• Sonuç bulunamadı

İNFORMAL YAYINLARI & KARA KUTU YAYINLARI KURUMSAL DENEME KADROSU

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "İNFORMAL YAYINLARI & KARA KUTU YAYINLARI KURUMSAL DENEME KADROSU"

Copied!
12
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

2-A

ÇIKM UL SOR

K AR

AR AK UT U ‘D A

ÇIK ACAK SOR UL AR İN RM FO E AL‘D

K U R U M S A L

D E N E M E

S I N A V I Ş A H E S E R G Y G K 4 0 4 2

SORU KİTAPÇIK NUMARASI

Genel Yetenek - Genel Kültür

Şaheser Deneme

11’lİ Dijital Çözümlü Deneme

ÇÖZÜM

DİJİTAL

(2)

Halil İbrahim DEMİR Kapak Tasarım Halil İbrahim DEMİR

Grafik Tasarım Sevil GÖK Genel Yayın Koordinatörü

İmran KAYNARCA İmtiyaz Sahibi İsmail KAYNARCA Yönetim Kurulu Başkanı

Durmuş Kaçar Halil İbrahim DEMİR

Dizgi & Mizanpaj Sevil GÖK &

Nurullah Pala Editör – Redaktör

İNFORMAL YAYINLARI & KARA KUTU YAYINLARI KURUMSAL DENEME KADROSU

TÜRKÇE

MATEMATİK EĞİTİM BİLİMLERİ

Fikret MENDİL Fikret ÇELİK Akın ZORLU

İrfan YILDIZ Hilmi BALKAYA

Ömer KIPIRTI Oktay AYAŞAN

Cem ÇOLAK Şahika ARAYAN Dr. Servet ATİK Murat CİVELEK Hakan BEKTAŞ

İlker ÖZ Ömer Murat PAMUK

Muhammed ALTUN Dursun DAYAPOĞLU

Akın ÇİLDOĞAN Ömer Faruk ABLAK

Fırat ARSLAN Harun KEKLİK Abdulkadir DEMİR Muhammed Murat ATASOY

İsmail KAYNARCA

Hamit YILMAZ Reşit KARAKAYA

Hasan BAL İsmail KAYNARCA

Sayın öğretmenlerimiz siz de yazar kadromuzda yer almak istiyorsanız yayınevimizle iletişime geçebilirsiniz.

TARİH

COĞRAFYA

VATANDAŞLIK

(3)

A KPSS

A GY/GK ŞAHESER DİJİTAL ÇÖZÜM

2. DENEME

KARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIİNFORMAL YAIYNLARI KARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIİNFORMAL YAIYNLARI

GENEL YETENEK

ÇÖZÜMLER

1.

Verilen parçadaki boşlukları doldurmak için cümlenin verdiği mesajı anlamamız gerekecek. Cümlemize baktığımızda “ya- şarsak” şart sözcüğü var, buraya “yaşaya- lım” sözcüğünü getirmeliyiz. “Sevgiye ve saygıya” sözünden sonra “tutunmak” söz- cüğü gelir. “Onurumuzla” bağlanacağımız da “demokrasi” olacağına göre B, C, D, E seçenekleri cevap olamaz.

Cevap A

2.

Bir parçadaki sözün anlamını bulmak için sözlüğe değil, o sözün cümledeki anla- mına bakmamız gerekir. “Dişe dokunur”

şeyler önemli, değerli olan anlamındadır.

Cevap E

3.

Yapı oyuncakları konulu öncülde ayraç içinde açıklaması verilen “oluşturmak, faydası, çok, becerileri” sözcüklerinin açıklamaları doğru verilmiştir ancak “mo- delini” sözcüğünün açıklaması ucuz olanı olamaz.

Cevap B

4.

Öncül olarak “Doktor, çocuğunuz için bir doz bilgisayar oyunu yazarsa size ilginç gelmesin. Günümüzde ilaç olarak tescil- lenen bir bilgisayar oyunu var.” cümleleri verilmiş ve bunları biz tek cümlede birleş- tireceğiz. Öncüldeki cümlelerde bilgisayar oyunlarının yararlı olabileceği de dile ge- tirilmektedir. Cümleleri doğru değerlendir- diğimizde E seçeneği cevap olur: “Doktor, çocuğunuz için bir doz bilgisayar oyunu yazarsa şaşırmayın çünkü artık ilaç olarak onaylanan bir bilgisayar oyunu var.”

Cevap E

5.

Edebiyat ve önemli eserleri konulu öncü- lün ilk cümlesinde “Edebiyatın günümü- ze kadar gelen kalıcı, değerli ürünlerine baktığımızda en temel izleklerden birinin aşk olduğunu görürüz.” ifadesi var. Buna göre aşk, edebiyatta baştan beri vardır ve öncüldeki “Destanlardan, sözlü dö- nemlerden günümüze tüm edebiyatta var olan gerçekliğin en önemlilerindendir aşk.”

cümlesi de ilk cümleden sonra gelir.

Cevap A

6.

Bir parçadaki cümleler birbiriyle anlamca ilgilidir. Akışı bozan cümleyse ana düşün- cenin, konunun dışındadır. A, B, C, E se- çeneklerinde “biz” merkezli anlatım vardır ama D seçeneğinde “onlar” anlatılmakta- dır.

Cevap D

7.

Parçanın yapısıyla ilgili bir soru var şimdi.

Karışık ve numaralı cümlelerden birinin parçada kaç numaralı cümle olacağını belirlememiz isteniyor. Bu sorularda önce giriş cümlesi bulunmalıdır. Verilen numa- ralanmış cümlelerden üçüncüsü (Silah kullanan biri vardır öyküde, modern ya da ilkel bir silah kullanıyordur.) parçamızdaki dördüncü cümle olacaktır. İkinci cümleyse giriş cümlesidir. (II - IV - I - III - V)

Cevap C

8.

Virgül cümlemizde birçok yerde kullanılır ve noktalı virgülün kullanımıyla sık karış- tırılır. A, B, C, D seçeneklerinde birbirleri- ne virgüllerle bağlı gruplar noktalı virgülle ayrılmaktadır. E seçeneğindeyse birbirine virgüllerle bağlı sözcüklerden ilki özne ol- duğunda özneyi ayırır özelliği bu seçenek- te uygulanmıştır.

Cevap E

9.

Bitişik yazılacak sözcüğü ayrı, ayrı yazı- lacak sözcüğü bitişik yazmak; büyük harf yerine küçük, küçük harf yerine büyük harfe yer vermek; sözcüğün bir harfini değiştirmek ya da kesme işaretiyle ilgili yanlışlıklar yazım yanlışı yapar. “Ünvan, dünya da, hergün, eşkimesi” yanlış yazıl- mıştır. Doğrusu “unvan, dünyada, her gün, ekşimesi” olmalıdır.

Cevap E

10.

Sözcüğün anlamını yapısını değiştiren parçacıklar olan yapım ekleri, sözcüğün türünü de değiştirebilir. B seçeneğindeki

“su–cu, masa–da–ki, tuz–luğ–u, fır–la–t–

tı” sözcükleri hep yapım eki almıştır.

