Ölçüt 5. Eğitim Planı
5.1 Eğitim Planı (Müfredat)
Eğitim planımız, temel mühendislik ve Elektrik-Elektronik Mühendisliği’ne yönelik mesleki konularda gerekli ve yeterli alt yapıya sahip, sosyal alanlarda bilgi sahibi, kariyerinde farklı alanlara yönelebilen Elektrik-Elektronik Mühendisleri yetiştirmeye yönelik tasarlanmıştır.
Eğitim planımız öğrencilerimizin mesleki İngilizce düzeylerini geliştirmek amacıyla dört yıl boyunca alacakları toplam 16 AKTS kredilik ders içermektedir.
Elektrik Elektronik Mühendisliği Lisans Programımız Bologna Süreci ölçütlerine uygundur. Her ders için AKTS Tanıtım Dosyaları hazırlanmış olup bölüm internet sayfasındaki “Dersler”
bağlantısı altında ve Başkent Üniversitesi Bilgi Paketinde Türkçe ve İngilizce olarak (http://angora.baskent.edu.tr/bilgipaketi/?dil=TR&menu=akademik&inner=genelBilgi&birim=5
Ders Değerlendirme (DDP) – PÇ Başarım Raporu (Yıllık)
Akreditasyon Kurumu Kararları
Staj ve Staj Yeri Değerlendirme Raporu (Yıllık)
Ayrıca programımız
▪ Bölüm tarafından düzenlenen alanında uzman kişilerin verdiği seminer/konferans ve buna benzer faaliyetler (Bkz. 2015-2016 Seminer Raporu - EK IV.14, seminer katılımcı listesi, seminer anketleri),
▪ Ana tasarım deneyimi içeren Bitirme projesi ve her yıl düzenlenen bitirme projesi sergisi,
▪ Her biri 20 iş gününden oluşan 2 yaz stajı,
▪ Mesleki derslerde verilen teorik veya uygulamaya yönelik projeler ile desteklenmektedir.
Eğitim programı toplamı 148 kredi, 240 AKTS kredi olan 54 dersten oluşmaktadır. Öğrenci mezun olabilmek için zorunlu derslerin yanı sıra 6 teknik seçmeli, 2 sosyal seçmeli ve 1 güzel sanatlar dersi almak zorundadır. Her yarıyıl açılan teknik seçimlik dersler arasından öğrencilerimiz yönelmeyi düşündükleri özel alanlara uygun seçim yapmaktadırlar. Şekil 5.2 yıl bazında ders kategorilerine göre genel dağılımı göstermektedir. Yeni lisans Eğitim Planı Tablo 5.1’de verilmektedir. Tablo 5.2.'de ders ve sınıf büyüklükleri verilmektedir.
1.YIL 2.YIL 3.YIL 4.YIL Toplam
Şekil 5.2 Elektrik-Elektronik Mühendisliği Eğitim Planı Ders Kategorilerine Göre Genel Dağılımı
Eğitim planında yer alan tüm derslerin (bölüm dışı dersler dahil) izlencelerini, Ek I.1’de, yeni eğitim planı ile birlikte verilmektedir..
Tablo 5.1 Lisans Eğitim Planı
Kategori (Kredi ya da AKTS Kredisi)
(3),(4),(5)
EEM110 Elektrik-Elektronik Mühendisliğine Giriş TR 2( )
FİZ103 Mekanik Laboratuvarı TR 2 ( )
EEM120 İleri Programlama Teknikleri TR 7( )
ENG199 Advanced English I EN ( ) 4
Notlar:
2015-2016 Akademik yılından itibaren %30 İngilizce eğitim programına geçilmesi nedeniyle, her yarıyıl programımızda yer alan derslerin minimum Fakülte Kurul Kararı ile %30’u İngilizce yürütülmektedir. Tabloda 1. ve 2. yarıyılda belirtilen İngilizce işlenen dersler için Fakülte Kurulu Kararları alınmıştır. Diğer yarıyıllar için İngilizce işleneceği belirtilen dersler, yalnızca planlamaları göstermektedir.
