II Şapur’un Hükümdarlık Dönemi ve Sâsânî Devletinin Kazanımları

Como os dados de fala dos sujeitos deste estudo são provenientes de localidades que apresentam características socioculturais diferentes, optou-se por realizar análises por localidade separadamente. Assim, na Seção 5.5.1, serão apresentadas as etapas seguidas para descrição da aquisição do sistema vocálico tônico e postônico final do português brasileiro. Em 5.5.2, expõem-se os procedimentos adotados para descrição e análise do alçamento das vogais médias átonas finais nos dados de crianças e adultos de Vista Alegre do Prata; e, na sequência, apresentam-se os procedimentos adotados para descrever e analisar o alçamento das vogais médias átonas finais nos dados de Pelotas/Porto Alegre.

5.5.1 Descrição das vogais tônicas e postônicas na aquisição

Os dados deste estudo foram obtidos por meio de um levantamento de todos os segmentos vocálicos que compõem o inventário fonológico de oito crianças com idade entre 1:3 e 2:0, três

meninas e cinco meninos. Nesta etapa, foram contabilizadas todas as ocorrências das sete vogais do PB na posição tônica e as vogais médias na posição postônica final, considerando o segmento adquirido quando a criança atingiu o percentual de produção adequada igual ou superior a 85%. Para o registro das ocorrências foi elaborada uma planilha que continha todas as informações sociais da criança e de seu cuidador. A parte referente aos registro das ocorrências está exemplificada a seguir.

a) Planilha modelo para as vogais tônicas

Sujeito – S2 - NT /a/ /i/ /u/ /e/ /o/ /ɛ/ /ɔ/ Total

Sem possib. de ocorrência

* * * * * * * *

Ocorrência

Sujeito /a/ /i/ /u/ /e/ /o/ / ɛ/ /ɔ/ Total

FE1 01:03 01:04 01:05 01:06 01:07 01:08 Total Fonte: A autora.

Nessa planilha, foram registradas todas as ocorrências das vogais tônicas produzidas pela criança. O símbolo * (asterístico) indica que, naquele momento, não houve produção de palavras com a vogal alvo. Todas as ocorrências foram contabilizadas individualmente (por faixa etária ), a cada 30 dias, por um período de seis meses. Após o término de todas as coletas, os dados de cada criança foram submetidos ao programa estatístico para análise dos percentuais de ocorrências das vogais tônicas.

b) Planilha modelo para as vogais postônicas finais

Sujeito – S2 - NT /i/ /u/ /e/ /o/ Total

Sem possib. de ocorrência

* * * * *

Ocorrência

Sujeito /i/ /u/ /e/ /o/ Total

FE1 01:03 01:04 01:05 01:06 01:07 01:08 Total Fonte: A autora.

Nesta planilha, foram registradas todas as ocorrências das vogais postônicas produzidas pela criança. O símbolo * (asterístico) indica que, naquele momento, não houve produção de palavras com a vogal média postônica final. Para contabilização das ocorrências das vogais postônicas finais, adotaram-se os mesmos procedimentos das vogais tônicas.

Após a contabilização das ocorrências de todos os segmentos vocálicos, procedeu-se ao cálculo dos resultados. O tratamento das ocorrências e elaboração dos gráficos foram feitos na planilha do Excel. É importante salientar que os itens lexicais produzidos pela criança foram transcritos foneticamente, revisados e codificados para serem utilizados na segunda etapa desse estudo. A segunda etapa refere-se à análise variacionista.

Para os casos de variação, conforme já referido, todas as palavras produzidas, com alçamento ou sem alçamento, foram transcritas foneticamente e codificadas posteriormente (ver seção 5.3.2.1.6). Ressalta-se ainda que o estudo aqui proposto englobou as fases iniciais de aquisição da linguagem que corresponde o período de 1:7 e 12 anos.

5.5.2 Instrumento de Análise Estatística

O programa Rbrul – versão i386 3.0, desenvolvido por Daniel E. Johnson (2009), é uma ferramenta de análise de dados linguísticos por regressão logística que é performado em R. Esse

programa, além de realizar todas as funções do Goldvarb X (SANKOFF; TAGLIAMONTE; SMITH, 2012), possibilita a computação de variáveis contínuas com variáveis dependente ou independentes.

Para operar com o programa, cria-se, primeiramente, um arquivo de dados, que pode ser elaborado no Excel, Word ou BR Office. Para gerar esse arquivo é necessário que a variável dependente e os grupos de fatores que fazem parte do envelope de variação já tenham sido estabelecidos.

O arquivo gerado apresenta a proporção/percentagem de aplicação da regra para cada um dos fatores que compõem as variáveis em exame, os resultados em peso relativo e o valor do log odds, definidos por Johnson (2009, p. 9) comocoeficientes negativos e positivos para o modelo de regresssão, de modo que quanto maior o valor numérico, maior o efeito. Segundo o autor, há favorecimento da aplicação do processo sempre que o valor do log odds for positivo e seu peso relativo correspondente estiver acima de 0,50, enquanto que se o valor do log odds for negativo e o peso relativo for abaixo de 0,50 indicam não favorecimento. Quando o log odds apresentar valor zero (0) e o peso relativo for 0,50, depreende-se que o efeito do fator é neutro.

Para o cálculo são realizados processos de iteração entre as variáveis ou rodadas de análises, como serão identificados no decorrer da discussão dos resultados. Em cada uma das rodadas serão apresentados resultados dispostos em dois níveis: 1) 0 STEP UP, que apresenta a análise progressiva de variáveis, cujo resultado aponta as que são selecionadas como estatisticamente relevantes e 2) O STEP DOWN, em que há a análise regressiva de variáveis, cujo resultado indica as que possuem menos ou nenhuma relevância estatística. No Rbrul, os resultados finais entre o nível step up e o step down devem ser compatíveis, isto é, o modelamento de um nível de análise deve corroborar o resultado do outro nível. Deve-se informar também que o Rbrul permite não só operar com fatores de efeito fixo como também operar com grupos de fatores de efeito aleatório (JOHNSON, 2009), tais como o papel do indivíduo e o papel do item lexical. Assim, numa rodada, por exemplo, pode-se avaliar o efeito do item lexical no fenômeno analisado, sem deixar de testar conjuntamente outras variáveis (linguísticas e extralinguísticas). Neste estudo, investigaremos a variável item lexical a fim de testar seu papel favorecedor ou não no alçamento das vogais médias átonas finais.

No Capítulo 6 a seguir, são apresentadas a descrição, a análise e a discussão dos resultados obtidos neste estudo para o processo do alçamento das vogais médias postônicas finais, bem como os fatores que se mostraram favoráveis a tal processo.

6 DESCRIÇÃO E ANÁLISE DOS DADOS

Este capítulo dedica-se à descrição e análise das amostras referentes às crianças entre 1:3 e 12 anos e aos adultos cuidadores dessas crianças. A análise será apresentada em duas partes: a primeira, em 6.1, trata da aquisição das vogais em posição tônica e em posição postônica final por oito sujeitos entre 1:3 e 2:0 de idade, acompanhados longitudinalmente pelo período de seis meses. Na segunda parte, em 6.2, será feita a análise do comportamento variável das vogais médias átonas finais nos dados de crianças entre 1:7 e 12 anos. Nessa etapa, serão analisados dados de fala de adultos, cuidadores das crianças entre 1:7 e 5:0, a fim de se verificar o comportamento das vogais postônicas finais /e/ e /o/ na fala adulta e também observar o papel do input na aquisição da variação.