Cevap B

11.

Her ünlü harf bir hece oluşturur. Ünlü düşmesi, aynı anda hece düşmesidir.

Sözcüklerin yapım ya da çekim eki alma- sı, birleşmesi ünlü düşürebilir. “Beniz–e=

benze, çevir–e= çevre, ayır–ıl= ayrıl, sı- yır–ık=sıyrık” sözcüklerinde yapım ekleri ünlü düşürmüştür.

Cevap B

12.

En az iki sözcüğün ayrı yazılarak bir du- rumu, kavramı, kişiyi anlatmasıyla söz öbekleri ortaya çıkar. İsim, sıfat tamlama- ları, deyimler, ikilemeler söz öbeklerinden- dir. Buna göre B seçeneğinde “her baba”, C seçeneğinde “En mutlu edici, en değer verici şeyler”, D seçeneğinde “Bir yaza- rın yazdıkları konusunda konuşması”, E seçeneğinde “Adalet Ağaoğlu’nun roman kahramanları” öznedir ve söz öbeğidir. A seçeneğindeyse özne “biz” sözcüğüdür.

Cevap A

13.

En az iki ismin oluşturduğu söz öbekleri isim tamlamasını oluşturur. B seçeneğin- deki “maçın dakikası, rakibin atakları” be- lirtili isim tamlaması olmuştur.

Cevap B

14.

“Denemenin amacı bilgi vermek değil, düşünceyi açıklayan konuları insan ha- yatının içine girerek yerine oturtmaktır.”

Montaigne’in: “Her insanda insanlığın bütün hâlleri vardır.” şeklinde başlayan bir öncülümüz var. “Deneme; düzyazının sorgulayan gücü, kendine özgü söylemi olan türdür.” cümlesinde tanımlama, ikinci cümlesinde tanık gösterme yapılmıştır.

Cevap D

15.

Şiir konulu öncülümüzün ilk üç cümlesin- den sonra anlatımın akışı bozuluyor. Bu durumun düzelmesi için dört ve beş nu- maralı cümleler yer değiştirmelidir: “Şiir akışı sanırım herkesin de en saf yanıydı, hayata bakış yanıydı çünkü şiir. Tıpkı Ce- mal Süreya’nın: “Kimse dokunamaz bizim suçsuzluğumuza” dizesi gibiydi şiir.”

Cevap E

16.

Hemen her düzeydeki sınavda birden faz- la soru olarak gelen bir yardımcı düşünce sorusuyla karşı karşıyayız. Bir paragrafta bir ana düşünce varken birden fazla yar- dımcı düşünce olur ve bunlar olumsuz soruların cevabıdır. Paragrafta yürümenin yararlarına, hastalık nedenlerine, yanlış oturmamızın bedenimize vereceği zara- ra, bacaklarımızda kan birikimi olacağına değinilmiştir. A, B, C, D seçenekleri cevap olamaz.

Cevap E

17.

Sabahattin Ali ve onun hayatının bir bölümü öncülde konumuz. Onun ilk eserinin Nazım Hikmet ile tanışmasıyla yayımlanması anla- tılıyor. Buna göre “Onun yetenekli bir yazar olduğu ilk cümlesinden belliydi. Hikâye ba- sıldı ve Sabahattin Ali ile bu şekilde tanışmış olduk.” Sabahattin Ali edebiyat dünyamıza yazar olarak bu şekilde Nazım Hikmet’in eliyle girer. . . .” şeklindeki parçanın sonuna A seçeneğindeki: “Daha sonraki yıllarda onu roman yazmaya yönlendirecek kişi de Na- zım Hikmet olacaktır.” bu cümle gelir.

Cevap A

(4)

A

GY/GK ŞAHESER DİJİTAL ÇÖZÜM

2. DENEME

KARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIİNFORMAL YAIYNLARI KARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIİNFORMAL YAIYNLARI

18.

Öncülde ayaklarımız aracılığıyla yaptık- larımız ilk üç cümlede anlatıldıktan sonra dördüncü cümleyle ayaklarımızın bilimsel yapısı gündeme getirilerek paragraf iki- ye bölünüyor: (I) Ayaklarımız gün boyu bedenimizi taşır ve dengede kalmamızı sağlar. (II) Bu şekilde daha kolay hareket etmemizi sağlar. (III) Bilindiği gibi onların yardımıyla yürür, koşar, zıplarız. (IV) Her bir ayağımızda 26 kemik ve 33 eklem bu- lunur. (V) Bunların dışında kas, tendon ve ligament vardır. (VI) Tendonlar kasları ke- miklere bağlayan, ligamentlerse kemikleri birbirine bağlayan bağ dokulardır.

Cevap C

19.

Öncülde geçen “Basit gerçekleri tekrarla- maktan sıkılsak da kapitalizm, edebiyata kötülük yaparak edebiyatı ikiye ayırdı.”

cümlesiyle kapitalizmin edebiyatı ayırdığı- nı, “Sağlam bir edebiyat eserinde olması gereken kaliteli üslup, psikolojik temel, unutulmaz karakter oluşturma özellikleri aranmaz oldu.” cümlesiyle üslubun öne- mini kaybettiğini çıkarabiliriz.

Cevap D

20.

Öncüldeki parçada geçen: “Sonunda iş öyle bir noktaya geldi ki büyük okur kit- lelerine sabun köpüğü gibi basit konulu kitaplar sunuldu.” cümlesindeki altı çizili sözle anlatılmak istenen: “Etkisini çabuk kaybeden, sıradan” olur.

Cevap C

21.

“Temiz suya erişimin güç olduğu bölgelerde havadan su damıtmayı sağlayan teknolojik yöntemler, özellikle küresel ısınma ve kuraklı- ğın daha da kötüleşeceği yerlerin geleceği için hayati önem taşıyor. Bu nedenle de bu amaca yönelik pek çok çalışma yapılıyor.” şeklinde başlayan öncüldeki parçamızda üretilen bir ci- hazın bazı özelliklerinden de söz ediliyor. Hat- ta bu cihazla çöllerde su üretebilmek mümkün olabilecektir. Verilen bu parçada “ABD’de kuru havadan temiz su elde eden bir cihaz geliştiril- diğine” değinilmemiştir.

Cevap B

22.

“Ayaklarımızı değişik biçimlerde hareket ettirmemizi sağlayan; derin, yüzeysel olmak üzere iki farklı kas grubu vardır.

Yüzeysel kas grupları, bacaklarımızdan ayaklarımıza doğru iner. Bu kaslar, ayak- larımızı içe ya da dışa doğru çevirme- mizi ve bileğimizi döndürmemizi sağlar.

Derin kas grubuysa ayak kemiklerimizin üstünde ve ayak tabanımızda bulunur.

Bu kaslar özellikle parmak hareketlerini kontrol etmemize yarar.” öncülümüz olup bu parçanın başlığını bulacağız. Başlık da parçayı tanıtan sözcükler olduğuna göre

“Ayak Kaslarımız” başlığımız olur.