Ders Kodu Ders Adı(1)
Öğretim Dili
(2)
Kategori (Kredi ya da AKTS Kredisi)
(3),(4),(5)
PROGRAMDAKİ KATEGORİ TOPLAMLARI(10) 61 127 44 8
Mezuniyet için Toplam Kredi/AKTS 240
TOPLAMLARIN GENEL TOPLAMDAKİ YÜZDESİ % 25,42 % 52,92 %18,3 % 3,3 Toplamlar bu satırlardan
en az birini sağlamalıdır
En düşük kredi/AKTS kredisi 32/60 48/90
En düşük yüzde % 25 % 37,5
Tablo 5.2 Ders ve Sınıf Büyüklükleri Elektrik-Elektronik Mühendisliği Programı
Dersin Kodu Dersin Adı
Son İki Yarıyılda Açılan Şube
Sayısı
En Kalabalık Şubedeki
Öğrenci Sayısı
Dersin Türü(1)
Sınıf Dersi Laboratuvar Problem Saati Diğer
BİL 101 Bilgisayar Yazılımı I 2 57 %75 %25
BİL 105 Programlama Laboratuarı I 4 22 %100
FİZ 103 Mekanik Laboratuarı 2 37 %100
FİZ 105 Genel Fizik I 2 31 %75 %25
MAT 151 Matematiksel Analiz I 3 29 %80 %20
KİM 110 Genel Kimya 3 52 %75 %25
KİM 116 Genel Kimya Laboratuarı 5 20 %100
EEM 101/110 Elektrik- Elektronik Mühendisliğine Giriş 3 39 %100
TÜRK 101 Türk Dili I 1 57 %100
BİL 102 Bilgisayar Yazılımı II 2 52 %75 %25
BİL 106 Programlama Laboratuarı II 4 26 %100
MAT 152 Matematiksel Analiz II 3 41 %80 %20
FİZ 104 Elektrik Laboratuarı 3 37 %100
FİZ 110 Genel Fizik II 3 31 %75 %25
SOS 203 Ekonomi 2 49 %100
ENG 180/199 Advanced Englısh I 7 24 %100
EEM 201 Devre Teorisi I 2 31 %70 %30
EEM 211 Sayısal Mantık Tasarımı 2 34 %60 %40
EEM 227 Veri Yapıları 1 34 %75 %25
MAT 230 Mühendislik Matematiği 2 36 %75 %25
MAT 222 Diferansiyel Denklemler 1 44 %75 %25
ATA 201 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi-I 1 69 %100
EEM 202 Devre Teorisi II 2 29 %70 %30
EEM 214 Elektronik I 2 32 %70 %30
Dersin Kodu Dersin Adı
Son İki Yarıyılda Açılan Şube Sayısı
En Kalabalık Şubedeki Öğrenci Sayısı
Dersin Türü(1)
Sınıf Dersi Laboratuvar Problem Saati Diğer
EEM 224/226 Elektromanyetik I 3 38 %75 %25
MAT 222 Difareransiyel Denklemler 2 34 %75 %25
MAT 210 Doğrusal Cebir 2 39 %75 %25
ENG 200/280 Advanced English II 5 25 %100
ATA 202 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II 2 77 %100
TÜRK 102 Türk Dili II 1 56 %100
EEM 301 Sinyaller ve Sistemler I 1 53 %75 %25
EEM 311 Elektronik II 2 24 %70 %30
EEM 323 Elektromanyetik II 1 24 %75 %25
EEM 335 Bilgisayar Organizasyonu 1 63 %75 %25
MAT 340 Olasılık 2 35 %75 %25
EEM 300 Staj I 1 35 %100
GSB XXX Seçmeli Güzel Sanatlar %25 %75
EEM 308 Sinyaller ve Sistemler II 1 38 %75 %25
EEM 312 Sayısal Elektronik 2 35 %70 %30
