İNFORMAL YAYINLARI & KARA KUTU YAYINLARI KURUMSAL DENEME KADROSU

(1)

5-A

IŞ ÇIKM UL SOR

K AR

AR AK UT U ‘D A

ÇIK ACAK SOR UL AR

İN FO

AL‘D RM E

K U R U M S A L

D E N E M E

S I N A V I Ş A H E S E R G Y G K 4 0 4 2

SORU KİTAPÇIK NUMARASI

Genel Yetenek - Genel Kültür

Şaheser Deneme

11’lİ Dijital Çözümlü Deneme

ÇÖZÜM

DİJİTAL

(2)

Halil İbrahim DEMİR Kapak Tasarım Halil İbrahim DEMİR

Grafik Tasarım Sevil GÖK Genel Yayın Koordinatörü

İmran KAYNARCA İmtiyaz Sahibi İsmail KAYNARCA Yönetim Kurulu Başkanı

Durmuş Kaçar Halil İbrahim DEMİR

Dizgi & Mizanpaj Sevil GÖK &

Nurullah Pala Editör – Redaktör

İNFORMAL YAYINLARI & KARA KUTU YAYINLARI KURUMSAL DENEME KADROSU

TÜRKÇE

MATEMATİK EĞİTİM BİLİMLERİ

Fikret MENDİL Fikret ÇELİK Akın ZORLU

İrfan YILDIZ Hilmi BALKAYA

Ömer KIPIRTI Oktay AYAŞAN

Cem ÇOLAK Şahika ARAYAN Dr. Servet ATİK Murat CİVELEK Hakan BEKTAŞ

İlker ÖZ Ömer Murat PAMUK

Muhammed ALTUN Dursun DAYAPOĞLU

Akın ÇİLDOĞAN Ömer Faruk ABLAK

Fırat ARSLAN Harun KEKLİK Abdulkadir DEMİR Muhammed Murat ATASOY

İsmail KAYNARCA

Hamit YILMAZ Reşit KARAKAYA

Hasan BAL İsmail KAYNARCA

Sayın öğretmenlerimiz siz de yazar kadromuzda yer almak istiyorsanız yayınevimizle iletişime geçebilirsiniz.

TARİH

COĞRAFYA

VATANDAŞLIK

(3)

A KPSS

A GY/GK ŞAHESER DİJİTAL ÇÖZÜM

5. ^DENEME

GENEL YETENEK

ÇÖZÜMLER

1.

Bir cümledeki boş bırakılan yerlere anlama uygun olarak sözcükler getirmek için cüm- lenin anlatmak istediği şeyi doğru anlama- mız gerekir. Başarılı ses sanatçısı “birikime”

sahip olup “ünlü, tanınmış” olur. Bir şeyin müzik eserinin iyi yorumlanması “anlaşılma”

sebebidir.

Cevap E

2.

Kültür seviyemize göre kullandığımız söz- cükler değişebilir. Ancak aynı şeyleri değişik sözcüklerle de olsa anlatarak yakın anlamlı cümleleri meydana getiririz. Öncülümüzdeki üçüncü ve beşinci cümleler de buna örnek- tir: “Bir sanat eseri önce yazarın ülkesinin sınırları içinde meydana gelir, ardından sınır kapılarını yok ederek insanlığa sahip çıkar.

Gerçek sanatçı portakal ağacı gibidir, yetiş- tiği toplumun toprağından güç alıp canlı kalır ve evrenselliğe ulaşır.” Bu cümlelerin arası- na “çünkü” bağlacı girebilir.

Cevap D

3.

Verilen cümlelerdeki ifadelere baktığımız- da A, B, C, D seçeneklerindeki ifadeler doğrudur ama E seçeneğinde insanların farklı yaşam biçimlerine göre sanatı kutsal görmeleri yoktur.

Cevap E

4.

Birden fazla yargısı olan cümlelerde yargı- lardan biri diğerinin amacı olabilir. Bu cümle- lerdeki “için” sözcüğü yerine “amacıyla” söz- cüğünü getirdiğimizde cümlemize uyarsa amaç anlamı ortaya çıkar. IV. cümlemizdeki

“ulaşmak için” bu anlamı verir.

Cevap D

5.

“Amerika kıtasının hem güney hem de kuzeyinde çok geniş bir alanda vahşi bir kedi olan puma yaşar. Dağ aslanı olarak da bilinen pumalar, Kanada’nın kuzeyinden Patagonya’nın en güneyine kadar olan bölgede ormanlar, çayırlıklar, çöller ve bataklıklar gibi alanlarda yaşar.” şeklinde başlayarak devam eden öncüldeki parça- mızda pumalar hakkında bilgi verildiği için açıklamadan yararlanılmıştır.

Cevap A

6.

Bize öncül olarak beş cümle verilmiş. Bu cümlelerden anlamlı bir paragraf oluştura- cağız. Ardından da baştan ikinci cümleyi bulacağız. Parçamız II-IV-I-V-III sırasıyla oluşacaktır. “Pandemiden kadınlara oranla erkeklerin daha fazla etkilendiği kesin. Sa- dece saha gözlemleri değil, istatiksel veriler de bunu doğruluyor. Rakamlara bakılırsa bu hastalığa erkekler daha çok yakalanıyor.

Hastalığın erkeklerde daha uzun sürdüğü, daha ağır seyrettiği ve daha çok can kaybı- na yol açtığı da bir gerçek; ayrıca hastalığın uzantısı kabul edilen “Long COVİD-19”a da erkeklerde daha sık rastlanmakta. Erkekleri fena hâlde korkutan bu olumsuz gelişmele- rin nedenleri hakkında elimizde kesin bilgiler yok.”

Cevap D

7.

Bir parçada konudan, konuya bakış açısın- dan ve ana düşünceden uzaklaşan cümle anlatımın akışını bozar. Yaşamın sanata dönüştürülmesi, aşk ve edebiyat konulu cümlelerin arasındaki: “Mitolojik aşklar artık çok eskilerde kalmıştır.” cümlesi anlatımın akışını bozmaktadır.

Cevap D

8.

A, B, D, E seçeneklerinde virgül isim tamla- masındaki tamlayanları ayırmış. C seçene- ğindeyse “biri” belgisiz zamirinin sıfatlarını ayırmış.

Cevap C

9.

Benzeşme ya da sertleşme f, s, t, k, ç, ş, h, p ünsüzlerinin biriyle bitecek bir sözcü- ğe ünsüz harfle başlayan ek gelecekse “b, c, d, g” harflerinin gelmeyip “p, ç, t, k” ün- süzlerinin birinin gelmesidir. B seçeneğin- deki “tat–tık–ça” sözcüğünde birden fazla benzeşme yapılmıştır.

Cevap B

10.

