4. ARAŞTIRMA BULGULARI
4.4. Araştırmanın Bulguları
4.4.2. Ölçeklerin Güvenilirlik Analizleriile Motivasyon ve ÖVD Ölçeklerinin Faktör
Bu bölümde ölçeklerin iç tutarlılığına yönelik güvenilirlik ve Motivasyon ve ÖVD ölçeklerinin alt boyutlarını saptamak amacıyla faktör analizleri yapılmıştır.
Güvenilirlik ve Normal Dağılım Analizleri
Çalışanın kurumuna yönelik KSS algısı, Motivasyon ve ÖVD ölçeklerin Cronbach’s Alpha değerleri hesaplanmıştır. Cronbach’s Alpha değerleriÇizelge 4.2’dedir. Elde edilen Cronbach’s Alpha değerleri ölçeklerin iç tutarlılık açısından güvenilir olduğuna işaret etmektedir. Aynı zamanda normal dağılım şartlarının sağlandığını test edebilmek maksadıyla Kolmogorov-Smirnov testi uygulanmış, ölçeklerin normal dağılıma uygunluk sağladığı görülmüştür.
Çizelge 4.2. Ölçeklerin Cronbach’s Alpha Değerleri
Ölçek Cronbach’s Alpha
Kuruma Yönelik Sorumluluk Algısı 0,899
Motivasyon 0,932
Örgütsel Vatandaşlık Davranışı 0,961
Motivasyon ve ÖVD Ölçeklerinin Faktör Analizleri
Motivasyon ve ÖVD seviyesini saptamak için faydalanılan soruların faktör analizine uygunluğunu test etmek maksadıyla yararlanılan Kaiser-Meyer-Olkin testi sonucunda motivasyon ve ÖVD ölçeklerin KMO oranı sırasıyla 0,884 ve 0,930 olarak saptanmıştır.
KMO oranının 0,5’den fazla olması ölçeklerin faktör analizine müsait olduğuna işaret etmektedir.
Çizelge 4.3. Motivasyon ve ÖVD İfadelerinin Bartlett ve KMO Testleri
Test Test Değer
Motivasyon
Kaiser-Meyer-Olkin
(KMO) 0,884
Bartlett Ki-Kare Değeri 9632,180
Anlamlılık Değeri 0,000
ÖVD
Kaiser-Meyer-Olkin
(KMO) 0,930
Bartlett Ki-Kare Değeri 9958,795
Anlamlılık Değeri 0,000
Aynı zamanda Barlett testi neticesinde anlamlılık değerinin 0,05’den ufak çıkması (p<0,05) ve Ki-Kare değerinin fazla olması ölçeklerin faktör analizine uygunluğunu göstermiştir.
Ölçeklerin faktör yapısını saptamak maksadıyla Temel Bileşenler Analizi (Principal Components Analysis) ve faktör gruplarını tespit etmek amacıyla Eğik Eksen Dönüştürmesi (Direct Oblimin) analizleri kullanılmıştır. Faktör analizi sonucunda ÖVD ölçeğinde centilmenlik ve sivil erdem boyutlarının tek faktör altında birleşmesi sebebiyle ÖVD ölçeğinin 4 faktörle ile ifade edilmiştir. Ertürk’ün araştırmasında da benzer şekilde sivil erdem ve centilmenlik boyutları tek faktör altında birleşmiştir (2014: 115-116). Söz konusu faktörlerin birleşmesi sonucu oluşan yeni faktör; sivil erdem şeklinde tanımlanacaktır. Ortaya konan faktörlerin, toplam varyansı açıklama yüzdesi motivasyonölçeği için %77,155, ÖVD ölçeği için ise %84,617’dir.
Çizelge 4.4. Motivasyon Ölçeğinin Faktör Analizi
İfadeler 1 2 3
Terfi fırsatları motivasyonumu artırır. -0,951
Kariyer imkânımın olması motivasyonumu artırır. -0,948 Yöneticilerim tarafından açık rekabet koşullarının tanımlanması ve
rekabete açık bir çalışma ortamının sağlanması motivasyonumu artırır.