Cevap D

23.

Kalp atış hızı ve ketamin konulu öncüldeki parçada anlatılanlara bağlı olarak “Avru- pa’da yapılan bir araştırmada depresyon semptomlarının tedavisinin daha kolay olduğunun anlaşıldığı, kalp atış hızının değişik nedenlerinin olduğu” yargıları çı- karılabilir.

Cevap D

24.

Bu parçada anlam akışının sağlanabilmesi için “Ancak aradaki ilişki bugüne kadar net olarak ortaya konmamıştı.” cümlesi, par- çadaki anlam akışına göre dört numaralı cümleden sonra gelir: “Daha önce yapılan çalışmalar, depresif hastaların sürekli olarak daha yüksek kalp atış hızlarına ve daha dü- şük kalp atış hızı değişkenliğine sahip oldu- ğunu göstermişti.” cümleleriyle de “kalp atış hızının değişik nedenleri olduğu” sonuçları- na ulaşabiliriz.”

Cevap B

25.

Bir parçada vurgulanan düşünceye ana düşünce deriz. Ana düşünce aslında yazarı yazmaya iten sebeptir. Popüler olmayı öne çıkaran öncül parçamızın ta- mamında “Popüler olana ilgi duyulduğu”

düşüncesi vurgulanmaktadır.

Cevap B

26.

Popüler olmayı öne çıkaran öncül par- çamızdaki “Konular ya da kişiler popüler olmadan onlara sahip çıkan da yok onları dikkate alan da.” cümlesindeki altı çizili sözle E seçeneğindeki: “Kimileri sadece çok tanınmış eserlere ve hep gündemde kalan konulara değer veriyor.” bu ifade anlatılmaktadır.

Cevap E

27. – 30. soruları aşağıdaki açıklamalara göre çözeceğiz.

Verilen bilgileri özetleyelim:

3 kişi açelya, 2 kişi kasımpatı, 1 kişi ner- gis dikecektir.

Cemile: açelya

Atakan = Berke Demet # Faruk Bilgilere göre şu olasılıklar ortaya çıkar:

I. olasılık:

Açelya (3 kişi) Kasımpatı (2 kişi) Ner- gis (1 kişi)

Cemile Atakan Faruk Esma Berke Demet

II. olasılık:

Açelya (3 kişi) Kasımpatı (2 kişi) Nergis (1 kişi)

Cemile Atakan Demet Esma Berke

Faruk III. olasılık:

Açelya (3 kişi) Kasımpatı (2 kişi) Nergis (1 kişi)

Cemile Faruk Demet Atakan Esma

Berke

Bu olasılıklara göre soruları cevaplayabi- liriz.

27.

Tablo dikkatli incelenirse cevap D olur.

Cevap D

28.

Tablo incelendiğinde A, C, D, E seçenek-

leri elenir.

Cevap B

29.

Verilen bilgilere göre cevap belli olur.

Cevap E

30.

Bu bilgilere göre cevap ortaya çıkar. B, C,

D, E seçenekleri elenir.

Cevap A

31.

Önce bölme işlemi sonra toplama çıkarma yapılır.

2 1

2 1 2 2

1 4

3 4 1 4 41

+

+ +

$

$ -

= 2

1 1 2

1 4 3 1 41

+ + +

-

1 1 1+

= 2

Cevap E

(5)

A KPSS

A GY/GK ŞAHESER DİJİTAL ÇÖZÜM

2. DENEME

KARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIİNFORMAL YAIYNLARI KARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIİNFORMAL YAIYNLARI

32.

Bir sayının sıfırıncı kuvveti 1’dir. Negatif sayıların çift kuvvetleri pozitif tek kuvvet- leri negatiftir.

2 3

3

2 1

4 3

0+ 3

- - -

- -

c

^

^ m

h h

= 16 27 1 1

+ -

-

11 0 = 0

Cevap C

33.

7 2 12+ = 4 + 3

4 3

4 3

=

^

-

h

$

^

4 + 3

h

İki kare farkından 4 2- 3 2

^ h ^ h

= 4 – 3 = 1

Cevap C

34.

İçler dışlar çarpımı yapıldığında 100

2 x 5 +$ 10 100 8 x

= +20

1002x

=10 x = 500

Cevap D

35.

a = 3b – c

a + b + c = 3b – c + b + c a + b + c = 4b

şıklarda hangisi 4’ün katıysa o doğrudur.

Cevap D

36.

16x =3y z$ x=48 y z$ $

y ve z hakkında bir şey söylenemez.

y · z tek de olsa çift de olsa katsayıları 48 çift olduğu için x her zaman çifttir.

Cevap B

37.

AB + BA = 143 10A + B + 10B + A = 143 11(A + B) = 143 A + B = 13 9 + 4 = 13

BA en küçük 49 olur.

Cevap C

38.

x = 3! + 5! = 126 5 ile bölümünden kalan 1’dir.

y = 2! + 6! 5 ile bölümünden kalan 2 dir.

x = 1 x2 – 2xy + y2 = (x – y)2 y = 2 = (1 – 2)2

= 1

Cevap D

39.

En küçük ortak katlarını bulalım.

40 4 2 2 2 1

60 6 3 1

90 9 9 3 1

10 2 3 3 2

(40, 60, 90)OKEK = 360 dakika sonra birlikte ikinci kez kalkarlar.

08:00 + 36060

= 14:00

Cevap E

40.

–4 ≤ x + 3 ≤ 4 –7 ≤ x ≤ 1 –14 ≤ 2x ≤ 2 y = 2x – 1 2x = y + 1 –14 ≤ y + 1 ≤ 2 –15 ≤ y ≤ 1 –15, –14, ... –1, 0, 1 17 tane

Cevap C

41.

x2 – 3x + 2 = (x– 2) – (x – 1)

x –2 x –1

= x 2

x 2 x - x 2

- 1 + -

$

$

^ ^

^ ^ h h h

h

$

^

x-

^

1x 2

h

+$

^

x

h

-1

h

= x 1 1 -

Cevap B

42.

ba = 2b2a

2 ile genişletildiğinde oran değişmez.

Kural: y 2x

2b 2a m

= =

y 2b 2x 2a

+ m

+ =

Cevap D

43.

Zeynep’in parası X TL olsun.

x = 10 · K + 6 · Ç x = 8K + 10Ç 10K + 6Ç = 8K + 10Ç 2K = 4Ç

x = 8K + 10Ç x = 8K + 5(2Ç) x = 8K + 5(K) x = 13K

Cevap E

44.

Tekli sıra sayısı x olsun.

Çiftli sıra sayısı (15 – x) x + 2 · (15 – x) = 20 x + 30 – 2x = 20 x = 10

Cevap B

45.

Romanın tamamı 2x olsun.

