T.C. NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ MESLEK YÜKSEKOKULU SOSYAL HİZMETLER ÖRGÜN EĞİTİM TANITIM BİLGİ PAKETİ

(1)

1 T.C. NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ

MESLEK YÜKSEKOKULU

SOSYAL HİZMETLER ÖRGÜN EĞİTİM TANITIM BİLGİ PAKETİ

Kuruluş

Nişantaşı Meslek Yüksekokulu, Engin Fikirler Eğitim ve Kültür Vakfı tarafından kurulmuş bir vakıf yükseköğretim kurumudur. 09/09/2009 tarih ve 24480 sayılı kuruluş kararının 17/09/2009 tarih ve 27352 sayılı Resmi Gazete’de yayımlanmasıyla kamu tüzel kişiliğini kazanmış ve 2010 – 2011 akademik yılında eğitim öğretime başlamıştır. Nişantaşı Meslek Yüksekokulu Sosyal Hizmetler programı, birinci öğretimdeki eğitimlerine, 2016 – 2017 akademik yılında başlamıştır.

ISCED Bölüm Kodu

762: Sosyal Hizmet ve Danışmanlık

Nişantaşı Meslek Yüksekokulu Program Kodu Sosyal Hizmetler

Kazanılan Yeterlilik

Programda dört yarıyıl itibariyle mevcut bulunan 120 AKTS karşılığı derslerin tümünü başarıyla tamamlayan ve 4.00 üzerinden en az 2.00 ağırlıklı not ortalaması elde eden öğrencilere ön lisans diploması verilir.

Yeterlilik Düzeyi Ön lisans

Önceki Öğrenimin Tanınması

Türk yüksek öğretim sisteminde önceki öğrenmenin tanınması süreci, başlangıç

aşamasındadır. Bu doğrultuda Nişantaşı Meslek Yüksekokulu programlarında önceki

öğrenmenin tanınması süreci tam olarak başlatılamamıştır. Bununla birlikte ders planlarında

yer alan Bilgi ve İletişim Teknolojisi, Yabancı Dil I ve Yabancı Dil II dersleri için eğitim

öğretim dönemi başında muafiyet sınavları yapılmaktadır. Bu derslerde beklenen öğrenme

çıktılarına sahip olduğunu düşünen öğrenci, muafiyet sınavlarına girebilmektedir. Muafiyet

(2)

2 sınavına girip de başarılı olan öğrenciler; Bilgi ve İletişim Teknolojisi, Yabancı Dil I ve Yabancı Dil II derslerinden muaf olacaklardır.

Kabul ve Kayıt Şartları

Meslek yüksekokulumuz programlarına kayıt yaptırabilmesi için öğrencinin meslek liselerinin ilgili bölümlerinden sınavsız geçiş hakkının olması veya YGS’de ilgili puan türünden yeterli puanı almış olması gerekir.

YGS Puan Türü Program Adı Sınavsız Geçiş Yapabilecek Ortaöğretim Programları

YGS 5 SOSYAL HİZMETLER

Aile ve Tüketici Bilimleri Aile ve Tüketici Hizmetleri Çocuk Gelişimi

Çocuk Gelişimi ve Bakımı Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Hasta ve Yaşlı Hizmetleri Yaşlı Hizmetleri

Program Profili

Sosyal hizmet, toplumsal refahı maksimize etmek için toplumdaki sosyal değişimin etkin şekilde gerçekleştirilmesini, insanın özgürleşmesini ve güçlenmesini amaç edinmiş bir bilim dalıdır. Toplumlardaki ekonomik, sosyal ve kültürel değişmelere paralel olarak toplumsal sorunların çözümünde bireylere ihtiyaç duydukları desteğin sağlanmasında ve bireylerin çevresi ile bütünleşmesinde sosyal hizmet uygulamalarına ihtiyaç duyulmaktadır. Bu noktada sosyal ve ekonomik desteğe gereksinim duyan bireylere sosyal hizmet alanlarında verilecek destek konusunda kalifiye personel istihdamı da gündeme gelmektedir.

Nişantaşı Üniversitesi Meslek Yüksekokulu Sosyal Hizmetler programının amacı; sosyal hizmet alanlarında ihtiyaç duyulan kalifikasyonlara sahip, gelişime açık, vizyonu olan ve hizmet alanının ihtiyaç duyduğu teorik ve uygulamalı bilgi altyapısına sahip sosyal hizmet uzmanları yetiştirmektir.

Nişantaşı Üniversitesi Meslek Yüksekokulu bünyesinde faaliyet gösteren Sosyal Hizmet programı; bütünüyle alanda başarıyla çalışabilecek temel elemanı yetiştirmeye yönelik tasarlanmıştır. Bu doğrultuda uygulamalı eğitime yoğunlaşılarak mezunlarımızın kolay ve iyi şartlarda istihdam edilebilirliğinin altyapısı hazırlanmaya çalışılmıştır.

Yeterlilik Koşulları ve Kuralları

Sosyal Hizmet alanında ön lisans derecesi elde edebilmek için öğrencilerin programda

yer alan zorunlu ve seçmeli derslerin ( toplam 120 AKTS Karşılığı) bütününü başarıyla

(3)

3 tamamlamış olması gerekir. Ayrıca öğrencinin ağırlıklı genel not ortalamasının 4.00 üzerinden en az 2.00 olması gerekir. Bununla birlikte öğrencinin 30 işgünü süren stajını da tamamlaması şarttır.

Program Çıktıları

PÇ 1. Sosyal hizmet alanında sahip olduğu bilgiyi uygulamaya koyabilir, geliştirir ve bunlar yardımı ile sorunları tanımlar, analiz eder, çözüm önerileri ortaya koyar.

PÇ 2. Sosyal hizmet Alanının gelişimine katkı sağlayacak projelerde görev alır.

PÇ 3. Alanındaki kavramları, fikirleri ve verileri, bilimsel yöntemlerle değerlendirir, karmaşık sorun ve konuları belirler ve analiz eder, tartışmalar yapar ve kanıta ve araştırmalara dayalı öneriler geliştirir.

PÇ 4. Sosyal Hizmet mesleğinin mevcut koşulları ve gelecek öngörüsü hakkında bilgi ve değerlendirme olanağına sahip olarak örgütsel amaç ve hedefler belirler ve plan yapar;

öngörülemeyen karmaşık durumlarda sorumluluk alarak çözüm üretir

PÇ 5. Sorumluluğu altında çalışanların mesleki gelişimine yönelik etkinlikleri planlayıp yönetir.