Sözcük yapısı soruluyor bu soruda. “Gü- lümseme–s–i–n–in” sözcüğünde birden fazla çekim eki vardır. “ Bedeninin “ sözcü- ğü tamlayan eki almıştır. “Baş” isimdir ve o sözcükten fiil türemiştir. “Yürü–me–y–e”

sözcüğü yapım ve çekim eki almıştır. An- cak “hızlanarak” sözcüğü fiil değildir, zarf fiildir.

Cevap D

11.

B, C, D, E seçeneklerindeki cümlelerde bir yazım yanlışı yoktur. A seçeneğindeki

“Bütün ömrünce çocuk kalmış biri varmı dünyada deseler Ülkü Tamer’dir, derim.”

cümlesinde “mi” soru edatı kendinden önceki sözcüğe bitişik yazılarak yazım yanlışı olmuştur. Doğru kullanım “var mı”

olmalıdır.

Cevap A

12.

“Sessiz” sözcüğü sıfat, durum zarfı, , isim olarak kullanılabilir. A seçeneğinde fiile soracağımız “nasıl” sorusuna cevap ol- duğundan durum zarfıdır; B, C, D, E se- çeneklerindeyse isme soracağımız “nasıl”

sorusuna cevap olduğundan niteleme sı- fatı olmuştur.

Cevap A

13.

“Şehrin bütün hayatımı geçirdiğim mahalle ve sokaklarının turuncu ışık altında fotoğraflarını çekmeye böyle karar ver- dim.” öncül cümlemiz ve bu cümlenin yer tamlayıcısı da: “Şehrin bütün hayatımı geçirdiğim mahalle ve sokaklarının turuncu ışık altında fotoğraflarını çekmeye”

söz öbeğidir. Bu söz öbeğindeki “bütün”

belgisiz sıfat, “geçirdiğim” niteleme sıfatı,

“sokaklarının fotoğraflarını” belirtili isim tamlaması, “çekmeye” isim-fiildir. Öncülde zaman zarfı yoktur.

Cevap D

14.

Bir ek, çekim ekiyse sözcüğün görevi- ni belirler; yapım ekiyse fiile ya da isme gelerek ondan fiil ya da isim türetir. “süre, sapa, dize, kısa” sözcüklerinde “–e” eki fiilden isim türetmiştir. A seçeneğindeyse yönelme eki olarak eklendiği sözcüğü do- laylı tümleç yapmıştır.

Cevap A

15.

Belirtili isim tamlamalarında tamlayan şa- hıs zamiriyse tamlanan sözcüğün aldığı iyelik eki düşebilir. D seçeneğindeki “bizim sınıfımız” yerine “bizim sınıf” diyebiliriz.

Cevap D

16.

Hemen her düzeydeki sınavda birden fazla soru olarak gelen bir yardımcı düşünce sorusuyla karşı Karşıyayız. Bir paragrafta bir ana düşünce varken birden fazla yar- dımcı düşünce olur ve bunlar olumsuz so- ruların cevabıdır. Âşık edebiyatımızla ilgili bu paragrafta bu edebiyatın özellikleri olarak B, C, D, E seçeneklerindeki açıklama- lara ulaşabiliriz. Ancak son dörtlükte ad ya da mahlasın kullanılmasına ulaşamayız.

Cevap A

(4)

A

GY/GK ŞAHESER DİJİTAL ÇÖZÜM

5. ^DENEME

17.

Bir parçanın herhangi bir cümlesini boş bırakıp onu uygun seçenekle doldurma sorularında paragrafın cümle yapılarına, vermek istediği mesaja bakmalıyız. Boş- luğun bir önceki ve sonraki cümleleri de önemlidir. Tiyatronun işi insan yaşamı ol- duğuna göre, parçanın sonuna A seçene- ği gelecektir.

Cevap A

18.

Verilen parçamızda bir yanlış anlayıştan söz ediliyor. Bu da yerine göre gerçekçi olacak- larıdır.

Cevap C

19.

Bir meteorologla bir araştırmacının yaptı- ğı diyalog var öncülde. Meteorologun “Bir bulutun içindeki toz parçacıklarına su bu- harının tutunmasıyla kar oluşmaya başlar.

Hava 0 santigrat derecenin altına düştü- ğünde su buharı donarak kristalleşir. Olu- şan buz kristallerine daha fazla su buharı tutundukça kristal yapı giderek büyür. Üs- telik hareket hâlindeki kristaller çarpışarak birleşir ve giderek ağırlaşır. Bulutlarda daha fazla tutunamayacak kadar ağırlaş- tığındaysa birer kar tanesi olarak yeryüzü- ne düşmeye başlar.” bu açıklaması “Kar nasıl oluşur?” sorusunu, “Kar taneleri bulutlardan yeryüzüne inerken sıcak ha- vayla karşılaşırsa erimeye başlar. Ancak bu süreçte bir kısmı eriyip su damlasına dönüşse de bir kısmı erimeden kalır. İşte bu şekilde ortaya çıkan yağışa karla karı- şık yağmur denir. Kimi yerlerde buna sulu sepken diyenler de vardır.” açıklaması da

“Sıcak hava dalgasıyla karşılaşan karda değişiklik olur mu?” sorusunu çıkarır.

Cevap B

20.

“İnsan nüfusunun hızlı artışı, insanların çevreye duyarsız yaşam tarzları ile aşırı ve hızlı tüketim alışkanlıkları, doğrudan ya da dolaylı etkileriyle doğal yaşam alanla- rını tehdit ediyor. Hızla artan ve üstelik bir kısmı ihtiyacından fazla kaynak tüketen insanlığı besleyebilmek için giderek daha fazla tarım ve otlatma alanına ihtiyaç du- yuluyor.” şeklinde başlayan öncüldeki parçada “Tarımsal üretim yerine teknolojik üretime yönelmek gerektiğine, çevre kirlili- ğini önlemek için uygulanabilir yasalar çı- karılması zorunluluğuna” değinilmemiştir.

Cevap E

21.

Gülümsemeyle ilgili parçanın hangi soruya cevap olabileceği sorulmuş. Her yazı- nın sorulmamış bir soruya cevap olduğu söylenir. Parçamızı okuduğumuzda bu so- runun gülümsemenin yararları ve niteliği hakkında olduğu ortaya çıkar.

Cevap A

22.

Parçamızın A, B, C, D seçeneklerindeki açıklamalar doğrudur ama E seçeneğinde belirtildiği gibi V. cümlemizde amaç anla- mı yoktur, koşul anlamı vardır.

Cevap E

23.

Belirtilen şartın karşılanması için gerekli olan şey gülümsemedir ve VI. cümlede belirtilmiştir.

Cevap E

24.

Bir parçaya bağlı üç soru var şimdi. Par- çamızda altı çizili söz “yerinde sayan”dır.