-0,912 İş güvencemin olması motivasyonumu artırır. -0,903 Üst kademe yöneticilerin, çalışma saatleri dışında sosyal aktiviteleri
(spor, eğlence, piknik vb.) destekleyerek çalışanlarla daha yakından
ilgilenmesi motivasyonumu artırır. -0,925
Çalışma ortamında iş güvenliğine önem verilmesi motivasyonumu
artırır. -0,849
Yenilikleri uygulamada yeterli desteği almak motivasyonumu artırır. -0,885 Amirimle iş birliği içinde olmak ve iyi ilişkiler kurmak
motivasyonumu artırır. 0,508
Karar verme yetkisine sahip olmam motivasyonumu artırır. 0,468 Çalışma arkadaşlarımın desteği beni motive eder. 0,496 Başarılarımın fark edilmesi ve övgü almam, motivasyonumu artırır. 0,964 Sorumluluk içeren görevleri almak motivasyonumu artırır. 0,919 Eğitim imkânlarının fazla olması motivasyonumu artırır. 0,970 İşyerindeki çalışma alanının temiz ve düzenli olması
motivasyonumu artırır. 0,526
Çalışma ortamındaki (ısıtma, havalandırma, aydınlanma) fiziksel
şartların iyi seviyede olması motivasyonumu artırır. 0,964
İyi maaş almak motivasyonumu artırır. 0,955
Ödül olarak ilave ücret verilmesi beni motive eder. 0,937
Performansa dayalı primli ücret uygulaması motivasyonumu artırır. 0,952 Yemek, ulaşım, konut ve ikramiye amaçlı ek ödemeler
motivasyonumu artırır. 0,586
Çizelge 4.5. ÖVDÖlçeğinin Faktör Analizi
İfadeler 1 2 3 4
Günlük izin alan bir çalışanın o günkü işlerini ben
yaparım. 0,833
Aşırı iş yükü ile uğraşan bir çalışma arkadaşıma yardım
ederim. 0,935
Yeni işe başlayan birisinin işi öğrenmesine yardımcı
olurum. 0,877
İşle ilgili problemlerde elimde bulunan malzemeleri
diğerleri ile paylaşmaktan kaçınmam. 0,798 İş esnasında sorunla karşılaşan kişilere yardım etmek
için gerekli zamanı ayırırım. 0,811
Zamanımın çoğunu işimle ilgili faaliyetlerle geçiririm. -0,896 Çalıştığım kurum için olumlu imaj yaratacak tüm
faaliyetlere katılmak isterim. -0,913
Mesai saatleri içerisinde kişisel işlerim için zaman
harcamam. -0,923
Diğer çalışanların hak ve hukukuna saygı gösteririm. -0,936 Beklenmeyen problemler oluştuğunda diğer çalışanları
zarar görmemeleri için uyarırım. -0,957
Çalışma arkadaşlarım için problem yaratmamaya gayret
ederim. -0,890
Üst yönetimce yayımlanan duyuru, mesaj, prosedür ya
da kısa notları okurum. 0,931
Kurumumun sosyal faaliyetlerine kendi isteğimle
katılırım. 0,781
Kurum yapısında yapılan değişimlere ayak uydururum. 0,884 Her türlü geliştirici faaliyet icra eden araştırma ve proje
gruplarının içerisinde yer alırım. 0,743
Önemsiz sorunları şikâyet ederek vaktimi boşa
harcamam. 1,033
Mesai ortamı ile ilgili problemlere odaklanmak yerine
olayların pozitif yönünü görmeye çalışırım. 0,931
Mesaide yaşadığım yeni durumlara karşı gücenme ya da
kızgınlık duymam. 1,005
Kurumum içinde çıkan çatışmaların çözümlenmesinde
aktif rol alırım. 0,884
Araştırmanın Varsayımlarının İncelenmesi
Araştırmanın varsayımları kısmında ifade netliği için birleştirilen varsayımlar sırasıyla alt hipotezleri de ifade edilerek analiz edilmiştir. Sadelik açısından yalnızca yokluk varsayımları yazılmıştır.
H1: Katılımcıların cinsiyetleri, medeni durumları, yaşları, eğitim durumları, aylık maaşları ve kurumda çalışma süreleri ile KSS algı, motivasyon ve ÖVD düzeyleri arasında anlamlı bir fark yoktur.
H11; Katılımcıların cinsiyetleri ile KSS algı, motivasyon ve ÖVD düzeyleri arasında anlamlı bir fark yoktur.
H11a: Katılımcıların cinsiyetleri ile KSS algı düzeyleri arasında anlamlı bir fark yoktur.
