O. D. T .
Üniv e rs it e si
M i m a r l ı k
F a k ü l t e s i
öğrenci
t a t b i k a t ı
O. D. T. Ü. Mimarlık Fakültesi, Mimar-lık Bölümü eğitim programı gereğince II. sınıfı bitiren öğrencilerin belli bir süre bil-fiil inşaat işinde çalışmaları öngörülmekte-dir. Son beş yıldan beri gelenek halini almış olduğu üzere bu çalışma için bir Anadolu kasabası seçilmekte ve bu kasabanın ihti-yacı olan bir yapı dört haftalık staj süre-sinde bir öğretim üyesinin nezareti altında öğrenciler tarafından meydana getirilip köy-lüye teslim edilmektedir. Böylece çok yönlü fayda sağlanmakta, öğrenciler kendilerine verilen teorik bilgilerinin pratikte kullanıl-masını öğrenirken aynı zamanda memlekete de yararlı olmakta ve Anadolu gerçeklerini tanımak fırsatını bulmaktadırlar.
1968 yazında bir öğrenci ekibi Mersin iline bağlı Aydıncık (Gilindire) bucağına gi-derek bir ortaokul inşa etmişlerdir.
Çalışma yeri olarak Aydıncık bucağı ele alındığı zaman köylü kendi insiyatifi ile bir ortaokul inşası için harekete geçmiş bu-lunmakta idi. Millî Eğitim Bakanlığınca standart olarak hazırlanan 8 sınıflı okul pro-jesinin yerine uygulanmasında köylünün
Ortaokulun vaziyet planı
güçlüklerle karşılaştığı görüldü. İki sınıf katı ve bir bodrumdan ibaret projeye göre temel hafriyatı meyilli ve kayalık olan arsada ça-lışmayı çok güç kılmıştı. Kayaların dina-mitle temizlenmesi sonunda yapı tabanı düz hale getirilmiş fakat bodrum hafriyatına im-kân olmadığı anlaşılmıştı. Köylülerce dü-zenlenen programa göre ilk etapta bina tek katlı ve 4 sınıflı olarak yapılacak, üst katı sonradan ilâve edilecekti.
Karşılıklı görüşmelerde iklime, araziye ve mahallî inşaat teknik ve malzemesine daha uygun düşen ve ihtiyaca göre geliştiri-lebilecek bir proje köylüye teklif edildi. İlk reaksiyon olumsuzdu. Bunca emek sonucu elde edilecek okulun «bir resmî binaya ben-zemesi» gerektiği öne sürüldü. Bir yapı res-mî binaya nasıl benzerdi? Bir kere köyün tek katlı evlerinden farklı olabilmesi için yüksek olmalıydı. Ahşap çatı yerine
betonar-me kullanılmalı, betonar-merdivenleri, girişi, kapısı, penceresi ona göre düzenlenmeliydi.
Bu iki karşıt fikir münakaşa edildi. Birtakım hesaplar ortaya kondu, imkânlar hesaplandı, yapılan resim ve maketler üze-rinde güçlükler, kolaylıklar eleştirildi ve ne-ticede Üniversite ekibinin teklifi kabul edilip harekete geçildi.
Yeni tasarı gereğince 8 dönümlük ara-zinin yarısını kaplayacak olan yapı komp-leksi ilk etapta 4 sınıf ve bir idare bloku ihtiva edecek şekilde kurulacak vs diğer ba-ğımsız sınıf elemanları ile bir kapalı top-lantı salonu ihtiyaç ve imkân oldukça art arda ilâve edilecekti. Arsanın diğer yarısı ise ileride bir lise kurulması için boş bıra-kılıyordu.
Yapıda evvelce tasarlandığı üzere taş d:ğil, beten briket ile arsaya komşu Orman
Okulun dış görünüşleri
i i § r i i § n
Bölge Şefliği kanalı ile elde edilen ahşap kullanıldı. Bu arada sınıfların kuzey ışığı ile aydınlanmasının mahzurlu olduğu anla-şıldı. Zira sonradan kamp yerinin altını üstüne getiren poyraz ve kışın ısıtma
der-dinden belki ckul idaresini kurtarabilecek güneş hesaba katılmalıydı.
Eskiyip daimî bakıma ihtiyaç gösterecek yapı elemanlarından kaçınıldı, sıva yerine içte ve dışta briket üzerine badana ile
yeti-nildi. Ahşap kısımlarda yağlıboya yerine be-zir ve aşı boyası kullanıldı. Köylünün yar-dımı ve öğrencilerin gayretli çalışması ile 31 Ağustosta Mersin Valisi ile Orta Doğu Teknik Üniversitesi Rektörü tarafından yapı köye teslim edildi.
