Arş. Gör. Dr. Gökçe Karaman Benli
Dr. Gökçe Karaman Benli
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Temel Eğitim Bölümü Okul Öncesi Eğitim Anabilim Dalı
Oluşturduğu kuram Piaget’nin kuramının yeniden incelenip anlamlandırılmasıdır.
Kohlberg de Piaget gibi çocuk ve
yetişkinlerin kuralları nasıl yorumladıklarını incelemiştir.
Kohlberg çocuklara ahlaki ikilemleri
kapsayan belirli durumlar vererek onlara nasıl tepkide bulunacaklarını sormuştur.
İnsanların altı yargı aşaması geçirdiklerini
Ceza ve İtaat Eğilimi
Araçsal İlişkiler Eğilimi
Kişilerarası Uyum Eğilimi
Kanun ve Düzen Eğilimi
Sosyal Sözleşme Eğilimi
Evrensel Ahlak İlkeleri Eğilimi
Gelenek Öncesi Düzey
Aşama 1: Ceza ve İtaat Eğilimi
Olayların dış görünüşüne ve zararın büyüklüğüne önem verir.
Olayların gerisindeki neden önemli değil.
Otoriteye uyma ve cezalandırılmaktan kaçınma söz konusudur.
Aşama 2: Araçsal İlişkiler Eğilimi-Saf Çıkarcı Eğilim
Çocukların kendi ihtiyaç ve istekleri önemlidir.
“Sen benim sırtımı kaşı, ben de seninkini” atasözüne uygun davranmaktadır.
Gelenek Öncesi Düzey
Aşama 3: Kişilerarası Uyum Eğilimi-İyi Çocuk Eğilimi
Akran gruplarıyla işbirliği gözlenir.
Başkaları tarafından onay görmek ve iyi çocuk olmak önemlidir.
Benmerkezcilikten uzaklaştığı için çocuk, olayları başkalarının bakış açılarıyla görmeye başlar.
Geleneksel Düzey
Aşama 4: Kanun ve Düzen Eğilimi
Akran gruplarının kurallarının yerini toplumun kuralları alır.
Kanunlar soru sorulmaksızın izlenir. Kanunlara uymayanlar asla onaylanmaz.
Birçok yetişkin muhtemelen bu dönemde kalır.
Geleneksel Düzey
Aşama 5: Sosyal Sözleşme Eğilimi
Kanunların kullanımı ve bireysel haklar eleştirel bir şekilde incelenir.
Kanunların demokratik olarak değiştirilebileceği ilkesine sahiptirler.
Kanunlar sosyal düzeni korumak için gerekli görülmektedir.
Gelenek Sonrası Düzey
Aşama 6: Evrensel Ahlak İlkeleri Eğilimi
Kişi, ahlak ilkelerini kendisi seçip oluşturur.
Bu ilkeler adalet, eşitlik, insan hakları gibi bazı soyut kavramlara dayalıdır.
Adalet yasanın üstündedir.
