SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ MÜDÜRLÜĞÜNE

(1)

Sağlık Bilimleri Enstitüsü Müdürlüğü

*BE6L3CSK2*

İnönü Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, 44280 Merkez Kampüsü, Battalgazi/Malatya

Bilgi İçin: Metin Fikret GENÇ

Telefon No: 4223410048 Faks No: 4223410048 Unvan: Anabilim Dalı Başkanı

E-Posta: sbe@inonu.edu.tr İnternet Adresi:

https://www.inonu.edu.tr/tr/cms/saglikbilimleri

Telefon No: 4223410660/1262

Sayı : 87711855-109.01

Konu : Avrupa Kredi Transferi Sistemi (ECTS/AKTS)

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ MÜDÜRLÜĞÜNE

İlgi : 23/10/2017 tarihli ve 79235 sayılı yazınız,

Anabilim Dalımız ders müfredatında bulunan Yüksek Lisans ve Doktora derslerinin kredileri Avrupa Kredi Transfer Sistemine (AKTS) göre hesaplanmış olup; ekte verilmiştir.

Gereğini bilgilerinize arz ederim.

Ek: 2 Adet

e-imzalıdır

Prof.Dr. Metin Fikret GENÇ Anabilim Dalı Başkanı Evrak Tarih ve Sayısı: 02/11/2017-E.82406

Bu belge, 5070 sayılı Elektronik İmza Kanununa göre Güvenli Elektronik İmza ile imzalanmıştır

(2)

İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ HALK SAĞLIĞI ANABİLİM DALI LİSANS ÜSTÜ EĞİTİM PROGRAMI

Amaç: Halk sağlığı alanında sağlık sorunlarına tanı koyma, analiz etme ve çözüm yollarını bulmaya dönük nitelikli insan gücü yetiştirmek

Vizyon: Halk sağlığı eğitimi, saha çalışmaları ve nitelikli insan gücü yetiştirmede ulusal ve uluslararası düzeyde tanınan ve etkin bir anabilim dalı olmak.

Misyon: Türkiye’nin sağlık sorunlarını çözme becerisi olan halk sağlıkçılar, Halk sağlığı alanında bilim uzmanı (M.Sc.)ve bilim doktoru (Ph.D) yetiştirmek,Toplumun sağlık düzeyini ve yaşam kalitesini geliştirmeye yönelik sağlığı geliştirme projelerinde aktif olarak yer almak.,Malatya’da,Türkiye’de ve Dünya’da halk sağlığı biliminin gelişmesine katkıda bulunmak.

Programa Kabul İçin Gerekli Ön Koşullar:

Yüksek lisans : Sağlık bilimleri lisansiyeri olmak

Doktora : Halk sağlığı anabilim dalında yüksek lisans derecesi olmak veya tıp doktoru Olmak.

YÜKSEK LİSANS PROGRAMI Ders Planı – AKTS Kredisi

Program Öğrenme Çıktıları:

1.Halk sağlığı konularına ilişkin verileri toplama becerisi kazanma 2- Epidemiyolojik araştırmaların kullanım alanlarını izah etme 3.Sağlık sorunlarına tanı koyma becerisi kazanma

4-Epidemiyolojik araştırma dizaynını yapabilme, örneklem büyüklüğünü saptayabilme 5.Sağlık alanındaki bilimsel gelişmeleri takip etme davranışını kazanma

6. Halk sağlığı alanında bir araştırmayı planlama ve yürütme davranışını kazanma 7. Bilimsel bir konuyu inceleme raporlama ve sunma becerisi kazanma

8.Sağlık yönetimi ilkeleri ve yönetim özelliklerini izah etme

(3)

9.Ekiple çalışma tekniklerini bilme

10.Halk sağlığının temel ve uygulamalı dallarında sorunların tespit edilmesi ve çözüm yollarının bulunmasında gereken becerileri kazanma

11.Ana ve çocuk sağlığı morbidite ve mortalite istatistiklerini yorumlayabilme 12.Aile planlaması yöntemlerini bilme,

13.Maternal mortaliteyi önleme yöntemlerini bilme

14.Sağlık alanında halk sağlığı eğitimi programlarını yapabilme

15. Halk sağlığı konularına ilişkin bilgi ve bulguları elde etme ve rapor etme becerisini kazanma 16. İş sağlığı ilkelerini izah etme ve iş kazalarını önleme metotlarını bilme

17.İş sağlığı uygulamaları ve meslek hastalıklarını bilme

18.Aşılama ilkelerini öğrenme, rutin aşı programlarını yorumlayabilme 19.Çevresel ajanları bilme, insan sağlığını etkileyen faktörleri izah etme

20.Yerel düzeyde çevre sağlığı sorunlarını bilme ve ölçüm becerilerini kazanma Eğitim Öğretim Metotları:

Öğretme – öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir.

Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir. Programında kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir*:

Eğitim - Öğretim

Yöntemleri* Başlıca öğrenme faaliyetleri Kullanılan Araçlar

Ders Dinleme ve anlamlandırma,

Standart derslik , küçük gruplarda tahta, projektör, bilgisayar, power- point sunuları

Tartışmalı Ders Dinleme ve anlamlandırma, kavrama, eleştirel düşünme, soru geliştirme, cevaplandırma

Özel Destek /

Yapısal Örnekler Önceden planlanmış özel beceriler Sanal ortamda özel donanım Role Yapma /

Drama Önceden planlanmış özel beceriler Standart derslik teknolojileri, özel donanım

Problem Çözme Önceden planlanmış özel beceriler Sanal ortamda özel donanım Vaka Çalışması Önceden planlanmış özel beceriler Sanal ortamda özel donanım

(4)

Beyin Fırtınası

Dinleme ve anlamlandırma, kavrama, gözlem, serbest fikir tartışması, eleştiri yapma, soru sorma, yaratıcı düşünce ifade etme

Küçük Grup Tartışması

Dinleme ve anlamlandırma, kavrama, gözlem, eleştirel düşünme, soru geliştirme, analiz etme, takım çalışması

Gösterim Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme

Gözleme imkan verecek gerçek veya sanal ortam

Benzetim Dinleme ve anlamlandırma, kavrama, gözlem/durumları işleme, Bilişim becerileri

Gözleme imkan verecek gerçek ya da sanal ortam

Seminer

Araştırma, inceleme, veri toplama ve sunma becerisi,dinleme, anlama, kavrama,

anlamlandırma becerileri

Standart derslik, küçük gruplarda tahta, projektör, bilgisayar, power-point sunuları

Grup Çalışması

Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, eleştirel düşünme, soru geliştirme, yönetsel beceriler, takım çalışması

İnternet veri tabanları, kütüphane veri tabanları, e- posta, çevrimiçi sohbet, Web tabanlı tartışma forumları Saha Çalışması Bir konuda anket hazırlama, araştırma yapma,

gözlem, veri toplama Sağlık kuruluş bölgeleri Ödev Araştırma, inceleme, veri analizi ve sunma

İnternet veri tabanları, kütüphane veri tabanları, e- posta

Sözlü Yaşam boyu öğrenme, soru geliştirme,

yorumlama, sunum yapma

(*) Dersin özelliklerine göre burada belirtilen yöntemlerin biri veya birkaçı uygulanabilir.