2x’in 1. gün = x okunur Kalan = x 2. gün = 2

x okunur

Kalan = 2

x 3. gün = 4 x okunur

Kalan = 4 x

Tamamı 2x’ti Kalan 4

x

2x · 100 A

4

= x

A = 8 100 = 12,5

% 12,5

Cevap A

(6)

A

GY/GK ŞAHESER DİJİTAL ÇÖZÜM

2. DENEME

KARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIİNFORMAL YAIYNLARI KARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIİNFORMAL YAIYNLARI

46.

4 kişi var. Yaşları toplamı x olsun.

4 x 5 4

=20 - $ x = 100

4 100 4 4+ $

4

= 116

= 29

Cevap E

47.

Ahmet işin tamamını 12 saatte, İsmail yarısını 12 saatte yaparsa tamamını 24 saatte yapar.

12 1

24 1

2

d

+

]

n

g t 2

1= 1

24 3 t 2

1= 1 ⇒ t1 = 4

İkisi birlikte yarısını 4 saatte yapıyorlar. Di- ğer yarısını İsmail 12 saatte yapar.

Toplam = 12 + 4 = 16 saat

Cevap D

48.

Başlangıçta boyları 10x olsun. 1 saniyede x, 3 saniyede 3x yanar.

3x

7x y

2y

7x – y 10x – 2y İkinci kibrit yakılmaya başladığında birinci kibrit V hızıyla y kadar yanarsa ikinci kibrit 2V hızıyla 2y yanar.

Son durumda boyları eşit oluyor.

7x – y = 10x – 2y y = 3x

İkinci kibrit yakılmaya başlandıktan sonra birinci kibrit 3x yanıyor.

Birinci kibrit

Başlangıçta 3x yanmıştı.

3x de sonradan yandı toplam 6x, 6 sani- yede yanar.

Cevap D

49.

50 · 10010

= 5 gr şeker.

10 gr şeker ekleniyor.

Şeker 15 gr olur.

Karışım 60 gr olur.

60 100 x = 15

x = 25

Cevap C

50.

İ A

F

a e b

c

d 5

f

x = d + e + f y = d + e + f + 5 y – x = 5

Cevap E

51.

Mavi Kırmızı Sarı Siyah

Siyah Kırmızı Sarı Mavi Mavi ve siyah kutuların en sağ ve en solda olma durumu 2! farklı şekilde.

Diğer iki renk kendi aralarında 2! farklı şe- kilde dizilirler.

Tüm durum 4! şeklinde olur.

İstenen olasılık = 4!

2! 2!$

24 4

6

= = 1

Cevap A

52.

x Δ y = 3x 2y1+ 2 Δ 4 =

3 2 2 4 1

14 1

+ =

$ $

Cevap B

53.

9 ile bölünebilmede sayının rakamları top- lamının 9 ile bölümüne bakılabilir, 2021→9 ile bölümünden kalan 5 1991→9 ile bölümünden kalan 2 a ve b yerine sırasıyla 5 ve 2 yazılabilir.

a2 · b5 = x(mod9) 52 · 25 = x(mod9) 25 · 32 = x(mod9) 9 ile bölümünden kalan 7 9 ile bölümünden kalan 5 7 · 5 = x(mod9) 35 = x(mod9) x = 8

Cevap E

54.

Önden görünümü şekildeki gibi olur.

Cevap C

55.

Sağdan taralı kısımlar görünür. 6 tane kare görünür.

Cevap B

56.

Üstteki 3 tane küp alınırsa üstten görünüm değişmez.

Cevap C

57.

Toplam ürün miktarları 200 + 100 + 250 + 170 = 720

tondur. Toplam ürünün 170 tonu patlıcan olduğuna göre

720 ton 360º ise 170 ton xº ’dir.

720 · x = 360 · 170

x = 2 170 = 85º

Cevap A

(7)

A KPSS

A GY/GK ŞAHESER DİJİTAL ÇÖZÜM

2. DENEME

KARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIİNFORMAL YAIYNLARI KARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIİNFORMAL YAIYNLARI

58.

A

x 3

5

B 5k C

3k D

BC AB

5

= 3

Pisagordan (3k)2 +82 = (5k)2 16k2 = 64

k = 2 x2 = 32 + (3k)2 x2 = 9 + 62 = 45 x = 3 5

Cevap D

59.

A 30

E

5 4

B C D

Sinüs alan teoreminden

A(EAB) = 2 4 5$

· sin30 = 5 cm2 A(ABCD) = 2A(EAB) = 2 · 5 = 10cm2

Cevap E

60.

Doğrunun orijine göre simetriği alınırken x’in ve y’nin katsayıları işaret değiştirir.

–3x – 4y – 16 = 0 3x + 4y + 16 = 0

Cevap A

GENEL KÜLTÜR

ÇÖZÜMLER

1.

Boy teşkilatına sahip olmamış, siyasi teşkilatlanmasını tamamlayamamış Türk boylarına verilen isim Töles’tir.

Tarduşlar: Orhun Nehri ile Altay Dağları arasında yaşamış bir Türk boyudur.

On-Oklar: Taklamakan Çölü çevresinde yaşamış Çöl Türkleridir.

Basmiller: Orta Asya’da Beşbalıg’ta ya- şayan boydur.

Oğuzlar: Hunlar, Selçuklular, Osmanlılar ve Türkiye devletlerini kuran en kalabalık Türk boyudur.

Karluklar: Uygur Devleti’nin yıkılması ile Karahanlı Devleti’nin kurulmasında etkili olan, ilk Müslüman Türk boyudur.

Cevap C

2.

Codex Cominicus: Kumanlara (KIPÇAK) ait bir eserdir. Kırgızlara ait değildir. Kır- gızlara ait destan Manas Destanı’dır.

✔ Manas Destanı Dünyanın en uzun destanı olma özelliğine sahiptir.

Cevap B

3.

Altınorda Devleti’nin Timur’un saldırısı sonucu zayıflayıp yıkıldıktan sonra çeşitli hanlıklara bölündü.

Kırım Hanlığı: Altınorda Devle-ti’nin za- yıflaması ile 1441 yılında Hacı Giray Han tarafından kurulan Tatar Devleti’dir.

Altınorda Devleti’nin en uzun yaşayan hanlığıdır. 1475’te Osmanlıya bağlandı.

1774’te ayrıldı. Rusların güneye inmesini engellediler.

Kazan Hanlığı: 1438-1552 yılları arasın- da Ulu Muhammet tarafından kuruldu.

Ruslarla mücadele ettiler. 1469’da Rus- ların saldırısı üzerine zayıfladı. 1552’de yıkıldı.

Nogay Hanlığı: Don ve Kuban nehirleri dolaylarında yaşadılar. 1398-1642 yılları arasında hüküm sürdü. Timur Kutluk ta- rafından kurulan bu hanlık 1642 yılında Ruslara bağlandı.

Kasım Hanlığı: 1452 yılında Kasım Han tarafından kuruldu. Okka Nehri’nin çevre- sine yerleştiler. 1681’de Rusların himaye- sine geçtiler.

Ama Hive Hanlığı, Şeybanilerin yıkıl- masıyla 1512’den 1920’ye kadar hüküm sürmüş Özbek devletidir. Fergana vadisi ve çevresine yerleştiler. 1920 yılında ise SSCB’ye bağlandı.