H11b: Katılımcıların cinsiyetleri ile motivasyon düzeyleri arasında anlamlı bir fark yoktur.
H11c: Katılımcıların cinsiyetleri ile ÖVD düzeyleri arasında anlamlı bir fark yoktur.
Cinsiyete yönelik varsayımların analiz edilebilmesi için bağımsız örneklem t-testi faydalanılmıştır. Analiz sonuçları aşağıdaki çizelgededir.
Çizelge 4.6. Cinsiyet Değişkeni T-Testi Sonuçları
Değişken Cinsiyet 𝐱̅ SS F p
KSS Algısı Kadın 3,49 0,58
7,903 0,005
Erkek 3,32 0,73
Motivasyon Kadın 3,22 0,59
11,203 0,001
Erkek 3,14 0,76
ÖVD Kadın 3,40 0,61
17,704 0,000
Erkek 3,47 0,82
Çizelge 4.6’daki analiz sonuçlarına istinaden katılımcıların cinsiyetleri ile KSS algıları arasında anlamlılık değerinin 0,05’den küçük olması nedeniyle anlamlı, motivasyon düzeyleri arasında anlamlılık değerinin 0,001 olması nedeniyle çok anlamlı, ÖVD seviyeleri arasında anlamlılık değerinin 0,001’den küçük olması nedeniyle çok anlamlı bir fark olduğu belirtilebilir. Kadınların KSS algı ve motivasyon düzeyleri yüksek, ÖVD seviyeleri ise erkeklere nazaran daha düşüktür. Bu bulgulara dayanarak H11a, H11b ve H11c yokluk hipotezleri reddedilmiştir.
H12; Katılımcıların medeni durumları ile KSS algı, motivasyon ve ÖVD düzeyleri arasında anlamlı bir fark yoktur.
H12a: Katılımcıların medeni durumları ile KSS algı düzeyleri arasında anlamlı bir fark yoktur.
H12b: Katılımcıların medeni durumları ile motivasyon düzeyleri arasında anlamlı bir fark yoktur.
H12c: Katılımcıların medeni durumları ile ÖVD düzeyleri arasında anlamlı bir fark yoktur.
Medeni duruma yönelik varsayımların analiz edilebilmesi için bağımsız örneklem t-testi faydalanılmıştır. Analiz sonuçları aşağıdaki çizelgededir.
Çizelge 4.7. Medeni Durum Değişkeni T-Testi Sonuçları
Değişken Medeni Durum 𝐱̅ SS F p
KSS Algısı Evli 3,39 0,61
7,310 0,007
Bekâr 3,49 0,69
Motivasyon Evli 3,19 0,63
1,108 0,293
Bekâr 3,21 0,69
ÖVD Evli 3,46 0,67
0,331 0,566
Bekâr 3,36 0,72
Çizelge 4.7’deki analiz sonuçlarına dayanarak katılımcıların medeni durumları ile KSS algıları arasındaki anlamlılık değerinin 0,05’den küçük olması nedeniyle anlamlı, motivasyon düzeyleri ile ÖVD arasında ise anlamlılık değerinin 0,05’den büyük olması nedeniyle anlamlı bir fark olmadığı belirtilebilir. Bu bulgulara dayanarak H12a yokluk hipotezi reddedilmiş, H12b ve H12c yokluk hipotezleri ise kabul edilmiştir.
H13; Katılımcıların yaşları ile KSS algı, motivasyon ve ÖVD düzeyleri arasında anlamlı bir fark yoktur.
Yaşa yönelik varsayımların analiz edilebilmesi için ANOVA testinden faydalanılmıştır.
Ayrıca anlamlı bir farkın oluştuğu durumlarda, bu anlamlı farkın hangi yaş grubundan kaynaklandığının anlaşılabilmesi adına, grup sayılarının farklı olması da göz önünde bulundurularak scheffe testinden istifade edilmiştir. Analiz sonuçları aşağıdaki çizelgelerdedir.
H13a: Katılımcıların yaşları ile KSS algı düzeyleri arasında anlamlı bir fark yoktur.