DERS BİLGİLERİ

Ders Kodu T+U Saat Kredi AKTS

Halk Sağlığına Giriş

THAS501 2+0 2 5

Ön Koşul - Dersin Dili Türkçe Dersin

Seviyesi

Yüksek Lisans

Dersin Türü Zorunlu

(5)

Dersi Veren Öğretim Elemanı

Prof.Dr.Metin Genç

Dersin Yardımcıları

Dersin Amacı Halk Sağlığı ve koruyucu tıp kavramlarının öğrenilmesi, dünyada ve Türkiye’de önemli sağlık sorunlarının incelenmesi

Dersin Öğrenme Çıktıları

1-Halk Sağlığı kavramını tarihsel gelişimiyle tanımlar.

2-Koruyucu tıp kavramını tarihsel gelişimiyle tanımlar. Primer, sekonder ve tersiyer korunmayı örneklerle açıklar

3-Dünyada ve Türkiye’de önemli sağlık sorunlarını bilir, bunlara ilişkin korunma stratejilerini sayar

Dersin İçeriği 1- Halk Sağlığı ve koruyucu tıp kavramlarını öğrenme

2- ASKH, kanserler, aşıyla korunulabilir hastalıklar, trafik kazaları, ruhsal sorunlar, tütünle mücadele ve KOAH, sağlıklı beslenme, fizik aktivite ve sağlık, yaşlılık ve sorunları, adolesan sağlığı, SVH lar, Kas-iskelet sistemi hastalıklarını halk sağlığı perspektifiyle öğrenme

3- Sekonder korunma olarak çeşitli yaş gruplarında sağlık taramalarının öğrenilmesi

DERS AKIŞI

Hafta Konular Ön Hazırlık

1 Hijyen, sanitasyon ve halk sağlığı kavramlarının tarihsel gelişimi 2 Atero Sklerotik Kalp Hastalığı

3 Kanserler

4 Aşıyla Korunulabilir Hastalıklar

5 Trafik Kazaları 6 Ruhsal Sorunlar

(6)

7 Tütünle Mücadele ve KOAH

8 Sağlıklı Beslenme

9 Yaşlılık ve Sorunları

10 Adolesan Sağlığı

11 Serebro Vasküler Hastalıklar

12 Kas-İskelet Sistemi Hastalıkları

13 Fizik Aktivite ve Sağlık

14 21. Yüzyılda Seyahat Sağlığı

15 21. Yüzyılda Sağlıklı Kentler

(7)

KAYNAKLAR Ders Notu Slayt çıktıları

Diğer Kaynaklar Maxcy-Rosenau-Last. Public Health and Preventive Medicine 15 th. Ed. (e-book)

MATERYAL PAYLAŞIMI Dokümanlar Slayt çıktıları

Ödevler Güncel makale taraması ve sunumu

Sınavlar

DEĞE RLENDİRME SİSTEMİ

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ

Ara Sınav 1 60

Kısa Sınav

Ödev 2 40

Toplam 100

Yıl içinin Başarıya Oranı 40

Finalin Başarıya Oranı 60

Toplam 100

DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No

Program Öğrenme Çıktıları

Katkı Düzeyi 1 2 3 4 5

(8)

1

Koruyucu tıp kavramını tarihsel gelişimiyle tanımlar. Primer, sekonder ve tersiyer korunmayı örneklerle açıklar

x

2 Dünyada ve Türkiye’de önemli sağlık sorunlarını bilir, bunlara ilişkin korunma stratejilerini bilir

x

3 4

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat)

Ders Süresi (Sınav haftası dahildir:

14 x toplam ders saati)

14 3 42

İnteraktif tartışma

Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)

14 3 42

Ödevler 2 15 30

Sunum / Seminer Hazırlama 1 16 16

Ara sınavlar 1 10 10

Yarıyıl Sonu Sınavı 1 10 10

Toplam İş Yükü 150 Toplam İş Yükü / 30 (s) 5

Dersin AKTS Kredisi 5

Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS

Epidemiyoloji THAS 502 2+0 2 5

(9)

Ön Koşul

Dersin Dili Türkçe

Dersin Seviyesi Yüksek Lisans

Dersi Veren Öğretim Elemanı Prof. Dr. Erkan Pehlivan Dersin Yardımcıları

Dersin Amacı Bu dersin amacı, epidemiyolojinin tanımı ve epidemiyolojik araştırma yöntemlerini öğretmektir.

Dersin Öğrenme Çıktıları 1. Epidemiyolojinin tanımı ve önemini, 2.Epidemiyolojinin kullanım alanlarını,

3. Epidemiyolojik araştırma yöntemlerini öğrenir.

Dersin İçeriği Epidemiyolojinin tanımı, önemi, kullanım alanları, tanımlayıcı, analitik ve müdahale araştırmaları, metodolojik araştırmalar, survey araştırmalar.

DERS AKIŞI

1 Epidemiyolojinin Tanımı ve Önemi 2 Epidemiyolojinin Tarihsel Gelişimi

3 Epidemiyolojik Araştırmaların Sınıflandırılması 4 Epidemiyolojinin Kullanım Alanları

5 Tanımlayıcı Araştırmalar 6 Vaka Kontrol Araştırmaları 7 Kohort Araştırmaları 8 Kesitsel Araştırmalar 9 Müdahale araştırmaları 10 Metodolojik Araştırmalar -1 11 Metodolojik Araştırmalar -2 12 Survey Araştırmaları-1 13 Survey Araştırmaları-2

14 Epidemiyolojide Nedensellik -1 15 Epidemiyolojide Nedensellik -2

KAYNAKLAR

Ders Notu Tezcan S. Epidemiyoloji (Tıbbi Araştırma Yöntem Bilimi), Hacettepe Halk Sağlığı Vakfı yayını, 1992.