PÇ 6. Öğrenmeyi öğrenmiş bir birey olarak karşılaştığı sorunların çözümünde eleştirel düşünceyi harekete geçirerek durum analizi yapar ve hatalardan ders çıkarır..

PÇ 7. Sosyal hizmet çalışmasının yerel, ulusal, uluslar arası ve küresel boyutlarını kavrar ve bir sosyal hizmet kurumunu iç ve dış çevresi ile analiz edebilecek araçları kullanarak değerlendirir.

PÇ 8. Sosyal hizmet alanına dair konularda gerek konu ile ilgisi olan gerekse olmayan kimseleri bilgilendirir, onlara düşüncelerini sorunları ve çözüm yöntemlerini açık bir biçimde yazılı ve sözlü olarak aktarır.

PÇ 9. Sadece kendi alanlarına yönelik değil halkla ilişkiler ve tanıtımın ilgili olduğu tüm alanlardaki hem ulusal hem de uluslar arası gelişmeleri yakından takip ederler.

PÇ 10. Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.

(4)

4 PÇ 11. Çalıştıkları ortamda mesleki etik kurallara özen göstererek, mesleki etiğin sürdürülebilirliğini sağlarlar.

PÇ 12. Atatürk ilkeleri ve inkılâpları konusunda bilgiye sahip olup Cumhuriyetin temel değerlerini benimserler.

PÇ.13. Analitik düşünme, bilişim teknolojileri başta olmak üzere işletmeciliğin çağdaş yöntem ve teknolojilerini kullanacak bilgi ve beceriye sahip olma.

PÇ 14. Çalıştıkları ortamda mesleki etik kurallara özen göstererek, mesleki etiğin sürdürülebilirliğini sağlarlar.

PÇ 15. Empati yapabilmeyi ve proaktif çalışmayı öğrenirler.

PÇ 16. Atatürk ilkeleri ve inkılâpları konusunda bilgiye sahip olup Cumhuriyetin temel değerlerini benimserler.

PÇ 17. Yeterli düzeyde temel ve mesleki yabancı dil bilgisiyle çalışacakları firmaların yeterliliklerini artırırlar.

PÇ 18. Empati yapabilmeyi ve proaktif çalışmayı öğrenirler.

PÇ 19. Sosyal Hizmetler etkinliği düzenleme konusunda gerekli donanımlara sahip olmayı öğrenirler.

PÇ 20. Türk dilini doğru kullanabilme ve temel resmi yazışmaları yapabilme yeteneğine sahip olurlar.

PÇ 21. Sahip oldukları yabancı dil bilgisiyle günlük yaşamla ilgili konuları konuşabilme ve yazabilme yeteneğine sahip olurlar.

PÇ 22. Temel bilgisayar kullanımı bilgisine sahip olurlar.

PÇ 23. Disiplin içi ve disiplinler arası takımlarla çalışma; yenilik ve değişime açık, girişimci yaşam boyu öğrenme davranışı kazanma; liderlik özelliklerine ve diğer alanlardaki yöneticilerle ve uzmanlarla iletişim kurabilme yeterliliğine ve becerisine sahip olabilme.

PÇ 24. Hukukun temel kavramları hakkında bilgi sahibi olurlar.

(5)

5 Program Mezunlarının İstihdam Olanakları

Bu doğrultuda önlisans düzeyinde eğitim verecek olan programda Sosyal Hizmet disiplinine ilişkin temel bilgilerin aktarılmasına ilave olarak uygulamada yaşanan sorunların ve yeni gelişmelerin analiz becerisinin kazanılmasına yönelik bir müfredat programı hazırlanacaktır.

Sosyal hizmeti tüm yönleriyle ele alabilmek için interdisipliner bir bakış açısına ihtiyaç duyulmaktadır. Bu nedenle program oluşturulurken psikoloji – sağlık – sosyal hizmet dersleriyle birlikte sosyal bilim formasyonu kazanılmasına dönük müfredatla hareket edilecektir.

Nüfus artışı, sosyal ve ekonomik yapıdaki değişimler ve toplumsal etkenler, sosyal hizmetlere duyulan ihtiyacı artırmaktadır. İhtiyacın hızlı bir şekilde artış göstermesine karşın sosyal hizmet uygulamaları sunacak veya müdahaleleri gerçekleştirilecek uzman personel ihtiyacı söz konusudur. Bu bilgiler doğrultusunda teori ve uygulama altyapısına sahip sosyal hizmet uzmanlarının yetiştirilmesi, hem toplumsal ihtiyacın hem de istihdam talebinin karşılanması konusunda avantaj sağlayacaktır.

Lisans Bölümlerine Geçiş

Meslek yüksekokuldaki eğitimlerini başarıyla tamamlayan Sosyal Hizmetler programı mezunları, Dikey Geçiş Sınavı’na girerek aşağıda belirtilen lisans programlarına geçiş yapabilmektedirler.

Meslek Yüksekokul Programı Dikey Geçiş Yapılabilecek Lisans Programları Sosyal Hizmetler Sosyal Hizmet

Sosyoloji

(6)

6 T.C. NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ MESLEK YÜKSEKOKULU

SOSYAL HİZMETLER PROGRAMI DERS PLANI VE İÇERİKLERİ DERS PLANI

1. SINIF GÜZ YARIYILI Ders

Kodu

DERS ADI T U Ders

Saati

Kredi AKTS OATA151 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi 4 0 4 4 4

OYDL151 Yabancı Dil Kurulu I 8 1 9 9 12

OSOS151 Sosyal Hizmete Giriş I 3 0 3 3 5

OSOS153 Sosyoloji 2 0 2 2 5

OSOS155 Psikolojiye Giriş 3 0 3 3 4

TOPLAM 21 21 30

1. SINIF BAHAR YARIYILI Ders

Kodu

DERS ADI T U Ders

Saati

Kredi AKTS

OTRD152 Türk Dili 4 0 4 4 4

OYDL152 Yabancı Dil Kurulu II 8 1 9 9 12

OSOS152 Sosyal Hizmete Giriş II 3 0 3 3 5

OHUK152 Temel Hukuk 3 0 3 3 4

OSOS154 Sosyal Psikoloji 2 0 2 2 5

TOPLAM 21 21 30

2. SINIF GÜZ YARIYILI Ders

Kodu

DERS ADI T U Ders

Saati

Kredi AKTS

OSOS259 Sosyal Hizmet ve Sivil Toplum 2 1 3 3 3

OSOS253 Sosyal Politika 2 0 2 2 4

OSOS265 Engelliler ve Sosyal Hizmet 2 0 2 2 4

OSOS255 Kentleşme, Kentsel Sorunlar ve Sosyal Hizmet

2 0 2 2 3

OSOS261 Aile ve Çocuk Sosyal Hizmeti 3 0 3 3 4

OSOS263 Mesleki Yabancı Dil 2 1 3 3 4

OSOS251 Bireylerle Sosyal Hizmet 3 0 3 3 4

Staj / Bitirme Projesi 4

TOPLAM 18 19 30

2. SINIF BAHAR YARIYILI Ders

Kodu

DERS ADI T U Ders

Saati

Kredi AKTS

OSOS262 Alan Çalışması 1 1 2 2 4

OSOS254 İnsan Davranışları ve Sosyal Çevre 3 0 3 3 4

OSOS256 Yaşlılarda Sosyal Hizmet 2 0 2 2 3

(7)