Çizelge 4.8. Yaş Değişkeni ile KSS Algı Ölçeğinin ANOVA Testi Sonuçları
Değişken Yaş 𝐱̅ SS F p
KSS Algısı
20 Yaş ve Altı 3,50 0,88
42,214 0,000
21-30 3,61 0,52
31-40 3,25 0,53
41 Yaş ve Üstü 4,37 0,20
Çizelge 4.9. KSS Algı Düzeyine Göre Yaş Değişkeninin Scheffe Testi Sonuçları
Yaş Yaş Grubu p
20 Yaş ve Altı 21-30 0,752
31-40 0,068
41 Yaş ve Üstü 0,000
21-30 20 Yaş ve Altı 0,752
31-40 0,000
41 Yaş ve Üstü 0,000
31-40 20 Yaş ve Altı 0,068
21-30 0,000
41 Yaş ve Üstü 0,000
41 Yaş ve Üstü 20 Yaş ve Altı 0,000
21-30 0,006
31-40 0,000
Çizelge 4.8’deki analiz sonuçlarından hareketle, katılımcıların yaşları ile KSS algıları arasındaki anlamlılık değerinin 0,01’den küçük olması nedeniyle çok anlamlı bir fark olduğu belirtilebilir. Söz konusu farkın hangi yaş grubundan dolayı olduğunu bulma adına Çizelge 4.9’daki sonuçlara bakıldığında 41 yaş ve üstü grubunun öteki gruplara nazaran çok anlamlı seviyede farklı olduğu tespit edilmiştir. Anılan grubun KSS algısı 4,37 ile çok yüksek seviyededir. Bu bulgulara dayanarak H13a yokluk hipotezi reddedilmiştir.
H13b: Katılımcıların yaşları ile motivasyon düzeyleri arasında anlamlı bir fark yoktur.
Çizelge 4.10. Yaş Değişkeni ile Motivasyon Ölçeğinin ANOVA Testi Sonuçları
Değişken Yaş 𝐱̅ SS F p
Motivasyon
20 Yaş ve Altı 3,18 0,79
14,747 0,000
21-30 3,32 0,55
31-40 3,08 0,64
41 Yaş ve Üstü 3,83 0,28
Çizelge 4.11. Motivasyon Düzeyine Göre Yaş Değişkeninin Scheffe Testi Sonuçları
Yaş Yaş Grubu p
20 Yaş ve Altı 21-30 0,730
31-40 0,834
41 Yaş ve Üstü 0,000
21-30 20 Yaş ve Altı 0,730
31-40 0,051
41 Yaş ve Üstü 0,002
31-40 20 Yaş ve Altı 0,834
21-30 0,051
41 Yaş ve Üstü 0,000
41 Yaş ve Üstü 20 Yaş ve Altı 0,000
21-30 0,002
31-40 0,000
Çizelge 4.10’daki analiz sonuçlarından yola çıkılarak, katılımcıların yaşları ile motivasyon seviyeleri arasındaki anlamlılık değerinin 0,01’den küçük olması nedeniyle çok anlamlı bir fark olduğu belirtilebilir. Söz konusu farkın hangi yaş grubundan dolayı olduğunu bulma adına Çizelge 4.11’deki sonuçlara bakıldığında 41 yaş ve üstü grubunun öteki gruplara nazaran çok anlamlı seviyede farklı olduğu tespit edilmiştir. Anılan grubun motivasyon düzeyi 3,83 ile yüksek seviyededir. Bu bulgulara dayanarak H13b yokluk hipotezi reddedilmiştir.
H13c: Katılımcıların yaşları ile ÖVD düzeyleri arasında anlamlı bir fark yoktur.
Çizelge 4.12. Yaş Değişkeni ile ÖVD Ölçeğinin ANOVA Testi Sonuçları
Değişken Yaş 𝐱̅ SS F p
ÖVD
20 Yaş ve Altı 3,64 0,78
16,374 0,000
21-30 3,58 0,60
31-40 3,27 0,67
41 Yaş ve Üstü 4,02 0,42
Çizelge 4.13. ÖVD Düzeyine Göre Yaş Değişkeninin Scheffe Testi Sonuçları
Yaş Yaş Grubu p
20 Yaş ve Altı 21-30 0,982
31-40 0,013
41 Yaş ve Üstü 0,097
21-30 20 Yaş ve Altı 0,982
31-40 0,007
41 Yaş ve Üstü 0,019
31-40 20 Yaş ve Altı 0,013
21-30 0,007
41 Yaş ve Üstü 0,000
41 Yaş ve Üstü 20 Yaş ve Altı 0,097
21-30 0,019
31-40 0,000
Çizelge 4.12’deki analiz sonuçlarına dayanarak, katılımcıların yaşları ile ÖVD seviyeleri arasındaki anlamlılık değerinin 0,01’den küçük olması nedeniyle çok anlamlı bir fark olduğu belirtilebilir. Söz konusu farkın hangi yaş grubundan dolayı olduğunu bulma adına Çizelge 4.13’deki sonuçlara bakıldığında 31-41 yaş aralığı grubunun öteki gruplara nazaran çok anlamlı seviyede farklı olduğu tespit edilmiştir. Anılan grubun ÖVD düzeyi 3,27 ile orta seviyededir. Bu bulgulara dayanarak H13b yokluk hipotezi reddedilmiştir.