Diğer Kaynaklar Holland WW, Detels R, Knox G. Oxford textbook of public health. Oxford University Press. 2011.

Bölge Sağlık Yöentiminde Epidemiyolojiye Giriş. Editörler: Bertan M, Özcebe H. TC Sağlık Bakanlığı Yayını, 1996.

Bonita R, Beaglehole R, Kjellström T. Basic Epidemiology. WHO, 2006.

Sağlıkta Araştırma Teknikleri. Aksakoğlu G, Dokuz Eylül Üniversitesi Yayını, 2001 Halk Sağlığı Genel Bilgiler. Editörler: Öztürk Y, Günay O. Erciyes Üniversitesi Yayını.

2011.

(10)

MATERYAL PAYLAŞIMI Dökümanlar Kitap ve ders notu

Ödevler 1.Güncel literatür taraması ve sunumu 2.Makale sunumu

Sınavlar -

DEĞERLENDİRME SİSTEMİ

Ara Sınav 1 60

Kısa Sınav - -

Ödev 2 40

Toplam 100

Yıliçinin Başarıya Oranı - 40

Toplam 100

DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI

No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi

1 2 3 4 5 1 Halk Sağlığı Konularına İlişkin Verileri Toplama Becerisi Kazanma X

2 Epidemiyolojik Araştırmaların Kullanım Alanlarını İzah Etme X

3 Sağlık Sorunlarına Tanı Koyma Becerisi Kazanma X

4 Epidemiyolojik Araştırma Dizaynını Yapabilme, Örneklem Büyüklüğünü Saptayabilme

X 5 Sağlık Alanındaki Bilimsel Gelişmeleri Takip Etme Davranışını Kazanma X 6 Halk Sağlığı Alanında Bir Araştırmayı Planlama ve Yürütme Davranışını

Kazanma

X 7 Bilimsel Bir Konuyu İnceleme Raporlama ve Sunma Becerisi Kazanma X 8 Sağlık Yönetimi İlkeleri ve Yönetim Özelliklerini İzah Etme X

9 Ekiple Çalışma Tekniklerini Bilme X

10 Halk Sağlığının Temel ve Uygulamalı Dallarında Sorunların Tespit Edilmesi ve Çözüm Yollarının Bulunmasında Gereken Becerileri Kazanma

X 11 Ana ve Çocuk Sağlığı Morbidite ve Mortalite İstatistiklerini

Yorumlayabilme

X

12 Aile Planlaması Metotlarını Bilme X

13 Maternal Mortaliteyi Önleme Metodlarını Bilme X

14 Sağlık Alanında Halk Sağlığı Eğitimi Programlarını Yapabilme X 15 Halk Sağlığı Konularına İlişkin Bilgi ve Bulguları Elde Etme ve Rapor Etme

Becerisini Kazanma

X 16 İş Sağlığı İlkelerini İzah Etme ve İş Kazalarını Önleme Metotlarını Bilme X

17 İş Sağlığı Uygulamaları ve Meslek Hastalıklarını Bilme X 18 Aşılama İlkelerini Öğrenme, Rutin Aşı Programlarını Yorumlayabilme X 19 Çevresel Ajanları Bilme, İnsan Sağlığını Etkileyen Faktörleri İzah Etme X 20 Yerel Düzeyde Çevre Sağlığı Sorunlarını Bilme ve Ölçüm Becerilerini

Kazanma

X

(11)

Etkinlik Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders Süresi (Sınav haftası dahildir:

14x toplam ders saati)

14 3 42

İnteraktif Tartışma

Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)

14 3 42

Ödevler 2 15 30

Sunum / Seminer Hazırlama 1 16 16

Arasınavlar 1 10 10

Yarıyıl Sonu Sınavı 1 10 10

Sağlık Yönetimi THAS 503 2+0 2 5

Ön Koşul - Dersin Dili Türkçe Dersin

Seviyesi

Yüksek Lisans

Dersin Türü Zorunlu Dersi Veren

Öğretim Elemanı

Prof.Dr.Metin Genç

Dersin Yardımcıları

Dersin Amacı Sağlık hizmet sektörünün özelliklerinin, yönetim ilkelerinin, sağlık ekonomisinin öğrenilmesi

Dersin Öğrenme Çıktıları

1-Sağlık hizmet sektörünün özelliklerini tanımlar.

2-Yönetim ilkelerini tanımlar.

3- Sağlık ekonomisinin temel kavramlarını tanımlar

(12)

Dersin İçeriği 1- Sağlık hizmet sektörünün özelliklerini öğrenme 2- Yönetim ilkelerini öğrenme

3- Sağlık ekonomisinin temel kavramlarını öğrenme

DERS AKIŞI

1 Yönetim bilimlerinin tarihsel gelişimi 2 Sağlık Yönetiminin kendine özgü yanları 3 Yönetim İlkeleri (POSDCoRB)

4 İnsan Kaynakları Yönetimi

5 Hizmet İçi Eğitim 6 Liderlik ve Motivasyon 7 Temel Sağlık Hizmetleri

8 Arz-Talep-İhtiyaç, Maliyet-Etkinlik, Maliyet-Yararlılık Kavramları

9 Finansman

10 Hastane Yönetimi

11 Türkiye’de Sağlık Hizmetlerinin Sunumu: Selçuklu ve Osmanlı Dönemi

(13)

12 Türkiye’de Sağlık Hizmetlerinin Sunumu: 1923-1961 Dönemi

13 Türkiye’de Sağlık Hizmetlerinin Sunumu: 1961-2003 Dönemi

14 Türkiye’de Sağlık Hizmetlerinin Sunumu: Sağlıkta Dönüşüm Dönemi

KAYNAKLAR

Ders Notu Slayt çıktıları

Diğer Kaynaklar 1-Maxcy-Rosenau-Last. Public Health and Preventive Medicine (15th . Ed. ) (e-book) 2-Oxford Textbook of Public Health (6th. Ed.) Edited by Roger Detels, Martin Gulliford, Quarraisha Abdool Karim, and Chorh Chuan Tan. Oxford University Press, Feb 201.