Yerinde sayan ileri ya da geri gitmeyendir.

Cevap A

25.

Verilen cümledeki kesin anlamı bulmak için “belki” anlamına gelecek cümleleri elemek gerekir. Cümlemizde birilerinin beğendiğini başkaları beğenmiyor. O hâl- de yazarların bulduğu sözcüklere herkes aynı şekilde bakmamaktadır.

Cevap E

26.

Bir paragrafta bir ana düşünce varken birden fazla yardımcı düşünce olur ve bunlar olumsuz soruların cevabıdır. A, B, D, E seçenekleri cevap olamaz ama yazarların bulduğu sözcüklerin Türkçe olduğu ve hepi- mizin onları kullanmamız gerektiği ile ilgili bir şeye ulaşamayız.

Cevap C

27.

Ev yem. El işi Kur. Çey. eş. Süs eş.

Aysu --- ---

Berrak

--- X ---

Canan --- ---

Derya X --- --- X ---

Emine X --- --- X ---

Fatma --- --- X

Gülden

--- ---

Hamide

--- ---

Bir ürünü iki kişiden fazla satan ol- madığı biliniyor. Derya ve Emine’nin de aynı ürünü sattığı biliniyor. Fat- ma’nın de süs eşyası sattığı bilindiğine göre Derya’nın sattığı ürün süs eşyası değildir.

Cevap B

28.

Derya ve Emine’nin aynı ürünleri sattığı biliniyor. Bir ürünü de iki kişidenfazla kimse satamaz. Bu durumda Emine ku- rutmalık satamaz.

Cevap A

29.

İki kişiden fazla aynı ürünü satamaz, bilgisinden dolayı süs eşyası olamaz.

Kurutmalıkları bir kişi seçtiği için kurut- malıkda olamaz. El işi olmadığı da ön- ceden belirtilmiştir. Budurumda Derya ve Emine’nin sattığı ürünler çeyiz eşya- sı ve ev yemekleridir.

Cevap B

(5)

A KPSS

A GY/GK ŞAHESER DİJİTAL ÇÖZÜM

5. ^DENEME

30.

Ev yem. El işi Kur. Çey. eş. Süs eş.

Aysu --- --- X --- ---

Berrak

--- X ---

Canan --- --- ---

Derya X --- --- X ---

Emine X --- --- X ---

Fatma --- --- --- X

Gülden

--- --- ---

Hamide

--- --- ---

Aynı ürünü iki kişiden fazla kimse satamaz dendiğine göre yalnızca 2 kişi iki ürün sata- bilir. O da Derya ve Emine olarak verilmiş.

Hamide ve Fatma aynı iki ürünü satamaz.

Cevap C

31.

5 13 6 5

1 1 12 - -

b b l

l R

T SS SS SS SS

V

X WW WW WW WW

13

5 5 6 ²¹

=

R T SS SS SS SS

V X WW WW WW WW

5 $ 6

5 13 ²¹

=

: D

25 78

5 78

12

=

: D

=

Cevap E

32.

1 36 9 13 1

2 1 +

= -

36 4918

7

= -

18 $ 7

49 36

7

= 2

- -

Cevap D

33.

|–9| – |9| – (–64) = 9 – 9 + 64 = 64

Cevap A

34.

a² – 4a – 8 = 0 için Kökler çarpımı

x₁ · x₂ = & 8 ac

18 =- -

Kökler toplamı

x₁ + x₂ = &

a b

1 4

- - -

^ h

= +4 Buna göre

x 1

1 + 2 = x x

x x

1 2

$ +

8 4

2

= = 1

- -

Cevap D

35.

14 ağaç arasında 13 aralık vardır. Her me- safe 6 metre ise

13 · 6 = 78 metredir.

Cevap B

36.

3e + 5p = 2p + 6e e = p dir.

Buna göre

3e + 5p = 3p + 5p = 8p

Cebinde 8 kg portakal alacak parası varsa 8 P – 3 P = 5 P

5 kg port. = 5 kg elma

Cevap B

37.

10 ile bölünebildiğine göre b sıfır olur.

b = 0, a>0

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 a’nın alacağı değerler toplamı 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9

= 45

Cevap C

38.

^{( x}³^{– 1) + (x}² + x – 2) = 0 (x – 1) (x² + x + 1) + (x + 2)(x – 1) = 0 (x – 1)(x² + 2x + 3) = 0 x² + 2x + 3 = 0 Her tarafı x’e bölelim

x x²+2x 3+

x 2 x

= + + 3

⇒ x x

3 2

+ =-

Cevap B

39.

8 – 4x < 0 8 < 4x 2 < x ⇒ (2, ∞)

Cevap C

40.

(a, 30)_OKEK = 150 (a, 30) = 5²· 3 · 2 30 için

⇒ 30 = 3 · 5 · 2 a için

a çarpanında 5 vardır.

a= 5 · 5 a= 5² · 3 a = 5² · 3 · 2

4 farklı pozitif tam sayı vardır.

Cevap B

41.

Birim elemanı e x  e = x’den

x  e = 2xe – (x + e) + 1 = x

⇒ 2xe – x – e + 1 = x 2xe – e = 2x – 1 e(2x – 1) = 2x – 1 e = 1

Cevap A

(6)

A

GY/GK ŞAHESER DİJİTAL ÇÖZÜM

5. ^DENEME

42.

Zarın 3 ve 3 ten küçük olma olasılığı 6

3 2

= 1 _’dir.

Paranın yazı gelme olasılığı 2 1 Bu iki olay bağımsız iki olaydır.

2 1

4

= 1

$

Cevap C

43.

6a ≥ 24 a ≥ 4

–∞ – 4 + +∞

Cevap A

44.

f(x) = 4x² – 3x x = –2 için

f(–2) = 4 · (–2)² – 3(–2) = 16 + 6

f(–2) = 22

Cevap E

45.

1. 2. 3...9 9 tane rakam 10, 11, 12...99

90 · 2 = 180 rakam 100, 101, 102, ... 999 900 · 3 = 2700 rakam

1000, 1001, .... 1090 = 91·4 = 364 toplam kullanılan rakam sayısı 9 + 180 + 2700 + 364 = 3253

Cevap C

46.

^x²+ 3x – 10 = 0 x +5 x –2

⇒ x₁ = 2 x₂ = –5 a² + 3a + 5 = (2)² + 3 · 2 + 5 = 15

Cevap E

47.

5! den sonra birler basamağı sıfırdır.

0! = 1 3! = 6 4! = 24 5! = 120

1 + 6 + 24 +120

= 131

Cevap C

48.

Dairenin çevresi x olsun. B hareketlisi ya- vaş olduğu için y kadar yol aldığında 30 saniye sonunda A hareketlisi B’yi geçerek dairenin çevresi ve B’nin aldığı yol kadar yol alır.