7

OISL254 İş ve Sosyal Güvenlik Hukuku 2 0 2 2 3

33 OSOS260 Adli Sosyal Hizmet 2 0 2 2 3

OSOS264 Şiddet ve Mücadele Yöntemleri 2 0 2 2 3

OSOS258 Drama 3 0 3 3 4

Staj / Bitirme Projesi 4

TOPLAM 16 19 30

MESLEK YÜKSEKOKULU / SOSYAL HİZMETLER

Kodu:

OATA151

Adı: A.İ.İ.T Teorik+Uygulama: 4 + 0 AKTS: 4

Sınıf/Yarıyıl 1 / Güz

Ders Düzeyi Ön lisans

Ders Türü Zorunlu

Programı Sosyal Hizmetler

Öğretim Sistemi Örgün

Ders Süresi 14 Hafta

Öğretim Elemanı

Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları

Öğretim Dili Türkçe

Sınıf Dışı Uygulama/Staj Yok

DERSİN AMACI

Bu dersin amacı, yarının Türkiye’sinde önemli görevler üstlenmeye aday üniversite gençliğine Türk Milleti için haklı bir övünç kaynağı olan Türk İnkılabı’nın anlam ve önemini anlatmak ve kavratmaktır.

DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI (DÖÇ) PROGRAM ÇIKTISI PÇ ODY Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler:

DÖÇ-1 Türk inkılâbının anlamını ve önemini öğrenir.

PÇ 16. Atatürk ilkeleri ve inkılâpları konusunda bilgiye sahip olup Cumhuriyetin temel değerlerini benimserler.

Yazılı Sınav

DÖÇ-2 Türkiye’de modernleşme sürecinin siyasal, ekonomik, sosyal ve kültürel yönlerini analiz eder.

P Ç 33.Türkiye Cumhuriyeti tarihinde yaşanan ekonomik, siyasal, sosyo-kültürel gelişmeleri analiz ederler.

Yazılı Sınav

DÖÇ-3

Türkiye Cumhuriyetinin nasıl ve hangi mekanizmalarla tarih sahnesindeki yerini aldığı ve 1946 yılında çoğulcu parlamenter sisteme geçişe kadar Erken Cumhuriyet Döneminde nasıl bir ulus- devlet ve toplum tasavvur edildiğini öğrenerek günümüz ile mukayese eder.

P Ç 34. Erken Cumhuriyet Dönemi ve Çoğulcu Parlamenter döneminin özelliklerini

mukayeseli olarak öğrenirler.

Yazılı Sınav

ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi

(8)

8

DERSİN İÇERİĞİ

HAFTALIK DETAYLI DERS İÇERİĞİ

Hafta Detaylı İçerik Uygulama

1 TÜRK İNKILÂBINI HAZIRLAYAN GELİŞMELER

Osmanlı Devleti’nin Çöküş Nedenleri Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

2 Osmanlı Devletini Kurtarma Çabaları (Islahat Hareketleri/ Fikir Akımları)

Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

3 İkinci Meşrutiyet Döneminin Savaşları Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

4 Birinci Dünya Savaşı ve Osmanlı Devleti Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

5 Birinci Dünya Savaşı’nda Çanakkale Cephesi, Mondros Ateşkes Antlaşması ve Tepkiler

6 MİLLİ KURTULUŞ SAVAŞI

Mustafa Kemal Paşa’nın Hayatına Genel Bir Bakış (

7 Hazırlık Dönemi (Mondros Ateşkes Antlaşması Sonrasında Genel Durum ve Kurulan Cemiyetler)

8 Ara sınav

9 Mustafa Kemal Paşa’nın Samsun’a Çıkışı ve

Teşkilatlandırma Faaliyetleri. Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

10 Amasya Genelgesi ve Kongreler Dönemi. Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

11 Meclis-i Mebusan’ın İstanbul’da Toplanması ve Misak-ı Milli’yi Kabul

Etmesi. T.B.M.M.’nin Açılması Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

12 Kurtuluş Savaşı Dönemi Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

13 Batı Cephesinde Türk Ordusunun Yunanlılarla Yaptığı Savaşlar. Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

14 Sakarya Meydan Savaşı ve Sonuçları, Büyük Taarruz ve Zafer. Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

15 Siyasi Mücadele ve Barış. (Mudanya Ateşkes Antlaşması, Lozan Konferansı ve Barış Antlaşması)

16 Final Sınavı

DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP

1 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi, İsmail Özçelik, Nuri Yavuz, Nobel Yayınları, 2011 DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ

Internet, kütüphane, kitap

ÖLÇME YÖNTEMİ

Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%)

Ara Sınav 8 1 40

Diğer Ölçme Yöntemleri 1.Sözlü Sınav

2.Kısa Sınav (Quiz)

(9)

9

3.Laboratuvar Sınavı 4.Sunum

5.Rapor 6.Seminer

7.Performans Ödevi 8.Dönem Ödevi 9.Proje

Final Sınavı 16 1 60

ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ

İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü

Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) 2 14 28

Sınıf Dışı Çalışma

a) Okuma 1 10 10

b) İnternette/Kütüphanede Tarama

c) Performans Ödevi 0

d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama 0

e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama 1 5 5

Sözlü Sınav 0

Kısa Sınav (Quiz)

Laboratuvar Sınavı 0

Ara Sınav İçin Hazırlık 1 5 5

Ara Sınav 1 1 1

Final Sınavı İçin Hazırlık 1 5 5

0 0

Toplam İş Yükü; 55

Kodu:

OTRD152

Adı: Türk Dili Teorik+Uygulama: 4 + 0 AKTS: 4

Sınıf/Yarıyıl 1 / Bahar

(10)

10

Öğretim Elemanı Öğr. Gör. Gözde Yüksel Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları

DERSİN AMACI

İlk amaç, Türkçenin önemini ve inceliklerini öğretmek ve/ veya anımsatmaktır. Doğru Türkçe, kaynaklarıyla birlikte somutlaştırılacaktır. Bir yıl boyunca öğrencilerin dil konusunda daha bilinçli ve bilgili gençler olmasına çalışılacaktır.

DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI (DÖÇ) PROGRAM ÇIKTISI PÇ ODY

Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler:

DÖÇ-1 Türkçeyi doğru ve düzgün kullanma bilincine erişir.

P Ç 35.Türk dillerinin tarihçesini ve yapısal özelliklerini bilirler ve Türkçeyi doğru kullanmanın bilincine ulaşırlar.

Yazılı Sınav

DÖÇ-2 Sözlü ve yazılı iletişim kuralları ile resmi yazışma kurallarını öğrenerek iş yaşamında kendini etkin ve doğru bir biçimde ifade eder.

PÇ 10. Sözel, yazılı, sözsüz iletişim sürecinin tüm incelikleri konusunda bilgi sahibi olurlar

Yazılı Sınav

DÖÇ-3

Türk dillerinin tarihçesini, yapısal özelliklerini, Türkiye Türkçesi ve birbirleriyle olan ilişkilerini öğrenerek kendi diline geniş bir perspektiften bakma olanağı bulur.

P Ç 35.Türk dillerinin tarihçesini ve yapısal özelliklerini bilirler ve Türkçeyi doğru kullanmanın bilincine ulaşırlar.

Yazılı Sınav

1 Dil nedir? Dil ve kültürün millet hayatındaki yeri; dil birlikleri, Türkçenin yeri

2

Yapısal olarak dil gurupları, dil çeşitleri, sözlü anlatım çalışmaları,

dilekçe yazımı Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

3

Yapısal olarak dil gurupları, dil çeşitleri, sözlü anlatım

çalışmaları, dilekçe yazımı Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

4

Türk Yazı Dili’nin tarihi dönemlerine genel bir bakış ve bu

dönemlerle ilgili bilgiler Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

5 Dil bilgisi, ses bilgisi Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

6 Ses olayları Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

7 Şekil bilgisi (kök-gövde-ekler) ve uygulama çalışmaları Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma 8 Ara sınav

9 Sözcük çeşitleri. Yapısı bakımından sözcükler, sözcük geliştirip değiştirme, türetme yolları

(11)

11

10 Yazım kuralları ve noktalama işaretleri. Dilekçe yazımı Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

11 Cümle konusuna giriş Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

12 Cümlenin tanımı ve türleri Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

13 Yazılı anlatımın önemi ve kompozisyon yazımı Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

14 Anlatımın doğru ve düzgün yapılması için bilgiler Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

15 Anlatım bozuklukları. Atasözleri ve deyimlerin önemi, anlamları Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

16 Final Sınavı

1 Yakıcı, Dr. Ali, Yücel, Mustafa, Doğan, Dr. Mehmet, Yelok, Dr. Savaş, Üniversiteler için Türk Dili ve Kompozisyon Bilgileri, Gazi Kitabevi, Eylül 2008, Ankara

DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ Internet, kütüphane, kitap

Ara Sınav 8 1 40

2.Kısa Sınav (Quiz) 3.Laboratuvar Sınavı 4.Sunum

5.Rapor 6.Seminer

a) Okuma 1 10 10

(12)

12

b) İnternette/Kütüphanede Tarama

e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama 1 5 5

Sözlü Sınav 0

Kısa Sınav (Quiz)

Ara Sınav 1 1 1

0 0

Kodu: OYDL 151 Adı: Yabancı Dil Kurulu - I Teorik+Uygulama: 8 + 1 AKTS: 12

Öğretim Elemanı Okutman Ezgi Kıyançiçek Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları

Öğretim Dili İngilizce

DERSİN AMACI

Dersin amacı, öğrenciye İngilizce dil bilgi ve temel becerilerini kazandırmak, kullanımını öğretmektir.

DÖÇ-1 Farklı sosyal konu içerikli parçaları İngilizce olarak yazabilir.

PÇ 17. Yeterli düzeyde temel ve mesleki yabancı dil bilgisiyle çalışacakları firmaların yeterliliklerini artırırlar.

Yazılı Sınav

DÖÇ-2 Günlük yaşamla ilgili konuları yazabilme yeteneği

PÇ 32. Sahip oldukları yabancı dil bilgisiyle günlük yaşamla ilgili konuları

Yazılı Sınav

(13)

13

kazanabilir konuşabilme ve yazabilme yeteneğine

sahip olurlar.

DÖÇ-3 Kendileri ve/veya herhangi bir konuda hakkında konuşma yeteneği kazanabilir.

PÇ 32. Sahip oldukları yabancı dil bilgisiyle günlük yaşamla ilgili konuları konuşabilme ve yazabilme yeteneğine sahip olurlar

Yazılı Sınav

Bu ders kapsamında, İngilizce’deki temel yapılar ve dildeki farklı kullanımlar ele alınacaktır.

1 Present Forms of Be Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma,

Tartışma

2 Questions Negatives and Short Answers of BE, Possesive’s Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma

3 Present Simple Time Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma,

Tartışma

4 Present Simple Questions Negatives and Short Answers Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma

5 There is, There are Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma,

Tartışma

6 Prepositions Anlatım, Soru-Yanıt,Uygulama-Alıştırma,

Tartışma

7 Modal 1 Anlatım, Soru-Yanıt,Uygulama-Alıştırma,

Tartışma 8 Ara Sınav

9 Modals 2 Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma,

Tartışma

10 Past Simple Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma,

Tartışma

11 Past Simple Negatives Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma,

Tartışma

12 Count and Uncount Nouns Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma,

Tartışma

13 Comparative and Superlative Adjectives Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma

14 Adjectives and Adverbs Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma,

Tartışma

15 General Revision Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma,

Tartışma 16 Final Sınavı

DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP

(14)

14

1 Headway Elementary, Third Edition, Oxford Publishing 2 Lecture notes and/or worksheets.

DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ Kitap, PC, Projeksiyon, İşitsel ve Görsel Materyal.

Ara Sınav 8 1 40

5.Rapor 6.Seminer

a) Okuma 1 14 14

b) İnternette/Kütüphanede Tarama 0

e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama 0

Sözlü Sınav 0

Kısa Sınav (Quiz) 0

Ara Sınav 1 1 1

(15)

15

0 0

Kodu: OHUK152 Adı: Temel Hukuk Teorik+Uygulama: 3 + 0 AKTS: 4

Ders Türü Mesleki

Öğretim Elemanı Öğr. Gör. Erkul Bulut Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları

Öğretim Dili Türkçe

Sınıf Dışı Uygulama/Staj Yok

DERSİN AMACI

Hukukun ve Türk Hukuk Sisteminin temel özelliklerini incelemek, bu konularda öğrencilerin bilgi sahibi olmasını sağlamaktır.