H14; Katılımcıların eğitimleri ile KSS algı, motivasyon ve ÖVD düzeyleri arasında anlamlı bir fark yoktur.
Eğitime yönelik varsayımların analiz edilebilmesi için ANOVA testinden faydalanılmıştır.
Ayrıca anlamlı bir farkın oluştuğu durumlarda, bu anlamlı farkın hangi eğitim grubundan kaynaklandığının anlaşılabilmesi adına, grup sayılarının farklı olması da göz önünde bulundurularak scheffe testinden istifade edilmiştir. Analiz sonuçları aşağıdaki çizelgelerdedir.
H14a: Katılımcıların eğitimleri ile KSS algı düzeyleri arasında anlamlı bir fark yoktur.
Çizelge 4.14. Eğitim Değişkeni ile KSS Algı Ölçeğinin ANOVA Testi Sonuçları
Değişken Eğitim Durumu 𝐱̅ SS F p
KSS Algısı
Lise ve Altı 3,90 0,51
28,503 0,000
Ön Lisans 3,63 0,65
Lisans 3,21 0,53
Yüksek Lisans ve Üstü 3,00 0,77
Çizelge 4.15. KSS Algı Düzeyine Göre Eğitim Değişkeninin Scheffe Testi Sonuçları
Eğitim Durumu Eğitim Durumu Grubu p
Lise ve Altı Ön Lisans 0,049
Lisans 0,000
Yüksek Lisans ve Üstü 0,000
Ön Lisans Lise ve Altı 0,049
Lisans 0,000
Yüksek Lisans ve Üstü 0,002
Lisans Lise ve Altı 0,000
Ön Lisans 0,000
Yüksek Lisans ve Üstü 0,634
Yüksek Lisans ve Üstü Lise ve Altı 0,000
Ön Lisans 0,002
Lisans 0,634
Çizelge 4.14’deki analiz sonuçlarına istinaden, katılımcıların eğitimleri ile KSS algı seviyeleri arasındaki anlamlılık değerinin 0,01’den küçük olması nedeniyle çok anlamlı bir fark olduğu belirtilebilir. Söz konusu farkın hangi eğitim grubundan dolayı olduğunu bulma adına Çizelge 4.15’deki sonuçlara bakıldığında lise ve altı ile ön lisans gruplarının öteki gruplara nazaran çok anlamlı seviyede farklı olduğu tespit edilmiştir. Lise ve altı grubunun KSS algısı 3,90 ile ön lisans grubunun ise 3,63 ile yüksek seviyededir. Bu bulgulara dayanarak H14a yokluk hipotezi reddedilmiştir.
H14b: Katılımcıların eğitimleri ile motivasyon düzeyleri arasında anlamlı bir fark yoktur.