A B

A' B'

y = 24 · 30 = 720 metre x + y = 40 · 30 = 1200 metre x = 1200 – 720 = 480 metre

Cevap B

49.

I) 12’nin asal bölenleri: 2, 3 72’nin asal bölenleri: 2, 3 12=72

2 + 3 = 2 + 3 = 5 I. doğru II) 60’ın asal bölenleri: 2, 3, 5 15’in asal bölenleri: 3, 5 60 15+

. .

(2+5)+(3+5) = 15 II. doğru

III) AB 5= en küçük AB sayısı 12’dir. III.

doğru

Cevap E

50.

Okul nüfusu 360 olsun A sınıfı ⇒ 40 B sınıfı ⇒ 80 C sınıfı ⇒ 60 D sınıfı ⇒ 180’dir.

⇒ 36060 6

= 1 _’dır.

Cevap E

51.

360° = 180 kişi ise B 80° = 40 kişi A 40° = 20 kişi C 60° = 30 kişi D 180° = 90 kişi

⇒ B – A ⇒ 20’dir.

Cevap C

52.

Bir sayı x olsun.

2 x

1 2 3

6 +

=

b l

$

2x 3 6x+

= 3 6xx 2 + 1

$

⇒ 2x

3 6x+ 6

=

3 + 6x = 12x 6x = 3 x = 21

Cevap A

53.

Telin boyu 2x olsun.

İlk durumda orta nokta Son du-

rumda orta nokta

x 2 x 2 x

Orta nokta 2x _kayar.

2

x =3_{⇒ x = 6}

2x = 12 cm

Cevap E

54.

Bu işi Ali 12 saatte yapıyorsa arkadaşı 6 saatte yapar.

İkisi birlikte

12

1 1

t 1 62

+ =

] g

123 t

= 1 ⇒ t = 4 saat

Cevap B

(7)

A KPSS

A GY/GK ŞAHESER DİJİTAL ÇÖZÜM

5. ^DENEME

55.

5·6 4·6 3·6 2·6 1·6 1·1 2·2 3·3 4·4 5·5 Kare çeşidi

30 24 18 12 6

Kare Sayısı

Cevap D

56.

Grafiğe baktığımızda 6 tane çizilir.

Cevap B

57.

^A

E

D

B C

F 2a

2k

a k 8

18 4

|AE| = 2|EC|, |AD| = 3|FD|

2k k 3a a

|BD| = |DC|

yükseklikleri eşit olan üçgenlerin alanları tabanlarıyla orantılıdır.

A(ABC) = 18 +18 = 36 cm²

Cevap A

58.

45°6 6

Sinüs alan teoreminden Alan = 8 · 2

6 6$ · sin45

= 8 · 18 · 2 2

Alan = 72 2cm²

Cevap C

59.

60 D

C

3 B A

2 3 2 3

30

Şekilde görüldüğü gibi 30–60–90 üçgeni oluşuyor.

60° döndürüldüğünde D noktası C nin üs- tüne denk gelir.

A(ABC) = 2 3$ 3

cm² ‘dir.

Cevap C

60.

Doğru y eksenine göre yansıtılırsa x ‘in katsayısı işaret değiştirir.

Denklem:

7x + 11y – 17 = 0

Cevap B

GENEL KÜLTÜR

ÇÖZÜMLER

1.

“İlk Türk devletleri” ifadesi İslam öncesi Dönemi kapsayan ağırlıklı olarak Orta As- ya’da ortaya çıkmış devletler için kullanıl- maktadır. Bu devletler benzer özelliklere sahip olmuşlardır. Bunların başında devlet kurucusu ve onun yerine geçen hüküm- darlara yönetme hakkının Tanrı tarafından verildiği anlayışı gelir. “Kut” olarak ifade edilen bu anlayış Türk–İslam çağında da devam etmiştir. Devletin bir hanedan ta- rafından idare edilmesi bu ideolojiye da- yandırılmıştır. Yine temel özelliklerinden biri de devletlerin boyların bir araya gel- meleriyle kurulmuş olmalarıdır. Budun adı verilen boylar birliği her zaman devletin (il) kurulmasıyla sonuçlanmazdı. Devletlerin işleyişi toplumu da içine alan “töre” denilen kurallar tarafından belirlenmiştir. Bu devletlerin bir özelliği de askeri karaktere sahip olmalarıdır. Ordu devletlerin temel unsuru olmuştur. Sivil idare belirgin değil- dir. Yöneticiler arasında bir hiyerarşi bu- lunmasına rağmen belirgin bir sınıflaşma görülmez.

Cevap E

2.

Saltuklu Beyliği (1072–1202)

Erzurum merkez olmak üzere kurulan bu beylikten günümüze bazı kalıntı ve eserler bulunmaktadır.

✔ İç kale Mescidi

✔ Tepsi Minare

✔ _{Ulu Camii}

✔ Üç Kümbetler

✔ Mama Hatun Türbesi (Tercan) Cevap B

3. ✔

Altın Orda Devleti 1227-1502 yılları arasında hüküm sür- müştür.

✔ Bu devlet Berke Han zamanında İs- lamiyet’i kabul edip zamanla Türkleş- miştir.

✔ Timurluların etkisiyle bu devlet zayıf- lamış ve bu durum Moskova Knezliği şeklindeki Rusların güneye inmesine ayrıca Kırım, Kazan, Sibir, Özbek, Noyan gibi hanlıkların kurulmasına yol açmıştır.

Cevap A

4.

Osmanlı Devleti’nde;

✔ İlk kadı ve subaşı atamasının yapılması Osman Bey

✔ Yaya ve müsellem adı verilen ilk dü- zenli ordunun oluşturulması Orhan Bey

✔ Enderun Mektebinin açılması (Edirne Sarayında) I. Murat Dönemi’n- de gerçekleşmiştir.

Cevap A

(8)

A

GY/GK ŞAHESER DİJİTAL ÇÖZÜM

5. ^DENEME

5. ✔

Rusya’nın güneye inmesini engellemek,

✔ Kırım’daki Osmanlı egemenliğini artır- mak,

✔ Osmanlı hâkimiyetini Türkis-tan’a kadar ulaştırmak ve Orta Asya Türkleri ile sosyal– kültürel iletişime geçmek, İran’a yapılacak seferlerde donanmayı kul- lanmak Don–Volga Projesi’nin amaçları arasındadır. Coğrafi Keşifler yüzünden önemi azalan Akdeniz ticaretini canlan- dırmak Don–Volga Projesi’nin amaçları arasında değil Süveyş Kanalı Proje- si’nin amaçları arasındadır.

Cevap D

6.

Osmanlı Devleti’nde;

Mühimme Defteri: Divan kararlarının kay- dedildiği defterlerdir.