EEM 322 Denetim Sistemleri 1 41 %75 %25
EEM 332 Mikroişlemciler 2 23 %60 %40
ENG 330 Developing English Language Skills 6 21 %75 %25
SOS 204 İşletme 1 40 %100
EEM 401 Sayısal Sinyal İşleme 1 42 %75 %25
EEM 441 Haberleşme I 1 39 %75 %25
EEM 491 Bitirme Projesi I 8 6 %100
EEM 400 Staj II 1 18 %100
EEM 415 Mikroişlemci Arayüz Teknikleri 1 33 %75 %25
EEM 419 Denetim Sistemi Tasarımı 1 30 %75 %25
EEM 413 Bilgisayar Ağları 1 43 %75 %25
EEM 423 Antenler ve Yayılım 1 13 %75 %25
Dersin Kodu Dersin Adı
Son İki Yarıyılda Açılan Şube Sayısı
En Kalabalık Şubedeki Öğrenci Sayısı
Dersin Türü(1)
Sınıf Dersi Laboratuvar Problem Saati Diğer
EEM 442 Haberleşme II 1 33 %75 %25
EEM 474 Güç Elektroniği 1 39 %75 %25
ENG 430 Presentation Skills 3 17 %75 %25
EEM 492 Bitirme Projesi II 8 6 %100
EEM 424 Mikrodalga Teorisi 1 15 %75 %25
EEM 464 Sayısal Denetim Sistemleri 1 24 %75 %25
EEM 438 Veri İletişimi 1 14 %75 %25
EEM 447 Haberleşme Sistemleri Tasarımı 1 16 %75 %25
Not: FİZ103, FİZ104, KİM116 Laboratuvar derslerinde öğrenciler ikiye ayrılmakta ve her grup ardışık olara 15 günde bir derse gelmektedir. Bu nedenle sınıf mevcudu burada verilenin yarısı olarak düşünülmelidir.
Tablo 5.3 2015-2016 Akademik Yılı Ders Değerlendirme Programı (DDP) Sonuçlarına Göre Programımız Derslerinin PÇ Başarımlarının 30(kısmi),
50(orta) ve 70(tam) Düzeyleriyle Gösterimi*
EEM 110 Elektrik-Elektronik Müh.
Giriş
BİL 106 Programlama Laboratuvarı
II 70 70 70
EEMXXX Teknik Seçimlik I EEMXXX Teknik Seçimlik II EEMXXX Teknik Seçimlik III
EEM 400 Staj II 70 70 70 70 70
EEM 401 Sayısal Sinyal İşleme 70 70 50 70
EEM 441 Haberleşme I 50 50 50 50 50
EEM 491 Bitirme Projesi I 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70
*:30(kısmi), 50(orta) ve 70(tam) olarak gösterilmektedir.
Tablo 5.1’de verilen yeni eğitim planı 2016-2017 akademik yılından itibaren uygulanacaktır.
Tablo 5.3 ise 2013-2014 akademik yılı güz yarıyılından bu yana uygulanmakta olan ders planımıza uygun olarak, 2015-2016 akademik yılında programımızda yürütülen dersleri ve bu derslerin PÇ’lere olan katkısını kısmi, orta ve tam düzeyleriyle göstermektedir. Tablo 5.3, Tablo 3.17’de verilen ve DDP ile elde edilen gerçek PÇ başarım değerlerinin, üç düzey dikkate alınarak yeniden oluşturulmuş halidir. Tablo 5.3 mevcut eğitim planımızın, program çıktılarına erişimi hangi düzeyde desteklediğini açıkça belirtmektedir.