MATERYAL PAYLAŞIMI Dokümanlar Slayt çıktıları

Ödevler Güncel makale taraması ve sunumu

Sınavlar

DEĞE RLENDİRME SİSTEMİ

Ara Sınav 1 60

(14)

Kısa Sınav

Ödev 2 40

Toplam 100

Yıl içinin Başarıya Oranı 40

Toplam 100

(15)

DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No

Program Öğrenme Çıktıları

Katkı Düzeyi 1 2 3 4 5 1

Sağlık hizmet sektörünün özelliklerini öğrenme

x

2 Yönetim ilkelerini öğrenme

x

3 Sağlık ekonomisinin temel kavramlarını öğrenme x

4

Ders Süresi (Sınav haftası dahildir:

14 x toplam ders saati)

14 3 42

İnteraktif tartışma

Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)

14 3 42

Ödevler 2 15 30

Ara sınavlar 1 10 10

(16)

Ana Çocuk Sağlığı ve Aile Planlaması

THAS 504 2+0 2 5

Ön Koşul

Dersi Veren Öğretim Elemanı Prof.Dr.Gülsen GÜNEŞ Dersin Yardımcıları

Dersin Amacı Bu Dersin Amacı;Ana ve çocuk sağlığının durumu konusunda istatistiklerle bilgi sahibi olmak ,Türkiye’de anne-çocuk sağlığı sorunları ve Aile planlaması kavramları ve yöntemlerini öğretmektir.

Dersin Öğrenme Çıktıları Öğrenci;

1. Anne ve çocuk sağlığını etkileyen faktörler 2.Kadın statüsü

3.AP Yöntemlerini öğrenir

Dersin İçeriği Anne Sağlığı,Maternal Mortalite ve Morbidite,Beslenme ve Anemi,Aile Planlaması,Çocuk Sağlığı,Bağışıklama ve

Aşılar,ASYE,İshalli Hastalıklar

DERS AKIŞI

1 Anne Sağlığı Göstergeleri

2 Maternal Morbidite ve Mortalite 3 Güvenli Annelik

4 Beslenme ve Anemi 5 Aile Planlaması I 6 Aile Planlaması II

7 Türkiye’de Anne Sağlığı ve Sorunları 8 Çocuk Sağlığı Göstergeleri

9 Çocuk Sağlığı Beslenmesi 10 Bağışıklama İlkeleri 11 Aşılar

12 ASYE

13 İshalli Hastalıklar I 14 İshalli Hastalıklar II

15 İshalli Hastalıklar Kontrolü

KAYNAKLAR

(17)

Ders Notu Güler Ç., Akın L.Hacettepe Halk Sağlığı Temel Bilgiler,Hacettepe Üniversitesi Yayınları,2006

Diğer Kaynaklar Öztürk Y,Günay O,Halk Sağlığı Genel Bilgiler Erciyes Üniversitesi Yayınları,2011 Maxy,Rosenau,Last;PreventiveMedicine and Public Health 2008

MATERYAL PAYLAŞIMI Dökümanlar Kitap ve ders notu

Ödevler 1.Güncel literatür taraması ve sunumu 2.Makale sunumu

Sınavlar

Ara Sınav 1 60

Kısa Sınav -

Ödev 2 40

Toplam 100

Yıliçinin Başarıya Oranı 40

Toplam 100

1 2 3 4 5 1 Halk sağlığı konularına ilişkin verileri toplama becerisi kazanma X

2 Epidemiyolojik araştırmaların kullanım alanlarını izah etme X

3 Sağlık sorunlarına tanı koyma becerisi kazanma X

4 Epidemiyolojik araştırma dizaynını yapabilme, örneklem büyüklüğünü saptayabilme

X

5 Sağlık alanındaki bilimsel gelişmeleri takip etme davranışını kazanma X 6 Halk sağlığı alanında bir araştırmayı planlama ve yürütme davranışını

kazanma

X 7 Bilimsel bir konuyu inceleme raporlama ve sunma becerisi kazanma X 8 Sağlık yönetimi ilkeleri ve yönetim özelliklerini izah etme X

9 Ekiple çalışma tekniklerini bilme X

10 Halk sağlığının temel ve uygulamalı dallarında sorunların tespit edilmesi ve çözüm yollarının bulunmasında gereken becerileri kazanma

X 11 Ana ve çocuk sağlığı morbidite ve mortalite istatistiklerini

yorumlayabilme

X

12 Aile planlaması metotlarını bilme, X

13 Maternal mortaliteyi önleme metodlarını bilme X

14 Sağlık alanında halk sağlığı eğitimi programlarını yapabilme X 15 Halk sağlığı konularına ilişkin bilgi ve bulguları elde etme ve rapor etme

becerisini kazanma

X

(18)

16 İş sağlığı ilkelerini izah etme ve iş kazalarını önleme metotlarını bilme X 17 İş sağlığı uygulamaları ve meslek hastalıklarını bilme X

18 Aşılama ilkelerini öğrenme, rutin aşı programlarını yorumlayabilme X 19 Çevresel ajanları bilme, insan sağlığı nı etkileyen faktörleri izah etme X

20 Yerel düzeyde çevre sağlığı sorunlarını bilme ve ölçüm becerilerini kazanma

X

14 3 42

Ödevler 2 15 30

Toplam İş Yükü 150 Toplam İş Yükü / 30 (s) 5

Dersin AKTS Kredisi 5 DERS BİLGİLERİ

İş Sağlığı THAS 505 2+0 2 5

Ön Koşul

Dersin Türü Seçmeli

Dersi Veren Öğretim Elemanı Prof. Dr. Ali Özer Dersin Yardımcıları

Dersin Amacı Bu dersin amacı, iş sağlığı kavramı, mevzuatı, iş ile sağlık ilişkisi öğretmektir.

Dersin Öğrenme Çıktıları 1. İş sağlığı kavramını,

2.İş sağlığı ile ilgili mevzuatları, 3. İş ve sağlık ilişkisini öğrenir.

Dersin İçeriği İş sağlığı kavramı, iş ile sağlık ilişkisi, iş sağlığı ile ilişkili mevzuatlar, işyeri kaynaklı zararlılar, meslek hastalıkları.

