/ ACADEMIC ENGLISH I / ACADEMIC ENGLISH I GENEL TANIM / GENERAL DESCRIPTION

(1)

2021 - 2022 / 1302001472018 - ACADEMIC ENGLISH I / ACADEMIC ENGLISH I

GENEL TANIM / GENERAL DESCRIPTION

Ders Adı / Course Name ACADEMIC ENGLISH I / ACADEMIC ENGLISH I Ders Kodu / Course Code 1302001472018

Ders Türü / Course Type

Ders Seviyesi / Course Level First Cycle / First Cycle

Ders Akts Kredi / ECTS 3.00

Haftalık Ders Saati (Kuramsal) / Course Hours For Week (Theoretical)

3.00

Haftalık Uygulama Saati / Course

Hours For Week (Objected) 0.00 Haftalık Laboratuar Saati / Course

Hours For Week (Laboratory) 0.00 Dersin Verildiği Yıl / Year 1

Öğretim Sistemi / Teaching System Face to Face / Face to Face Eğitim Dili / Education Language English / English

Ön Koşulu Olan Ders(ler) /

Precondition Courses none

Amacı / Purpose Akademik metinlerin ve İngilizce anlatılan derslerin daha rahat anlaşılmasına yönelik

kelime ve metin okuma çalışmaları yapmak. Enable students to comprehend academic and professional texts and lectures in English through intensive reading comprehension and vocabulary study.

İçeriği / Content Üst-orta ve gelişmiş düüzeyde academik metin okumaları ve alıştırmaları; akademik çalışmalarda kullanılan kelimelere yönelik alıştırmalar; İşletme alanına yönelik okuma parçaları ve alıştırmalar.

General reading comprehension passages from upper-intermediate to advanced level;

contextual academic vocabulary study and exercises; subject oriented reading exercises in Business and Management

Önerilen Diğer Hususlar / Recommended Other Considerations

Staj Durumu / Internship Status None

Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar / Books / Materials / Recommended Reading

B. Kandiller and A. Velioğlu, Reader At Workd II Ankara, ODTÜ Yayını,

B. Mascull, Business Vocabulary in Use, Cambridge, Cambridge University Press, 2002.

M. McCarty and F. O'Dell, Academic Vocabulary in Use, 2nd edition, Cambridge, Cambridge University Press, 2016.

B. Kandiller and A. Velioğlu, Reader At Workd II Ankara, ODTÜ Yayını,

B. Mascull, Business Vocabulary in Use, Cambridge, Cambridge University Press, 2002.

M. McCarty and F. O'Dell, Academic Vocabulary in Use, 2nd edition, Cambridge, Cambridge University Press, 2016.

Öğretim Üyesi (Üyeleri) / Faculty

Member (Members) Gökhan Sevim

(2)

ÖĞRENME ÇIKTILARI / LEARNING OUTCOMES

1 İngilizce akademik ve mesleki metinleri ve dersleri anlama. Be able to comprehend academic and professional texts and lectures in English.

2 Dünya çapında iş hayatı ile ilgili gelişmeler, olaylar ve eğilimleri takip edebilme. Be able to follow and analyze world-wide trends, events and news in business life and beyond.

3 İngilize olarak iyi bir sosyal ve iş iletişimi becerisini sahip olma. Become an efficient business and social communicator in English.

HAFTALIK DERS İÇERİĞİ / DETAILED COURSE OUTLINE

(3)

Hafta / Week

1

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Derse Giriş

Introducing the Course and the Material

2

Reader at work - 1

Working with Academic vocabulary - 1 Jobs, People and Organizations- 1 Reader at work - 1

Working with Academic vocabulary - 1 Jobs, People and Organizations- 1

3

Reader at work - 2

4

Reader at work - 3

5

Reader at work - 4 Word Combinations - 1

Jobs, People and Organizations- 4 Reader at work - 4

Word Combinations - 1

Jobs, People and Organizations- 4

(4)

6

7

8

Ara Sınav Mid-Term Exam

9

Reader at work - 7

Ways of Talking About ... - 1 Production - 1

Reader at work - 7

10

Reader at work - 8

Reader at work - 9

(5)

12

Reader at work - 10 Opinions and Ideas - 1 Marketing - 1 Reader at work - 10 Opinions and Ideas - 1 Marketing - 1

13

14

15

16

Final Sınavı Final Exam

(6)

DEĞERLENDİRME / EVALUATION

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri / Term (or Year) Learning Activities Sayı /

Number

Katkı Yüzdesi / Percentage of Contribution (%)

50 1

Ara Sınav / Midterm Examination

50 2

Quiz / Quiz

Toplam / Total: 3 100

Başarı Notuna Katkı Yüzdesi / Contribution to Success Grade(%): 40

Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri / End Of Term (or Year) Learning Activities Sayı /

Number

Katkı Yüzdesi / Percentage of Contribution (%)

100 1

Final Sınavı / Final Examination

Toplam / Total: 1 100

Başarı Notuna Katkı Yüzdesi / Contribution to Success Grade(%): 60

Etkinliklerinin Başarı Notuna Katkı Yüzdesi(%) Toplamı / Total Percentage of Contribution (%) to Success Grade: 100

Değerlendirme Tipi / Evaluation Type:

(7)

İŞ YÜKÜ / WORKLOADS

Ara Sınav / Midterm Examination 1 3.00 3.00

Final Sınavı / Final Examination 1 3.00 3.00

Derse Katılım / Attending Lectures 14 3.00 42.00

Bireysel Çalışma / Self Study 14 1.00 14.00

Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma / Individual Study for Mid term Examination 3 4.00 12.00

Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma / Individual Study for Final Examination 3 4.00 12.00

Ev Ödevi / Homework 4 3.00 12.00

Sayı / Number

Süresi (Saat) / Duration

(Hours)

Toplam İş Yükü (Saat) / Total

Work Load (Hour) Etkinlikler / Workloads

Toplam / Total: 40 21.00 98.00

Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat) / 30.00 (Saat/AKTS) = 98.00/30.00 = 3.27 ~ / Course ECTS Credit = Total Workload (Hour) / 30.00 (Hour / ECTS) = 98.00 / 30.00 = 3.27 ~

PROGRAM VE ÖĞRENME ÇIKTISI / PROGRAM LEARNING OUTCOMES

Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes Program Çıktıları / Program Outcomes

1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.1.4 1.1.5 1.1.6 1.1.7 1.1.8 1.1.9 1.1.1 1.İngilizce akademik ve mesleki metinleri ve dersleri anlama. / Be

able to comprehend academic and professional texts and lectures

in English. 4 3 4 3 2 4 5 3 5 4

2.Dünya çapında iş hayatı ile ilgili gelişmeler, olaylar ve eğilimleri takip edebilme. / Be able to follow and analyze world-wide trends,

events and news in business life and beyond. 5 4 5 4 2 4 5 3 5 5

3.İngilize olarak iyi bir sosyal ve iş iletişimi becerisini sahip olma. /

Become an efficient business and social communicator in English. 5 4 5 5 3 5 4 4 5 4 Katkı Düzeyi / Contribution Level : 1-Çok Düşük / Very low, 2-Düşük / Low, 3-Orta / Moderate, 4-Yüksek / High, 5-Çok Yüksek / Very high