Her bir çıktının sağlanması için hangi derslerin/uygulamaların kullanıldığı ayrı ayrı tablolarla
“Bölüm 3.3 Program Çıktılarına Ulaşma” başlığı altında tablo içi açıklamalar ve grafiklerle açıklanmıştır. İlgili tabolarda dersin program çıktısını sağlamaya yönelik olarak kullandığı araçlar anlatılmıştır. Ayrıca ilgili çıktıyı sağlamaya çalışan güz ve bahar yarıyıllarındaki tüm dersler için sonuçlar grafiklerle tablolar altında bu bölümde gösterilmiştir. Her bir PÇ için, ilgili PÇ’yi sağlamaya çalışan zorunlu derslerin herhangi birinde başarımın %70 ve üzerinde olması, çıktının sağlandığını göstermektedir. Her bir çıktı için bu durum, o çıktıyı sağlayan ders/dersler bazındaki başarım grafikleriyle de gösterilmiştir. Buna göre tüm program çıktılarımız sağlanmaktadır. Ayrıca bu durum burada verilen Tablo 5.3’den de görülebilir.
Bunun yanında, her dersin MÜDEK Ders Değerlendirme Formunda, kullanılan araçlarla sağlanan program çıktıları ve bu çıktılar için başarım oranları grafik olarak verilmektedir. Ayrıca ders dosyalarında, derse ilişkin olarak verilen projeler/ödevler, sunum ve rapor detayları yer almaktadır. Mevcut eğitim planımızdaki bütün dersler için ayrı ayrı, program çıktılarımız için beklenen minimum katkılar, çıktı bazında gerçekleşen başarım oranları Tablo 3.17, Tablo 3.18 ve Tablo 3.20’de verilmiştir.
Ders değerlendirmeleri ile elde edilen PÇ başarımlarının eğitim amaçlarımızın sağlanmasındaki katkısını görmek için PÇ bazında elde edilen tüm ders değerlendirmelerinin ortalaması alınarak genel PÇ başarımları elde edilmiştir. Ağırlıklandırılmış EA-PÇ matrisi ve 2015-2016 akademik yılı için her bir PÇ’nin ortalama başarım değerleri kullanılarak yapılan ağırlıklı ortalama hesabı ile elde edilen EA başarımları Tablo 5.4’de verilmektedir.
DERSLER PROGRAM ÇIKTILARI
Kodu Adı 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
16. Yarıyıl
EEMXXX Teknik Seçimlik IV EEMXXX Teknik Seçimlik V
EEM 442 Haberleşme II 50 50 50 50 70
Tablo 5.4 2015-2016 Akademik Yılına Ait PÇ Başarımları ile EA Başarım Hesabı
PÇ NO
Ders Değerlendirmeleri Sonucu Elde Edilen Ortalama PÇ Başarım Değerleri
AĞIRLIKLANDIRILMIŞ EA-PÇ MATRİSİ
EA1 EA2 EA3
1 70,94 2 3 -
2 71,18 3 3 -
3 70,31 3 - 1
4 75,49 3 2 1
5 71,72 2 3 -
6 78,23 3 2 3
7 76,01 3 3 3
8 73,35 2 3 3
9 73,69 3 3 3
10 68,73 2 1 3
11 77,04 3 3 3
EA SAĞLANMA DÜZEYLERİ 73,63 73,77 74,35
PÇ başarım değerleri üzerinden elde edilen EA başarımları aşağıda verilmektedir. Buna göre PÇ başarımlarımızın EA’lara ulaşmak için yeterli düzeyde olduğu görülmektedir. Bu sonuçlar
“Ölçüt 2.3 Program Eğitim Amaçlarına Ulaşma” başlığında detaylandırılmıştır.
Şekil 5.3 Program Çıktıları Ortalama Başarımları İle EA’lara Ulaşma
Düzeyleri
Program çıktısı kazanımlarını öğrencilere edindirmek için programımız bazı derslerinde kullanılan yaklaşım, yöntem ve uygulamalar Tablo 5.5’de özetlenmiştir. Aynı Tabloda EA ilişkisi de belirtilmiştir.