Tahrir Defterleri: Arazi kayıtlarının tutuldu- ğu defterlerdir.

Şeriyye Sicilleri: Mahkemelerde alınan ka- rarların kaydedildiği defterlerdir.

Tereke Defterleri: Ailelerin çocuk sayıları, mirasçıların durumları gibi konuların yazıl- dığı defterlerdir.

Meşveret Meclisleri: Layihalar adında raporları hazırlar, ıslahatlar yapılmadan önce buna yönelik hazırlanan raporlardır.

Cevap C

7.

Osmanlı Devleti’nde askeri sınıf denilen memurların hepsi padişahın Berat denilen onayı ile atanırdı. Atananların atandığı sı- nıf da belirgindir. Bir kişinin sınıf değiştir- mesi ancak padişahın onayı ile mümkün olabilirdi. Mesela medrese kökenli olan bir kişi seyfiye sınıfının başına geçebilirdi.

Yani veziriazam olabilirdi.

Cevap C

8.

Dirlik sahibi (sahibi arz) sahip olduğu dirlik hangi türden olursa olsun kanunla belirtilen vergileri toplayabilirdi. Nakdi vergileri toplayamazdı. Devlete asker beslemek yükümlülüğü bulunurdu. Köylü ise araziyi işlemek zorundaydı. Arazinin işletme hak- kını miras bırakabilirdi. Dirlik sahibi hiçbir şekilde köylüyü yargılayamazdı. Ancak bazı angaryalar uygulayabilirdi.

Cevap D

9. ✔

Sultan III. Ahmed zamanında (1703–1730) Sadrazam Nev-

şehirli Damad İbrahim

Paşa’nın yardımıyla sanat ha- yatında yenilikler görülmeye başlamıştır.

✔ 1720 Ekim ayından Yirmisekiz Çelebi Mehmet Efendi kalabalık bir heyetle Paris’e gönderilmiştir. Mehmet Efendi Fransa’da gördüklerini etraflıca sara- ya bildirerek ilgi uyandırmış, oradaki saray ve bahçelerin planlarını da be- raberinde getirmiştir.

✔ Boğaziçi’nde ve Kağıthane’de bunlara benzer köşkler ve bahçeler yaptırmak isteği ile Barok ve Rokoko sanatı etki- leri Fransa yolu ile gelmeye başlamış, gözler batıya çevrilmiştir. Lale Devri denilen zaman içinde büyük eserler yerine köşk, sebil ve çeşmeler yapıl- mıştır. Böylece batı etkisi yavaş yavaş hazmedilmeye başlanmıştır.

✔ I.Mahmud tarafından 1748’de başlanıp III. Osman tarafından 1755’de ta- mamlanan Nuruosmaniye Camii yeni üslubun kuvvetle kendini hissettirdiği ilk büyük eser olmuştur.

Cevap A

10.

Osmanlı Devleti;

✔ Hotin Seferi’ni Genç Osman Döne- mi’nde Lehistan’a karşı düzenlemiştir.

✔ Bucaş Antlaşması’nı 1672’de Lehis- tan’la imzalamıştır.

✔ Ancak Zitvatoruk Antlaşması Avustur- ya ile imzalanan bir antlaşmadır.

Cevap C

11.

Tanzimat Fermanı’nın Başlıca Esasları Şunlardır:

✔ Osmanlı vatandaşlarının tümünü kap- saması

✔ Yeni yasaların yapılması sözü verme- si

✔ Askerliği vatan görevi olarak tanımla- ması

✔ Açık yargılama hakkını getirmesi

✔ Vergilerin gelire göre ve eşitlik ilkesi- ne göre toplanmasını kapsaması

✔ Can ve mal güvencesi getirmesi

✔ Kanun üstünlüğünü ilan etmesi Cevap B

12.

I. Meşrutiyet’in ilan edilmesini sağlayan grup Genç Osmanlılar’dı. Bunlar daha çok gazeteci, aydın ve üst düzey bürokratlardı.

II. Meşrutiyet’i ilan ettiren ise gizli ve silah- lı eylem yapabilen bir örgüt olan İttihat ve Terakki Cemiyeti olmuştur. Bu cemiyetin Makedonya’da askerlerin de katıldığı bir

isyan çıkarması ve bu isyanın bastırıl- maması üzerine padişah II. Abdülhamit Meşrutiyeti yeniden ilan etmek zorunda kalmıştır.

Cevap A

13.

Osmanlı Devleti’nin dağılmasını önlemek amacıyla ortaya çıkan fikir akımlarından Osmanlıcılık fikrinin temsilcileri arasında;

Mithat Paşa, Ziya Paşa, Namık Kemal, Ali Suavi gibi isimler yer almaktadır. Mehmet Akif ise İslamcılık (Ümmetçilik) fikrini sa- vunmuştur.

Cevap D

14. ✔

Boğazlar Antlaşması ile Rusya’ya Boğazlar ve İstanbul verilmiştir.

✔ Petrograt Antlaşması ile Rusya’ya Doğu Anadolu verilmiştir.

✔ Sykes–Picot Antlaşması ile İngiltere ve Fransa, Osmanlının Orta Doğu topraklarını aralarında paylaşmışlar- dır.

Dolayısıyla Boğazlar ve Petrograt antlaş- maları Rusya’nın menfaatinedir.

Cevap D

15.

Milli Mücadele’nin hazırlık döneminde meydana gelen gelişmelerin kronolojik sı- ralaması sorgulanmıştır.

Şöyle ki: Amasya Genelgesi ile başlayan gelişmeler daha sonra Sivas Kongresi (4–11 Eylül 1919) ardından Misakımilli ile sonuçlanmıştır. Misakımilli’den sonra ise yeni bir dönem olan I. TBMM Dönemi başlamıştır.

Cevap C

16.

Sivas Kongresi (4–11 Eylül 1919)

Amasya Genelgesi’nde kararlaştırılan ve Erzurum Kongresi’nde toplanması kesin- lik kazanan Sivas Kongresi Erzurum’da alınan kararları topluca kabul etmiş, ayrı- ca yeni kararlar da alınmıştır. İlave olarak alınan bazı kararlar şunlardır;

✔ Bütün cemiyetlerin birleştirilmesi

✔ Kuvayımilliye hareketinin bir komu- tanlığa bağlanması

✔ Temsil Heyetinin üye sayısının ve et- kinlik alanının genişletilmesi

Cevap B

(9)

A KPSS

A GY/GK ŞAHESER DİJİTAL ÇÖZÜM

5. ^DENEME

17.

I. İnönü Savaşı’nın (6 Ocak–11 Ocak 1921) Sonuçları

✔ Halkın TBMM’ye olan güveninin art- ması Meclisin de kendisine olan gü- venini kuvvetlendirmiştir.