DÖÇ-1 Hukukun tanımı, hukuk sistemleri, hukukun kaynakları, hukuk dalları konularında sahibi olur.

PÇ 41. Hukukun temel kavramları

hakkında bilgi sahibi olurlar. Yazılı Sınav

DÖÇ-2 Türk yargı sistemi hakkında bilgi sahibi olur. PÇ 42. Türk Yargı Sistemi hakkında bilgi sahibi olurlar.

Yazılı Sınav

DÖÇ-3

Özel hukukun konularından kişiler hukuku, borçlar hukuku, ticaret hukuku, miras

hukukuna ilişkin bilgiler edinir

PÇ 43. Borç hukuku, miras hukuku vb.

özel hukuk dallarını öğrenirler. Yazılı Sınav

ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi

DERSİN İÇERİĞİ

Bu ders kapsamında, temel ekonomik kavramlar, firma teorisi, tüketici teorisi ve piyasa teorisi konuları ele alınacaktır.

HAFTALIK DETAYLI DERS İÇERİĞİ

Hafta Detaylı İçerik Uygulama

1 Hukukun Temel Kavramları Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

2 Hukuk Sistemleri Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

3 Kamu Hukuku Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

(16)

16

4 Hakkın Tanımı Ve Türleri Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

5 Hakkın Kazanılması, Kaybedilmesi, Kullanılması Ve Korunması Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma 6 Kişilik Kavramı, Türleri, Kazanılması Ve Kaybedilmesi Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

7 Kişiliğe Bağlı Hak Ve Ehliyetler Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

8 Ara Sınav

9 Kişiliğe Bağlı Hak Ve Ehliyetler Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

10 Aile Hukuku Ve Hükümleri Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

11 Borç Kavramı, Borcu Doğuran Sebepler Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma 12 Borç Kavramı, Borcu Doğuran Sebepler Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

13 Borcun İfası, Sona Ermesi, Temsil Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

14 Eşya Kavramı, Mülkiyet Devir Ve Rehin İşlemleri Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

15 İcra ve İflas İşlemleri Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

16 Final Sınavı

1 Gözler, Kemal, Genel Hukuk Bilgisi, İstanbul, 2011.

DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ Kitap, PC, Projeksiyon, İşitsel ve Görsel Materyal.

ÖLÇME YÖNTEMİ

Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%)

Ara Sınav 8 1 40

5.Rapor 6.Seminer

ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ

İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü

a) Okuma 3 14 42

(17)

17

Sözlü Sınav 0

Ara Sınav 1 1 1

0 0

Toplam İş Yükü; 107

Kodu: OYDL152 Adı: Yabancı Dil Kurulu- II Teorik+Uygulama: 8 + 1 AKTS: 12

Programı Halkla İlişkiler ve Tanıtım

Öğretim Elemanı Okutman Ezgi Kıyançiçek

Öğretim Dili İngilizce

DERSİN AMACI

Dersin amacı, öğrencilerin yeterli İngilizce bilgi donanımına ulaşmalarını ve İngilizce'yi etkili bir şekilde anlamayı ve kullanmalarını, konuşma, yazma ve diğer iletişim becerilerini edindirmek.

DÖÇ-1

Farklı sosyal konu içerikli parçaları İngilizce olarak yazabilir.

PÇ 17. Yeterli düzeyde temel ve mesleki yabancı dil bilgisiyle çalışacakları firmaların yeterliliklerini artırırlar.

Yazılı Sınav

DÖÇ-2 Günlük yaşamla ilgili konuları yazabilme yeteneği kazanabilir.

Yazılı Sınav

(18)

18

DÖÇ-3 Kendileri ve/veya herhangi bir konuda hakkında konuşma yeteneği kazanabilir.

Yazılı Sınav

Bu ders kapsamında, İngilizce’deki temel yapılar ve dildeki farklı kullanımlar ele alınacaktır.

1 Tenses, Questions Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma 2 Present Tenses Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma 3 Past Tenses Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma 4 Much and Many Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma 5 Future Forms Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma 6 What… like Anlatım, Soru-Yanıt,Uygulama-Alıştırma, Tartışma 7 Present Perfect Anlatım, Soru-Yanıt,Uygulama-Alıştırma, Tartışma 8 Ara Sınav

9 Present Perfect Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma 10 Have Got To Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma 11 Present Perfect Continuous Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma 12 Present Perfect Continuous Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma

13 Used To Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma

14 General Revision Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma 15 General Revision Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma 16 Final Sınavı

DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP

1 Headway Elementary, Third Edition, Oxford Publishing 2 Lecture notes and/or worksheets.

Ara Sınav 8 1 40

(19)

19

5.Rapor 6.Seminer

a) Okuma 1 14 14

Sözlü Sınav 0

Ara Sınav 1 1 1

0 0

(20)

20

Kodu: OHUK201 Adı: İş ve Sosyal Güvenlik Hukuku Teorik+Uygulama: 2 + 0 AKTS: 3

Sınıf/Yarıyıl 2 / Güz

Ders Düzeyi Ön lisans

Ders Türü Mesleki

Programı Sosyal Hizmetler

Öğretim Sistemi Örgün

Ders Süresi 14 Hafta

Öğretim Elemanı Öğr. Gör. Erkul Bulut

Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları

DERSİN AMACI

Özel hukuktaki iş ilişkilerinin taraflarını, tarafların hak ve borçlarını, çalışma şartlarını öğretmek; bu konularda öğrencilerin bilgi sahibi olmasını sağlamaktır.

DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI (DÖÇ) PROGRAM ÇIKTISI PÇ ODY

DÖÇ-1 İş hukukunun tanımı, diğer tanımlar, uygulama alanı konularında sahibi olur.

PÇ 44. İş hukukunun temel kavramları

hakkında bilgi sahibi olurlar. Yazılı Sınav

DÖÇ-2

İş sözleşmesi ve tarafların bu sözleşmeden doğan borçları, işin düzenlenmesi hakkında bilgi sahibi olur.

PÇ 45. İş sözleşmesinin düzenlenmesi ve tarafların yükümlülükleri hakkında bilgi sahibi olurlar.

Yazılı Sınav

DÖÇ-3 İş sözleşmesinin sona ermesi ve sona erme şekilleri konularında bilgi sahibi olur.