Tablo 5.5 PÇ ve EA’ların Sağlanmasında Derslerde Kullanılan Yaklaşım ve Uygulamalar
PÇ
No İlgili Bazı Dersler Kullanılan Yaklaşım ve Uygulamalar
İlgili
İnteraktif ders anlatımı, tahta ve projeksiyon kullanımı, laboratuvar uygulama sınavları, ders projesi, yarıyıl içi ve sonu sınavları
1, 2
2 EEM227, EEM211, EEM214, EEM202, EEM301, EEM322, EEM 492
İnteraktif ders anlatımı, tahta ve projeksiyon kullanımı, sistem analizi ve modellemesi, analiz teknikleri, yarıyıl içi ve sonu sınavları
1, 2
3 EEM211, EEM227, EEM401, EEM491, EEM492
İnteraktif ders anlatımı, tahta ve projeksiyon kullanımı, sistem analizi ve modellemesi, tasarım teknikleri, ödevler, yarıyıl içi ve sonu sınavları
1, 3
4 EEM202, EEM227, EEM301, EEM308, EEM335, EEM 491
İnteraktif ders anlatımı, tahta ve projeksiyon kullanımı, bilgisayar yazılımları ve programları, ödevler, yarıyıl içi ve sonu sınavları
1-3
5 EEM201, EEM211, EEM214, EEM311, EEM332
Laboratuvar deneyleri, deney tasarlama, uygulama, deney raporlama, deney performans değerlendirmesi
1,2 6 EEM110, EEM214, EEM311,
EEM322, EEM491, EEM492,
Deney uygulama performans değerlendirmeleri, uygulamalı sınavlar, dönem ve bitirme projeleri, takım çalışması, sunum, proje raporu
1-3
7 EEM110, EEM322, ENG430, EEM491, EEM492, EEM400
Proje ve staj raporları, bildiri yazma, proje yönetim
süreci dokümanları, sunum 1-3
8 EEM110, EEM214, EEM492, EEM400
Proje, proje raporu, bildiri yazma, proje yönetim süreci dokümanları, sunum, ödev, seminer uygulaması
1-3 9 EEM110, EEM214, EEM400,
EEM442, EEM492
Proje raporu, bildiri yazma, proje yönetim süreci dokümanları, sunum, ödev, sınav, seminer uygulaması 1-3 10 SOS204, EEM491, EEM492, Proje, proje yönetimi ve ilgili dokümanlar, sınav,
rapor, seminer uygulaması 1-3
11 EEM110, EEM491, EEM492, Proje, proje raporu, sunum, seminer uygulaması 1-3
Eğitim planının, Ölçüt 10’da verilen disipline özgü bileşenlerle ilişkisi Tablo 5.6’da gösterilmektedir. Ayrık Matematik bilgisi 3 ayrı derste içerilmiştir:
✓ MAT340 Olasılık dersinde Sayma İlkeleri, Niceleyiciler, Küme Kuramı
✓ MAT230 Mühendislik Matematiği dersinde Çizge Kuramı (Yeni eklenen)
✓ EEM211 Sayısal Mantık Tasarımı dersinde Lojik, Bool Cebiri ve İşlevleri
Bütün bunlar çeşitli ödevlerle ölçülmektedir. Bununla birlikte, sürekli iyileştirmenin bir örneği olarak, program çıktılarımızda yer alan veri toplama becerisinin geliştirilmesi için MAT340 Olasılık dersinde uygun ödevler verilmesi planlanmıştır.