✔ Meclis bu güven içinde kendi anaya- sasını yapmıştır (Teşkilat–ı Esasi Ka- nunu). Böylece Osmanlı’dan önemli bir kopma yaşanmıştır.

✔ Yine meclis kendi milli marşını kabul ederek Osmanlı Devleti ile olan bir bağı daha koparmıştır.

✔ Meclisin uluslararası alanda tanınma- sını sağlayan Londra Konferansı’na katılmıştır.

✔ Büyük bir devlet olan Rusya ile Mos- kova Antlaşması yapılmıştır.

✔ Afganistan ile de antlaşma yaparak İslam dünyası ile bağlarını kuvvetlen- dirmiştir.

✔ Fransa ile antlaşma Sakarya Zaferi’n- den sonra yapılacaktır.

Cevap D

18.

İstanbul Hükûmeti sadrazamı olan Tevfik Paşa I. İnönü Zaferi’nin etkisiyle toplanan Londra Konferansı’nda bu sözü söyle- mekle TBMM temsilcisi olan Bekir Sami Bey’in milletin gerçek temsilcisi olduğunu göstermiştir.

Cevap B

19.

I. Konstantin: Milli Mücadele Dönemi’n- de Yunanistan kralıdır. Kütahya–Eskişehir Muharebeleri öncesinde İzmir’e gelmiş ve Yunan ordusunun başına geçmek istemiş- tir.

Anastasios Papulas: I. İnönü, II. İnönü, Kütahya– Eskişehir ve Sakarya Meydan Savaşları’nda Yunan ordusunun başko- mutanlığını yapmıştır.

Yeoryos Hacıanestis: Büyük Taarruz’un ilk aşamasında Yunan ordusunun başko- mutanlığını yapmıştır. Savaşın kötü gidi- şatı nedeniyle yerini Trikupis’e bırakmıştır.

Dimitrios Gounaris: 1921 ve 1922 yılla- rında Yunanistan’ın başbakanlığını yap- mıştır. Anadolu’daki başarısızlıklardan sorumlu tutularak 15 Kasım 1922’de idama mahkûm edilmiştir.

Sorumuzun cevabı ise C seçeneğindeki Nikolaos Trikupis’tir. Trikupis Yunan Baş- komutanlığına atandığını esir düştükten sonra bizzat Mustafa Kemal’den öğren- miştir. Ülkemizde bir süre tutulan Trikupis daha sonra kendi ülkesine gönderilmiştir.

Cevap C

20.

Mustafa Kemal Trablusgarp Savaşı’na

“Gazeteci Şerif” takma adını kullanarak gitmiştir. Mustafa Kemal Kurun gazete- sinde “Asım Us” takma adıyla yazılar yaz- mıştır. Hamdi takma adını ise Trablusgarp Savaşı sırasında Enver Paşa kullanmıştır.

Cevap C

21.

A, B, C ve D seçeneklerinde verilen eserler Yakup Kadri Karaosmanoğlu’na aittir.

Yorgun Savaşçı ise Kemal Tahir’e ait bir eserdir.

Cevap E

22. ✔

^Kadınlara milletvekili seçme ve seçilme hakkı 1934’te çıkarılan bir yasayla verilmiştir.

Böylece Türkiye, birçok Avrupa ülkesinden daha önce kadın- lara siyasi haklar veren çağ- daş bir ülke olmuştur.

✔ Ankara Hukuk Fakültesi 1925’te açıl- mıştır. Bu kurum Türkiye’nin ilk yükse- kokulu olarak kabul edilmektedir.

✔ Öğrenimde birliğin sağlandığı yasa 3 Mart 1924’te çıkarılan Tevhid–i Tedri- sat Yasası’dır. Bu yasayla tüm eğitim kurumları Maarif (Eğitim) Bakanlı- ğı’nın bünyesinde toplanmıştır. Veri- len tarihlere göre sıralamanın lll–ll–l şeklinde olduğu görülecektir. Bu durumda cevap ise E olmalıdır.

Cevap E

23.

Siyasi inkılaplar devleti oluşturan inkılap- lardır.

Başlıca şunlardır:

✔ Saltanatın kaldırılması

✔ Cumhuriyetin ilanı

✔ TBMM’nin açılması

✔ Halifeliğin kaldırılması

✔ 1924 Anayasası’nın kabulü

Soyadı Yasası, medeni toplumsal inkılap- lar sınıfına girer. Yine günlük hayatta kul- lanılan araçların değişmesi bu alan içinde yer alır. Harf inkılabı ile başlayan inkılaplar ise kültür, eğitim inkılaplarıdır. Ekonomik inkılaplar ise İzmir İktisat Kongresi ve Aşar vergisinin kaldırılmasıdır.

Cevap D

24.

Lozan Antlaşması ile Türkiye’nin aleyhi- ne çözülen konular şunlardır: Boğazların uluslararası bir komisyonun yönetimine verilmesi, Hatay’ın sınırlarımız dışında kalması, Osmanlı borçlarının yüklenil- mesi, kabotaj ve gümrük konularında bir

sürecin öngörülmesi. Kabotaj ve gümrük konusu söz konusu süre dolunca kendili- ğinden lehimize çözülmüştür.

Yine 1936’da Boğazlar 1939’da ise Hatay Sorunu Türkiye’nin isteği doğrultusunda çözülmüştür.

Uyarı: Musul konusu Lozan’da çözül- memiş, sorun ertelenmiştir. Bilindiği gibi 1926’da aleyhimize çözülmüştür.

Cevap E

25.

Tevhid–i Tedrisat Kanunu ve Medeni Ka- nun laiklik ilkesi ile doğrudan ilgilidir. So- yadı Kanunu halkçılık ilkesi ile ilgilidir.

Cevap D

26.

Basmacı Hareketi;

Komünizme karşı Türkistan’da Korbaşı Ergaş liderliğinde ortaya çıkan 1934’e kadar süren ayaklanmanın adıdır. Basma- cılar birbirleriyle geçinemeyen çeşitli çete- lerden oluşuyordu. Enver Paşa’nın “Genç Buhara” hareketinin başına geçmesi ve bu hareketi Basmacıların bir bölümüyle bir- leşmesiyle büyük bir ayaklanma çıkmıştır (Eylül 1921). Yine de çeteler arasında bir- lik sağlanamadı. Ayaklanma aylarca süren çarpışmaların ardında Ağustos 1922’de Enver Paşa’nın öldürülmesiyle bastırıl- dıysa da, Basmacı hareketi 1934’e değin sürdü. Bu hareketin fikri öncülerinden biri de tarihçi Zeki Velidi Togan olmuştur.

Cevap C

27.

NATO: Kuzey Atlantik Antlaşması (NATO) ile kurulan silahlı güç (1949).