DERS AKIŞI

1 İş ve Sağlık İlişkisi 2 İş Sağlığı Kavramı

3 İş Sağlığının Tarihsel Gelişimi 4 İş Hijyeni

5 İşyeri Kaynaklı Zararlılar -1

(19)

6 İşyeri Kaynaklı Zararlılar -2 7 İş Sağlığı Mevzuatları -1 8 İş Sağlığı Mevzuatları -2 9 İş Kazaları

10 İş sağlığı İle İlgili Uluslararası Sözleşmeler 11 Meslek Hastalıkları -1

12 Meslek Hastalıkları -2 13 Meslek Hastalıkları -3

14 İşyeri Sağlık Risklerinden Korunma Prensipleri-1 15 İşyeri Sağlık Risklerinden Korunma Prensipleri-2

KAYNAKLAR

Ders Notu Güler Ç, Akın L. Halk Sağlığı Genel Bilgiler. Hacettepe Üniversitesi Yayınları, 2006.

Diğer Kaynaklar İş Sağlığı ve Güvenliği, Bilir N, Yıldız AN. Hacettepe Üniversitesi Yayınları, 2004

Sınavlar -

Ara Sınav 1 60

Kısa Sınav - -

Ödev 2 40

Toplam 100

Kazanma

(20)

Yorumlayabilme

X

Becerisini Kazanma

X

16 İş Sağlığı İlkelerini İzah Etme ve İş Kazalarını Önleme Metotlarını Bilme X

17 İş Sağlığı Uygulamaları ve Meslek Hastalıklarını Bilme X

18 Aşılama İlkelerini Öğrenme, Rutin Aşı Programlarını Yorumlayabilme X

19 Çevresel Ajanları Bilme, İnsan Sağlığını Etkileyen Faktörleri İzah Etme X 20 Yerel Düzeyde Çevre Sağlığı Sorunlarını Bilme ve Ölçüm Becerilerini

Kazanma

X

14 3 42

Ödevler 2 15 30

Sağlık Eğitimi THAS 506 2+0 2 5

Ön Koşul

Dersi Veren Öğretim Elemanı Prof.Dr.Erkan Pehlivan Dersin Yardımcıları

Dersin Amacı Bu dersin amacı toplumda sağlık eğitimi ve sağlığı geliştirmeye yönelik yapılması gereken düzenlemeler ve uygulamaları öğretmektir.

Dersin Öğrenme Çıktıları 1. Sağlık Eğitimi İlkeleri ve Yöntemlerini 2.Sağlığı Geliştirmeyi

3.Sağlık Eğitimi Planlaması ve Değerlendirmesini öğrenir.

(21)

Dersin İçeriği Eğitimle İlgili Kavramlar,Sağlık Eğitimi ve Sağlığı Geliştirme Kavramları,Sağlık Eğitim Yöntemleri, Planlaması ve Değerlendirme.

DERS AKIŞI

1 Eğitimle İlgili Kavramlar

2 Eğitimin Sosyal,Felsefi ve Ekonomik Temelleri 3 Sağlık Eğitimi Kavramı ve Tarihçesi

4 Sağlığı Geliştirme Kavramı ve Tarihçesi 5 Sağlık Eğitiminde Yeni Yaklaşım ve Teoriler 6 Hazırlayıcı Faktörler

7 Mümkün Kılıcı Faktörle 8 Güçlendirici Faktörler 9 Sosyal Öğrenme Modeli

10 Yetişkin Eğitiminin Temel Kuramları 11 Pedagoji ve Andragoji

12 Bireysel ve Grup Gereksinimlerinin Saptanması 13 Sağlık İletişimi

14 Sağlık Eğitim Yöntemleri

15 Sağlık Eğitimi Planlaması ve Değerlendirmesi KAYNAKLAR

Ders Notu Güler Ç,Akın L, Hacettepe Halk Sağlığı Temel Bilgiler, Hacettepe Üniversitesi Yayınları ,2006

Diğer Kaynaklar Öztürk Y,Günay O ,Halk Sağlığı Genel Bilgiler, Erciyes Üniversitesi Yayınları, 2011

Sınavlar

Ara Sınav 1 60

Kısa Sınav -

Ödev 2 40

Toplam 100

(22)

Toplam 100

X

kazanma

X

7 Bilimsel bir konuyu inceleme raporlama ve sunma becerisi kazanma X 8 Sağlık yönetimi ilkeleri ve yönetim özelliklerini izah etme X

X

11 Ana ve çocuk sağlığı morbidite ve mortalite istatistiklerini yorumlayabilme

X

12 Aile planlaması metotlarını bilme X

becerisini kazanma

X

16 İş sağlığı ilkelerini izah etme ve iş kazalarını önleme metotlarını bilme X 17 İş sağlığı uygulamaları ve meslek hastalıklarını bilme X 18 Aşılama ilkelerini öğrenme, rutin aşı programlarını yorumlayabilme X 19 Çevresel ajanları bilme, insan sağlığını etkileyen faktörleri izah etme X

(23)

20 Yerel düzeyde çevre sağlığı sorunlarını bilme ve ölçüm becerilerini kazanma

X

14 3 42

Ödevler 2 15 30

Çevre Sağlığı THAS 507 2+0 2 5

Ön Koşul

Dersi Veren Öğretim Elemanı Prof.Dr.Erkan Pehlivan Dersin Yardımcıları

Dersin Amacı Bu dersin amacı Çevre Sağlığının tanımını, konularını, çevre sağlığı mevzuatını ve koruyucu önlemleri öğretmektir.

Dersin Öğrenme Çıktıları 1.Çevre Sağlığı İle İlgili Kavramları 2. Çevre Sağlığı Konularını 3.Koruyucu Önlemleri öğrenir.

Dersin İçeriği Ekolojik Sistem, Sağlık ve Çevre İlişkisi, Çevre Hekimliği,Çevre Sağlığının İlgi Alanları.

DERS AKIŞI

1 Temel Ekoloji 2 Sanitasyon 3 Hijyen

4 Çevre Sağlığı Kavramı 5 Çevre Hekimliği 6 Kavramsal Gelişim

7 Çevre Sağlığının İlgi Alanları

(24)

8 Atıklar ve İzolasyonu 9 Su Kirliliği

10 Hava Kirliliği

11 Radyoaktif Kirlenme 12 Toprak ve Besin Kirliliği 13 Gürültü Kirliliği

14 Konutlar ve Kapalı Ortam Hava Kirliliği 15 Çevre Sağlığı Mevzuatı

KAYNAKLAR

Ders Notu Güler Ç,Akın L, Hacettepe Halk Sağlığı Temel Bilgiler, Hacettepe Üniversitesi Yayınları ,2006.

Diğer Kaynaklar Öztürk Y,Günay O ,Halk Sağlığı Genel Bilgiler, Erciyes Üniversitesi Yayınları, 2011.

