 10’e kadar ritmik sayıyorum ve rakamları tanıyorum. 4-5 rakamlarının ve temsil ettiği kadar nesneyi pekiştiriyorum.

 Demostrasyon tekniği ile örüntü çalışmaları yapıyorum.

SOSYAL YAŞAM BİLGİLERİM VE ADIM ADIM DEĞERLERİM

Bu ay “Hoşgörü”nün benim gelişimim için önemini öğreniyorum. Bunu geliştirmek öğretmenim ve arkadaşlarımla pek çok etkinlik yapıyoruz.

“Hoşgörülü Aile”

Benim çok hoşgörülü bir ablam var.

Her zaman bana yardım eder.

Yanına her gittiğimde ben, Bir şeye ihtiyacın var mı? Der.

Benim çok hoşgörülü bir annem var.

Yanlışlıkla bir bardak kırdığımda, Hemen özür dilerim annemden.

O da beni öper, affeder.

Ve ben de hoş görülü bir çocuğum.

Abimin ödevi olduğunda,

(3)

Onu parka gitmek için zorlamam.

Ona küsüp hemen darılmam.

ÇOCUKÇA YARATICILIK VE SANAT DEYİNCE…

o Çocuklarla gezegenler, gece-gündüz nasıl olur etkinliğimizi yapıyoruz.

o Oyun hamuru üzerine yerleştirilmiş uçları küt olan çubuklarla(ya da ince pipetler kullanılabilir) bir uzaylı hazırlanır. Antenlerine şekil vermek için

çocukların verilen renkli makarnaları geçirmelerine rehberlik edilir.

o

 Tuvalet kağıdı rulolarından minik uzay mekikleri hazırlıyoruz.

 Artık mataryaller ile astronot fotoğraf çerçevesi hazırlıyoruz.

 Artık mataryallerden 3 boyutlu inek yapıyoruz.

(4)

 Kağır katlama tekniği ile sevgi kartı hazırlıyoruz içine sevgimizi belirten cümleler ekliyoruz.

 Artık mataryallerden 3 boyutlu itfaiye arabası yapıyoruz.

BİR DÜNYA DOLUSU PROJE İLE YAŞAMI TANIYORUM 1. hafta UZAY VE GÖKYÜZÜ

Artık mataryaller ile astronot fotoğraf çerçevesi hazırlıyoruz.

(5)

-

Dünya

-

uzay

-

Güneş

-

Ay

-

Yıldızlar

-

Gezegenler

-

Gece gündüz

-

Gezegenlerin isimleri

-

Gezegenime zarar vermeden nasıl yaşamalıyım?

-

Hayalimdeki uzaylı

2. hafta: HAYVANLAR

Artık mataryallerden 3 boyutlu inek yapıyoruz.

 Çiftlikte yaşayan hayvanlar

 Vahşi hayvanlar

 Hayvanat bahçesi

 Evcil hayvanlar

 Arılar

 Hayvanlar ve yavruları

 Hayvanlarda kamuflaj

(6)

 Dinozorlar

o Dinozor türleri

o Dinozorlar nasıl besleniyorlardı?

3. hafta: 28 ŞUBAT SİVİL SAVUNMA GÜNÜ(29 ŞUBAT’TA İŞLENİR)

Artık mataryallerden 3 boyutlu itfaiye arabası yapıyoruz

 Doğal Afetler Nelerdir?

o Yanardağ patlaması o Deprem

o Sel o Erozyon o Çığ

o Doğal Afetlerde Alınacak Önlemler Nelerdir?

 Sivil Savunma Nedir?

o Yardımlaşma o İlk Yardım

o Ambulans-İtfaiye Ne İşe Yarar?

o Sivil Savunmanın Görevi

(7)

BİR TAT, BİR GÖZLE, BİR DOKUN, BİN ÖĞREN

 Gezegen yapıyoruz. Çocukların gezegenlere dokunmaları istenir.

 Çocuklarla uzay ve gezegenler hakkında konuşulur, çocukların soruları cevaplandırılır.

 Roket deneyini yapıyoruz.

 Gece-gündüz oluşumu deneyini yapıyoruz

(8)

 Öğretmen ineklerin nasıl sağıldığını benzetim yöntemiyle anlatmak için plastik eldivenin içine su koyar. Parmak uçlarına küçük delikler açar.

Çocukların sağmalarına rehberlik edilir.

 Çiftlikte yaşayan hayvanlar hakkında çocuklarla sohbet edilir. Konuyla ilgili bilmeceler sorulur. Tekerlemeler söylenir. Daha sonra çocuklara konuyla ilgili bir hikaye okunur ve canlandırmalarına rehberlik edilir.