PÇ 46. İş sözleşmesinin sona ermesi

konularında bilgi sahibi olurlar. Yazılı Sınav ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi

Bu ders kapsamında, temel ekonomik kavramlar, firma teorisi, tüketici teorisi ve piyasa teorisi konuları ele alınacaktır.

1 İş hukukunun tanımları Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

2 İş hukukunun uygulama alanı Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

3 İş sözleşmesinin tanımı ve sınırları Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

4 İşçinin borçları Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

5 İşverenin borçları Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

6 İşin düzenlenmesi Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

7 İşin düzenlenmesi Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

8 Ara Sınav

(21)

21

9 Ücretin düzenlenmesi Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

10 Ücretin düzenlenmesi Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

11 İş sözleşmesinin sona ermesi Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

12 İş sözleşmesinin işçi tarafından feshi Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma 13 İş sözleşmesinin işveren tarafından feshi Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma 14 İş sözleşmesinin sona ermesinin sonuçları Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma 15 İş sözleşmesinin sona ermesinin sonuçları Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

16 Final Sınavı

1 Demircioğlu – Centel, İş Hukuku İstanbul, 2011.

ÖLÇME YÖNTEMİ

Ara Sınav 8 1 40

5.Rapor 6.Seminer

a) Okuma 1 14 14

Sözlü Sınav 0

(22)

22

Ara Sınav 1 1 1

0 0

Toplam İş Yükü; 56

Kodu: Adı: Staj/Bitirme Projesi Teorik+Uygulama: 0+4 AKTS: 4

Öğretim Sistemi ÖrgünÖrgün

Öğretim Elemanı

DERSİN AMACI

Öğrencilerin aldıkları eğitim doğrultusunda uygulamaya katılması amaçlanmıştır.

1 2

(23)

23

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP 1

Ara Sınav 40

5.Rapor 6.Seminer

7.Performans Ödevi 8.Dönem Ödevi 9.Proje Final Sınavı

(24)

24

Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama)

Sınıf Dışı Çalışma a) Okuma

b) İnternette/Kütüphanede Tarama c) Performans Ödevi

d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama Sözlü Sınav

Kısa Sınav (Quiz) Laboratuvar Sınavı Ara Sınav İçin Hazırlık Ara Sınav

Final Sınavı İçin Hazırlık Final Sınavı

Staj 120

Toplam İş Yükü; 120

Kodu: OHIT204 Adı: Mesleki Yabancı Dil Teorik+Uygulama: 2+1 AKTS: 4

Sınıf/Yarıyıl 2 / Güz

Ders Düzeyi Ön lisans

Ders Türü Mesleki

Programı Sosyal Hizmetler

Öğretim Sistemi Örgün

Ders Süresi 14 Hafta

Öğretim Elemanı Öğr. Gör. Dilhan Öztamur

DERSİN AMACI

Meslek, yabancı dile yönelik terminoloji bilgisine hakim olma ve bunları iş yaşamında uygulayabilme.

DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI (DÖÇ) PROGRAM ÇIKTISI PÇ ODY

DÖÇ-1 Farklı sosyal konu içerikli parçaları PÇ 17. Yeterli düzeyde temel ve mesleki yabancı dil Yazılı

(25)

25

İngilizce olarak yazabilir. bilgisiyle çalışacakları firmaların yeterliliklerini artırırlar. Sınav

DÖÇ-2 Günlük yaşamla ilgili konuları yazabilme yeteneği kazanabilir.

PÇ 32. Sahip oldukları yabancı dil bilgisiyle günlük yaşamla ilgili konuları konuşabilme ve yazabilme yeteneğine sahip olurlar.

Yazılı Sınav

DÖÇ-3

Kendileri ve/veya herhangi bir konuda hakkında konuşma yeteneği

kazanabilir..

PÇ 32. Sahip oldukları yabancı dil bilgisiyle günlük yaşamla ilgili konuları konuşabilme ve yazabilme yeteneğine sahip olurlar

Yazılı Sınav ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi

Genel gramer bilgisi, iş yaşamında yazışma teknikleri, mesleki terminoloji HAFTALIK DETAYLI DERS İÇERİĞİ

1 Present Simple Sözlü anlatım, örnek çözme

2 Past Simple Sözlü anlatım, örnek çözme

3 Adjectives, Adverbs Sözlü anlatım, örnek çözme

4 Mesleki Terminoloji Sözlü anlatım, kelime çalışması

8 Ara Sınav

9 İş mektubu hazırlama, teklif örnekleri Sözlü anlatım, uygulama

12 Uygulama Sözlü anlatım, uygulama

15 Genel Değerlendirme Sözlü anlatım, uygulama

16 Final Sınavı DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP

1

Headway Elementary, Third Edition, Oxford Publishing Lecture notes and/or worksheets.

ÖLÇME YÖNTEMİ

Ara Sınav 8 1 40

(26)

26

5.Rapor 6.Seminer

a) Okuma 1 14 14

b) İnternette/Kütüphanede Tarama 1 14 14

d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama 2 5 10

Sözlü Sınav 0

Kısa Sınav (Quiz) 1 5 5

Ara Sınav 1 5 5

0 0

(27)

27

Kodu:

OSOS151

^Adı:

Sosyal Hizmete Giriş I

Teorik+Uygulama: 3 + 0 AKTS: 5

Öğretim Elemanı Öğr. Gör. Cansu Turan Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları

DERSİN AMACI

Sosyal hizmetin tanımı, temel kavram ve unsurları. Sosyal hizmet felsefesi, değerleri, etiği, süreç ve yaklaşımları, Dünyada ve Türkiye´de profesyonel sosyal hizmetin tarihsel gelişimi, Profesyonel sosyal hizmetin uygulama alanları ve işlevsel özelliği; sosyal hizmet uzmanının rol ve fonksiyonları ve mesleki kimliği gibi konuların öğrenilmesi.

DÖÇ-1

Mesleki bilgiye sahip, teorik bilgiyi çalışma ortamlarında kullanabilir, insan ilişkileri ve iletişim yeteneğine sahip, ekip çalışması yapabilir.

PÇ 41. Mesleki bilgiye sahip, teorik bilgiyi çalışma ortamlarında kullanabilir, insan ilişkileri ve iletişim yeteneğine sahip, ekip çalışması yapabilir

Yazılı Sınav

DÖÇ-2 Dünya ve Türkiye´deki risk grupları hakkında bilgi sahibi olur.

PÇ 42. Dünya ve Türkiye´deki risk gruplarını tanır ve bilir.