Tablo 5.6 Eğitim Planının Ölçüt 10'da Verilen Elektrik-Elektronik Mühendisliğine Özgü Bileşenlerle İlişkisi
Dersler Program Hedefine Katkı İlişkisi
EEM101-110
Elektrik-Elektronik Mühendisliğine Giriş
Elektrik-Elektronik Mühendisliğine Giriş dersi Elektrik-Elektronik Mühendisliği Bölümünde öğrenime başlayan yeni öğrenciler için bir meslek tanıtımı ve oryantasyon dersidir. Bu derste öğrencilerin, kendilerine verilen farklı konularda yapacakları sunuşların dinlenmesinin yanı sıra şu konular işlenir: Üniversite ve bölüm ile ilgili temel bilgiler ve mevzuat, bilgi, bilim, mühendislik kavramları ve etiği, mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkileri, tarım devrimi ve uzantıları, sanayi devrimi ve uzantıları, geçmişten bugüne elektrik-elektronik, Elektrik-Elektronik Mühendisliğinin yöntem ve konuları, son gelişmeler, yakınsama olgusu, bilgi çağı ve bu çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları.
BİL 101 Bilgisayar Yazılımı I
Bilgisayar ve programlama konularında bilgi. Özellikle gömülü yazılım geliştirebilmek için gerekli alt yapının verilmesi.
BİL 105 Programlama Laboratuvarı I EEM 120 İleri Programlama Teknikleri MAT 151 Matematiksel Analiz I
Temel matematik, türev ve integral hesapları, lineer cebir, türevsel denklemler, karmaşık değişkenler, ve diğer ileri matematik uygulamalarının aktarılması.
MAT 152 Matematiksel Analiz II MAT 210 Doğrusal Cebir
MAT 222 Diferansiyel Denklemler MAT 230 Mühendislik Matematiği EEM 201 Devre Teorisi I
Karmaşık Elektrik/Elektronik devrelerinin analizi, çözümlemesi, tasarım teknikleri
EEM 202 Devre Teorisi II EEM 214 Elektronik I EEM 313 Elektronik II
EEM 301 Sinyaller ve Sistemler I
Karmaşık yazılım içeren, elektronik gömülü sistemlerin analizi, modellenmesi, tasarımı ve gerçekleştirilmesi. Dönem ödevleriyle uygulama yaptırılarak, pratik tecrübe kazandırılmaktadır..
EEM 310 Sinyaller ve Sistemler II EEM 322 Denetim Sistemleri EEM 332 Mikroişlemciler
MAT 230 Mühendislik Matematiği Olasılık ve istatistik bilgisi; Ayrık Matematik konuları:
Çizge Kuramı, Sayma İlkeleri, Niceleyiciler, Küme Kuramı, Temel Mantık, Boole Cebri ve İşlevleri bilgilerinin verilmesi.
Veri toplama becerisinin kazandırılması, ödevlerle ölçülmesi.
MAT 340 Olasılık
EEM 211 Sayısal Mantık Tasarımı
EEM450 Elektrik Makineleri Elektrik ile ilgili altyapı hazırlığının önemli bir bölümünü içeren ders mezunlarımızın rekabet gücünü arttıracaktır.
EEM 493
EEM 494 Bitirme Projesi (I-II)
Bitirme projeleri ana tasarım deneyimi olarak kabul edilmiştir.
Bitirme projelerinde 2015-2016 akademik yılında Proje Yönetim Süreçleri ve takım çalışması uygulanmıştır.
Proje değerlendirme formları, proje yönetimini, disiplinler arası çalışmayı, standartları ve kısıtları kapsayacak şekilde yeniden düzenlenmiştir. Bitirme Projesi bölüm uygulama esasları takım çalışmasını, liderliği, sponsor bulmayı (TÜBİTAK desteği) ve sanayi/kamu ile işbirliğini motive eder tarzda güncellenmiştir.
Ayrıca staj kılavuzu,staj komisyonunun görüşüyle Staj Değerlendirme Formu raporu ve staj raporları dikkate alınarak güncellenmiştir. Staj komisyonunun titiz çalışmasıyla, pratik çalışmanın önemi ortaya çıkarılmış ve ilgili PÇ’lerin ölçülmesi sağlanmıştır.
EEM 300
EEM 400 Staj (I-II)