Cevap A

4.

1072-1092 yılları arasında Büyük Selçuk- lu Sultanı Melikşah tarafından İsfahan’a inşa edilen Dünya Kültür Mirası listesine giren mimari yapı Mescid-i Cuma dır.

A’da Leşker-i Bazar Sarayı: Gaznelilere aittir.

B’de Mama Hatun Kümbeti

D’de Sultan Sencer Türbesi: Büyük Sel- çuklu devletine ait mezar anıttır.

E’de İmam Hüseyin Türbesi

Cevap C

5.

Osmanlıların beylik durumundan devlet düzenine geçişleri Orhan Bey Dönemi’nde gerçekleşmiştir.

Çünkü devletin tüm teşkilatlarının temeli Or- han Bey Dönemi’nde atılmıştır.

✔ Devletin ilk başkenti Bursa oldu.

✔ İlk düzenli ordusu kuruldu

✔ İlk donanması kuruldu.

Cevap B

6.

İstanbul Fethi’nin sonuçları:

✔ A’da Bizanslı bilginlerin İtal-ya’ya git- mesi; Rönesans’ın başlamasına ne- den oldu.

✔ Avrupa’yı kültürel yönden etkiledi.

B’de Ağır topların güçlü surları yıkacağı anlaşılınca; Feodalite rejimi yıkıldı.

✔ Avrupa’nın siyasi yapısı değişti.

C’de Osmanlının toprak bütünlüğünün sağlanması, Türk tarihi açısından önem- lidir.

D’de Boğazların Osmanlı denetimine gir- mesi, Türk tarihi açısından önemlidir.

E’de Osmanlının Ortodoksları himaye et- mesi, Avrupa’yı dini yönden güçsüz bıra- karak birleşmelerini engellemiştir.

Cevap B

7.

I. Murat; Ülkenin hanedanın ortak malı olması prensibini kaldırıp yerine “ülke hü- kümdar ve oğullarının malıdır” prensibini kabul ederek merkezi otoritenin güçlen- mesini sağlamıştır.

Fatih Sultan Mehmet; Çıkardığı Kanun- name-i Ali Osman ile padişah olan kişiye, rakip olan kardeşlerini öldürme yetkisi vermiştir. Böylece yönetimde eski veraset sistemi (devletin hükümdar ailesinin ortak malı sayılması) geleneği kaldırılmıştır.

Ülke Hükümdarın Malıdır” anlayışı getiril- miştir.

(8)

A

GY/GK ŞAHESER DİJİTAL ÇÖZÜM

2. DENEME

KARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIİNFORMAL YAIYNLARI KARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIİNFORMAL YAIYNLARI

I. Ahmet çıkardığı bir kanunla Osmanlı ha- nedanının ekber ve erşed olanının (büyük ve akıllı) tahta geçmesine karar vermiştir.

Böylece tahta hükümdarın kardeşleri de çıkabilmişlerdir. I. Ahmet “Kafes usulü”

getirerek şehzadelerin sancağa çıkma ge- leneği tamamen engelledi. Taht kavgaları ilk dönemlerde ortadan kalktı fakat şehza- deler devlet yönetimi ile ilgili tecrübe edin- memiştir. Sancaktan yetişerek gelen son Osmanlı padişahı III. Mehmet’tir.

Cevap E

8.

Padişah

İdari Birim Eyalet

Kaza Sancak

Köy

Beylerbeyi Sancakbeyi Kadı KethudasıKöy

Subaşı

Subaşı Subaşı

Yiğitbaşı Kadı

Kadı Kadı

Kadı Naibi Yönetici Asayiş Adalet

Cevap D

9.

A’da Tahrir Defteri, Osmanlı Devleti’nde Divan üyesi olan Nişancının arazi ve tımar sahiplerinin kimler olduğunu ve kayıtlarını tuttuğu defterdir.

B’de Mühimme Defteri, devletin Divan-ı Hümayun’da aldığı önemli kararların ya- zıldığı defterdir.

C’de Tereke defterleri, Osmanlı’da miras, boşanma ve ölüm kayıtlarının tutulduğu defterdir.

D’de Ahitnameler, herhangi bir konuda sözleşmelerin kaydedildiği defterdir.

E’de Hazine defterleri, devletin arşivlere verdiği isimdir.

Cevap A

10.

Medreselerin ve eğitim sisteminin bozul- masının temel nedenleri;

Beşik ulemasının ortaya çıkması Fen bilimlerinin önemsenmemesi Mülazemet (Atama) sisteminin bozulması Merkeziyetçilik, atanan memurun taşraya gitmeyip vekilini göndermesi

Ama Avrupa’dan hocaların getirilmesi, eğitim sistemini bozmaz. Eğitim sistemini düzeltmek amacıyla yapılan reform giri- şimleridir.

Cevap E

11.

Yeni Çağ’da meydana gelen olayların başlıcaları şunlardır;

Krallıklar güçlendi.

Hristiyanlıkta yeni mezhepler ortaya çıktı.

Coğrafi Keşifler’in etkisiyle sömürgecilik gelişti.

Avrupa’da skolastik düşünce yıkıldı, bilim gelişti.

E’de İstanbul’un Türkler tarafından kuşa- tılması İlk Çağ’dan beri sürekli olarak ger- çekleştirilmektedir.

Cevap E

12.

Küçük Kaynarca Antlaşması’nın (1774) özellikleri;

İlk kez halkı Müslüman olan bir toprak kaybedildi.

İlk kez Osmanlı Devleti tazminat ödedi.

İlk kez halifeliğin siyasi gücü kullanıldı.

Cevap C

13.

Sultan Abdülmecit Dönemi’nin ıslahatla- rından bazıları şunlardır;

İlk kez kâğıt para Kaime-i Naktiye basıldı.

Şirket-i Hayriye vapur işletmesi açıldı.

İlk demir yolu olan İzmir-Aydın Demir yolu hattı kuruldu.

Müsadere sistemi kesin olarak kaldırıldı.

Meclis-i Ali Tanzimat kuruldu. (1853) İlk bilim akademisi olan Encü-men-i Daniş açıldı.

İlk idadiler açıldı.

İlk muallim mektepleri açıldı.

Ticaret mektepleri kuruldu.

Ama ilk askeri teknik lise olan Hendeseha- ne, I. Mahmut Döne-mi’nde açıldı.

Cevap D

14.

Kavalalı Hanedanlığı’nı kurma düşünce- sinde olan Mehmet Ali Paşa 1840 yılında yapılan Londra Antlaşması’nın kararlarını tanımadı. Bu kararları Mehmet Ali Paşa’ya kabul ettirmek için İngiltere, Avusturya ve Osmanlı Devleti birleşerek Mısır ve Su- riye’yi abluka altına aldılar. Zor durumda kalan Kavalalı Mehmet Ali Paşa Batılı devletleri karşısına almak istemedi. Lond- ra Antlaşması kararlarını kabul etmek zo- runda kaldı.