Yazılı Sınav

DÖÇ-3 Risk gruplarına danışmanlık yapabilme becerisine sahiptir

PÇ 43. Borç hukuku, miras hukuku vb. özel hukuk

dallarını öğrenirler. Yazılı

Sınav ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi

Bu ders kapsamında, temel sosyal hizmet kavramları ,risk grupları, kuruluşlar gibi konular ele alınacaktır.

1 Temel Kavramlar, Bilim ve Felsefe Olarak Sosyal Hizmet Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

(28)

28

2 Sosyal Hizmet ve Diğer Bilim Dalları,Meslek Olarak Sosyal Hizmet Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma 3 Sosyal Hizmetlerde İdari Yapı, Sosyal Güvenlik Sistemi Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma 4 Sosyal Yardımın Tarihi Gelişimi ve Sosyal Hizmet Eğitimi Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

5 İnsan İhtiyaçları ve Problemler Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

6 Sosyal Hizmet Uygulamaları: Bireylerle, Ailelerle, Gruplarla Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

7 Yaşam Döngüsü Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

8 Ara Sınav

9 Sosyal Vaka İncelemesi: Problemler, Süreçler ve Örnekler Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

10 Sistem, Ekolojik Sistem Yaklaşımı Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

11 Davranış Dinamiklerini Değerlendirme Modeli Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

12 Genelci Yaklaşım Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

13 Türkiyede Sosyal Hizmetin Gelişimi ve Uygulama Alanları Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma 14 Eşya Kavramı, Mülkiyet Devir Ve Rehin İşlemleri Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma 15 Aile ve Sosyal Politikalar SHÇEK İl Müdürlükleri ve Yaptığı Hizmetler Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma 16 Final Sınavı

1 Gözler, Kemal, Genel Hukuk Bilgisi, İstanbul, 2011.

ÖLÇME YÖNTEMİ

Ara Sınav 8 1 40

5.Rapor 6.Seminer

(29)

29

a) Okuma 3 14 42

Sözlü Sınav 0

Ara Sınav 1 1 1

0 0

Kodu: OSOS155 Adı: Psikolojiye Giriş Teorik+Uygulama: 3 + 0 AKTS: 4

Öğretim Elemanı Öğr. Gör. Şule Aydın

DERSİN AMACI

Psikoloji alanının kavramlarını, bilimin ortaya çıkış koşullarını, temsilcilerini ve kuramlarını öğrenciye tanıtmak.

DÖÇ-1 Mesleki bilgiye sahip, teorik bilgiyi çalışma ortamlarında kullanabilir, insan ilişkileri ve psikolojisini öğrenirler.

PÇ 41.Mesleki bilgiye sahip, teorik bilgiyi çalışma ortamlarında kullanabilir, insan ilişkileri ve psikolojisini öğrenirler.

Yazılı Sınav

(30)

30

DÖÇ-2 İnsan psikolojisine dair temel teorileri öğreniler PÇ 42. Öğrendikleri psikoloji teorilerini alanlarındaki analizlerde kullanabilirler.

Yazılı Sınav

DÖÇ-3 Psikoloji araştırma metodlarında bilgi sahibi olurlar.

PÇ 43. Psikoloji araştırma metodlarında bilgi

sahibi olurlar. Yazılı

Sınav

1 Psikoloji nedir? Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

2 Psikolojinin diğer bilimlerle ilişkisi Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma 3 Psikolojinin tarihsel gelişimi: Psikolojinin Gelişimi ve Psikolojik Akımlar Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

4 Psikolojide araştırma metodları Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

5 Davranış ve biyolojik temelleri Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

6 Duyum ve algı Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

7 Öğrenme süreci Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

8 Ara Sınav

9 Öğrenme süreci Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

10 Düşünce, dil, kavramlar ve problemler Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

11 Kişilik gelişimi Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

12 Kişilik ve kişilik teorileri Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

13 Davranış bozuklukları Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

14 Psikoterapi Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

15 Genel Değerlendirme Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

16 Final Sınavı

1 Morgan Clifford, Psikolojiye Giriş, İstanbul, 2015.

ÖLÇME YÖNTEMİ

Ara Sınav 8 1 40

(31)

31

5.Rapor 6.Seminer

a) Okuma 3 14 42

Sözlü Sınav 0

Ara Sınav 1 1 1

0 0

Kodu: OSOS152 Adı: Sosyal Hizmete Giriş II Teorik+Uygulama: 3 + 0 AKTS: 5

(32)

32

Öğretim Elemanı Öğr. Gör. Döndü Toker Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları

DERSİN AMACI

Sosyal hizmetin tanımı, temel kavram ve unsurları. Sosyal hizmet felsefesi, değerleri, etiği, süreç ve yaklaşımları, Dünyada ve Türkiye´de profesyonel sosyal hizmetin tarihsel gelişimi, Profesyonel sosyal hizmetin uygulama alanları ve işlevsel özelliği; sosyal hizmet uzmanının rol ve fonksiyonları ve mesleki kimliği gibi konuların öğrenilmesi.

DÖÇ-1

Mesleki bilgiye sahip, teorik bilgiyi çalışma ortamlarında kullanabilir, insan ilişkileri ve iletişim yeteneğine sahip, ekip çalışması yapabilir.

PÇ 41. Mesleki bilgiye sahip, teorik bilgiyi çalışma ortamlarında kullanabilir, insan ilişkileri ve iletişim

yeteneğine sahip, ekip çalışması yapabilir Yazılı Sınav

DÖÇ-2 Dünya ve Türkiye´deki risk grupları hakkında bilgi sahibi olur.

PÇ 42. Dünya ve Türkiye´deki risk gruplarını tanır ve bilir.

Yazılı Sınav

DÖÇ-3 Risk gruplarına danışmanlık yapabilme becerisine sahiptir

PÇ 43. Borç hukuku, miras hukuku vb. özel hukuk

dallarını öğrenirler. Yazılı

Sınav ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi

1 Tarihi Gelişim ve Temel Kavramlar Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

2 Sosyal Güvenlik Sisteminin Tarihi Gelişimi Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma 3 Seçilmiş Bazı Ülkelerde Sosyal Hizmet ve Sosyal Yardımın Gelişimi Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

4 Türkiye’de Sosyal Hizmet Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

5 Sosyal Hizmetlerin Rol ve Görevleri Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

6 Aileye, Çocuklara, Yoksullara Yönelik Sosyal Hizmetler Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

(33)

33

7 Gençlere, Yaşlılara, Özürlülere Yönelik Sosyal Hizmetler Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

8 Ara Sınav

9 Sağlığa ve Göçe Yönelik Sosyal Hizmetler Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma 10 Sokak Çocukları ve Suçlulara Yönelik Sosyal Hizmetler Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