Çizelge 4.16. Eğitim Değişkeni ile Motivasyon Ölçeğinin ANOVA Testi Sonuçları
Değişken Eğitim Durumu 𝐱̅ SS F p
Motivasyon
Lise ve Altı 3,54 0,33
22,639 0,000
Ön Lisans 3,44 0,62
Lisans 2,98 0,64
Yüksek Lisans ve Üstü 2,79 0,81
Çizelge 4.17. Motivasyon Düzeyine Göre Eğitim Değişkeninin Scheffe Testi Sonuçları
Eğitim Durumu Eğitim Durumu Grubu p
Lise ve Altı Ön Lisans 0,787
Lisans 0,000
Yüksek Lisans ve Üstü 0,001
Ön Lisans Lise ve Altı 0,787
Lisans 0,000
Yüksek Lisans ve Üstü 0,002
Lisans Lise ve Altı 0,000
Ön Lisans 0,000
Yüksek Lisans ve Üstü 0,681
Yüksek Lisans ve Üstü Lise ve Altı 0,001
Ön Lisans 0,002
Lisans 0,681
Çizelge 4.16’deki analiz sonuçlarından hareketle, katılımcıların eğitimleri ile motivasyon seviyeleri arasındaki anlamlılık değerinin 0,01’den küçük olması nedeniyle çok anlamlı bir fark olduğu belirtilebilir. Söz konusu farkın hangi eğitim grubundan dolayı olduğunu bulma adına Çizelge 4.17’deki sonuçlara bakıldığında yüksek lisans ve üzeri grubunun öteki gruplara nazaran çok anlamlı seviyede farklı olduğu tespit edilmiştir. Yüksek lisans ve üzeri grubunun motivasyon düzeyi 2,79 ile orta seviyededir. Bu bulgulara dayanarak H14byokluk hipotezi reddedilmiştir.
H14c: Katılımcıların eğitimleri ile ÖVD düzeyleri arasında anlamlı bir fark yoktur.
Çizelge 4.18. Eğitim Değişkeni ile ÖVD Ölçeğinin ANOVA Testi Sonuçları
Değişken Eğitim Durumu 𝐱̅ SS F p
ÖVD
Lise ve Altı 4,06 0,24
44,886 0,000
Ön Lisans 3,67 0,56
Lisans 3,14 0,65
Yüksek Lisans ve Üstü 2,98 0,78
Çizelge 4.19. ÖVD Düzeyine Göre Eğitim Değişkeninin Scheffe Testi Sonuçları
Eğitim Durumu Eğitim Durumu Grubu p
Lise ve Altı Ön Lisans 0,001
Lisans 0,000
Yüksek Lisans ve Üstü 0,000
Ön Lisans Lise ve Altı 0,001
Lisans 0,000
Yüksek Lisans ve Üstü 0,001
Lisans Lise ve Altı 0,000
Ön Lisans 0,000
Yüksek Lisans ve Üstü 0,790
Yüksek Lisans ve Üstü Lise ve Altı 0,000
Ön Lisans 0,001
Lisans 0,790
Çizelge 4.18’deki analiz sonuçlarına dayanarak, katılımcıların eğitimleri ile ÖVD seviyeleri arasındaki anlamlılık değerinin 0,01’den küçük olması nedeniyle çok anlamlı bir fark olduğu belirtilebilir. Söz konusu farkın hangi eğitim grubundan dolayı olduğunu bulma adına Çizelge 4.19’deki sonuçlara bakıldığında lise ve altı grubunun öteki gruplara nazaran çok anlamlı seviyede farklı olduğu tespit edilmiştir. Lise ve altı grubunun ÖVD düzeyi 4,06 ile yüksek seviyededir. Bu bulgulara dayanarak H14cyokluk hipotezi reddedilmiştir.
H15; Katılımcıların aylık maaşları ile KSS algı, motivasyon ve ÖVD düzeyleri arasında anlamlı bir fark yoktur.
Aylık maaşa yönelik varsayımların analiz edilebilmesi için ANOVA testinden faydalanılmıştır. Ayrıca anlamlı bir farkın oluştuğu durumlarda, bu anlamlı farkın hangi eğitim grubundan kaynaklandığının anlaşılabilmesi adına, grup sayılarının farklı olması da göz önünde bulundurularak scheffe testinden istifade edilmiştir. Analiz sonuçları aşağıdaki çizelgelerdedir.
H15a: Katılımcıların aylık maaşları ile KSS algı düzeyleri arasında anlamlı bir fark yoktur.