Sınavlar

Ara Sınav 1 60

Kısa Sınav -

Ödev 2 40

Toplam 100

(25)

X

kazanma

X

becerisini kazanma

X

16 İş sağlığı ilkelerini izah etme ve iş kazalarını önleme metotlarını bilme X 17 İş sağlığı uygulamaları ve meslek hastalıklarını bilme X 18 Aşılama ilkelerini öğrenme, rutin aşı programlarını yorumlayabilme X

19 Çevresel ajanları bilme, insan sağlığı nı etkileyen faktörleri izah etme X 20 Yerel düzeyde çevre sağlığı sorunlarını bilme ve ölçüm becerilerini

kazanma

X

14 3 42

Ödevler 2 15 30

(26)

Yarıyıl Sonu Sınavı 1 10 10 Toplam İş Yükü 150 Toplam İş Yükü / 30 (s) 5

Toplum Beslenmesi THAS 508 2+0 2 5

Ön Koşul

Dersin Amacı Bu dersin amacı, beslenme ile sağlık ilişkisi ve beslenmenin toplum sağlığı yönünden önemini öğretmektir.

Dersin Öğrenme Çıktıları 1. Beslenme ve sağlık ilişkisini, 2.Önemli besin öğesi eksikliklerini,

3. Toplum sağlığı yönünden beslenmenin önemini öğrenir.

Dersin İçeriği Toplum beslenmesine genel bakış, Beslenme epidemiyolojisi, Birey ve toplumun beslenme durumunun değerlendirilmesi, Besin seçimi ve beslenme rehberi, Aşırı beslenmenin halk sağlığı açısından önemi, Yetersiz beslenmenin halk sağlığı açısından önemi, İyot ve iyot eksikliği bozuklukları, Demir eksikliği anemisi, Vitamin A eksikliği, Beslenme ve çocuk gelişimi, Süt çocuğu beslenmesi, Gebelikte beslenme.

DERS AKIŞI

1 Toplum beslenmesine genel bakış 2 Beslenme epidemiyolojisi-1 3 Beslenme epidemiyolojisi-2

4 Birey ve toplumun beslenme durumunun değerlendirilmesi-1 5 Birey ve toplumun beslenme durumunun değerlendirilmesi-2 6 Besin seçimi ve beslenme rehberi

7 Aşırı beslenmenin halk sağlığı açısından önemi-1 8 Aşırı beslenmenin halk sağlığı açısından önemi-2 9 Yetersiz beslenmenin halk sağlığı açısından önemi 10 İyot ve iyot eksikliği bozuklukları

11 Demir eksikliği anemisi 12 Vitamin A eksikliği

13 Beslenme ve çocuk gelişimi 14 Süt çocuğu beslenmesi 15 Gebelikte beslenme

KAYNAKLAR

Ders Notu Baysal A. Genel Beslenme, Hatiboğlu Basımevi, 1993.

(27)

Diğer Kaynaklar Köksal O. Gıda ve Beslenme, Erciyes Üniversitesi Yayını. 2001.

Halk Sağlığı Genel Bilgiler. Editörler: Öztürk Y, Günay O. Erciyes Üniversitesi Yayını.

2011.

Güler Ç, Akın L. Halk Sağlığı Genel Bilgiler. Hacettepe Üniversitesi Yayınları, 2006.

Sınavlar -

Ara Sınav 1 60

Kısa Sınav - -

Ödev 2 40

Toplam 100

Kazanma

Yorumlayabilme

X

14 Sağlık Alanında Halk Sağlığı Eğitimi Programlarını Yapabilme X

(28)

15 Halk Sağlığı Konularına İlişkin Bilgi ve Bulguları Elde Etme ve Rapor Etme Becerisini Kazanma

Kazanma

X

14 3 42

Ödevler 2 15 30

Epidemiyoloji Uygulamaları THAS 509 0+2 1 2.5

Ön Koşul

Dersin Amacı Bu dersin amacı, sahada bir epidemiyolojik araştırmanın yapılıp rapor haline getirilmesini uygulayarak öğretmektir.

Dersin Öğrenme Çıktıları 1. Araştırmanın planlamasını, 2.Verilerini toplamasını,

3. Araştırmanın makale haline getirilmesini öğrenir.

Dersin İçeriği Sahada bir epidemiyolojik araştırmanın planlanması, yapılması, verilerin toplanması, analizi ve raporun yazılması.

(29)

DERS AKIŞI

1 Araştırmanın planlanması-1 2 Araştırmanın planlanması-2 3 Araştırmanın planlanması-3 4 Literatür taraması-1

5 Literatür taraması-2

6 Örnekleme yöntemi ve örnek büyüklüğünün belirlenmesi 7 Veri toplama-1

8 Veri toplama-2 9 Veri toplama-3 10 Veri toplama-4

11 Verilerin bilgisayara girilmesi 12 Verilerin analizi

13 Rapor yazımı-1 14 Rapor yazımı-2 15 Rapor yazımı-3

KAYNAKLAR

Ders Notu Tezcan S. Epidemiyoloji (Tıbbi Araştırma Yöntem Bilimi), Hacettepe Halk Sağlığı Vakfı Yayını, 1992.

Diğer Kaynaklar Holland WW, Detels R, Knox G. Oxford textbook of public health. Oxford University Press. 2011.

Bölge Sağlık Yönetiminde Epidemiyolojiye Giriş. Editörler: Bertan M, Özcebe H. TC Sağlık Bakanlığı Yayını, 1996.

Bonita R, Beaglehole R, Kjellström T. Basic Epidemiology. WHO, 2006.

Sağlıkta Araştırma Teknikleri. Aksakoğlu G, Dokuz Eylül Üniversitesi Yayını, 2001 Halk Sağlığı Genel Bilgiler. Editörler: Öztürk Y, Günay O. Erciyes Üniversitesi Yayını.

2011.