Cevap B

15.

Osmanlının kuruluş yıllarından başlayarak 1847 yılına kadar Osmanlı donanmasının en yüksek dereceli sorumlusu Kaptan-ı derya idi. Ancak 1847 yılında yapılan bir düzenleme ile Heyet-i Vukela’ya bağlı yeni bir nazırlık olarak kuruldu. Bu nazırlık Abdülaziz Dönemi’nde kuruldu.

Bahriye Nazırı: Gemilerin satın alınması, temizliği gibi işlerden sorumlu idi. Kaptan-ı derya ise donanmanın sadece askeri ka- nadından sorumlu oldu.

Cevap C

16.

I. Dünya Savaşı’nda, iki blok oluştu. Bun- lar;

İtilaf

Devletleri İttifak Devletleri - İngiltere

- Rusya - Fransa - İtalya - A.B.D - Yunanistan - Sırbistan - Japonya - İsviçre

- Almanya - Avusturya - Macaristan İmparatorluğu - Osmanlı Devleti - Bulgaristan

Cevap A

17.

Erzurum Kongresi’nde alınan kararlar;

Meclis derhal toplanmalı hükûmet denet- lenmeli

Milli sınırlar içinde vatan bir bütündür par- çalanamaz.

Manda ve himaye kabul edilemez.

Vatanı savunması için milli bir kurul olan Temsilciler Kurulu oluşturulmalı.

İstanbul Hükûmeti görevini yapamazsa geçici bir hükûmet kurulacak.

Kuvayimilliye’yi etkin, milli iradeyi hakim kılmalı.

E’de İrade-i Milliye gazetesinin kurulma kararı Sivas Kongresi’nde alındı.

Cevap E

(9)

A KPSS

A GY/GK ŞAHESER DİJİTAL ÇÖZÜM

2. DENEME

KARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIİNFORMAL YAIYNLARI KARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIİNFORMAL YAIYNLARI

18.

A’da Rıfat Börekçi, TBMM’yi destekleyen İstanbul Hükûmeti’ne karşı fetva yayınla- yan Türkiye’nin ilk Diyanet İşleri Başka- nı’dır.

B’de Ebu Suud Efendi, Kanuni Sultan Sü- leyman Dönemi’nde şeyhülislamdır.

C’de Feyzullah Efendi, II. Osman’ın kayın- pederi olan şeyhülislamdır.

D’de Abdurrahman Şeref, Osmanlının son döneminin tarihçi ve yazarlarındandır.

E’de Şerif Bey, Mustafa Kemal’in Trab- lusgarp Savaşı’na katılırken kullandığı lakaptır.

Cevap A

19.

Büyük Taarruz’un kazanılmasında etkili olan komutanlar;

✔ Mustafa Kemal (Başkomutan)

✔ Nurettin Paşa

✔ Yakup Şevki Paşa

✔ Fahrettin Paşa

İsmet Paşa

✔ Kazım Karabekir

Refet Bele

E’de Cemal Paşa I. Dünya Savaşı’nda Kanal Cephesi’nin komutanı idi. I. Dünya Savaşı’ndan sonra Divan-ı Harp’te yargı- landı.

Cevap E

20.

Itilaf Devletleri, Lozan Barış Antlaşması’n- da kapitülasyonların kaldırılmasına karşı çıktılar. Türk halkı üzerindeki vesayeti kaldırmak isteyen Mustafa Kemal Lozan Antlaşması’na Türk heyetini gönderme- den önce onlardan;

✔ Kapitülasyonların kaldırılması

✔ Ermeni Meselesinin gündeme gelme- mesi konusunda uyarılarda bulundu.

Türk tarafının kırmızı çizgisi olan kapitü- lasyonları gündeme getiren Avrupalı dev- letler ısrar edince görüşmelerin kesilmesi- ne neden oldu.

Cevap B

21.

Maarif Teşkilatı Kanunu ile;

Okul açmanın MEB iznine bağlı olması sağlandı.

İlköğretim programının belirlenmesi sağ- landı.

A’da Üniversite Reformu, eski Dar’u-l Fü- nun İstanbul Üniversitesi adını aldı. Anka- ra Tarih-Coğrafya Fakültesi açıldı.

B’de Millet mekteplerinin açılması ile oku- ma-yazma oranının arttırılması amaçlan- dı.

D’de Tevhid-i Tedrisat Kanunu ile eğitim ve öğretim birleştirildi.

E’de medreselerin kapatılması eğitim ve öğretimde laikleşme amaçlandı.

Cevap C

22.

Mustafa Kemal tarafından adı konulan Türk Tarih Kurumunun sürekli araştırma yayını “Belleten” dergisidir.

Kadro, Yakup Kadri ve arkadaşlarının Atatürkçü düşünceyi halka anlatmak için çıkardığı siyasi dergidir.

Ülkü, Halkevlerinin faaliyetini anlatan kül- türel dergidir.

Diyojen, Osmanlının ilk mizah dergisidir.

Güllü Agop tarafından çıkarılmıştır.

Cevap D

23.

Atatürk İlkeleri’nin özellikleri;

✔ Toplumun çağdaşlaşmasını amaçla- mıştır.

✔ Yeniliklere ve ilerlemeye açıktır.

✔ Dinamik bir yapıya sahiptir.

✔ Tarihi ve sosyolojik gelişmelerin sonu- cudur.

✔ Çağdaş Avrupa toplumlarını örnek al- mıştır.

Cevap A

24.

Milli birlik ve beraberliği sağlayarak Kurtu- luş Savaşı’nın başarıya ulaşmasını sağ- layan Atatürk ilkesi Milliyetçiliktir. Çünkü Atatürk milliyetçiliği ırka dayalı değil, top- rak ve vatan milliyetçiliğini savunur.

Cevap C

25.

II. Dünya Savaşı sırasında yapılan konfe- ranslar;

✔ Adana Konferansı: Türkiye ile İngilte- re arasında yapıldı.

✔ Moskova Konferansı: ABD, SSCB ve İngiltere arasında düzenlendi.

✔ Kahire Konferansı: Türkiye ile İngilte- re arasında yapıldı.

✔ Atlantik Bildirisi: ABD ve İngiltere ara- sında yapıldı. İngiltere ABD’nin Savaş sonrasında toprak ve sınır değişikle- rinin yapılmayacak şartını kabul etti.

✔ Küçük Antant: 1921’de Balkan ülkeleri arasında Alman tehdidine karşı oluş- turulan birliktir.

Cevap B

26.

İsmet İnönü Dönemi gelişmeleri;

✔ Varlık Vergisi Kanunu çıkarıldı.

✔ Köy enstitüleri kuruldu.

✔ Gıda ve ekmek alımında karne uygu- lamasına geçildi.

✔ Milli Koruma Kanunu çıkarıldı.

✔ İsmet İnönü Milli Şef ilan edildi.

Ama NATO’ya üyelik 1952’de Adnan Men- deres Dönemi’nde gerçekleşti.

Cevap A

27.