Çizelge 4.20. Aylık Maaş Değişkeni ile KSS Algı Ölçeğinin ANOVA Testi Sonuçları
Değişken Aylık Maaş 𝐱̅ SS F p
KSS Algısı
1.500’den Az 3,91 0,51
16,001 0,000
1.500-3.000 3,38 0,61
3.001-4.500 3,39 0,68
4.500’den Fazla 2,37 0,73
Çizelge 4.21. KSS Algı Düzeyine Göre Aylık Maaş Değişkeninin Scheffe Testi Sonuçları
Aylık Maaş Aylık Maaş Grubu p
1.500’den Az 1.500-3.000 0,000
3.001-4.500 0,001
4.500’den Fazla 0,000
1.500-3.000 1.500’den Az 0,000
3.001-4.500 1,000
4.500’den Fazla 0,004
3.001-4.500 1.500’den Az 0,001
1.500-3.000 1,000
4.500’den Fazla 0,006
4.500’den Fazla 1.500’den Az 0,000
1.500-3.000 0,004
3.001-4.500 0,006
Çizelge 4.20’deki analiz sonuçlarından yola çıkılarak, katılımcıların aylık maaşları ile KSS algıseviyeleri arasındaki anlamlılık değerinin 0,01’den küçük olması nedeniyle çok anlamlı bir fark olduğu belirtilebilir. Söz konusu farkın hangi aylık maaş grubundan dolayı olduğunu bulma adına Çizelge 4.21’deki sonuçlara bakıldığında 1.500’den az grubunun öteki gruplara nazaran çok anlamlı seviyede farklı olduğu tespit edilmiştir. 1.500’den az grubunun KSS algı düzeyi 3,91 ile yüksek seviyededir. Bu bulgulara dayanarak H15ayokluk hipotezi reddedilmiştir.
H15b: Katılımcıların aylık maaşları ile motivasyon düzeyleri arasında anlamlı bir fark yoktur.
Çizelge 4.22. Maaş Değişkeni ile Motivasyon Ölçeğinin ANOVA Testi Sonuçları
Değişken Aylık Maaş 𝐱̅ SS F p
Motivasyon
1.500’den Az 3,61 0,05
12,692 0,000
1.500-3.000 3,15 0,04
3.001-4.500 3,14 0,11
4.500’den Fazla 2,09 0,26
Çizelge 4.23. Motivasyon Düzeyine Göre Maaş Değişkeninin Scheffe Testi Sonuçları
Aylık Maaş Aylık Maaş Grubu p
1.500’den Az 1.500-3.000 0,000
3.001-4.500 0,006
4.500’den Fazla 0,000
1.500-3.000 1.500’den Az 0,000
3.001-4.500 0,999
4.500’den Fazla 0,003
3.001-4.500 1.500’den Az 0,006
1.500-3.000 0,999
4.500’den Fazla 0,007
4.500’den Fazla 1.500’den Az 0,000
1.500-3.000 0,003
3.001-4.500 0,007
Çizelge 4.22’deki analiz sonuçlarından yola çıkılarak, katılımcıların aylık maaşları ile motivasyonseviyeleri arasındaki anlamlılık değerinin 0,01’den küçük olması nedeniyle çok anlamlı bir fark olduğu belirtilebilir. Söz konusu farkın hangi aylık maaş grubundan dolayı olduğunu bulma adına Çizelge 4.23’deki sonuçlara bakıldığında 1.500’den az grubunun öteki gruplara nazaran çok anlamlı seviyede farklı olduğu tespit edilmiştir. 1.500’den az grubunun motivasyon düzeyi 3,61 ile yüksek seviyededir. Bu bulgulara dayanarak H15b
yokluk hipotezi reddedilmiştir.
H15c: Katılımcıların aylık maaşları ile ÖVD düzeyleri arasında anlamlı bir fark yoktur.
Çizelge 4.24. Maaş Değişkeni ile ÖVD Ölçeğinin ANOVA Testi Sonuçları
Değişken Aylık Maaş 𝐱̅ SS F p
ÖVD
1.500’den Az 4,03 0,26
22,138 0,000
1.500-3.000 3,33 0,68
3.001-4.500 3,55 0,67
4.500’den Fazla 2,29 0,55
Çizelge 4.25. ÖVD Düzeyine Göre Maaş Değişkeninin Scheffe Testi Sonuçları
Aylık Maaş Aylık Maaş Grubu p
1.500’den Az 1.500-3.000 0,000
3.001-4.500 0,006
4.500’den Fazla 0,000
1.500-3.000 1.500’den Az 0,000
3.001-4.500 0,217
4.500’den Fazla 0,005
3.001-4.500 1.500’den Az 0,006
1.500-3.000 0,217
4.500’den Fazla 0,001
4.500’den Fazla 1.500’den Az 0,000
1.500-3.000 0,005
3.001-4.500 0,001
Çizelge 4.24’deki analiz sonuçlarına istinaden, katılımcıların aylık maaşları ile ÖVDseviyeleri arasındaki anlamlılık değerinin 0,01’den küçük olması nedeniyle çok anlamlı bir fark olduğu belirtilebilir. Söz konusu farkın hangi aylık maaş grubundan dolayı olduğunu bulma adına Çizelge 4.25’deki sonuçlara bakıldığında 1.500’den az grubunun öteki gruplara nazaran çok anlamlı seviyede farklı olduğu tespit edilmiştir. 1.500’den az grubunun ÖVD düzeyi 4,03 ile yüksek seviyededir. Bu bulgulara dayanarak H15c yokluk hipotezi reddedilmiştir.
