ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ ÖZGEÇMİŞ
Adı Soyadı: ÜMİT ŞAHBAZ Doğum Tarihi: 25 04 1968 Öğrenim Durumu:
Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl
Lisans
Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Anabilim Dalı
Hacettepe Üniversitesi 198 9
Y. Lisans Sosyal Bilimler Enstitüsü Özel Eğitim ABD
Abant İzzet Baysal
Üniversitesi
199 7
Doktora/S.Yeterlik/
Tıpta Uzmanlık Eğitim Bilimleri Enstitüsü
Özel Eğitim ABD Anadolu Üniversitesi 200
5
Yüksek Lisans Tez Başlığı (özeti ekte) ve Tez Danışman(lar)ı :
Öğretmenlerin Özürlü Çocukların Kaynaştırılması Konusunda Bilgilendirilmelerinin Kaynaştırmaya İlişkin Tutumlarının Değişmesindeki Etkililiği
Tez Danışmanı: Doç.Dr.Gönül KIRCAALİ-İFTAR
Doktora Tezi/S.Yeterlik Çalışması/Tıpta Uzmanlık Tezi Başlığı (özeti ekte) ve Danışman(lar)ı :
Zihin Engelli Öğrencilere Çarpım Tablosunun Öğretiminde Sabit Bekleme Süreli Öğretimin Hata Düzeltmesiz ve Hata Düzeltmeli Uygulamalarının Karşılaştırılması
Tez Danışmanı: Prof.Dr.Süleyman ERİPEK Görevler:
Görev
Unvanı Görev Yeri Yıl
Öğretim
Görevlisi Eğitim Fakültesi Abant İzzet Baysal Üniversitesi 1997-2000
Öğretim
Görevlisi Burdur Eğitim Fakültesi Süleyman Demirel Üniversitesi 2000-2005
Dr.Öğretim
Görevlisi Burdur Eğitim Fakültesi Süleyman Demirel Üniversitesi 2005
Yar.Doç.Dr Burdur Eğitim Fakültesi Süleyman Demirel Üniversitesi 2005-2007
Yar.Doç.Dr Eğitim Fakültesi Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi 2007- …
Yönetilen Yüksek Lisans Tezleri :
Kaynaştırma Uygulamalarına Katılan İlköğretim Öğrencilerinin Sosyal Kabul Düzeylerinin Belirlenmesine Yönelik Ölçek Geliştirme Çalışması
Okulöncesi Öğretmenlerinin Engellilerin Kaynaştırmasına Yönelik Bilgilendirilmelerinin Kaynaştırmaya İlişkin Görüşlerinin Değişmesindeki Etkililiği
Okulöncesi Öğretmenlerinin ve Öğretmen Adaylarının Kaynaştırmaya İlişkin Görüşlerinin Karşılaştırılması
Yönetilen Doktora Tezleri/Sanatta Yeterlik Çalışmaları :
………
…………
Projelerde Yaptığı Görevler :
1. Dünya Bankası Destekli, MEB-SDU Burdur Eğitim Fakültesi İşbirliği İle Düzenlenen “Aktif Öğretme-Öğrenme Stratejileri Formatör Öğretmen Yetiştirme Kursu” Akademik Danışman, 02–08 Eylül 2001. SDÜ Çünür Kampusü, Isparta
2. TÜBİTAK Araştırma Projesi
Proje No: 2209 A Üniversite Öğrencileri Yurt İçi/Yurt Dışı Araştırma Projeleri Destekleme Programı
Proje Adı: Burdur İlindeki İlköğretim İkinci Kademe Kaynaştırma Öğrencilerinin Okullardaki Sorunları
Proje Kabul Yılı: 2012 Araştırmacı: Merve ŞENOL
Proje Yürütücüsü: Yrd. Doç. Dr. Ümit ŞAHBAZ
İdari Görevler :
Burdur Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü Eğitimde Psikoljik Hizmetler Anabilim Dalı Başkanı. 2001- 2002.
Burdur Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Okul Öncesi Eğitim Anabilim Dalı Başkanı. 19 Eylül 2005- 22 Eylül 2011
Burdur Eğitim Fakültesi Dekan Yardımcısı Eylül 2006-30 Haziran 2007
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Yönetim Kurulu Üyeliği 2007.