Sınavlar -

Ara Sınav 1 60

Kısa Sınav - -

Ödev 2 40

Toplam 100

(30)

1 2 3 4 5 1 Halk Sağlığı Konularına İlişkin Verileri Toplama Becerisi Kazanma X 2 Epidemiyolojik Araştırmaların Kullanım Alanlarını İzah Etme X

X 5 Sağlık Alanındaki Bilimsel Gelişmeleri Takip Etme Davranışını Kazanma X

6 Halk Sağlığı Alanında Bir Araştırmayı Planlama ve Yürütme Davranışını Kazanma

Yorumlayabilme

X

Becerisini Kazanma

Kazanma

X

14 1 14

Ödevler 1 15 15

Arasınavlar 1 10 10 Yarıyıl Sonu Sınavı 1 10 10 Toplam İş Yükü 75 Toplam İş Yükü / 30 (s) 2.5

Dersin AKTS Kredisi 2.5 DERS BİLGİLERİ

(31)

Ana Çocuk Sağlığı/Aile Planlaması Uygulamaları

THAS510 0+2 1 2.5

Ön Koşul

Dersi Veren Öğretim Elemanı Prof. Dr. Gülsen GÜNEŞ Dersin Yardımcıları

Dersin Amacı Bu dersin amacı AÇSAP hizmetlerini sahada tanıma, araştırma planlama ve gerçekleştirme,araştırmanın sunulmasını

öğretmektir.

Dersin Öğrenme Çıktıları 1. AÇSAP hizmetlerini sahada tanıma

2. Araştırma planlama ve gerçekleştirme,araştırmanın sunulmasını öğrenir.

Dersin İçeriği AÇSAP hizmetlerini sahada tanıma,bölgede mevcut sorunların tanımı,bir araştırma planlama ve gerçekleştirme,araştırmanın sunulması

1 AÇSAP hizmetlerini sahada tanıma I 2 AÇSAP hizmetlerini sahada tanıma II 3 AÇSAP hizmetlerini sahada tanıma III 4 Araştırma planlama ve gerçekleştirme I 5 Araştırma planlama ve gerçekleştirme II 6 Araştırma planlama ve gerçekleştirme III 7 Araştırma planlama ve gerçekleştirme IV 8 Araştırma planlama ve gerçekleştirme V 9 Araştırma planlama ve gerçekleştirme VI 10 Araştırma planlama ve gerçekleştirme VII 11 Araştırmanın sunulmasının öğretilmesi I 12 Araştırmanın sunulmasının öğretilmesi II 13 Araştırmanın sunulmasının öğretilmesi III 14 Araştırmanın sunulmasının öğretilmesi IV 15 Araştırmanın sunulmasının öğretilmesi V

KAYNAKLAR

Ders Notu Güler Ç., Akın L..Hacettepe Halk Sağlığı Temel Bilgiler,Hacettepe Üniversitesi Yayınları,2006

Diğer Kaynaklar Öztürk Y,Günay O,Halk Sağlığı Genel Bilgiler Erciyes Üniversitesi Yayınları,2011

(32)

Sınavlar

Ara Sınav 1 60

Kısa Sınav -

Ödev 2 40

Toplam 100

X

kazanma

X

(33)

13 Maternal mortaliteyi önleme metodlarını bilme X 14 Sağlık alanında halk sağlığı eğitimi programlarını yapabilme X

15 Halk sağlığı konularına ilişkin bilgi ve bulguları elde etme ve rapor etme becerisini kazanma

X

16 İş sağlığı ilkelerini izah etme ve iş kazalarını önleme metotlarını bilme X 17 İş sağlığı uygulamaları ve meslek hastalıklarını bilme X 18 Aşılama ilkelerini öğrenme, rutin aşı programlarını yorumlayabilme X 19 Çevresel ajanları bilme, insan sağlığı nı etkileyen faktörleri izah etme X 20 Yerel düzeyde çevre sağlığı sorunlarını bilme ve ölçüm becerilerini

kazanma

X

14 1 14

Ödevler 1 15 15

Toplam İş Yükü 75 Toplam İş Yükü / 30 (s) 2.5

Dersin AKTS Kredisi 2.5 DERS BİLGİLERİ

Sağlık Ekonomisi THAS 511 2+0 2 5

Ön Koşul

Dersi Veren Öğretim Elemanı Prof.Dr.Metin GENÇ Dersin Yardımcıları

Dersin Amacı Bu Dersin Amacı;Sağlık hizmeti sunumunda kullanılan kaynakların belirli dönemlerdeki miktarını, organizasyonunu, finansmanını, sağlık alanında kullanılmak üzere paylaştırılan kaynakların etkililiği ve verimliliğini, bireysel ya da ulusal

(34)

düzeydeki koruyucu, tedavi edici ve rehabilite edici sağlık hizmetlerinin etkisini öğretmek

Dersin Öğrenme Çıktıları Öğrenci;

1.Kaynakların optimal kullanımını

2.Sağlık ve ekonomik kalkınma ilişkisini öğrenir.

Dersin İçeriği Sağlık Ekonomisi ,Sağlık Hizmetleri Arz ve Talebi,Türkiye’de Sağlık Hizmetleri Finansmanı,Kaynakların Optimal

Kullanımı,Sağlık ve Ekonomi İlişkisi,Daly ve Qualy

Kavramları,Hizmet-Maliyet Etkin Analizleri,Sağlık Sektörü Ekonomik Değerlendirme

DERS AKIŞI

1 Sağlık Ekonomisine Giriş I 2 Sağlık Ekonomisine Giriş II 3 Sağlık Hizmetleri Talebi 4 Sağlık Hizmetleri Arzı

5 Türkiye’de Sağlık Hizmetleri Arzı 6 Sağlık Harcamaları ve Finansmanı 7 Türkiye’de Sağlık Hizmetleri Finansmanı 8 Kaynakların Optimal Kullanımı I

9 Sağlık ve Ekonomik Kalkınma İlişkisi I 10 Sağlık ve Ekonomik Kalkınma İlişkisi II 11 DALY Kavramı ve İçelikleri

12 QUALY Kavramı ve İçelikleri 13 Hizmet-Maliyet Etkin Analizleri I 14 Hizmet-Maliyet Etkin Analizleri II

15 Sağlık Sektöründe Ekonomik Değerlendirme KAYNAKLAR

Ders Notu Güler Ç., Akın L.Hacettepe Halk Sağlığı Temel Bilgiler,Hacettepe Üniversitesi Yayınları,2006

Diğer Kaynaklar Öztürk Y,Günay O,Halk Sağlığı Genel Bilgiler Erciyes Üniversitesi Yayınları,2011 MATERYAL PAYLAŞIMI

Dökümanlar Kitap ve ders notu

Sınavlar

Ara Sınav 1 60

Kısa Sınav -

Ödev 2 40

(35)