✔ Türkiye, ABD öncülüğünde kurulan NA- TO’ya birçok nedenle ilgi duymaktay- dı. Sovyet isteklerine karşı direnme, dünyada yalnız kalma endişesi, ülke topraklarının savunulmasını kolaylaş- tırma, ordusunu modernize etme bek- lentisi bu ilginin başlıca nedenleriydi.

✔ Türkiye’nin 1949’dan itibaren NA- TO’ya girme girişimleri ise sonuçsuz kalmıştır.

✔ Kore Savaşı başlayınca Adnan Men- deres Hükûmeti NATO’ya girmenin bir yolu olarak Kore’ye asker gönderme kararı aldı. Ancak asker gönderme kararından sonra Türkiye’nin başvu- rusu yeniden reddedildi. Türk askeri- nin Kore’deki mücadelesi kamuoyun- da NATO’ya girmeyi desteklemesi ve ardından ABD’nin önerisiyle Türkiye Pakta üye olabildi (1952).

Cevap B

(10)

A

GY/GK ŞAHESER DİJİTAL ÇÖZÜM

5. ^DENEME

28.

Nazik Gölü Doğu Anadolu Böl-gesi’nde yer alan volkanik set göllerimizden birisi- dir.

Cevap A

29.

21 Haziran tarihinde Güneş ışınları Yen- geç Dönencesi’ne dik düşer. Kuzeye gidil- dikçe eğik düşmeye başlar ve gölge boy- ları uzar. Sinop ili ülkemizin en kuzeyinde yer aldığı için öğle vakti gölge en uzun olur.

Cevap E

30.

Matematik konum, bir yerin enlem ve boy- lam ile ifade edilmesidir. Türkiye’ye kuzey- den rüzgârın esmesi ve sıcaklık üzerinde etki yaratması matematik konumunun so- nucudur.

Cevap E

31.

Egeid karası çökerek Akdeniz’in suları ile dolmuş ve Ege Deniz’i oluşmuştur. İstan- bul ve Çanakkale boğazları da 4. zaman- da meydana gelmiştir.

Cevap C

32.

Türkiye’de Yıldız Dağları, Mardin çevresi, Kastamonu, Menteşe–Saruhan Yöresi, Bitlis–Bingöl çevresi, Kırşehir çevresi, Anamur–Silifke arası masif arazilerdir.

Cevap D

33.

Bolkar Dağları Akdeniz Bölge-si’nde Orta Toroslar’ın bir koludur.

Cevap B

34.

Karadeniz Bölgesi her mevsim yağışlıy- ken Akdeniz Bölgesi’nde kış mevsimi ya- ğışlıdır. Terra–rossa tipi toprak ülkemizde Akdeniz Bölgesi’nde görülür. Karadeniz Bölgesi’nde kahverengi orman toprakları görülür.

Cevap E

35.

Bozdağlar Ege Bölgesi’nde bulunan kırıl- ma sonucu oluşan dağlarımızdan biridir.

Bu dağ üzerinde güncel buzul bulunmaz.

Buzul şekillerine de rastlanmaz.

Cevap D

36.

Akarsuların boylarının kısa olması yer şe- killeri ile ilgilidir. Türkiye’nin yarımada ol- ması ve dağların kıyıya paralel uzanması bu durum üzerinde etkilidir.

Cevap C

37.

Haritada yükseltinin etkisi ortadan kaldı- rıldığı için İç ve Doğu Anadolu bölgelerin- deki sıcaklık değerleri gerçekteki değerle- rinden daha yüksektir. Ancak karasallığın etkisi ile iç kesimler kıyı bölgelerine göre daha soğuktur.

En sıcak yerler enlem ve denizelliğin etkisi ile Akdeniz kıyılarıdır. En soğuk yerler ise karasallığın etkisi ile Kars çevresidir.

Cevap A

38.

Temmuz ayı sıcaklık ortalaması en düşük olan, yüksekliğin fazla olduğu Kars merkezidir. Temmuz ayı sıcaklık ortalaması en yüksek olan enlemin etkisiyle Adana’dır.

Yağış ortalaması en yüksek olan yer ise Trabzon merkezidir.

Cevap C

39.

Samsun, Orta Karadeniz Bölümü’nde yer alan yoğun nüfuslu yörelerimizden biridir.

Merkezde Çarşamba ve Bafra delta ova- ları, hinterlandı geniş bir liman, gelişmiş ve tarıma ve madenciliğe dayalı sanayi ve ticaret vardır. Karadeniz bölgesinin en gelişmiş merkezi konumundadır.

Cevap B

40.

Fındığın anavatanı Türkiye’dir. Ordu, Gi- resun, Trabzon illeri üretimde ilk sırayı alır. Fındığın %80’i Karadeniz, %20’sini ise Marmara Bölgesi karşılar. En önemli ihraç ürünümüzdür.

Cevap D

41.

Türkiye’de tüketici nüfusun yoğun olduğu yörelerde uygulanan büyükbaş ahır hay- vancılığı ve kümes hayvancılığı kapalı mekânlarda yapılır. Hayvanlar bu kapalı mekânlarda beslenir.

Cevap C

42.

Çay---Karadeniz İncir---Ege Ayçiçeği---Marmara

Yer Fıstığı---Akdeniz

Tabloda buğdaya dair bir veri yoktur.

Cevap D

43.

I. Golf turizmi; golf sporunun önem ka- zanmasıyla Antalya, Muğla, İstanbul ve Ankara’da tesisler açılmıştır.

II. Kış turizmi; ülkemizin kış turizm po- tansiyeli yüksektir. Bunlardan biri de Bursa Uludağ’dır.

III. Yat turizmi; kıyı şeridi ve iklim özellik- lerine bağlı olarak İzmir’de önemli yat turizm alanları açılmıştır.

Cevap A

44.

Kop Geçidi Trabzon’u Erzurum’a, Belen Ge- çidi Çukurova’yı Hatay’a, Gülek Geçidi Çu- kurova’yı İç Anadolu’ya, Sertavul Geçidi Ta- şeli Platosu’nu İç Anadolu’ya bağlar. Çubuk geçidi ise Antalya’yı Göller Yöresi’ne bağlar.

Cevap B

45.

Hinterlandın büyüklüğü ve genişliği; ula- şım kolaylığı ve çokluğu ile yakından ilgilidir. Antalya Limanı’nı iç kesimlerle bağlantısını zorlaştıran Toros Dağları bu- lunmaktadır. Bu nedenle Antalya Lima- nı’nın hinterlandı dardır.

Cevap C

46.

Kişinin akla uygun hareket edebilme ye- teneğidir, iyiyi kötüyü ayırt edebilme, orta makul insanlar gibi hareket edebilme ye- teneğidir.