Bilimsel Kuruluşlara Üyelikler :
Ödüller : İhsan Doğramacı Vakfı Üstün Başarı Ödülü Hacettepe Üniversitesi, Ankara:1989.
Son iki yılda verdiği lisans ve lisansüstü düzeydeki dersler (Açılmışsa, yaz döneminde verilen dersler de tabloya ilave edilecektir):
Akademi
k Yıl Dönem Dersin Adı
Haftalık Saati
Öğrenc i Sayısı Teorik Uygulam
a
2010-2011
Güz
Özel Eğitim 2 0 450
Rehberlik 3 0 50
Okulöncesi Dönemde
Entegrasyon (Yüksek Lisans)
3 0 5
Kaynaştırma Eğitimi (Yüksek
Lisans) 3 0 7
İlkbahar İlköğretimde Kaynaştırma 2 0 240
Kaynaştırma (Seçmeli) 3 0 80
Eğitim Psikolojisi 3 0 45
Okulöncesi Dönemde Çocuğu Tanıma ve Değerlendirme Teknikleri (YüksekLisans)
3 0 5
Kaynaştırma Eğitimi (Yüksek
Lisans) 3 0 3
2011-2012
Güz
Özel Eğitim 2 0
Rehberlik 3 0
Okulöncesi Dönemde
Entegrasyon (Yüksek Lisans)
3 0 5
Kaynaştırma Eğitimi (Yüksek
Lisans) 3 0 7
Sınıfta Kaynaştırma
Uygulamaları (Doktora) 3 0 1
İlkbahar İlköğretimde Kaynaştırma 2 0 200
Okulöncesi Dönemde
Kaynaştırma (Seçmeli) 3 0 75
Eğitim Psikolojisi 3 0 95
ESERLER
A. Uluslararası hakemli dergilerde yayımlanan makaleler :
on Retarded Students' Social Acceptance Levels", Journal of Educational Research, 7(26), 199-208 (2007) (Social Science Citation Index)
A2. Şahbaz, Ü ."The effectiveness of in-service training for school counselors on the inclusion of students with disabilities.", Educational Research and Reviews, 6(8), 580-585, (2011) (ERIC)
A3. Şahbaz, Ü., Kılıç, A. F. "Comparison of Primary School Branch Teachers’ and Principals’
Opinions Regarding the Integration of Students with Disabilities", International Journal of Humanities and Social Science, 1(17), 168-175, (2011) (Cabell’s Directories, Ulrich’s Periodicals Directories, DOAJ, EBSCO HOST, Index Copernicus International, GALE CENGAGE Learning)
A4. Dalğar, G., Şahbaz, Ü. "The Comparison of theViews of Early Childhood Teachers and Candidate Teachers towards the Inclusion Education", International Journal of Humanities and Social Science, 2(1), 105-116 (2012) (Cabell’s Directories, Ulrich’s Periodicals Directories, DOAJ, EBSCO HOST, Index Copernicus International, GALE CENGAGE Learning) A5. E. Arslan, Şahbaz, Ü, "A Scale Development Study of Social Acceptance Levels For Disabled Students Who Integrated Primary School", Educational Research and Reviews, 7(29), 651-662, (2012) (ERIC, Google Scholar Metrics, Open J-Gate, Genamics Journal Seek)
B. Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında ( Proceedings ) basılan bildiriler :
B1. Şahbaz, Ü., Arslan, E., "Okulöncesi Eğitime Kaynaştırılan Engelli Öğrencilerin Sosyal Kabul Düzeylerinin Belirlenmesi", Uluslararası Katılımlı II. Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Kongresi Sağlık Gelişim ve Eğitimde Çocuk, p.94, Ankara, 2009
B2. Şahbaz, Ü., Kalay, G., Okulöncesi Eğitim Öğretmen Adaylarının Kaynaştırmaya İlişkin Görüşlerinin Belirlenmesi", Uluslararası Katılımlı II. Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Kongresi Sağlık Gelişim ve Eğitimde Çocuk, p.44, Ankara, 2009
B3. Şahbaz, Ü., "Comparison Of Teachers’ Views On Integration Of Disabled Students", 2nd International Conference on Special Education “Sharing Knowledge & Experience Around The World” Book of Abstracts, p.130, Marmaris, 2008.