Toplam 100

X

kazanma

X 7 Bilimsel bir konuyu inceleme raporlama ve sunma becerisi kazanma X

8 Sağlık yönetimi ilkeleri ve yönetim özelliklerini izah etme X

X 11 Ana ve çocuk sağlığı morbidite ve mortalite istatistiklerini

yorumlayabilme

X

12 Aile planlaması metotlarını bilme, X

becerisini kazanma

X 16 İş sağlığı ilkelerini izah etme ve iş kazalarını önleme metotlarını bilme X 17 İş sağlığı uygulamaları ve meslek hastalıklarını bilme X 18 Aşılama ilkelerini öğrenme, rutin aşı programlarını yorumlayabilme X 19 Çevresel ajanları bilme, insan sağlığını etkileyen faktörleri izah etme X

20 Yerel düzeyde çevre sağlığı sorunlarını bilme ve ölçüm becerilerini kazanma

X

14 3 42

Ödevler 2 15 30

Toplam İş Yükü 150

(36)

Toplam İş Yükü / 30 (s) 5 Dersin AKTS Kredisi 5 DERS BİLGİLERİ

Bulaşıcı Hastalıklar Epidemiyolojisi THAS512 2+0 2 5

Ön Koşul

Dersi Veren Öğretim Elemanı Prof. Dr. Metin GENÇ Dersin Yardımcıları

Dersin Amacı Bu dersin amacı bulaşıcı hastalıklara genel bakış ve bulaşıcı hastalıkların alt başlıklarının öğretmektir.

Dersin Öğrenme Çıktıları 1. Bulaşıcı hastalıklara genel bakış

2. Bulaşıcı hastalıkların alt başlıkları öğrenir.

Dersin İçeriği Bulaşıcı hastalık sorunu,enfeksiyon zinciri,ulusal ve uluslar arası düzeyde bildirimi zorunlu enfeksiyonlar,enfeksiyon oluşumunu etkileyen faktörler,episod hızları,salgınların incelenmesi ve epidemiyolojisi.

1 Bulaşıcı hastalık sorunu I 2 Bulaşıcı hastalık sorunu II 3 Bulaşıcı hastalık sorunu III 4 Enfeksiyon zinciri I 5 Enfeksiyon zinciri II

6 Ulusal ve uluslar arası düzeyde bildirimi zorunlu enfeksiyonlar I 7 Ulusal ve uluslar arası düzeyde bildirimi zorunlu enfeksiyonlar II 8 Ulusal ve uluslar arası düzeyde bildirimi zorunlu enfeksiyonlar III 9 Enfeksiyon oluşumunu etkileyen faktörler I

10 Enfeksiyon oluşumunu etkileyen faktörler II 11 Episod hızları I

12 Episod hızları II

13 Salgınların incelenmesi ve epidemiyolojisi. I 14 Salgınların incelenmesi ve epidemiyolojisi. II 15 Salgınların incelenmesi ve epidemiyolojisi. III

KAYNAKLAR

Ders Notu Güler Ç., Akın L..Hacettepe Halk Sağlığı Temel Bilgiler,Hacettepe Üniversitesi Yayınları,2006

Diğer Kaynaklar Öztürk Y,Günay O,Halk Sağlığı Genel Bilgiler Erciyes Üniversitesi Yayınları,2011

MATERYAL PAYLAŞIMI

(37)

Dökümanlar Kitap ve ders notu

Sınavlar

Ara Sınav 1 60

Kısa Sınav -

Ödev 2 40

Toplam 100

Finalin Başarıya Oranı 1 60

Toplam 100

X

kazanma

X

(38)

becerisini kazanma

X

16 İş sağlığı ilkelerini izah etme ve iş kazalarını önleme metotlarını bilme X 17 İş sağlığı uygulamaları ve meslek hastalıklarını bilme X

18 Aşılama ilkelerini öğrenme, rutin aşı programlarını yorumlayabilme X 19 Çevresel ajanları bilme, insan sağlığı nı etkileyen faktörleri izah etme X 20 Yerel düzeyde çevre sağlığı sorunlarını bilme ve ölçüm becerilerini

kazanma

X

14 3 42

Ödevler 2 15 30

Dersin AKTS Kredisi 5

Kronik Hastalıklar Epidemiyolojisi I THAS 513 2+0 2 5

Ön Koşul

Dersi Veren Öğretim Elemanı Prof.Dr.Gülsen Güneş Dersin Yardımcıları

Dersin Amacı Bu dersin amacı kronik hastalıkları , toplumsal önemi ve tarama metodları nı öğretmektir.

Dersin Öğrenme Çıktıları 1. Kronik hastalıkları 2.Toplumdaki Önemini

(39)

3.Hastalık Tarama ve Metadolojisini öğrenir.

Dersin İçeriği Kronik Hastalıklar, Toplumdaki Yeri ve Önemi, İnsanların Farkındalık Durumu, Tarama ve Metadolojisi.

DERS AKIŞI

1 Kronik Hastalık Tanımı 2 Toplumdaki Önemi

3 Kronik Hastalıkların Etyolojisi

4 Kronik Hastalıklardan Korunma Yolları 5 Kronik Hastalık Tarama Metodları 6 Kronik Hastalık Metadolojisi 7 İnsanların Farkındalık Düzeyi 8 Önemli Kronik Hastalıklar 9 Koroner Arter Hastalığı 10 Romatizmal Hastalıklar 11 Hipertansif Kalp Hastalıklar 12 Serebrovasküler Hastalıklar 13 Diabet

14 Kanserler

15 KOAH ve Asthma ve Önemi

KAYNAKLAR

Ders Notu Güler Ç,Akın L, Hacettepe Halk Sağlığı Temel Bilgiler, Hacettepe Üniversitesi Yayınları ,2006

Diğer Kaynaklar Öztürk Y,Günay O ,Halk Sağlığı Genel Bilgiler, Erciyes Üniversitesi Yayınları, 2011.

Sınavlar

Ara Sınav 1 60

Kısa Sınav -

Ödev 2 40

Toplam 100

(40)

Toplam 100

X

kazanma

X

becerisini kazanma

X

16 İş sağlığı ilkelerini izah etme ve iş kazalarını önleme metotlarını bilme X 17 İş sağlığı uygulamaları ve meslek hastalıklarını bilme X 18 Aşılama ilkelerini öğrenme, rutin aşı programlarını yorumlayabilme X

19 Çevresel ajanları bilme, insan sağlığını etkileyen faktörleri izah etme X