Gelişimsel destek programı hazırlama, uygulama ve değerlendirme
Prof. Dr. Müdriye YILDIZ BIÇAKÇI
Ders Kapsamında Gelişim Destek Programı Hazırlama Süreci
• CGM 206 Gelişimsel Destek Programları dersinde gelişimsel destek programı hazırlama süreci üç aşamadan oluşmaktadır. Bu aşamalar ev ya da kurum ortamında yapılmasına göre değişiklik gösterecektir. Eğer ev ortamında uygulama yapılacak ise bu üç aşama da bir çocuk ve ailesi ile gerçekleşecektir. Ancak kurumda yapacak iseniz ilk iki aşama sizin seçtiğiniz bir çocuk ile yürütülecek olup, üçüncü aşama (gelişimsel destek programı) ise okul ortamında bulunan grubun tüm çocuklarına yönelik gerçekleştirilecektir.
• Gelişimsel Destek Programları dersi kapsamında öğrencilerin çocuğu içinde bulunduğu kurum/ev ortamında değerlendirilmesi beklenmektedir.
• Yapılan gelişimsel değerlendirme
sonucunda belirlenen çocuğun gelişimsel
ihtiyaçlarına yönelik gelişimsel destek
programının hazırlanması ve uygulanması
gelişimsel destek programlarının önemli
bir basamağını oluşturur.
• Çocukların gelişimsel ihtiyaçlarını karşılayacak bir gelişimsel destek programının hazırlanması noktasında en önemli araçlardan birisi çocuğa ve çocuğun içinde bulunduğu ortam ve çevresel faktörler bağlamında değerlendirmedir. Bu noktada gelişimsel değerlendirme, gelişim raporu ve hazırlanan gelişimsel destek programının kazanımları arasındaki ilişkinin ifade edilmesi ve bu şekilde raporlanması önemlidir. Bu bağlamda öğrencilerden gelişimsel değerlendirmenin raporlanmasına ilişkin edindikleri teorik bilgileri işe koşmaları beklenmektedir.
• Çocukların gelişimsel
değerlendirmelerinde formal ya da
informal yöntemlerin kullanıyor olması ve
gelişim raporunun ele alınması
gerekmektedir.
• Gelişimsel değerlendirme sonuç raporu
yazarken; çocuğun gelişimsel
değerlendirmesinde kullandığınız formal
ve informal değerlendirme
yöntemlerinden elde edilen sonuçlar göz
önünde bulundurulmalıdır. Raporun tüm
gelişim alanlarını ele alacak şekilde
yazılması beklenmektedir.
• Gelişimsel değerlendirme raporunda
çocuğun kronolojik yaşına uyumlu veya
uyumlu olmayan gelişim alanları sırasıyla
belirtilerek genel bir rapor yazılması
önemlidir. Çocuğun yapabildiği ve
yapamadığı maddelerin bir arada
verilmesi çocuğun gelişimsel profilini
çıkarırken gereklidir.
• Çocuk/çocuklar merkezde olacak şekilde aile ve çevresini ele alan bir yaklaşımla değerlendirme gerçekleştirdikten sonra gelişim raporuna, kullanılan değerlendirme yöntem ve tekniklerine ilişkin sonuçların eklenmesi gerekmektedir. Eğer uygulama ev ortamında ise mümkün olduğu sürece izlem süreci daha ayrıntılı ele alınabilir. Gelişimsel değerlendirme sonucunda ihtiyacı olan çocuk/çocuklarla ilgili yönlendirmeye ilişkin ifadelerin yazılması beklenmektedir.