B4. Şahbaz, Ü., Peker, S., "Comparison Of School Counselors’ Views on Inclusion in Different Cities” 2nd International Conference on Special Education “Sharing Knowledge &
Experience Around The World” Book of Abstracts, p. 177, Marmaris, 2008.
B5. Eripek, S., Şahbaz, Ü., "Comparision of Constant Time Delay Procedure with and without Error Correction in Teaching Multiplication Table Facts", ABA Anual Convention Association for Analysis an Interntional Organization p. 98, San Francisco, USA, 2003 B6. Özen, R., Şahbaz, Ü, Peker, S., "Opinions of Teahers About an Inservice Training Program About Integrating the Handicapped", (poster), International Conference on Special Education 2001 Interaction and Collaboration, p.20, Antalya, 2001.
B7. Kırcaali-İftar, G., Şahbaz, Ü, "Changing Teacher's Attitudes About Integration: An Experimental Analysis in Turkey" The Council for Exceptional Children (poster), Minneapolis, Minnesota, ABD, 1998
C1.
………
………..
C2.
………
………..
D. Ulusal hakemli dergilerde yayımlanan makaleler :
D1. Şahbaz, Ü., Kalay, G. "Okulöncesi Eğitimi Öğretmen Adaylarının Kaynaştırmaya İlişkin Görüşlerinin Belirlenmesi", Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 10(19), p. 116-135, 2010. (ULAKBİM)
D2. Kılıç, A. F., Şahbaz, Ü., "Okulöncesi Öğretmenlerinin Engelli Öğrencilerin Kaynaştırılmasına Yönelik Bilgilendirilmelerinin Kaynaştırmaya İlişkin Görüşlerinin Değişmesindeki Etkililiği", Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi, 9, p. 51-60, 2011.
(ULAKBİM)
E. Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitaplarında basılan bildiriler:
E1. Şahbaz, Ü., Dursun, A., "Zihin Engelli Öğrencilerle Çalışan Öğretmenlerin İş Doyum Düzeylerinin Belirlenmesi", 19. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı s. 288-289, Lefkoşa, Kıbrıs, 2010.
E2. Şahbaz, Ü., "Rehber Öğretmenler İle Sınıf Öğretmenlerinin Engelli Öğrencilerin Kaynaştırılmalarına İlişkin Görüşlerinin Karşılaştırılması", IX.Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, s.262, İzmir, 2007.
E3. Şahbaz, Ü., Peker, S., "İlköğretimde Görev Yapan Sınıf Öğretmenleri İle Branş Öğretmenlerinin Kaynaştırma Uygulamalarına İlişkin Görüşlerinin Karşılaştırılması", 16.
Ulusal Özel Eğitim Kongresi "Her Yönüyle Özel Eğitim" s.40, Samsun, 2006.
E4. Şahbaz, Ü., "Kaynaştırma Sınıflarına Devam Eden Zihin Engelli Öğrencilerin Sosyal Kabul Düzeylerinin Belirlenmesi", 13. Ulusal Özel Eğitim Kongresi Bildirileri - Özel Eğitimden Yansımalar." s. 82-92, Eskişehir, 2004.
E5. Yıkmış, A., Şahbaz, Ü., Peker, S., "Özel Eğitim Danışmanlığı ve Kaynaştırma Dersinin Öğretmen Adaylarının Kaynaştırmaya Yönelik Tutumlarına Etkisi", 8. Ulusal Özel Eğitim Kongresi s.163-166, Edirne, 1998.
E6. Yıkmış, A., Şahbaz, Ü., Peker, S., "Hizmet İçi Eğitim Programlarının Öğretmenlerin Kaynaştırmaya Yönelik Tutumlarına Etkisi", 7. Özel Eğitim Günleri Bildirler, s. 33-38, Eskişehir, 1997.
F. Diğer yayınlar :
Şahbaz, Ü. Engellileri Topluma Kaynaştırıyor muyuz? Yoksa Kaynatıyor muyuz? 2 Aralık 2007 Yeni Gün Gazetesi.
Aralık 2007 Burdur Gazetesi.
G. Katıldığı Etkinlikler:
Verilen Konferans,Seminer ve Paneller Katılım Belgeleri.
Alınan Hizmet İçi Eğitimler Teşekkür Belgeleri
Görevlendirmeler İdari Görevler Dergi Editörlüğü