Sovyetler Birliği’nin dağılmasından sonra Türki cumhuriyetlerin yeniden kalkınması- na yardımcı olmak ve iş birliği geliştirmek için faaliyet gösteren kuruluş TİKA dır.

Cevap D

28.

Çernezyom, ot veriminin yüksek olmasın- dan dolayı büyükbaş hayvancılık için çok elverişlidir. Tahıl da yetiştirilebilir. Fakat iklimin elverişli olmamasından dolayı Er- zurum, Kars ve Ardahan’da bu topraktan tam anlamıyla verim alınamaz. Kıyı Ege Bölümü’nde alüvyal toprak yer alır.

Cevap B

29.

Göller Yöresi kapalı havzası Akdeniz Böl- gesi’nde yer almaktadır. Yörenin kalkerli yapısına bağlı olarak yüzey suları yer altına sızar. Bu havzada tektonik olaylar etkilidir. Göller yöresi kapalı havzasında Burdur ve Acı Göl havzaları yer alır.

Cevap E

30.

Akdeniz ve Güneydoğu Anadolu Bölgesi özellikle yaz mevsiminde sıcaklık orta- lamaları yüksektir. Yaz aylarında Güneş ışınlarını (enlem) büyük açı ile alan Ak- deniz Bölgesi, kış mevsiminde denizelliğin de etkisi ile yıllık sıcaklık ortalaması yük- sek olur.

Güneydoğu Anadolu Bölgesi ise hem en- lem hem de karaların çabuk ısınması (ka- rasallık) ile sıcaklık ortalamaları yükselir.

Cevap D

(10)

A

GY/GK ŞAHESER DİJİTAL ÇÖZÜM

2. DENEME

KARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIİNFORMAL YAIYNLARI KARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIİNFORMAL YAIYNLARI

31.

Sıcaklık ve yağış grafiği verilen Erzurum ilinin grafiğine bakarak burada hangi bitki örtüsünün bulunduğunu bilemeyiz. Grafik yorumlamalarda bu esastır. Grafikte sı- caklık ve yağış verilmiş ise bu konuya dair verilen seçenekleri eleyebiliriz.

Cevap D

32.

Grafiğe baktığımızda mart nisan ve mayıs aylarında Fırat Nehri’nin debisinin (su mik- tarı) arttığını görmekteyiz. Kış mevsimin- de yağan karların erimesi sonucu ilkbahar aylarında bu değişim debiye yansımakta- dır.

Cevap B

33.

Karadeniz Bölgesi’nde yer alan merkez- lerden Rize kıyı kesiminde Bayburt ise iç kesimde yer alır. Rize’de denizellik iklim üzerinde olumlu etki yaparken, Bayburt’ta ise yükselti fazla olduğu için sıcaklık üze- rinde olumsuz etki yapar.

Cevap C

34.

Yatak eğiminin azaldığı yerlerde akarsu bazen sağa bazen de sola doğru büklüm oluşturarak akar. Bu şekle menderes de- nir. Akarsuyun aşındırma gücünün artma- sı ve akarsuyun taşıdığı yük miktarının artması derine aşındırmayı ortaya çıkartır.

Bu oluşum da menderes için uygun değil- dir.

Cevap E

35.

Karadeniz Bölgesi’nde kıyı kesimlerinde nüfus miktarı yoğun iken iç kesimlerde seyrektir. İç kesimlerde engebe ve yüksel- tinin fazla olması kırsal yerleşmeyi arttır- mıştır.

Cevap A

36.

Her mevsim yağışlı olduğu için güneşlen- me süresi az olan, Zonguldak Çatalağ- zı’nda taşkömürü ile çalışan termik santral bulunan, Kaçkar Dağları’nda yamaç ya- ğışı etkili olan ve kırdan kente göç veren bölge Karadeniz’dir.

Cevap A

37.

Güneş batıdan doğuya doğru döndüğün- den dolayı yerel saati en geri olan merkez I, Ekvatora en yakın olan III numaralı mer- kez Güneş ışınlarını en büyük açı ile alır.

Cevap C

38.

Soruda verilen merkezlere baktığımız zaman ulaşım ağlarının çok geliştiğini ve bu merkezlerin Türkiye’deki en kalabalık nüfusa sahip yerler olduklarını görmek- teyiz. Ulaşım yolları ve türleri gelişmiş bir merkezde tüketim yani alıcı nüfus bulunu- yorsa bu merkezlerde otomotiv sanayisi gelişir.

Cevap C

39.

Fön rüzgârının oluşabilmesi için yörede dağlık arazilerin bulunması gerekir. Doğu Karadeniz’de Kaçkar Dağları, Menteşe yöresinde Menteşe Dağları, Batı Karade- niz’de Köroğlu ve Küre dağları, batı Trak- ya bölümünde Yıldız Dağları yer almakta- dır. Bu yörelerde fön rüzgârı oluşur. Lakin Konya bölümü ülkemizde yer şekillerinin en sade olduğu alanlarımızdan biridir.

Cevap E

40.

Türkiye’deki bazı körfezler ulaşım, sana- yiye ayrılırken bazı körfezler tamamen tu- rizme ayrılmıştır. Bandırma Körfezi Güney Marmara’da sanayi, yük ve yolcu taşıma amaçlıdır.

Cevap B

41.

Karadeniz ve Akdeniz’de dağlar kıyıya paralel uzanır. Bu nedenle boyuna kıyı tipi görülür. Kıyıda girinti çıkıntı, doğal liman azdır.

Cevap D

42.

Ülkemizde Akdeniz Bölgesi’nde kış mev- siminde denizellik ve enlemin etkisiyle se- racılık faaliyetleri yaygındır. Antalya Bölü- mü’nde tarımda seracılık halkın ekonomik faaliyetlerinden biridir.

Cevap B

43.

Anavatanı Güneydoğu Asya olan çay, ül- kemizde ekonomik olarak 1940’lı yıllardan sonra üretilmeye başlanmıştır. Çay tarımı sadece Rize, Trabzon, Artvin, Ordu ve Gi- resun illerinde yapılmaktadır. Çay üretimi- nin %75’i tek başına Rize’ye aittir.

Cevap C

44.

Nükleer santral son yıllarda dünya gene- linde elektrik üretiminde önemli bir yere sahip. Türkiye’de Mersin ve Sinop’ta birer adet nükleer santralin yapılacağı öngörü- lüyor.

Nükleer santrallerde radyoaktif maddeler bulunmaktadır. Bu maddeler özellikle rad- yasyona ve bulunduğu ortamdaki toprak, su ve hava kirliliğine sebep olur.

Nükleer santralin ham maddesi uranyum ve toryum elementleridir. Bu elementlerin atomlarının parçalanması çok büyük bir enerjinin açığa çıkmasını sağlar. Türkiye elektrik üretiminde dışa bağımlıdır. Yapı- lacak olan santraller dışa bağımlılığı azal- tacaktır.

Cevap A

45.