 Daha sonra tavuğun yaşam döngüsü panosu çocuklara gösterilir.

İncelemelerine ve sorular sormalarına fırsat verilir.

Hayvanlar ve yavruları ile ilgili slayt gösterisi hazırlar.

Öğretmen, yanardağ deneyini yapar.

 Legolardan yapılan ev maketi bir tepsi üzerinde sallanarak deprem deneyi gerçekleştirilir. Bloklardan da hazırlanabilir.

(9)

 Traş köpüğü ve kabartma tozu kullanarak kar hazırlanır. Hazırlanan kar üzerinden çocuklara çığ nasıl gerçekleşir gösterir. Çığların en çok ağaçsız tepelerde bulunduğu, bu nedenle ağaçlandırmanın ne kadar önemli olduğu vurgulanır.

EZGİLER VE RİTİMLERLE DOLU DÜNYAM

Tümden gelim yöntemi ile ‘’ Hayat sevince güzel’’ adlı şarkıyı öğreniyoruz.

Ses dinletme tekniği ile ‘’ Ormanda’’ şarkısını öğreniyoruz.

Ritim çubukları ile ‘’ Yağmur yağıyor ‘’ adlı çalışmayı yapıyoruz.

‘’Hayat sevince güzel ‘’ adlı şarkıya ront düzenlenir .

(10)

‘’Hapşu, çikolata’’ şarkıları tekrar edilir.

HİÇ BİTMEYEN BİLGİLERLE GEZEGENİMİ ÖĞRENİYORUM

Arıların yaşamdaki rollerini öğreniyorum. Arıların yaşam alanlarını korumak için bana düşenleri dikkatle dinliyorum. Gezegenimizdeki her canlıya ve yaşam hakkına saygılı olmak, benim en önemli sorumluluklarımdan biri

MESLEKLERİ GERÇEK ROL MODELLERLE TANIYORUM

Astronot kimdir? Nerede çalışır? Neler kullanılır? Astronotu diğer mesleklerden nasıl ayırt edebilirim? Merak ettiğim soruların tüm cevapları işte karşımda..

HAYAL GÜCÜM VE OYUNLARIMLA ÖĞRENİYORUM BEN!..

(11)

ISINDIRICI OYUN Hiç Kimse…

Süzgeçte köprüler Mandal gruplama Kek yapalım Basketbol Çağrışım oyunu Una şekil vermece Topu baştan aşır Neyin kokusu?

HAREKETLİ OYUN Kendimiz giyinelim Kutudan kutuya

Geometrik şekil gruplama Fasulye torbasını bulma Meyve sepeti

Gazete kapmaca Mandal takmaca Pistten çıkmak yok Ayakkabını bul

DİNLENDİRİCİ OYUN Ya Hiç…

Örüntü kuruyoruz Pipet ile kağıt yarıştırmaca Ayna

İp üzerinde yürü Hırsız-polis Heykel Kurt-kuzu

Oyuncaklar konuşuyor

FİKİR FABRİKASINDA …ŞEYLER GÜNÜ

Sallanan Şeyler Günü’müzde aklımıza ilk gelen sallanan şeyleri beyin fırtınası tekniği ile buluyoruz. Fikir fabrikamızda topladığımız bütün fikirlerin resmini yapıyoruz. Öğretmenimiz de bu resimlerimizi sergiliyor 

MUTFAKTA BEN DE VARIM..

(12)

Minik aşçılar mutfakta!  Bu ay harika popcorn, portakal soyup dilimleme, bisküvi sandwich yapacağız. Şimdiden ellerimize sağlık 

AİLE KATILIMI

Anneciğim, babacığım; Öğretmenim bizden CD göndermenizi rica ediyor.

GEZİYORUM; BİR SÜRÜ BİLGİ ÖĞRENİYORUM

o 19 Şubat Cuma günü saat 10:30'da Ege Üniversitesi içerisindeki İtfaiye ekibini ziyarete giderek Doğal Afetlerde Alınacak Önlemler Nelerdir? Ambulans-İtfaiye Ne İşe Yarar? öğreniyoruz

o 22 Şubat Pazartesi saat 13.30'da Tiyatromuz okula geliyor. ''Bir Köpeğin hikayesi'' Adlı tiyatroda Hayvan haklının nasıl korunması gerektiğini öğreniyoruz.

PARTİ ZAMANI

11 şubat perşembe günü En güzel kostümlerimiz ile sevgi partisi yapıyoruz  Öğrencilerimizin en güzel kostümlerini giyip okula gönderilmesini rica ederiz.