Ayırtetme gücünü ortadan kaldıran durumlar:

✔ Yaş küçüklüğü

✔ Akıl Zayıflığı

✔ Akıl Hastalığı

✔ _Sarhoşluk

Cevap D

47.

KAZAİ RÜŞT ŞARTLARI

✔ On beş yaşının tamamlanmış olması.

✔ Küçüğün menfaati

✔ Küçüğün istemi

✔ Küçüğün rızasına uygun olmalıdır.

✔ Mahkeme kararı

Cevap B

48.

Osmanlıda ilk anayasa uygulaması 1876–Kanuni Esasi’dir. İlk kez parla- mento oluşmuştur ve ilk kez parlamentoda Meclis-i Ayan ve Meclis-i Mebusan bulun- maktadır.

Cevap C

(11)

A KPSS

A GY/GK ŞAHESER DİJİTAL ÇÖZÜM

5. ^DENEME

49.

Başkanlık sisteminde kuvvetler birbirinden kesin ve katı bir biçimde ayrılmıştır. Yürüt- me tek kanatlıdır ve devlet başkanını halk seçer. Kuvvetler birbirinden sert ayrıldığı için yürütmenin yasamaya karşı yasama- nın da yürütmeye karşı bir siyasi sorumlu- luğu bulunmamaktadır.

Cevap D

50.

Sosyal ve Ekonomik Haklar:

1. Ailenin korunması

2. Eğitim ve öğretim hakkı ve ödevi 3. Kamulaştırma, devletleştirme ve

özelleştirme

4. Çalışma ve sözleşme hürriyeti 5. Çalışma hakkı ve ödevi

6. Çalışma şartları ve dinlenme hakkı 7. Sendika kurma hakkı

8. Konut hakkı

9. Toplu sözleşme/iş sözleşmesi hak- kı

10. Grev hakkı ve lokavt 11. Ücrette adalet sağlanması 12. Çevrenin korunması 13. Gençliğin korunması 14. Sporun geliştirilmesi 15. Sağlığın korunması 16. Toprak mülkiyeti

17. Sanatın ve sanatçının korunması Kamu hizmetlerine girme hakkı siyasi haktır.

Cevap C

51.

Bir yasama döneminde sonuçlandırılma- mış kanun tasarısı ve kanun tekliflerine

‘kadük’ denir. Kadük olan teklif ya da ta- sarı yenilenebilir.

Cevap B

52.

Kanunların esas bakımından iptal da- vası açmaya yetkili olanlar:

Cumhurbaşkanı, TBMM’de birinci ve ikinci siyasi parti grubu, TBMM üye tam sayısının en az beşte biri.

Cevap E

53.

5393 sayılı Belediye Kanunu’na göre, il ve ilçe merkezlerinde belediye kurul- ması zorunludur.

Nüfusu 5000 ve üzerinde olan yerleşim birimlerinde ise Cumhurbaşkanı kararı ile belediye kurulabilir.

Ayrıca, nüfusu 2000’in altına düşen belediyeler Cumhurbaşkanı kararı ile köye dönüştürülür.

Cevap B

54.

Devlet memurlarına verilecek disiplin cezalarının sıralanışı

Uyarma–Kınama–Aylıktan kesme– Ka- deme ilerlemesinin durdurulması–Dev- let memurluğundan çıkarma

Cevap B

55.

2021 İslami Dayanışma Oyunları, İslam İşbirliği Teşkilatı üyesi ülkeler arasında düzenlenen çok sporlu organizasyonun beşincisi Konya şehrinde düzenlenecektir.

Cevap B

56.

Antikor, vücutta geçirilen bir enfeksiyona karşı vücudun savunma amacıyla ürettiği, kanda bulunan maddelerdir.

Cevap C

57.

Danıştay Genel Kurulu tarafından başkan- lığa Zeki Yiğit seçilmiştir.

Merkez Bankası Başkanı: Naci Ağbal Yargıtay Başkanı: Mehmet Akarca

Cevap A

58.

1 Temmuz 1984 tarihinden itibaren TRT televizyon yayınlarının tamamı renkli ya- pılmaya başlanmıştır.

O tarihlerde renkli iki stüdyo ve iki renkli naklen yayın arabası bulunan İstanbul TV Müdürlüğü teknik imkânları ile müzik, eğlence ve magazin yönünden Ankara’ya göre daha avantajlı durumda olan İstan- bul’da televizyon renkli yapım ve yayınla- rının yapılması tercih edilmiştir. Ankara TV yapımcılarının çoğu yapım ve yayınlarını İstanbul TV stüdyo ve naklen yayın araba- larını kullanarak gerçekleştirmiştir.

Cevap B

59.

2021 Grammy Ödülleri için adaylar açık- landı. LACK PARADE (Beyoncé) , dokuz dalda aday gösterilerek Grammy’e şimdi- den imzasını attı ve tarihinde en çok aday gösterilen kadın sanatçı oldu.

Cevap A

60.

“Devletleɾ de tıpkı insanlaɾ gibi doğaɾ, bü- yüɾ, yaşlanıɾ ve ölüɾleɾ.” diyen İslam bilgini İbn–i Haldun’dur.

Cevap A

(12)

SANTRAL

0850 346 80 00 0850 346 80 00

KMI

ÇI SOR

Ş

AR UL

KARAKUTU

‘DA

ÇIK ACAK SO

_RU LAR İNF M OR

İNFORMAL YAYINLARI & KARA KUTU YAYINLARI KURUMSAL DENEME KADROSU

5-A

IŞ ÇIKM UL SOR

K AR

AR AK UT U ‘D A

ÇIK ACAK SOR UL AR

İN FO

AL‘D RM E

K U R U M S A L

D E N E M E

S I N A V I Ş A H E S E R G Y G K 4 0 4 2

SORU KİTAPÇIK NUMARASI

Genel Yetenek - Genel Kültür

Şaheser Deneme

11’lİ Dijital Çözümlü Deneme

ÇÖZÜM

DİJİTAL

İNFORMAL YAYINLARI & KARA KUTU YAYINLARI KURUMSAL DENEME KADROSU

A KPSS

A GY/GK ŞAHESER DİJİTAL ÇÖZÜM

5. DENEME

GENEL YETENEK

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

A

GY/GK ŞAHESER DİJİTAL ÇÖZÜM

5. DENEME

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

A KPSS

A GY/GK ŞAHESER DİJİTAL ÇÖZÜM

5. DENEME

30.

31.

b b l

l R

T SS SS SS SS

V

X WW WW WW WW

R T SS SS SS SS

V X WW WW WW WW

: D

: D

32.

33.

34.

^ h

35.

36.

37.

38.

39.

40.

41.

A

5. ^DENEME

5. ^DENEME

5. ^DENEME

5. ^DENEME

5. ^DENEME

5. ^DENEME

5. ^DENEME

5. ^DENEME