Bir bölgede sanayi kolunun kurulup geliş- mesinde ham madde, enerji kaynağı, ser- maye, ulaşım ve iklim koşullarının elverişli olması gerekir. İstanbul, İzmir, Zonguldak, İskenderun, Bursa gibi merkezlerde bu koşullar sağlandığı için sanayi kentleri olarak geçmektedir. Lakin bitki örtüsü sa- nayileşmede öncelikli etken değildir.

Cevap B

46.

Bir kimsenin gaipliğine iki durumda karar verilebilir:

Ölüm tehlikesi içinde kaybolmasından iti- baren en az bir yıl geçmeli. Uzun zaman- dan beri haber alınamama durumunda son haber tarihinden itibaren beş yıl geç- tikten sonra ilgililerin talebi üzerine mah- kemede gaipliğine karar verilebilir.

Cevap B

47.

Kişilik tam ve sağ doğmakla başlar, kişilik ölüm ve gaiplikte sona erer, engelli doğan bir kişi de kişilik kazanır engellilik kişiliğe engel teşkil etmez.

Cevap D

48.

Silahaltında bulunan erler ve erbaşlar Askeri öğrenciler

Ceza infaz kurumlarında hükümlü olarak bulunanlar

18 yaşını doldurmamış olanlar oy kulla- namaz.

Tutuklular ve taksirli suçtan hüküm giyen- ler oy kullanabilir.

Cevap D

(11)

A KPSS

A GY/GK ŞAHESER DİJİTAL ÇÖZÜM

2. DENEME

KARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIİNFORMAL YAIYNLARI KARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIİNFORMAL YAIYNLARI

49.

1982 Anayasası’na göre sosyal güvenlik açısından pozitif ayrımcılık tanınanlar:

✔ Şehitlerin dul ve yetimler

✔ Malul ve gaziler

✔ Korunmaya muhtaç çocuklar

✔ Yaşlılar ve sakatlar

✔ Fakirlere pozitif ayrımcılık tanınma- mıştır.

Cevap E

50.

Genel af kararı Türkiye Büyük Millet Mec- lisinin en az beşte üçü(360) milletvekili ta- rafından verilir. Genel affı sadece TBMM çıkarır.

Cevap C

51.

Bakanlıkların kurulması, kaldırılması, görevleri ve yetkileri, teşkilat yapısı ile merkez ve taşra teşkilatlarının kurulması Cumhurbaşkanlığı kararnamesiyle düzen- lenir.

Cevap D

52.

Siyasi parti mali denetimlerini Anayasa Mahkemesi yapar. Anayasa Mahkemesi isterse Sayıştay’dan yardım alabilir.

Cevap D

53. ✔

Yerel yönetimlerin kamu tüzel kişiliği vardır.

✔ Ayrı bir mal varlığı ve bütçesi vardır.

✔ Yerel seçimler 5 yılda bir yapılır.

✔ Merkezî yönetimin yerel yönetimler üzerinde idari vesayet yetkisi vardır.

✔ Karar organları seçimle iş başına ge- lir.

Cevap E

54.

Kaymakam güvenceli devlet memurudur.

İstisnai Memurluklar:

Bakan muşavirleri, Özel Kalem Müdür- lükleri, Valilik, Büyükelçilik, Elçilik, Daimi Temsilcilik, Cumhurbaşkanlığı ile Türkiye Büyük Millet Meclisinin memurlukları, Milli İstihbarat Teşkilatı memurlukları, Milli Güvenlik Kurulu Genel Sekreterliği me- murlukları, Din İşleri Yüksek Kurulu üye- likleri

Cevap C

55.

Türkiye’de, yazdığı şiirler nedeniyle “Ku- düs şairi” olarak tanınan şair–yazar Nuri Pakdil’dir.

Cevap B

56.

2019-2023 yılları arasında 11. Kalkınma Planı uygulanmaktadır.

Cevap C

57.

James Dewey Watson 1954 yılında yap- tığı çalışma ile DNA’nın ikili sarmal ya- pısını, araştırmacı Francis Crick ile bula- rak Nobel Ödülü almış bilim adamıdır.

Cevap A

58.

Çin, dünyanın ilk 6G uydusunu, teknolo- jiyi test etmek için yörüngeye gönderdi.

6G uydusunun, Şanşi bölgesinde Taiyuan Uydu Fırlatma Merkezi’nden Uzun Yürü- yüş-6 roketiyle başarılı bir şekilde uzaya fırlatıldı.

Cevap D

59.

Japonya’nın Osaka kenti EXPO 2025’e ev sahipliği yapacak.

Cevap B

60.

Guinness rekorlar kitabına göre dünyanın en yaşlı insanı Kane Tanako’dur.

Cevap A

(12)

SANTRAL

0850 346 80 00 0850 346 80 00

KMI

ÇI SOR

Ş

AR UL

KARAKUTU

‘DA

ÇIK ACAK SO

RU LAR İNF M OR

E AL‘D

DENEMELER KPSS

‘‘İLKÖĞRETİMDEN Zİ RVEYE’’

KONU ANLATIM KPSS

KİTAPLARI

KPSS SORU BANKALARI

KPSS

KİTAPLARI CEP

FASİKÜLLERİ KPSS

YAPRAK KPSS

TESTLER

Türkiye’nin

Her Yerinde

Yayındayız.

İNFORMAL KARA KUTU

informalyayinlari@gmail.com karakutuyayin@gmail.com

0539 775 48 50 Yayınevi Kurumsal

İletişim

0850 226 27 29 Kurumsal

Deneme

Sabit Hat

Referanslar

Benzer Belgeler

 Karşılaştırma paragraflarında genellikle “ise, de, gibi, kadar, en” gibi sözcükler kullanılır...  Bir romanın kitap olarak okunması ile filminin izlenmesi

21. Her paragrafın sorulmayan bir soruya cevap olarak yazıldığı söylenir. Sorunun cevabı paragrafın başında, sonunda ola- bileceği gibi paragrafa da yayılmış

KARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARI KARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARIKARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARI KARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARI KARA KUTU | İNFORMAL YAIYNLARI İNFORMAL YAIYNLARI KARA KUTU

Buna göre “Sinirler bu şekilde yeniden üretilebilirse” ifade- sinden A’ya, “bilişsel becerileri tek- rar kazandırabileceği düşünülen bir yöntem” ifadesinden

Buna göre 2 ARGE odası ve he- men arkasından gelen evrak bö- lümü odası için gereken üç odalık boşlukta “2 ve 3 numaralı odalar ARGE”, 4 numaralı oda da evrak

Giriş cümlesi bulunduktan son- ra diğer cümleler anlam ve sözcük bağı kurularak birbiri arkasına sıra- lanır.. Buna göre bakıldığında giriş

Cümlede geçen bir sözün ya da parçada geçen bir cümlenin an- lamını arama sorularında verilen cümle ile seçeneklerde geçen ifa- deler arasında anlam bağı kurulma-

Cümlede geçen bir sözün ya da parçada geçen bir cümlenin an- lamını arama sorularında verilen cümle ile seçeneklerde geçen ifa- deler arasında anlam bağı kurul-