• Sonuç bulunamadı

Okul çağı döneminde gelişimsel destek programları

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Okul çağı döneminde gelişimsel destek programları"

Copied!
8
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Okul çağı döneminde gelişimsel destek programları

Prof. Dr. Müdriye YILDIZ BIÇAKÇI

(2)

•Orta ve ileri çocukluk yaklaşık olarak 6- 11 yaşları arasındaki döneme, hemen hemen ilkokul yıllarına denk gelir.

(3)

•Okul dönemindeki çocukların gelişimini desteklemek üzere hazırlanacak gelişimsel destek programları, gereksinimlere yanıt verecek biçimde oluşturulmalıdır.

(4)

•Okul dönemi çocuklarının öncelikli gereksinimleri diğer çocuklardan biraz daha farklı olarak aile, arkadaş, okul, ders, oyun ve oyuncak, kitap, müzik, televizyon, bilgisayar ve diğer ilgiler şeklinde sıralanmaktadır.

(5)

•Ev merkezli programlarla desteklenen ilk çocukluk eğitimi, aile ve okul arasındaki karşılıklı iletişimin de kalitesini artırmaktır. Böylece çocuğun yakın çevresinin desteklenmesini içeren bütüncül bir yaklaşımla, çocuk için okul ve ev gibi birbirine zıt iki çevrenin oluşması engellenmiş olmaktadır (Kuzu, 2006’dan akt. Can Yaşar, 2018).

(6)

Orta Çocukluk Döneminde Sosyal-Duygusal Gelişimi Destekleyici Etkinlikler

•Yaratıcı drama örnekleri ve etkinlikleri okul çağı çocukları için uygundur.

(7)

•Sosyal duygusal öğrenme becerilerini geliştirmeye yönelik yapılan etkinlikler, eğitim çalışmalarının kalitesini arttırır.

Çocuklar bu tür etkinliklerle, sınıfa, kuruma ve topluma katkıda bulunmayı öğrenirler.

(8)

Kaynaklar

•Can Yaşar, M. (2018). Ev Merkezli Programlar. Gelişimsel Destek Programları Tanımlar ve Programlar içinde, Ed. Zeynep Fulya Temel, Neriman Aral, Ankara: Hedef.

•Dere Çiftçi, H. (2018). Sosyal Duygusal Gelişim Alanı Destek Programları.

Gelişimsel Destek Programları Gelişim Alanlarına Göre Uygulama Örnekleri içinde, Ed. Zeynep Fulya Temel, Neriman Aral, Ankara: Hedef.

Referanslar

Benzer Belgeler

Programın üç gelişim alanını (kişisel-sosyal, eğitsel ve kariyer) kapsamasına

Okul ile aileler arasında sağlıklı ve güvene dayalı bir iletişim kurulamaması, hem velilerin okula yeterince güven duymamaları ve katkıda bulunmaktan

Farklı şeyler öğrenilir (beslenme, hastalık, psikolojik durum) Yaşam boyu sürecek davranışlar

Gelişimsel Destek Programları Gelişim Alanlarına Göre Uygulama Örnekleri içinde, Ed.. Zeynep Fulya Temel, Neriman Aral,

Gelişimsel Destek Programı, bilişsel, iletişim, sosyal-duygusal, motor ve özbakım gelişim alanlarına ilişkin modülleri bir yaşına kadar olan süreçte üçer

Elde edilen bulgular, okul öncesi dönem çocuğuna çekingenlik davranışını azaltmaya yönelik uygulanan oyun terapisi programı sonrasında, anneden alınan

Araştırmada çocukların sosyal bağımsızlık becerisinin ölçülmesinde Anaokulu ve Anasınıfı Davranış Ölçeği’nin sosyal bağımsızlık alt boyutu, okula

Çalışmamızın ikinci bölümünde Necip Asım neşri ile Reşit Rahmeti Arat neşri arasındaki harflendirme, kelime ve kelime grubu farklılıkları tespit edilerek