H16; Katılımcıların çalışma süreleri ile KSS algı, motivasyon ve ÖVD düzeyleri arasında anlamlı bir fark yoktur.
Aylık maaşa yönelik varsayımların analiz edilebilmesi için ANOVA testinden faydalanılmıştır. Ayrıca anlamlı bir farkın oluştuğu durumlarda, bu anlamlı farkın hangi çalışma süresi grubundan kaynaklandığının anlaşılabilmesi adına, grup sayılarının farklıolması da göz önünde bulundurularak scheffe testinden istifade edilmiştir. Analiz sonuçları aşağıdaki çizelgelerdedir.
H16a: Katılımcıların çalışma süreleri ile KSS algı düzeyleri arasında anlamlı bir fark yoktur.
Çizelge 4.26. Çalışma Süresi Değişkeni ile KSS Algı Ölçeğinin ANOVA Testi Sonuçları
Değişken Çalışma Süresi 𝐱̅ SS F p
KSS Algısı
1 Yıldan Az 3,45 0,83
0,926 0,428
1-5 3,38 0,60
6-10 3,50 0,75
10 Yıldan Fazla 3,40 0,36
Çizelge 4.26’daki analiz sonuçlarından hareketle, katılımcıların çalışma süreleri ile KSS algıseviyeleri arasındaki anlamlılık değerinin 0,05’den büyük olması nedeniyle anlamlı bir fark olmadığı belirtilebilir. Bu bulgulara dayanarak H16a yokluk hipotezi kabul edilmiştir.
H16b: Katılımcıların çalışma süreleri ile motivasyon düzeyleri arasında anlamlı bir fark yoktur.
Çizelge 4.27. Çalışma Süresi Değişkeni ile Motivasyon Ölçeğinin ANOVA Testi Sonuçları
Değişken Çalışma Süresi 𝐱̅ SS F p
Motivasyon
1 Yıldan Az 3,29 0,74
1,288 0,278
1-5 3,15 0,66
6-10 3,18 0,71
10 Yıldan Fazla 3,32 0,45
Çizelge 4.27’deki analiz sonuçlarına dayanarak, katılımcıların çalışma süreleri ile motivasyon seviyeleri arasındaki anlamlılık değerinin 0,05’den büyük olması nedeniyle anlamlı bir fark olmadığı belirtilebilir. Bu bulgulara dayanarak H16b yokluk hipotezi kabul edilmiştir.
H16c: Katılımcıların çalışma süreleri ile ÖVD düzeyleri arasında anlamlı bir fark yoktur.
Çizelge 4.28. Çalışma Süresi Değişkeni ile ÖVD Ölçeğinin ANOVA Testi Sonuçları
Değişken Çalışma Süresi 𝐱̅ SS F p
ÖVD
1 Yıldan Az 3,14 1,01
2,847 0,037
1-5 3,37 0,67
6-10 3,44 0,71
10 Yıldan Fazla 3,60 0,54
Çizelge 4.28’deki analiz sonuçlarından hareketle, katılımcıların çalışma süreleri ile ÖVD seviyeleri arasındaki anlamlılık değerinin 0,05’den büyük olması nedeniyle anlamlı bir fark olmadığı belirtilebilir. Bu bulgulara dayanarak H16c yokluk hipotezi kabul edilmiştir.
Çizelge 4.28’deki analiz sonuçlarından hareketle, katılımcıların çalışma süreleri ile ÖVD seviyeleri arasındaki anlamlılık değerinin 0,05’den büyük olması nedeniyle anlamlı bir fark olmadığı belirtilebilir. Bu bulgulara dayanarak H16c yokluk hipotezi kabul edilmiştir.