11 Uluslararası Sosyal Hizmet Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

12 Sosyal Hizmetler ve Sivil Toplum Örgütleri Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma 13 Türkiyede Sosyal Hizmetin Gelişimi ve Uygulama Alanları Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

14 Sosyal Hizmetlerde İdari Yapı Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

15 İnsan İhtiyaçları ve Sosyal Hizmet Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

16 Final Sınavı

1 Zastrow, Charles, Sosyal Hizmete Giriş, İstanbul, 2016.

ÖLÇME YÖNTEMİ

Ara Sınav 8 1 40

5.Rapor 6.Seminer

a) Okuma 3 14 42

(34)

34

Sözlü Sınav 0

Ara Sınav 1 1 1

0 0

Kodu: OSOS154 Adı: Sosyal Psikoloji Teorik+Uygulama: 2 + 0 AKTS: 5

Öğretim Elemanı Öğr. Gör. Şule Aydın

DERSİN AMACI

Psikoloji alanının kavramlarını, bilimin ortaya çıkış koşullarını, temsilcilerini ve kuramlarını öğrenciye tanıtmak.

DÖÇ-1

Mesleki bilgiye sahip, teorik bilgiyi çalışma ortamlarında kullanabilir, insan ilişkileri ve psikolojisini öğrenirler.

PÇ 41.Mesleki bilgiye sahip, teorik bilgiyi çalışma ortamlarında kullanabilir, insan ilişkileri ve psikolojisini öğrenirler.

Yazılı Sınav

(35)

35

DÖÇ-2 İnsan psikolojisine dair temel teorileri öğreniler PÇ 42. Öğrendikleri psikoloji teorilerini alanlarındaki analizlerde kullanabilirler.

Yazılı Sınav

DÖÇ-3 Psikoloji araştırma metodlarında bilgi sahibi olurlar.

PÇ 43. Psikoloji araştırma metodlarında bilgi

sahibi olurlar. Yazılı

Sınav

1 Sosyal Psikoloji nedir? Sözlü ve görsel anlatım,

Tartışma

2 Sosyal psikolojinin diğer bilimlerle ilişkisi Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

3 Sosyal psikolojinin tarihsel gelişimi: Psikolojinin Gelişimi ve Psikolojik Akımlar

4 Sosyal Psikolojide araştırma metodları Sözlü ve görsel anlatım,

Tartışma

5 Sosyal Psikolojinin temelleri Sözlü ve görsel anlatım,

Tartışma

6 Sosyal Psikolojde Algı Sözlü ve görsel anlatım,

Tartışma

7 Sosyal Psikoloji ve Sosyal Hizmet İlişkisi Sözlü ve görsel anlatım,

Tartışma

8 Ara Sınav

9 Alanda Sosyal Psikoloji Uygulamaları Sözlü ve görsel anlatım,

Tartışma

10 Düşünce, dil, kavramlar ve problemler Sözlü ve görsel anlatım,

Tartışma

11 Kişilik gelişimine yönelik kuramlar Sözlü ve görsel anlatım,

Tartışma

12 Kişilik ve kişilik teorilerinin tartışılması Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

13 Davranış bozukluklarının incelenmesi Sözlü ve görsel anlatım,

Tartışma

14 Sosyal Psikolojiye yönelik filmler Sözlü ve görsel anlatım,

Tartışma

15 Genel Değerlendirme Sözlü ve görsel anlatım,

Tartışma 16 Final Sınavı

(36)

36

1 Morgan Clifford, Psikolojiye Giriş, İstanbul, 2015.

ÖLÇME YÖNTEMİ

Ara Sınav 8 1 40

5.Rapor 6.Seminer

a) Okuma 3 14 42

Sözlü Sınav 0

Ara Sınav 1 1 1

0 0

(37)

37

Kodu: OSOS252 Adı: Sosyal Hizmet ve Sivil Toplum Teorik+Uygulama: 3 + 0 AKTS: 3

Öğretim Elemanı Öğr. Gör. Döndü Toker Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları

DERSİN AMACI

Sivil toplum örgütü kavramı ve gönüllülük, demokratik yaşam ve toplumsal gelişme yönünden sivil toplum örgütlerinin önemi, toplumda sivil toplum örgütlerinin işlevi, Sivil toplum örgütlerinin kuruluş, işleyiş ve değişmesinde sosyologların rol ve becerilerinin öğrenilmesi

DÖÇ-1 Sosyal Hizmet Kuramlarını etkin bir şekilde öğrenme.

PÇ 41. Sosyal Hizmet Kuramlarını etkin bir şekilde öğrenir Yazılı Sınav

DÖÇ-2 Sosyal hizmette uygulama

yönetemlerini karşılaştırabilme PÇ 42. Sosyal hizmette uygulama yöntemlerini karşılaştırabilir ve uygulamada pratik çözümler üretir

Yazılı Sınav

DÖÇ-3 Mağdur gruplarla iletişimde kuramlardan faydalanabilme

PÇ 43. Mağdur gruplarla iletişimde kuramlardan

faydalanabilir ve etkin bir çözüm yöntemi izler Yazılı Sınav

Bu ders kapsamında, Sivil toplum örgütü kavramı ve gönüllülük, demokratik yaşam ve toplumsal gelişme yönünden sivil toplum örgütlerinin önemi, toplumda sivil toplum örgütlerinin işlevi, Sivil toplum örgütlerinin kuruluş, işleyiş ve

değişmesinde sosyologların rol ve becerileri ele alınacaktır.

(38)

38

1 Genel giriş ve tanıtım Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

2 Toplum ve sivil toplum Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

3 Devlet ve sivil toplum ilişkisi Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

4 Sivil toplum örgütleri ve önemi Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

5 Dünya´da Sivil toplum örgütleri Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

6 Türkiye´de sivil toplum örgütleri Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

7 Sivil toplum örgütleri ve toplumsal gelişme Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

8 Ara Sınav

9 Sivil toplum örgütleri ve Risk grupları Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma 10 Sivil Toplum örgütlerinin faaliyetleri Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma 11 Sistem, Ekolojik Sistem Yaklaşımının İncelenmesi Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

15 Vakıflar, Dernekler, Ekomnomik yardım kuruluşları Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

16 Final Sınavı

ÖLÇME YÖNTEMİ

Ara Sınav 8 1 40

5.Rapor 6.Seminer

(39)

39

a) Okuma 3 14 42

Sözlü Sınav 0

Ara Sınav 1 1 1

0 0

16 Final Sınavı DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP

ÖLÇME YÖNTEMİ

Ara Sınav 8 1 40

5.Rapor 6.Seminer

7.Performans Ödevi