(13)

ÖZEL FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU ŞUBAT AYI JİMNASTİK DERSİ PROGRAMI

ŞUBAT AYI MÜZİK VE ORFF DERSİ PROGRAMI

AY HAFTA ÇALIŞMA YERİ İŞLENECEK KONULAR

ŞUBAT

1 JİMNASTİK SINIFI

Temel jimnastik duruşları, esneklik çalışmaları yapıyoruz.

2 JİMNASTİK SINIFI Denge tahtası üzerinde öne takla çalışmaları yapıyoruz.

3 JİMNASTİK SINIFI

Duvar destekli amut çalışması yapıyoruz.

4 JİMNASTİK SINIFI

Denge tahtası üzerinde yürüme ve atlama çalışmaları yapıyoruz.

AY HAFTA TARİH ÇALIŞMA YERİ İŞLENECEK KONULAR

ŞUBAT

1 MÜZİK ATÖLYESİ

Beden perküsyonu çalışmaları (tren) pik-pak heceleri ile ritim çalışmaları yapıyoruz.

2 MÜZİK ATÖLYESİ

Koordinasyon geliştirici çalışmalar ''haydi gidelim bilim çiftliğine'' adlı şarkımızı öğreniyoruz.

3 MÜZİK ATÖLYESİ

Satranç şarkısı ile konunun açıklanması ve danslarının işlenmesi.

4 MÜZİK ATÖLYESİ

Tricolta polca pigne şarkısının beden perküsyonu yapılması.

(14)

ŞUBAT AYI ÇOCUK YOGA DERSİ PROGRAMI

ŞUBAT AYI GÖRSEL SANATLAR DERSİ PROGRAMI

AY HAFTA ÇALIŞMA YERİ İŞLENECEK KONULAR

ŞUBAT

1 YOGA SINIFI Yoga selamı, yoga dersi kurallarını hatırlıyoruz

Hikaye zamanı Gökyüzüne yolculuk (Uçak pozu, helikopter pozu, füze pozu, yıldız duruşu, ay pozu, güneşe selam serisi) Dinlenme

2 YOGA SINIFI Yoga andı, Güneşten enerji alalım, nefes egzersizleri

3 YOGA SINIFI Güneşe merhaba serisi ile ısınma, Hikaye zamanı Çiflik hayatı

4 YOGA SINIFI Oyunlarla, öğrenilen yoga duruşlarının tekrar edilmesi (Bilmece kartları ile yoga pozlarını bulma ve uygulama)

AY HAFTA ÇALIŞMA YERİ İŞLENECEK KONULAR

ŞUBAT

1 GÖRSEL SANATLAR

SINIFI

Yumurta kolisinden çam ağacı yapılması..

2 GÖRSEL SANATLAR

SINIFI

Grup çalışması: şişe

kapaklarından kolaj çalışma.

3 GÖRSEL SANATLAR

SINIFI

Bantlı resim kağıdına sulu boya çalışması.

4 GÖRSEL SANATLAR SINIFI

Ebru yapımı

Referanslar

Benzer Belgeler

Şiirler: Skinner tekniği ile Çevre Koruma, Tutumlu Ol, Yeni Yıl, Kardan Adam, Yemek ve Sebzeler adlı şiiri öğreniyorum.. KAVRAM SANDIĞIM VE PROBLEM

Sonra öğretmen, her çiftin yanına giderek biraz evvel sıraladıkları temizlik aktivitelerinden birini gölge olmayan çocuğun kulağına fısıldar.(Örneğin; diş

 Çocuklarla ışık ve renkler hakkında sohbet ettikten sonra çocuklara küp şekerler ve bir damlalık ile gıda boyası verir..  Ses titreşimlerini görünür

 Öğretmen sınıfta bir yere bir ip bağlar. Çocukların altına zeminde rahat hareket edebilecek bir minder ya da örtü verir. Çocukların ikişerli olarak

Daha sonra böbreklerimiz için de çok zararlı olduğu hakkında bilgiler verir.. böbreklerimizin ne işe yaradığı ve vücudumuzun neresinde bulunduğu hakkında

Daha sonra da birbirleriyle aynı ve farklı olan özellikleri anlatıyoruz... PROJE DÜŞÜNME VE ARAŞTIRMA İLE YAŞAMI TANIYORUM

Şiirler: Skinner tekniği ile ‘ bak geldi yeni yıl, ben tutumlu olacağım, biz dünya çocukları, ben kırmızı rengim’ adlı şiiri öğreniyorum.. KAVRAM SANDIĞIM VE

 Scamper tekniği kullanarak güneş yerde insanlar gökyüzünde olsaydı neler olurdu sorusuna beyin fırtınası tekniğini de kullanarak yanıt arıyorum...  Güneş olmasaydı